从我出生到现在，一共缝过三次针：第一次是在幼儿园的时候，回家上楼找妈妈，走太急了，于是把下巴摔破了，去缝针时有没有哭我就不记得了。第二次是在一年级，当时在帮妈妈修床板，等妈妈走开一会去拿锤子，就在妈妈刚走不久，“啪”一声响，床板掉下来了，妈妈听见声音赶紧跑了过来，把床板拉开一看，我的膝盖上出现了一个血洞，但我们都不知道是怎么弄的，周围也没有血迹，当时我并没哭，但是到了医院听见要缝针“哇”地一声大哭起来了。第三次是我五年级的时候，那个时候房间刚拖完地，湿得反光，回房间的时候不小心摔了一跤，站起来时，发现有血从腿上留下来，低头一看，原来是腿上缺了个口子，那里的肉不知道为什么不见了，我急忙找来止血贴贴住伤口，然后躺在床上给妈妈打电话，妈妈听到后立刻赶了回来，把我带去医院后，医生说要缝六针，我不仅想起五年前，我的心“砰！砰！砰！”地跳，紧张极了，上了手术台，躺在手术床上，望着洁白的天花板，五年前的一切又重演了。这一次我没有哭，反而很镇定，等缝完针后，和妈妈在月光的照耀下走出了医院，踩碎了影子。

这也算是我的一个成长和记录册，翻开了不同的一页也总会有不同的新故事演历着。

在人生的道路上我们总会失去许多东西，比如：机会。机会是自己创造的，想要成功就必须把握好机会。有的时候我们应该舍去一些东西，舍得舍得，有舍才有得。有句话这样说；上帝在给你关了一扇门的时候，同时也会给你留一扇窗。有的东西或许失去了就再也找不回来了，所以请珍惜今天所拥有的一切。

成长类中考作文篇2

读背诗词的习惯已经坚持好多年了，从未中断过。

记得是从小学二年级的时候开始的吧。那一天，父亲对我说：“儿子，你上小学接近两年了，有不少空余时间，我从今天开始，就要借助这部分时间，给你读背诗词了。”他说时，脸色非常和蔼，也非常亲切，但语气中却携带几分严肃。

那时，我还不了解。从此，诗词就要贯穿我成长的每一天了。

那时的我，还处于最初接触诗词的阶段，所背的也只不过一些容易易懂的诗句，如“窗前明月光”一类的。因此，父亲给我背的，便是那些三言两语，不需要花上几分钟就能背完的古诗词。

首次接触较长的诗歌是在小学四年级，背的是《滕王阁序》，由于它实在太长，所以我喊着、闹着，就是不愿背。最后，父亲实在是忍无可忍了，黑着脸，斩钉截铁地说道：“你目前有空闲不背，等到了高年级、初中，就没时间背啦！”这句话好似当头一棒，直接打在我脑袋上，我不能不去背那篇在我看来无聊至极的长诗。

但，当我去背它的时候，《滕王阁序》便仿佛是一块强力磁铁，而我的心就仿佛一块铁石，被它牢牢地吸引住了。

我发现它不只不索然无味，还丰富多彩。工整对仗的骈文，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。从它那里，我赏析到了滕王阁的雕梁画栋，古南昌的兴盛昌盛，品味到了贾谊被谪贬长沙的辛酸，李广壮志难酬的苦闷。还有那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，更是让我心醉神迷，不知肉味。

从此，品读诗词的快乐便一直与我相伴。

天天早上起来，吃过早饭读一会儿唐诗，诗的干净和纯粹使我心胸开阔，美好的一天开始了；中午回到家，品一阵子宋词，词的激越和奔放使我神清气爽，讨厌的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在书房中，诵一小段元曲，曲的亲和和细腻使我精神百倍，大量的作业我不怕了。

可是，伴随年级的增高，课内任务渐渐加重，已经快没时间读背诗词了，甚至有些时候只能稍稍看上一眼，便去埋头奋斗在那堆积如山的书本中了。

不过，父亲对我说：“你只须提升学习效率，就可以缩短作业时间，不就能照样继续读背诗词了吗？”我点了点头，将时间从生活这块“海绵”中挤出来。就如此，我就第三有了时间可以去读背诗词了，让诗词伴随我成长了。

从中年级到高年级，从小学到初中。古诗词成了我的好朋友，它拓展了我的常识面，提升了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成长的道路上，它一直都在。

成长类中考作文篇3

日月如梭，我在不断地成长着。一不小心，那么多的岁月已无声无息的溜走，现在写在脸上的不再是稚气未脱，二是青春的叛逆与好奇。于是，我真诚地微笑着，走过了我的童年，一路探索，一路成长。

我已经不再迷恋于色彩艳丽的花朵和妈妈各式各样的化妆品，开始像小袋鼠一样，跃跃欲试地想要跳出妈妈的育儿袋，对更广阔的世界产生无限的探究欲望和想象。

于是，从现在起，我不再像小时候那般依恋妈妈的怀抱，不再愿意听从父母的劝告。其实我的心里也很明白，父母有着非常丰富的人生经验，听他们的话，可以在成长的路上少走很多弯路。但我却不知怎么了，无论如何也不愿听他们的话，就算是碰壁、摔倒。这，应该就是成长路上所必须经历的吧，只有经历了坎坷，往后的人生才会更加美丽。

我不再像以前一样，对于物质的需求和各类知识的学习等方面常常满足于现状。以前我一点也不重视积累知识和财富，而在我一天天长大的某一天，我突然意识到，我要和他们竞争，我不能再像以前一样安于现状了，因为我长大了，我该专心学习了！后来，上课时我督促自己把老师讲的重点尽可能记下来，课后，我会更认真地复习这些内容。没过多久，因为学习态度的转变学习成绩有了提升。懂得努力，懂得竞争，这应该也是我成长了的一种表现。

随着我年龄的增长，我也有了更多的烦恼。可能会因为同学的一点过失计较半天，也可能会因为妈妈的一句批评的话烦闷。但是，水至清则无鱼，如果成长中少了这些烦恼，那么我的成长将会平淡无奇。

人总是会成长，在成长的过程中我会更加成熟。我会理性地判断事物，不再像以前一样仅仅简单地去判断好或不好、对或不对，随着我对社会认识的不断加深，也逐渐懂得了生存的规则。

我会沿着成长的道路一路向前，路上的颠簸和沿途的风景是暂时的，没有谁可以永远陪着我走完这条路，因为，时间在走，路遇的风景也在不断变化，并且，不断更新和延伸，我将认真走好每一段路，并静心欣赏沿路的风景。

成长类中考作文篇4

这是一本

朴素的“笔记本”

?那是一本的笔记本》采用了半命题形式，既给出了明确的限制又给了学生开放空间。题目不存在审题障碍，因此未设置任何引语对写作进行导引。题目的呈现平淡朴素，无美词修饰，契合文题的中心词“笔记本”给人的感觉：笔记本，普通常见，在学生的学习生活中不可或缺。

记得鲁迅先生在《藤野先生》中有这样一个片段：

“‘我的讲义，你能抄下来么?’他问。

‘可以抄一点。’

‘拿来我看!’

我交出我所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正，这样一直继续到教完了他所担任的.功课：骨学、血管学、神经学。”

一本讲义，刻画了一个关爱学生、认真负责的老师的形象，表达了一位学生对老师深切的怀念。

确实，笔记本，人人都有。它有别于学生手头的其他文具，如钢笔、尺子、橡皮、书包，功能明确;它又不同于书本，因为文字的固定，呈现的内容也固定。笔记本，因为它书写的内容不同，可以是日记本、摘录本、纠错本、留言本等等;因为它来源的不同，可以是奖品、礼物等等。因此，小小的一本笔记本，可以展现一个宽广的世界，承载无数的悲欢离合。只要用心去探寻，我们可以在被我们熟视无睹的笔记本中挖掘出丰富的内涵。

笔记本记载着学习过程的点点滴滴。

笔记本承载着学习生活的酸甜苦辣。

笔记本传递着人与人之间的真情厚谊。

……

总之，《那是一本的笔记本》以物为载体，在一定程度上防止了押题、套文，体现了公正、公平原则。同时，它给了学生宽广的创作天地：笔记本记的不仅仅是课堂讲义，更是人生、他人、社会……

成长类中考作文篇5

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。——题记

这一天，我去画室，还是看到了那个坐在角落里的大姐姐。她很专心，小朋友的嘈杂声和吵闹声丝毫不能影响到她。老师安排我坐到她边上，跟她一起画。她总是擦，却一次比一次好。老师告诉我她的形体画的很好，要我向她多学习。

当我的画板不小心掉落时，她迅速地帮我托住了画板。我小声道谢，她看着我的嘴巴，好一会才点头。老师让我画玻璃杯时，我才发现橡皮用光了。正当我发愁是，姐姐递给我橡皮和纸。直到这时，我才注意到她是一位聋哑人。当我对她表达谢意时，她在纸上写道，不客气，我只是尽我所能……

经过了解，我知道了她的故事。她从小就喜欢画画，但是没有多少时间去学，大多数的时间都用在学习上。上高中后，同学总是在嘲笑她，没办法，她只有休学两年。在家里刻苦学习文化课和专研美术。我赞叹到：你真的很努力，为了梦想坚持不懈。她告诉我：有人认为自己走哪条路都可以成功，但人生怎能随便就轻易成功，必须经过意志的磨练，时间的锤打，勤奋的`洗礼，才可能闯出一片天地。

是啊！面对挫折、困难，就是这样一个残疾人也不愿放弃希望，勇敢面对。我们为什么还要怨恨命运呢？青春就是给予自己一片闯出天涯的希望，必须要有坚忍不拔的意志，才能创出自己的一片天地。

成长类中考作文篇6

外面正浙淅沥沥地下着细雨，天色越发阴暗。我百无聊赖，有心无心地抱着一本旧相册随便翻看着，等翻到最后那一页时，我发现了一张令我难以忘怀的老照片。

略微有些发黄的相纸中，一棵偌大的古松下，父亲那黑而肥大的右手搭在我的右肩膀上，他脸上些许的皱纹书写着他不平凡的人生。而我那时还小，稚气未脱，正调皮地斜视着父亲的脸庞。光阴似箭，日月如，父亲离开我们已有一年多了，14岁的我也算男子汉了，不知不觉间我成了家庭的'骨干。是父亲那勇于担当的精神，一直助力我成长。

还记得去年春天的那个星期天，对于周围人来说，是开心快乐的。但是，对我家来说，无疑是苦难悲哀的开始。那天午休，老师突然叫上我，严肃并小心地告诉我家里好像有事。看老师的那神情，我有一种不样的预感，我急匆匆骑上自行车离开了学校。

在煎熬中，我迈着沉重的脚步进入了医院大厅，迎接我的是叔叔。看着他眉头紧锁的样子，我的眼泪很快就涌上来了，但我始终控制着没敢让它流下来。因为，我怕被母亲看到。我走上前，搀扶着母亲走向重症监护室。我的父亲，满身插着管子，仿佛没有一丝生机，我头发都竖起来了。

这时，母亲抑制不住情绪，突然号啕大哭，简直是绝望到底!此时此刻，我欲哭无泪，恐怕父亲再也不能站起来了，而我应该挑起家庭重担了。瞬间，我感觉我也要长大了。

半月过后，父亲永远地走了。

送走父亲的那段时光，我朦胧的泪眼中不时闪现出父亲的身影。一次他得了重病，母亲劝他多休养几日，但他愣是没休息一天。他说：“工地上这段时间赶工期，忙得很!再说我不去工作不影响咱们的收入吗?”这句话重重地叩击着我幼小的心灵，也在我的心里埋下了一颗敢于担当的种子。

父亲走后，我知道母亲挣钱不容易，所以妹妹的零花钱，基本上都是由我提供。我总是趁周末偷偷地去做兼职：发广告、端盘子、洗碗等。

看着那张老照片，泪水不知什么时候溢出了眼眶，我感伤着生活和命运，也庆幸我的担当和成长。其实我心中那颗敢于担当的种子早已长成一棵能够接受风雨洗礼的小树了。

雨，还在淅淅沥沥地下个不停。窗外，远处的那棵小树在风雨中长得更加茁壮了。

成长类中考作文篇7

在我成长的悠悠岁月中，我要感恩父母，感恩老师，最值得我感恩的还是书。书使我每天沉浸在阅读中，使我从一个无知少年成长为一个懂事的孩子。

记得我曾读过一本关于感恩的书，书中有一个故事令我十分感动，里面写了“韩信小时候家中贫寒，父母双亡。后来他在淮河遇到漂母，那个好心的漂母每天给他吃饭，帮他度过了最困难的时候。之后，韩信被封为淮阴侯，但是也始终念念不忘报恩之心，最后以千金相赠漂母。”

看了这个故事，使我联想到了小时候的一件事：那天，我和小伙伴在小河里划船玩耍，可是风云突变，转眼就要下倾盆大雨了。我和小伙伴连忙上岸逃跑。可我不小心脚下一滑，跌入河中。幸亏一个大伙伴把我拉上了岸。第二天，我手捧着鲜花，给他送去了最真挚的感恩。