妈妈的厨艺绝技，总是儿女们的骄傲。我们吃着妈妈烹制的饮食长大成人：在家乡生活的儿女，回家闻到妈妈亲手烹饪的饭菜香味儿，温馨的记忆和馋涎的食欲就会一同激荡脑海；而迁徙千百里外的游子，在远离故土、环境气候变更带来的饮食冲突中，在营养口味变迁碰撞中，是否也自然记起家乡那口味、妈妈烹制的那口味！那就是妈妈的味道、母爱的味道。我们很多人都不能时刻陪伴着妈妈，儿女在他乡工作，妈妈却不适应他乡的气候饮食，加上对家乡的眷恋、对姥姥的牵挂，让许多妈妈都不能在儿女身旁住得安心，但我们至少能时刻记着母爱的味道。

当社会节奏越来越快，当人们总是忙碌得无暇念及妈妈，但母爱的永恒、博大、宽容，化作一道密密的丝网，把儿女紧紧包围；当我们时刻感受到母爱的味道，甜蜜温馨充塞心间，紧张、烦闷、茫然……就会无形中悄然消解，妈妈，也会因儿女感受到母爱的味道喜乐平安。

母亲节是妈妈的节日，但妈妈不止属于五月；她刻在岁月里每月每日、每时每刻中。母亲节也是儿女的节日，但儿女的记忆不能只停留在节日；妈妈的味道，是永远缠绕儿女心窝窝上的温馨和爱。

母爱的味道独特而又令人难忘。生活中的点点滴滴，无不浸透着那特有的味道。

每天早晨，我刚起床，妈妈已经在厨房里忙碌了。她站在灶台前，小心地煮着为我准备的蟏梗水蒸汽在妈妈揭开锅盖的刹那间涌出，在厨房里弥散开来，温暖着我的身心。坐在桌边，我一边喝着微烫的蟏梗一边听妈妈的叮咛。

爱的作文1000字篇2

儿子还有两个月就高考了，这让跛脚父亲老张又喜又忧。一个跛子住在深山里，能把孩子供上省城的重点高中真是不易。要高考了，孩子学习挺累的，他琢磨咋地也得给孩子弄些营养品补补啊!老张想着，他翻开已略泛黄的帐本，只见上面写着：欠李贵一万元，还八千，还差两千没还;欠张菁六千，还有三千……当年妻子临走前住院欠下的钱还没还清，老张有点犯愁了。

第二天，老张一大早就赶往省城，他在车上颠了三个小时。下了车，老张直奔了一家卖营养品的商店，虽然商店里的营养品种类繁多，但价钱不菲，一盒海参的价钱都快赶上老张半年的收入了，老张手里攥着的那几张钞票早已被汗水打湿，翻遍的家里所有的角落，只找到这几十元钱!老张在城里转了一整天，也没有买到理想的营养品。

晚上，月如银盘，月光如水。但老张可没有赏月的闲心，他惆怅地走在装饰着霓红灯的大街上，破旧的布衫显得和这夜景格格不入，老张连个招呼都没有和儿子打就回村了。

到了家已是深夜，老张夜不能寐，忽然他灵机一动，想出个好主意。

天刚蒙蒙亮，老张就上山去了。虽说是山里人，除了五岁时被母亲抱着上山串门，他就再也没去过。老张用了大半天的时间才爬上了山，可现在不是采核桃的时节，老张只能挨家挨户地碰碰运气，看看能不能讨些去年秋天收的核桃。

山里人家，院墙都不是很高，老张踮起脚尖，可以看见院子里的护院大狗，也能看见屋内的人。老张不知该如何敲门跟人家打招呼，说明自己的来意，于是在门口徘徊，许久，腼腆的老张才硬着头皮扣响了第一户人家的大门。还没等主人出来，院里的大狗就嗅出了陌生人的气味，猛烈的吠叫起来，这一叫老张更懵了，他刚要转身离开，一位大婶出来开门，老张忙陪上笑脸，脸上每一个憨厚的褶皱都表现出恳求的表情，他涨红着脸语无伦次地说出自己想要核桃的想法，山里大婶犹豫了一下，还是回屋给老张取了些来。老张谢了又谢才离去，寻找下一家。

张嘴跟人家要东西怎能都这么顺利，不愿给的或是被怀疑的时候总是有的。有的不等老张把话说完就“咣”一声把大门关上了，有的隔着院墙看是陌生人根本就不搭茬;还有的，说老张是骗子，骗山里的核桃拿城里去卖，甚至还有人放出护院狗轰老张走，有一次凶恶的大狗把老张追的摔了个大跟头……

傍晚，眼看着天色暗了，老张抱着沉甸甸的口袋像抱着宝贝似的下山了。跛脚的老张上山难，下山更难，他几乎是滚着滑下山的，到了家，老张的手破了，衣服破了，脚也破了，不过心里却喜滋滋的。简单的吃了点东西后，老张坐在炕上开始一针一线的缝寄核桃的口袋，老张打算一大早就把核桃寄出去。

两天后，儿子收到了父亲寄来的核桃，他明白他吃的每一颗核桃都是父亲的味道。

两个月后，儿子以666分的成绩考上了浙江大学。临走时，他又带上了一包家乡的核桃，这包核桃是家乡的人们知道了这件事后纷纷送来的。

多年以后，儿子学业有成，每年回到家乡都会上山采核桃剥给老父亲吃。

爱的作文1000字篇3

有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱!

整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等。

这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。

这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。

读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。

中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

爱的作文1000字篇4

?爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。来自：作文大全《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。' 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

爱的作文1000字篇5

?爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的'精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

?爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,'爱是什么'不会有明确的答案,但我知道'爱'是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑 …… 大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程 …… 虽然如同空气般的爱有时会被'污染','稀释',甚至'消失',所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

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