奔跑中，我们会遇见“痛苦风”。学习是桩苦差事：数理化太抽象，语政史背不完，英语单词似天书，平时上课加考试，每到周末得补课，我们被整得焦头烂额，苦不堪言。这样的日子没人会喜欢，但是这是我们成长的必经之路，所以，为了使我们的生活、工作有更充分的选择权，为了拥有更美好的未来，我们要笑着面对所有的“苦”，努力奔跑，不负自己！

奔跑中，我们会遭遇“冰雹雨”。天有不测风云，我们无法预料一切，但若我们心中长存梦想，那么即便是遇到一些令你伤心的事情，我们都应该积极面对，毕竟那些不快终究会因时间的变迁而慢慢淡化。悟透了这个道理，我们便能心平静气下来，让伤心随风而去，而我们向梦想加油，努力奔跑！

奔跑中，我们会遇经“告别村”。从秋去到春来，到寒来到暑往，我们从最初的形同陌路到如今的形影不离，相知相伴的日子里留下了我们太多的记忆，这匆匆的岁月使我们觉得刚刚相识却又要分别……但是，所有的告别都是重逢，一切都不会就此消失，结束也意味着开始，让我们在笑过哭过之后，努力奔跑，去更好地追逐下一个梦想吧！愿所有努力奔跑的人，不负此生！

努力的人作文600字篇2

紧张的期末考试终于结束了，与上次期中考试相比，退步了许多，但在班里的总排名还是进步了。自认为较强势的科目没有考好，弱势的科目相比上次考试而言反而进步了。

每次考试中，语文和历史都是我比较发愁的两个科目。这次考试也不例外。语文丢分最多的竟然是我的基础部分，基础不扎实是我最大的问题。针对以上问题，我要做到以下几点：（1）课前认真预习。大致看一下当天要学习的内容，不会的标记出来，等第二天上课的适合认真听这一部分，做到心中有数。（2）上课要跟紧老师，认真听讲。把认为重要的用记号笔画出来。（3）认真思考并积极回答老师提出问题。（4）课后巩固这一天所学的知识点。我相信，只要我努力，我就可以取得好成绩。

历史是我最头疼的科目，因为本身对历史就没什么兴趣，虽然上课认真听讲，但老师发的复习资料我几乎没背过，这次考试前我下定决心，好好复习了历史，果然成绩立竿见影。从现在起，我要努力培养对历史的兴趣。学完一课就背一课的知识点，这样，在考试前就可以省下更多的时间去复习其他的科目。

因为从小就开始学习英语，并且基础也比较扎实，我从来不担心自己的英语成绩，但这次考试结果却给了我一次重创。口语，典范主观题成了我主要的拉分点。所以，从现在起，我要多听录音磁带，跟读听力材料并且模仿里面的发音，做到发音标准漂亮，巩固以前所学的知识点，积累更多词汇，让自己更扎实一点。

我相信，只要我努力了，就会有奇迹发生。永远记住，努力是奇迹的第二个名字。

努力的人作文600字篇3

除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。

——题记

这一年的春天，室外的樟树长得苍翠且茂盛。阳光肆意在叶间倾斜，投射一地斑驳的树影，仿佛只要轻轻一摇，便揉碎了柔软的阳光。每个人都喜欢在树下停驻，欣赏着勃勃生机的绿，赞美它为了生长而做的不断努力。

我欣赏它努力的气势，也赞美它努力的精神。但是我不能让它超过我，我要比它更加努力。可是，很多次，我都没有战胜它。窗外的光照在沉默的我身上，同时也照在黑板上的倒计时上。仿佛每一束光都在向我讽笑着：你所付出的努力，最终得到的是这种结果，这就是你想要的吗?

四月的教室里，有着一群拼搏的少年，在这充满理想的世界里奋力前行，我也是其中一员，看着桌上陈列着一堆空白的花瓶和茶具，让我感觉到了辛酸的滋味……我是怎么了?是如小鸟一样，失去了飞行的翅膀?还是像游鱼一样，失去了遨游的鱼鳍?……都没有，我像一个懦夫一样，因为没有一点点的灵感，没有一点点的想法，而变得垂头丧气，隐藏了自己充满生机的一面。这时的我，活得卑微。

每当桌前的台灯亮到夜深，我尝试努力时，又往往会因为这样或那样的原因最终放弃。内心，一次次经受考验。终于，有一天，灯光照射在桌前，照射在教室的'墙上。墙上一张张笑脸显得那样灿烂。那其中有我啊，记得那次是我第一次评为“勾线明星”。看着这张照片，我一下子找到了自信。此刻，我下定了决心，一定要吃苦，一定得坚持下去!只有努力才会幸运，才会成功!

是啊，在前方的这条路，那些比我强大的人都在拼命，我有什么理由停止脚步?加快脚步，努力，让一切重新开始!

努力的人作文600字篇4

我不喜欢运动，但却钟情于跑步。

不在乎时间，不在乎地点，不在乎速度，要的，只是那份心情。

阳光很明媚，天空很蓝，我奔驰在运动场上。放开所有的思绪，这一刻，我的心跟着脚步一起飞扬。全身的细胞都动起来了，我清楚地听到心脏强烈的跳动，“扑通!扑通!……”我真切地感受到生命的力量，运动的魅力。一股暖流流遍全身，脸微微发热，细细的汗珠从毛孔中渗出，清凉的感觉渗入骨髓。

我踏着阳光，追逐着清风，一切的烦恼随之烟消云散。不受任何的束缚，这一刻，我随着自由一起飞翔。我不急于加速，只是留恋于路边的风景，青青的小草，清脆的鸟鸣，朵朵的白云，还有那飘飞的思绪……

一个个匆匆奔跑的人从我身边急速奔过，看见他们那涨红的脸，布满汗珠的额头和那飞一般的脚步，他们的眼中，我感受到的是单调与执着。如此一味的向前冲，错过了路边的景致，如此单调的脚步，但他们却执着地奔向终点。我只是轻轻地摇了摇头。奔跑，不仅仅追求速度。

我也曾经试过飞速奔跑，但很快就感到精疲力竭，上气不接下气，豆大的汗珠顺着脸颊流淌下来，我只有一个感受——累。所以，我拒绝猛冲，我要的，只是适合自己的脚步，不需要快，但不能错过路边的风景。

人生不也是如此吗?每天，我们几乎都在奔跑，为了追上时间的脚步，我们加速前进;为了追逐梦想，我们超速飞奔。可是，到头来，我们却错过了眼前的美丽，我们错过了过程，一个令人心动的过程。一朵花开，需要一个过程;蛹化蝶，需要一个过程;人生，亦是如此，没有过程的人生，就像一个没有灵魂的躯壳。

细微之处现芬芳，我懂得了，要珍惜眼前的美丽，不要让美好的事物在我们的身旁消逝。

我微笑着，迎着阳光，用心去感受，去体会，那美丽的过程……

努力的人作文600字篇5

竹笋的势如破竹，少不了风吹雨打；小草的坚韧挺拔，少不了风吹日晒；满园的春色少不了园丁们辛苦的灌溉。只有你努力拼搏，才能创造出美好。

15岁，正是花一般的年华，怒放的青春才刚刚开始绽放，犹如一朵含苞待放的花朵，有着最纯真、最美好的姿态。在这人生中最美好的时光里，你是选择默默无为、虚以度日？还是要抓住时间的尾巴，不让它悄悄流逝？诚然，每个人都有自己不同的选择，但就如老师所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”在这豆蔻年华，我们应努力把握现在，让自己的青春绽放出不一样的光彩。

古人云：“种瓜得瓜，种豆得豆。”一份耕耘，才能有一份收获。只有在春天的时候躬身耕作，才能在秋天的时候收获满园的春色。

初三的大门即将关闭，高一的大门正招手欢迎着我们的到来。堆积成山的作业、老师无情的批评、家长不厌其烦的唠叨、以及一张张向我们席卷而来的试卷……都在告诉我们四个字：压力山大。面对这些困难，有的同学会有“剪不断，理还乱。”哀愁。于是就彻底放弃了学习，但学习就犹如在攀登一座艰险的山，有的人中途就放弃了，有的人却还在默默前行，只为看一眼太阳初升时的壮丽景象。山脚的人自然无法理解山顶的人，因为他们只看得到一方天地，而无法看见在那之上还有广阔的天空。正如现在有的同学只顾贪图享乐，挥霍青春，却看不见在远方还有一片美好的天地。

时间如从小溪的流水，转瞬即逝，让我们努力把握现在，创造美好的未来，为自己的人生赢得更精彩的掌声。

努力的人作文600字篇6

光阴似箭，弹指之间。听着半学期离去的脚步声，我们应该放下对自由生活的暇想，憧憬着学习的美好！

无垠的过去，都以现在于归宿；无限的未来，都以现在为起跑点；我们的从前，都化为遥远的往昔。不要输在起跑线上！不要输在起跑线！我们不要为矢败而又有辉煌的过去而寻味，不要把过多地无限憧憬惦记在心。只有把握现在，忘却过去，用我的努力与坚持创造出更加辉煌的明天！水滴石穿就是最好的证明！

一片湛蓝的海洋，一艘不断向前的船帆，一位努力的探险者；一座巍峨突兀的高山，一块块顶你向前的突石，一位奋力前进的攀爬者；一片金黄的田野，一片片受人耕耘的土地，一位殷勤的劳动者......他们都是奋斗者，前进者。再长的路也有尽头，千万不要回头；再沮丧的心也有希望，千万不要绝望！

我们要做前进者！奋斗者！

同学们！是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要点装大地；是一株古柏，也耍撑起蓝天！学习不是人生的凝固点，而是条流动的河，这条河造就了我们生命中的美好未来！

试问:我们为什么学习？学习是为了我们未来能够有个好的生活，为以后做铺路石。可是，往往我发现有些人学习是为了应付，有些人是为了做自已名义的盾牌......我知道，是一系列的压力或限制等，使我们对学习有了错误的观点，使一些学生没了对书的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知″的感情。乏味，枯燥一连串的功击鼓动了一些同学。

总之，千言万语一句话:做书的主人，为学而努力吧！

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