一天早晨，我被父亲从被子里拖出来，父亲嘴里还说道“今日，我教你写书法”只见父亲拿出宣纸，铺平，倒墨，起笔。笔停，路转回峰。不大一会儿，一幅工工整整的书法便出现在我的眼前。正当我惊得眼睛都没来得及眨一下时，父亲伸手便把笔递到了我的手里。我手握着笔在纸上胡乱地写着，当我放下笔时，字没写多好，自己的手倒已经“伤痕累累”。父亲看了也是叹了一口气。而我则已经一溜烟跑出去玩了。父亲也是摇着头说：“不自侓啊”。

自从那日起，我便没有再拿起笔练过，只因有着一个“练书法”的名头而沾沾自喜。

可是一次比赛却给了我当头一棒。那日，我站在场上提这笔，夺冠之意势在必得，但正当我将落笔之时，却是胸中羞涩，写不出半个字来。毫无悬念，我在第一轮便败下阵来。回到家，我心中郁闷，拿起笔欲写脑子里却是会想起场上我一副无力回天的表情。这时父亲却在一旁说：“书法只有坚持不懈，一朝一夕才能练成。只有自律才能令墨花荡漾在纸上”我听罢回想之前的种种，脸红的火在烧一样。

从那天起，我晨起提笔就练，昏晓研墨再练。日复一日，年复一年。每当我提起笔之时早已心静如水。起笔，落笔，收尾。灯下照映出我的手影，绰绰影影，竟已有几分韵味，父亲看到后也是欣慰的点了点头。笔停，在写，一张接着一张如同漫天白雪般写着，手跟着手腕如同穿花蝴蝶般在纸上游走。“少年意气长，书人生长路，是锦绣山河现。”一帖已成，父亲看过也是赞叹不已。

自侓之花如同墨开在纸上一样绽放于心。自豪如同雨过天晴的太阳一样照射在我的心中。墨香回绕在我的鼻中，那一次，我第一次感到自豪。那一次我真自豪。

自豪,作文篇3

寒假里的一天下午，太阳懒洋洋地挂在天上。我拿着滑板到楼下玩。到了楼下的空地上，我看到已经有好几个同学在玩了。我踏上自己的滑板，自由自在地滑着。我一会儿快速的向前滑，一会儿来个漂亮的转弯，高兴极了！

我正滑着，突然一个比我低两年级的同一个单元住的同学叫住了我说：“哥哥，你滑得真好，能教教我吗？”我想了想回答说：“可以啊，我教你吧。”

我跟他说：“刚开始滑滑板的时候要扶着墙，这样避免摔倒。先上左脚，再上右脚，两脚都上来之后，左脚在前面掌握方向，右脚在后面当做动力不停地摇摆，掌握好平衡就能滑了。好了，你试试吧。”他说：“好的。”然后他扶着墙就上了滑板。

刚滑了有一两米远他就喊起来：“哎呀！一个垃圾袋挡住了我的去路，得重新开始了。”他拿着滑板回来扶着墙重滑，没滑出多远，他又喊起来：“啊！一个井盖挡住了我的去路，又得重试试。”没等第三次开始，他又喊：“哎呀呀！一个石头挡住了我的去路，又得重试。哇！一个坑挡住了我的去路，还得重试。”我顿时无奈：“这个徒弟太不认真了！要是像这样的话一下午都学不会！”随后我带着徒弟到了一个平整的地方去练滑板。我说：“这样应该行了吧，好了，开始练吧，一定要认真。”我都惊叹自己有这么好的耐心，可能是第一次当老师的缘故吧。他说：“好。”然后自己嘴里一边嘟囔着一边练习：“扶着墙，先上左脚，再上右脚。两脚都上来之后，左脚掌握方向，右脚增加动力，滑滑滑滑滑，啊！撞到墙上了。哼，我不服，再来一次！啊呀！怎么每次都是这个结果啊，再来一次！嗯？我会滑了！我会滑了，怎么回事啊，又倒了！”我说：“你要保持平衡才行。”他说：“哦，再来！”他才上滑板，就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示范了好几次。我说：“不要怕，多滑几次就行了。”

就这样，他按照我交给他的要领练了一下午，终于可以歪歪扭扭地滑很远了，虽然姿势不好看，但毕竟学会了呀，我心里感到很自豪、高兴，特别有成就感。

自豪,作文篇4

我快小学毕业了，，我做过许许多多的事，有我难忘的事，高兴的事，但是我最忘不了的事是令我自豪的事。

那是一个星期六的下午。“哈，又可以玩上半天了。”我情不自禁的说。老师布置的作业我很快就完成了，于是来到院子里闲逛。忽然，我听见了一声稚嫩的歌声：“小白杨，像太阳。一排排呀一行行······”我顺着歌声望去，哦，原来是两个小女孩在跳皮筋。她们把那根浅红色的皮筋紧紧地栓在两颗指头般粗细的小树上，把小树拉弯了腰。两棵小树仿佛在痛苦的呻吟，那凄凉的声音传入了我的耳中牵动了我的心灵。

当时，我真想冲上去，狠狠的教训她们一顿，为小树讨回公道。可是转念一想，他们是小朋友啊。而我是六年级的学生，算是她们的大哥哥了，难道还要去打她们吗？唉，还是另想办法吧。给她们讲道理？恐怕听不懂。别看事情不大，可也急得我直敲脑袋。嘿，这下我可找着门了，我想出了一个两全其美的好办法。

我走进其中的一颗小树，猫着腰，把耳朵贴在树干上，忍住笑，一本正经地点头，提高嗓门说：“好，我一定转告，一定转告。我做事你都不放心吗？”我边说边盯着那两个小朋友的一举一动真是，功夫不负有心人，那两个小朋友终于忍不住了，便问道：“大哥哥，你在干什么啊？”我转过头来对她们说：“我嘛，我在和小树谈——话。”说到“谈话”这两个字时，我故意拖长了声音。“跟小树谈话？”她们显得百思不得其解。这时，一个小朋友把耳朵贴在小树上，“听

”了一会儿，问我“我怎么没听见？”我见实际已到，忙着说：“你们当然听不见，小树在生你们的气呢！”我便把自己刚才编的一些话说了出来，那两个小朋友听了脸刷的红了。这两个小朋友赶紧把皮筋取了下来。小树好像在说：“谢谢，太谢谢你们了！”我笑了，她们俩也笑了。

这件事虽然早已经过去，但我一想起它，我就觉得非常自豪，这也算我对环保做的一点贡献吧。

自豪,作文篇5

捧一本好书，斟一杯香茗，一个人的下午，任思绪遨游。在书中，我感受到了古往今来文人墨客笔下的魔力，一种自豪感油然而生。

鲁迅，我国文坛不可磨灭的一笔，他，为了医治久病的国人，毅然迈向了日本的求医之路，希望学得精湛的医术，救死扶伤，挽救那些在战场上杀敌的战士们的生命。然而，他却发现，国人在面对同伴在为救国而被残忍地杀害，英勇地牺牲时，丝毫没有动心；在自己的国家被外来势力侵略时竟没有勇气拿起枪杆，走上战场。他终于明白人们的心灵已经麻木，一个国家的人民将要在起跑线上输得彻彻底底。他知道了灵魂的救助比肉体的医治来得更为重要，于是，他决定弃医从文。用锐利的语言抨击敌人，同时也敲击着中华儿女麻木的心，用激昂的文字叩击心门，唤醒民族沉睡的心，因此，《呐喊》《彷徨》这些佳作就从鲁迅先生笔下诞生。每每打开书本，感受字里行间流露出的爱国情，一种自豪感油然而生。

领略完鲁迅先生的风采，还有一位不得不提的传奇般的女子——林徽因。

她，是我国一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。她的心如一朵莲花，美丽而细腻，不求轰轰烈烈，只愿追寻一份简约，一份安逸。她的美貌，她的才情，让徐志摩思恋了一生，让梁思成宠爱了一生，也让金岳霖默默挂念了一生。她，就如一杯淡雅的清茶，沁人的芬芳弥漫开来，萦绕在人们的心头，久久不能散去。正如她在诗中所写“你说你是人间的四月天，笑声点亮了四面风；轻灵，在春的光滟中交舞着变”。林徽因，她真是那人间的四月天，用自己的才情感染着一切，用诗意的笔法，写下美好的诗篇，为我们留下无尽的财富。感受她的一生——中国一代才女的绝代风华，一种自豪感油然而生。

从古至今，中国文坛涌现了一大批学者，他们如一朵朵美丽的花儿，绽放在中华文学这座历史悠久的大花园中，点缀着中国文化，为后人留下宝贵的精神财富。想起他们，一直自豪感油然而生。

自豪,作文篇6

我是学校鼓号队一员，我们鼓号队代表学校去参加比赛。最终获得优秀奖的荣誉，能为学校争光，是一件多么自豪的事呀!

上个学期，我有幸成为鼓号队一员，每天中午，学校里都定格着我们浑汗训练的身影，汗水迎来了机会。经过我们的刻苦练习，终于可以去参加北京市鼓号队比赛了。

比赛这一天到了，我们坐车来到了比赛地——抬头小学。比赛开始了，前面几所学校表演完毕，终于等到我们上台的时刻了，上台前，我的心情既兴奋又忐忑，这时傅老师说；“这场比赛不在输赢，重在参与，只要正常发挥就好。”经过老师的一番开导，我们紧张的心情平静了许多。

我们轻装上阵，将一切杂念抛之脑后只见指挥手将指挥棒高高举起，小号清脆响亮的声音响起来了，浑厚的鼓点随之敲了起来，伴随着有节奏的鼓点声，我深吸了一口气，将长号举在面前，镇静地将号管向前推，找准了音调，憋足一口气，吹了起来，五名同伴的长号也应声而起，欢快的曲调在操场上荡漾，乐曲在小号清脆响亮的声音中结束了，在赞许的目光与激烈的掌声中我们退场了。

演奏完毕，坐在看台上，同学们迫切地等待比赛结果，终于名次排出来了，颁奖老师宣布一二三等奖的学校名单，唯独没有我们学校的名字出现，我们失落极了，最终终于在优秀奖名单中听到了我们学校的名字，顿时我们跳了起来，那一刻我真自豪。

自豪,作文篇7

枯草又泛青绿，残花又生蓓蕾，败柳又抽嫩芽。不知不觉，时间像流水一般将我们推向14岁的年廊。蓝天白云下，日月星辰间，我的灵魂在疯狂地呐喊——我为14岁的青春而自豪！

14岁的天空，青涩的花蕾在散发幽香，稚嫩的青春在热情飞扬！

14岁的我们，正迈开青春的第一步，满怀憧憬地向着未来，欲展翅翱翔。儿时的回忆，童年的欢欣，都是我们的宝贵财富，伴随我们成长。在这花一样的年龄里，连风儿也为我们高歌欢唱！

14岁的青春，就是一首诗——朦朦胧胧，真真幻幻。是晚春蝴蝶纷飞的烂漫，是初夏知了夜语的呢喃，是深秋孤叶飘飞的壮美，是冬夜雪絮漫舞的痴缠……

14岁的青春，就是一曲歌——清清远远，飘飘荡荡。是雨点跳落屋瓦的轻扬，是麓泉溅湿石畔的跌宕，是狂风呼啸天穹的寂冷，是冰雪蔓延冬季的忧伤……

14岁的青春，就是一卷画——深深浅浅，浓浓淡淡。是黄昏日落的浓墨重彩，是午夜星光的闪烁斑斓，是晨曦朝露的清新随意，是暮夕钟擂的迷离梦幻……

青春的舞台，激情燃烧！

青春的舞曲，热烈澎湃！

让我们和着青春的节拍，摇着青春的桨船，撒下幸福的种子；让我们喊着青春的口号，沐着青春的'朝阳，描绘人生的色彩；让我们踏着青春的音符，带着青春的梦想，播种希望的曙光；让我们载着青春的歌声，乘着青春的翅膀，创造美好的未来！

14岁的我们，就是明天，就是日不落的明天！

我要赞美这14岁的青春，14岁的我们！

自豪,作文篇8

那一次，我真自豪。

那天，我和我的朋友们一起玩，不知为何，他们要玩篮球，我心想：完了，我很少打篮球，一打球不就尴尬了吗？于是我说：我打的不好呀。他们却回答：没事儿，随便玩玩。于是我只好硬着头皮上场。

我们分了两队，开始比赛。开始，我就在后面来回走，看着他们到处跑动、传球。这时，我们队一个人接住了球，边运球边向篮筐冲了过去，别人挡在他面前，想拦住他。只见他不慌不忙，把球向左一推，一侧身，另一只手横在对手与球之间，过人。他又纵身一跃，用眼瞄着篮板，双手向前使劲甩去，手指轻轻一拨，球飞了出去，像一道闪电，划过天空，划出一道优美的弧线。球进了，我们发出一阵欢呼声。

比赛进入了白热化，气氛紧张了起来，但我还在无所事事。突然，不知是谁大喊一声：接球！我吓了一跳，还没来得及想是谁传给了我，球已经到了我的面前，我伸出双手，轻轻一跳，接住了球。我紧张极了，有点手足无措，一只手无力地拍着球。可对方已经如饿虎扑食一样向我扑来，我突然回忆起之前他们打球时的动作。

于是我也学着他们的样子，一只手架了起来，另一只手在前方拍着球。一条腿向前迈步，另一条腿再跟上，压下身体。对方一个人跑过来想抢球，我把球传到左手，用力向右一拍，身体也向右冲去，那人也跟了上来，我顿了一下，突然一转身，后腿微弯又用力一蹬，向反方向冲了去，甩开了那人。继续冲向目标，又有一个人挡在我面前，我心想：距离可以，投吧。于是我把身体一沉，嗖地跳起，举起双手，用力向上。先把手向后引，又向前一甩，一压手腕，手指一拨，球如一颗流星，飞了出去。对方也跳了起来，伸出双手，向球抡去，想把球打下来，但为时已晚。球飞过了他，飞向篮筐。球打在篮板上，在篮筐上转动，我心砰砰直跳，心想：千万不要出来！

终于，球进了！

朋友们欢呼着围着我，在他们的夸奖中，我也想说：那一次，我真自豪。

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