我姐姐家养了一只博美的小狗。它有一个圆圆的脸颊，圆鼓鼓的大眼睛，你要是不细心看几分钟的话，你是看不到它的眼白的；眼睛的下面是一只非常灵敏的鼻子。你可不能小看这狗鼻。要是你的东西不见了的话，它就可以帮你找回来！最后就是那又小又大的嘴巴和尾巴。为什么要说又小又大呢？就是说它嘴巴闭着的时候小小的，张开时就变得超乎我想像。它的尾巴和身子都是雪白的，无聊的时候就会摇着毛茸茸的尾巴给自己解闷。

小狗的吃相可跟它的外表完全不一样哦！

我们的小狗是吃骨头和喝自来水的。但宠物狗就是专吃狗粮的了。

我姐姐的小狗可贪吃了。每当到吃中饭和晚饭时，它就会乖乖地坐在地板上，摇着白花花的尾巴好像在说：“主人，你们吃中饭（或晚饭）了，我是不是也可以吃饭了呀？”

姐姐家的小狗不仅贪吃而且还贪玩。小狗一出门就会在园子里乱跑，像只雪球滚来滚去，姐姐也追不上它。如果它呆在家里无聊的话就在家里乱咬东西，可真是一只坏狗狗啊！

它玩累了，就会在房间里睡大觉，任凭谁怎么叫它，它也不会醒来。你说是不是一个大懒虫？

你看狗狗是不是很可爱？

我最喜欢的小动物作文篇2

脑袋，小耳朵，大眼睛，穿着一件白大衣，见到骨头汪汪叫。”你猜一猜，这是什么？没错，就是小狗狗。我最喜欢我家的小狗了，所以，我给它起取了个名字，叫“小白球”。

这个小白球是我五岁时爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。

你瞧呀，它那圆圆的脑袋，有点看起来就想上去摸一摸的感觉。圆圆的脑门上嵌着一双闪闪光亮的眼睛，你仔细看，那眼睛青中透白，白中透青。再看它那黑色的小鼻子，你如果去轻轻地点它一下，它就张开嘴巴，来舔你的手，会让你觉得很痒痒。它的嘴巴很小，但被它的长毛盖住了，几乎看不到，雪白雪白的皮毛好像被理发师染过一样，四只非常短，走起路来一摇一晃的，很搞笑。

小白球吃东西的时候很有趣，你认真瞧一瞧。它吃东西时，头就一直埋下去，吃的时候狗盘一直在左一晃右一晃的。吃完后，肚子明显就大了一些，走起路来就更站不稳了，没走多远就倒了，非常搞笑。高兴时，像一个控制不住情绪的人一样，乱跑乱叫个不停，不高兴时，一动不动的趴在地上。

我和它之间也有许多的故事呢！有一次，我和玩捉迷藏，我来藏，它来找。等我躲好之后，我心想：我藏的地方，它肯定找不到。刚开始，虽然和我想的一样，左一找，右一找，东一找，西一找，都没有找见我，有点失望，趴在地上一动不动，准备等我出现。我想：它找不见我，那我出来吧！结果我一出来，它“汪汪”的叫了几声，好像在说：“我找到你了！”我无奈地笑了。

这就是我家的小白球，我很喜欢它，你们喜欢它吗？

我最喜欢的小动物作文篇3

小动物有很多种，可我最喜欢的是敏捷、机灵又可爱的小鸽子。去年春天，我家养过两只小鸽子，是我阿姨从她家给我捉来的两只幼鸽。

它们一只长的又肥又大，一身灰褐色的羽毛油亮亮的，可能它是男的吧，我心想；另一只却显得有点瘦小，一身灰色的羽毛，而在尾巴上部却长了一圈白色的羽毛，像是裙子的花边别致极了。它们圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，又细又软的小爪子好玩极了。

我和妈妈用破衣架在阳台上给它们围了个“家”，让他俩住了进去。刚开始喂它们小麦，不吃，喂馒头，不吃，不知是不合它们的胃口，还是初来乍到有些认生。后来妈妈就给它们用水拌玉米糁，这下它们可高兴了，咕咕咕……争先恐后的抢着去吃，“这两个鬼精灵”我暗暗的“骂”着它们。从此我每天放学回来的第一件事就是去阳台上先“慰问慰问”这两个小东西。每当我看它们时，它俩的小脑袋就上下左右不停地动，我对着它俩一吹“呼吁”，它俩就讨好似的和我应“咕咕”，好像在说“主人，给点好吃的呗”。看那可爱的小样，我忍不住总想摸摸它们。

有一天晚上突然来了一场暴风雨，第二天我早早的从被窝里爬起来，看看我那两只可爱的小东西被吓着没。“啊！妈妈快来看，小鸽子怎么剩一只了？”爸爸妈妈被我的叫声吓坏了，急忙跑到阳台上，一看原来昨晚的风把小鸽子的家门给刮倾斜了。再后来剩下的那只可能是太伤心太孤独了，也干脆离家出走了，我为它们的不辞而别曾伤心的流了眼泪。

“现如今又正值春天，我那两只可爱的小鸽子也一周岁了，你们生活的好吗？”每当我看到阳台上的空阁子，都会唤起我对它们的深深思念之情。

我最喜欢的小动物作文篇4

我喜欢很多动物，有小白兔，宠物猫，可我最喜欢小仓鼠。因为它很可爱，长得毛茸茸的，好像一个小毛球，摸起来很舒服。小仓鼠的眼睛像两颗黑宝石，会闪闪发光。一张小小的嘴巴，小仓鼠在啃东西的时候，经常会发出“哒、哒、哒、”的声音，好像在说真好吃。小仓鼠有一对圆圆的耳朵，一听到声音就竖起来，很敏锐。

小仓鼠是杂食性动物，一般吃南瓜、卷心菜、豆类、水果类……他的行动非常敏捷，我们一碰到小仓鼠，它就躲起来，看到有人靠近它，就瞪着个眼睛，生怕我们要伤害它。

小仓鼠真是太可爱了，我经常吵着妈妈要给我买，妈妈说养宠物是要有爱心，要有耐心，说我笨手笨脚的，不让我养小仓鼠。

小巧玲珑，相貌堂堂，爱了爱了。

我最喜欢的小动物作文篇5

我家有三只巴西龟，是上学期期末取得好成绩时妈妈奖励我的礼品。它们有四条短短的腿，别以为这小短腿跑不快，其实快得像离弦的箭一样。一个长长的脖子，一条短短的尾巴，一个厚重坚硬的“盾牌”。

它们一个叫淘气，一听就知道它非常淘气；一个叫水静，因为它非常喜欢在水中安安静静地待着；最后一个叫速速，它跑的时候比子弹还要快。它们三个白天总是在嬉戏玩耍，到了中午，它们就在鱼缸里，伸着那长长的脖子望着我，嘴巴一张一合的，好像在说：“主人，我们好饿，给我们吃的吧！”我把食物放下去，它们就眼疾手快地跑过去狼吞虎咽起来。晚上它们这几个小鬼就安静地睡觉了。

说来也怪，冬天它们竟然不冬眠？我上网查了查资料，发现是因为南方的气候比较暖和，导致它们无法正常的冬眠，于是我搭了个小屋给它们：我拿出一个纸盒子，用剪刀剪了一个小洞，让它们能够呼吸新鲜的空气，把它们放上去，用条毛巾把它们盖好，放在阴凉处里让他们好好的冬眠。

春天来了，它们陆续醒来，我只给它们喂了一点点食物，因为它们刚醒来，不能吃得太饱。

虽然他们已经离去，但是它们依然活在我的心里。

我最喜欢的小动物作文篇6

我从小就很喜欢动物，然而，我最喜欢的动物是小乌龟。

小乌龟长得十分活泼可爱。小乌龟长着尖尖的头，长长的脖子，上面布满了黄绿相间的花纹。它的头上嵌着一对小眼睛，尽管只有绿豆那么大，但眨巴眨巴的，挺有神。最引人注目的是它背上那块硬壳，硬壳呈青灰色，上面有三块六角图案。一旦四周有情况，小乌龟整个儿缩在硬壳里，仿佛一块小青石，任你踢打，丝毫无损。乌龟的四肢很短。乌龟的胆子非常小，整天小心翼翼的。头、腿、尾巴都紧缩在壳里，有时见周围没人，它才把头伸出水面四处张望；一有人来，小脑袋又立刻缩了回去。

有一次，我用手指轻轻地抚摸了一下它的头，它便立马警惕地将头、脚、尾巴一起缩进了硬壳，生怕我会伤害它。小乌龟还十分喜欢吃肉，总是吃得井井有条。给它一丝肉，它马上会循味游来，津津有味地美餐一顿。有一次，我喂的肉丝粗了些，它一口吞不下去，便用两条前腿帮忙，先撕，再咬，然后拉，最后嚼，有条不紊，活像个美食家。

这就是我最喜欢的动物——小乌龟。

上面内容就是一秘为您整理出来的8篇《我最喜欢的动物》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘。

我最喜欢的小动物作文篇7

若是问我最喜欢的动物是什么？我会毫不犹豫地说“鱼”。

鱼的种类繁多，各式各样，奇形怪状。蝴蝶鱼全身穿的都是花衣；鲨鱼凶残威猛；飞鱼可以满天飞翔，特别壮观……

我家也有两条小金鱼。虽然，它们没有鲨鱼那样威猛，没有蝴蝶鱼那样那么美丽，也没有像飞鱼那样可以任意飞翔，可是它们却十分可爱！这两条小金鱼全身通红，像两块刚拿出来的煤炭一样，火红火红的，十分讨人喜爱。

这两条煤炭般的小金鱼嘴巴一张一合，十分有节奏。当我每天放学回家时，它一看见我就会游上游下的，嘴巴张合有度，像是在对我打招呼：“你好！你终于回来了。”它们十分喜欢嬉戏。有时，它们正浮出水面玩，你一靠近，它们“扑嗵”一声，就像一块石头掉入水中一般，击起一朵朵小水花。你稍走远些，它觉得安全些了，就会四处游游；你一走近，它立刻又游开，像是在跟你玩躲猫猫一样，尾巴一晃一晃地，好像一只正在摆动的火红色的手，像在对你说：“来呀！来捉我呀！”

有一次，我给这两条调皮捣蛋的小金鱼换水时，我慢慢地将手伸入鱼缸中，等它们游近了些时一把抓住，不要太用力。否则会捏死它们的。我将这两条小金鱼放入一个小盆中，伸手轻轻抚摸着既细腻又滑溜溜的火红身子，它们倒一点都不害怕，在我手中来回穿梭……

我喜欢可爱的鱼，尤其喜欢我家那两条煤炭般火红的可爱的小金鱼。

我最喜欢的小动物作文篇8

有一次，我姥爷买了一只小狗，他可爱极了。那条小狗，一身乌黑发亮的皮，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严，一动不动地蹲在那里，雄赳赳地张开胸脯上绒样的长毛。

我一去我姥姥姥爷家，它就一下到我的跟前，它的那条舌头一直舔着我的手。我想他在说：“小主人，我终于见到你了，我好想你呀！你想我吗？”

但是他有爱叫的毛病，有一次，我的阿姨去我家了，那只小狗“汪汪”地叫了起来，阿姨吓得全身发抖。我看见了，赶紧把小狗叫过来，才让我阿姨进来。

但是，有一次晚上，我姥爷没关门，所以这只可爱又顽皮的小狗丢了，我发现狗丢了，我哭啊哭啊，就这样，姥爷又给我买了一只狗，我才不哭来哭去了。

一、习作内容要求：

写一种自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

二、教学目标：

（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣。

（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、动作等方面选取典型的材料内容。

（三）学习描写，努力做到文从字顺，所言具体，注意表达出动物特点。

三、教学重点：

指导学习抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体的描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

四、教学难点：

指导言辞达意的生动表达。

五、教学准备：

多媒体课件

六、教学流程及相关活动设计

（一）回顾课文，引入习作。

1、回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。谈话：同学们，今天，我们的课堂上来了一位老朋友，看看它是谁呀？（课件出示白鹅图片）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足），作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声、步态、吃相）是啊，不管是叫声、步态还是吃相，处处都表现出了这只白鹅的高傲，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅。虽然它很

高傲，可作者却很喜欢它，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）

2、谈话引入：今天，我们也来说一说、写一写喜欢的动物

幻灯出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，看谁有一双善于发现的眼睛？（板书：喜欢的特点真情实感）

4、想一想：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（板书：外形习性）

（二）文段对比阅读，感悟动物外形特点具体描述的方法。

1、何老师以前的一个学生珊珊家里有一只很漂亮的小猫，它的名字叫“白白”。同学们猜一猜，哪只小猫是白白？我们先来听听珊珊的介绍。

2、出示文段：

小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

3、学生齐读文段，并出示三幅图，生猜一猜：你觉得哪只小猫是白白？（说说猜不出的原因）

4、后来，她又把这段话改了改。出示文段：

小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。