我加入团组织以来快10年的时间了，我深深感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我的世界观、人生观、价值观发生了改变，作为共青团员我应该坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在过去的三年时间里，我努力学习，提高自我，努力完成组织给我的工作，和同学们打成一片，积极为同学丰富课余活动，很荣幸得到班级同学的认可，成为优秀团干部，个人事迹如下：

进入大学以来，我时刻记得自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，认真上课，勤做笔记，在期末考试中每门科目都取得了优异的成绩，课余也取得了一些成绩，我获得了学习优秀二等奖奖学金，三等奖奖学金，优秀学生二等奖学金和三好学生等荣誉称号，也得到了一些证书，会计从业资格证书，英语四级证书，计算机二级证书，普通话二级证书，还参加了一些活动也取得了不错的成绩，华东高校会计知识竞赛得了三等奖，全国大学生英语竞赛三等奖之类的。不过成绩不能全面反映一个人的全部素养，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起我的责任。

在思想上：

能有较高的思想觉悟。对于自身各方面有充分的认识，有着崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难有足够的勇气去克服。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有明确的集体荣誉感和是非观念，严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。

在入校后不久就递交了入党申请书，请求加入中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想、和邓小平理论以及“三个代表”重要思想与科学发展观相结合，争取成为一名真正的共产党员。我平时乐于助人，积极为同学解答，提供我所能尽的最大努力，从身边做起，从，一步一个脚印，落实贯彻雷锋精神。

在生活上:

首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。大学四年，我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友和同学的帮助。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，诚心实意待人，我很满足。

其次，我崇尚质朴的生活，不乱花钱，花钱要花在刀刃上，注重实际效果，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，锻炼了自己的交际能力，也相应减轻家里的负担。

此外，我很有时间观念，妥善安排工作、学习、图书、锻炼身体的时间，做到未雨绸缪，做事不急不躁，镇定自若。

在工作上:

身为班级的团支书，能够以身作则，工作时愿意倾听不同的一件，每次工作问题的暴露，认真对待，便是我成长的阶梯。与同学倾心交往，相互拉近了距离，工作中时时注意细节问题，顾全大局，时刻以班级利益最先考虑，注意团结的力量。积极主动地组织开展班级主题班会和集体为灾区捐物捐款等活动，提倡无偿献血，增进了班级成员的感情和凝聚力。我以实际行动感染身边的人，把自己的这种工作热情传递下去。

2024年好干部事迹材料篇2

责任在肩，勤恳工作

孟xx现任软件工程xx级3班团支部书记，院团委干事职务，带领班级组织过许多团日活动，例如五四团日活动、日常的团内交流、微团课等，并认真负责并及时完成老师交代的任务，在青年大学习的督促任务中更是让班级的完成率位于院前3名左右。此外，她还曾加入过院学生会，担任院学习部副部长、主持队队长，可以协助老师、同学完成院内活动的举办、与老师的对接，可以更好的为同学服务。并且获得了院“优秀干事”、“优秀部长”的荣誉称号。对于班级中存在的问题孟xx能够及时的向老师进行反馈，并且督促班级成员进行改正，提高班级凝聚力，在提升自我的同时，不忘督促宿舍里和身边的同学，带动他们一起进步。

乐观生活，奉献他人

在生活中，她认真负责，将老师下发的通知具体到个人，并且保质保量完成老师交代所有任务；她乐于助人，以饱满的热情迎接生活中的每一天的挑战，心中怀有一颗善良的心，能够及时的帮助同学们解决问题，很好的去排忧解难；她积极参加社会实践活动，去敬老院看望老人，认真撰写心得体会及社会实践报告，并代表学院参与校优秀社会实践报告评比，在此次疫情中，担任了社区的宣传以及测量体温的工作，并受到了当地的表彰。此外，她深知应该要去社会中锻炼她的个人职业能力，因此她做过电脑销售、帮助公司企业撰写过较为简单的web前端等，并且于2019年参与青岛市大学生创业培育“海鸥行动”集训活动，并顺利结业。这些经历无疑增加了她的个人能力、职业素养，不断地让她自己成为一个更优秀的人。

发扬兴趣，激发潜能

在文体体育活动中，她也会积极发挥自己的特长，在大一一入学的军训中，因为她认真严谨的态度，获得了校“优秀学员”的荣誉称号。此外，她还能够积极的参加院、校举办的文体活动，大一、大二两学年内参与校组织的朗诵比赛、合唱比赛均担任领诵位置，均获得校二等奖；在主持、演讲方面有突出优势，代表计算机学院参加的校演讲比赛中荣获第一名，校朗诵比赛获得校第二名。她还主持过很多具有代表性的比赛及活动，获得了老师、同学一致好评。在体育方面，她也不断加强锻炼自己，在举办的2019年院运动会中，曾获得院xx00米乙组女子长跑第一名、标枪乙组女子第三名，在举办的2019年校运动会中，代表计算机学院获得了校xx00米乙组女子第6名的成绩。正因如此，她获得了院“十大文体之星”的荣誉称号，不断地激励着她在课余生活中，发挥自己的特长，让自己的潜能不断地提升，注入一份年轻人的热血与活力！

生命不息奋斗不止

2024年好干部事迹材料篇3

在长期的教育教学实践中，逐步确立了自己独特的教育观和学生观：讲究教学方法，提高课堂效率，减轻学生负担，培养学生能力。她注重学生的全面发展和个性特长发展相结合，采用“讲讲、练练、评评、议议”的课堂教学形式，因人施教，发展个性，把握不同层次学生的潜能“让优等生吃饱，让中等生吃好，让后进生爱吃。”让每个学生找到最近发展点，使学生的综合素质得到全面提高，教学工作得到学校、家长及上级主管部门的一致好评。

骄人的教学业绩使她在同行中脱颖而出，她先后被评为全国德育科研先进工作者、济宁市教育科研先进个人、济宁市小学数学教学能手、济宁市小学数学学科带头人等荣誉称号，并被省人民政府授予特级教师……更高的定位使她在一个更为广阔的教学舞台上继续创造新的辉煌。看，一堂堂青年教师的优质课上，有她字斟句酌的谆谆教诲；全市骨干教师培训班上，更少不了她精彩的讲座和生动的授课……大家都说：“可是我们身边的教学专家啊！”，可却笑着说：“我只是一直努力成为一名好教师而已。”

“学科带头人、教育改革先锋、老师的良师益友……”在外人看来，这些都是简单的评价，只有知道背后自己的辛勤和付出。

1999年，成绩突出的被组织任命为县党支部副书记兼副校长。从一名普通教师走上领导岗位，深深知道自己肩上担子的沉重。在自己的教学实践中，她更加勤奋好学，追求上进，以优秀的教学理念作为思想先导，不断提升了自己的管理水平，用专业的教学管理知识，充实育人实力。在工作、生活中，她团结同志，用自己的人格魅力为教师创建了和谐向上的工作氛围，并身体力行起模范带头作用，关心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人2017学校优秀党务工作者先进事迹材料2017学校优秀党务工作者先进事迹材料。特别对青年教师，更是言传身教，把自己的教学经验、教学方法毫无保留地传授给他们，使他们迅速成长为学校教学中的中坚力量。

是时，正值教育改革浪潮风起云涌、素质教育初见端倪之时。作为县“窗口学校”的第二实验小学，教育改革的路子怎样走，素质教育的文章怎样做，成了全社会普通关注的热点。在前所未有的压力和挑战面前，审时度势，以她特有的求真务实的态度和具有前瞻性的眼光找到了一条适合学校自身发展的特色之路，那就是“以德塑校，科研兴校，艺术扬校。”

“素质教育，首先要培养学生的道德情感。”经常这样说。在她的倡议下，学校成立了德育工作领导小组，建立了科学有序的德育工作体系，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从教育学生感恩做起，在学生中广泛开展了各项活动。在她的积极建议下，在每年的母亲节之际都认真开展“五个一”活动，即：向母亲说一句祝福的话语、写一封感恩的信、为妈妈梳一次头、洗一次脚、包揽一天的家务等；汶川震灾发生后，在第一时间向全校师生发出“地震无情人有情，我为灾区献爱心”倡议，广大师生纷纷捐款，为灾区献上了一片爱心，“靠近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠近清泉，心灵就会湿润”，潜移默化中让孩子们的心灵得到了净化与升华。

“素质教育，就要加强教育教学的科研力度。”对此，有自己的看法，她一直强调适度超前意识，大力发展现代教育技术，举全校之力，确立了以科研为先导，向科研要质量的工作思路，建立了学校xx教科室xx课题组xx实验教师四级管理网络，实行了领导分工包课题制、课题组长负责制、实验教师竞聘制，并通过课题研究，教师自身的业务水平明显提高，培养了一支科研型、专家型、学者型的教师队伍。在她的带领下，目前，学校已完成国家级和省市级“十五”规划课题12项。其中，国家“十五”规划重点课题《新课程标准下的网络资源应用与开发研究》已顺利结题，并被评为山东省科研成果一等奖。承担了“十一五”规划国家、省市课题8项，其中省级课题《立足校本教研，加强师资队伍建设的研究》获得省科研经费一万元奖励。大量的实验报告和教科研论文在全国、省、市教育刊物上发表及教科研部门评选中获奖。

二实小先后荣获了山东省首批教学示范学校、山东省首批校本培训示范学校、山东省电教示范学校、山东省创新教育示范基地等诸多荣誉。

“素质教育还要让学生拥有一技之长。”在这点上，独具慧眼，依据学校优势和学生实际，“以艺育德、以艺启智、以艺健体、以艺冶美”，将“艺术教育”作为学校的办学特色来抓。倡导成立的“小百花”艺术团至今已经走过了10个年头，来，小百花在老师们的精心呵护下茁壮成长着，送走了一批又一批特长生，每年都有百余名学生参加艺术考级活动，学生的艺术才能得到最大程度的发展。学生刘丽荣获全国“十佳”歌手奖，谢宁荣获第八届宋庆龄奖学金，李雨朦荣获全国“中小学信息技术创新与实践活动”网页制作三等奖，张晖等4名同学荣获山东省“英拓杯”英语大赛团体冠军……目前，全校已有800多人获国家、省、市级以上奖励，学校也被中央教科所评为中国特色教育理念与实践项目学校。

2024年好干部事迹材料篇4

"大家信任我，选我做村干，要么我不做，要做就做好。"**边上**那村xxx同志在当选村支书时说的一句话。非常朴实的言语，却道出一个村干部对全村群众的承诺，对工作负责的态度和干好工作的信心。自担任村支书以来，xxx以扎实的工作作风和忘我的工作精神带领村"两委"开拓创新，扎实工作，不但出色完成了上级党委、政府交给的各项工作任务，而且因地制宜发挥区位资源优势，带领群众发展种养产业，使全村群众逐步走上了致富道路，成为飞旋在**上空的致富"领头雁"，深受群众拥护。

一、带头学习，学以致用为发展

"火车跑得快，全靠车头带"。xxx深刻认识到学习对于提高自身及"两委"班子素质和工作能力的重要性，于是他除了认真学习党的农村工作的路线、方针、政策以外，还根据本村实际，购买各种农村实用技术书籍进行学习。几年来，结合本村实际，依托"农家课堂"重点开展了网箱养鱼、果树种植、畜禽养殖等实用技术培训。使全村95%以上的党员干部掌握了1门以上实用致富技术，一批党员成为带众脱贫致富的"排头兵"，有效发挥党员的先锋模范作用，有力地推动了本村经济发展。

二、大胆尝试，因地制宜谋发展

如何带领群众致富？**那村的致富之路在何方？是**那发展的一个难题，也成了xxx苦思冥想的问题。几经思索，他决定"靠山吃山"、"靠水吃水"，就地发展种植业和养殖业。xxx在认真学习现代科技农业知识的基础上，自费外出参加培训学习，经过几年的艰辛实践，终于探索出一套适合**那的发展模式，即种植、养殖双向互动发展。经过他的带动，一方面，**那村种植业得到迅速发展，截至目前，全村已利用靠近国家大型水电站龙滩水电站库区的区位优势，大力带领群众发展网箱和库汊养鱼，并逐步走上规模化发展道路。

三、积极发展，创新农业模式

**那村地处大石山区，全村山地占大部分，全村只有极少数的田地，村里的群众往往靠打渔及养鱼为生。这样收入单一，面对这种情况，xxx在村里面号召大家采取了间隔种植不同作物的方法，充分利用(本站向你推荐)了现有的土地面积。xxx自己首先带头将自己种植砂糖村的田地里，种上三月青，这样就最大限度地使用了田地的空间，将收益最大化，在他的带领下，**那村的群众也在逐步尝试这种种植模式。

xxx同志作为村党支部书记，自觉贯彻党的路线、方针、政策，热心为党和人民群众工作服务，为**那的发展作出了不可磨灭的贡献。

2024年好干部事迹材料篇5

我是高三（1）班的班长，在校各方面优秀表现如下：

思想上：追求上进，主动参加了学校组织的业余党校，顺利通过结业测试，并撰写了一篇优秀的结业论文；日常生活中，能严格要求自己，对同学团结热情，在遵守学校规章制度上起到了模范作用，表现出一名共青团员应有的优秀品质，在每一年的学校德育考核中都被评为“优秀”等级。

学习上：在高一四次大考中均取得优秀成绩，学年平均名次年级第六；高二更加刻苦钻研，再次取得优异成绩，学年平均名次年级第二；并在全国高中化学竞赛获二等奖；--初中在实验学校，高中在--中学期间，连续五年每年都获校奖学金一等奖！

工作上：在初中长期担任班长，团支书，课代表，多次获得优秀学生干部，三好标兵等称号；高一军训时任指挥员，带伤坚持训练，并获会操二等奖；在高一（4）班任班长期间，实行特色的班级量化管理，使（4）班在各方面表现突出，多次被评为文明班和卫生标兵；鉴于优异表现，被评为全级唯一的“---学年度韶关市优秀学生干部”，并多次获校优秀学生干部和三好学生称号；在高二担任团支书期间，带领全班获得校运会团体总分第一；还担任了“飞一般”篮球赛的裁判，并积极参加学生会组织的其他工作；到高三，身兼班长与团支书二职，协助老师开展了大量工作，积极开展教学调查，给老师们提供了许多宝贵的建议；还和劳动委员建立了“班级基金”，利用课余时间收集瓶子，废纸等废弃物，不仅挣得数百元班费，还为美化校园环境做出巨大贡献。

在体育方面，积极锻炼，体质健康测试成绩突出，不仅在长跑和实心球项目上得到满分，还在校运会铅球项目上勇夺第六；在高一率队参加篮球赛时是全级仅有的四支16强队伍之一，并在高二的篮球比赛的关键时刻表现出色，率队杀进8强。

在课余生活中，参加过元旦汇演的表演；在研究性学习中获三等奖；在学校举办的辩论赛中带领反方获胜，被评为优秀辩手；并积极参加英语角，时事交流会等学生活动，拥有出色的交际能力和分析能力。

综合以上突出表现，已具备一名品学兼优学生的条件。

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