本书作者阿瑟柯南道尔是一位英国小说家，他被称为英国侦探小说之父，也是在他的笔下，我认识了我们的主人公夏洛克福尔摩斯，是他在这炎热的暑假陪伴我度过了一段快乐又刺激的时光。他有着鹰钩鼻，眼神犀利，身材瘦长的他喜欢叼着烟斗，手里拿着拐杖，他有着非凡的智商，精通化学、植物学、地理学、解剖学等十几种学科，拥有着让我羡慕不已的推理天赋。他的正义感又很强，关心社会治安和平民百姓，誓将罪恶打击到底。他接手的案子总是能和他最信任的朋友华生医师一起快速告破。当然啦，也少不了一只自称喵尔摩斯的聪明小猫喵博士的帮忙。(喵博士其实就是喜马拉雅的主播啦!)

虽然在作者的笔下，福尔摩斯是个全才。在他眼里，一个脚印，一个药盒，一个眼神，一个动作，都是线索，会说话会传达消息。但是，人无完人，他竟然连地球绕着太阳转都不知道，他还吸毒，他也有破案失败史在《波西米亚王室传闻》中他认为他和华生的计划都天衣无缝，在看到烟雾筒以前，他们确实表演的非常漂亮，也让主角艾琳大意地泄露了秘密，但艾琳女士并没有让他成功破案，后面的一切都是艾琳的主场，她的机敏和果断让福尔摩斯尤为欣赏。原来，像福尔摩斯这么厉害的神探，也有失败的时候啊!所以，失败一次两次，根本没什么大不了的，下次继续努力就好了。

还有喵博士的每一次探案过程都能让我学到不少数学思维，比如他告诉我分类集合找不同时，不光是用眼睛找，还要用耳朵找;他告诉我根据顺序找规律时，有时要借助参照物，就能把复杂的问题变得简单很多;他告诉我做数学时会用到简单好用的凑整法;他还告诉我逻辑推理时，用假设法就能轻松解决鸡兔同笼的问题还有好多好多数学思维方法，我发现：破解数学题的思路和破案的思路非常相似，都是从一堆错综复杂的线索中，找出蛛丝马迹，最后解开谜团。如果我能熟练运用这些方法是不是也能去警察局破案追凶了?那我的人生应该可以开挂了吧?

让我们一起拿起这套书跟着方法来破解生活中的小谜团吧!让我们像破案一样来解答枯燥的数学题吧!让我们一起积极向上不断努力地成为小福尔摩斯吧!

为思维而教读后感篇2

昨天买了两本书，《拆掉思维的墙》是其中一本。俞敏鸿作序，徐小平再作序。作者古典曾是新东方的培训老师。

顺手翻开，看了前几页略带漫画般的插图，感觉有意思。拿过去给儿子看，他喜欢看图多字少的东西。2分钟不到，他说看完了。我不信。问他，最喜欢里面哪句话？不要等天下雨，还是自己浇花吧。他回答。这句于他的年龄来说最简单实用。他补充说，就是求人不如求自己。对。我回应他，以后写作文时可以换一种表达，这样，会更新颖一点。

于是，儿子写作业。我回房间读书。爸爸在中间的客厅看电视。屋外，冰冻的湖面映衬出冷清清的月光，茶花躲开残雪的偎依，悄然绽放。

读了第一章第一节买房还是买梦想？没有特别的好感，不能打动我。时间早，顺着读了下去。

美女为什么不认路？是因为在买车时别人告诉她，女人大都没有方向感，买个gps吧。于是很依赖gps。一旦失灵，只有打手机问路。接手机的朋友一声叹息：女人啊，不认路。从一开始，她就没有树立要认路的信念。或者本来有一点，迅速被自己和他人否定。信念决定行动，行动反过来证明信念的对错。不认路是事实，于是彻底投降。

给孩子，要给一个信念，做任何事之前先树信念。你行！父母支持你！怀揣着信念上路才有穿越困难的勇气。

如果遇见恐惧，怎么办？古典教给我一个方法——恐惧保险箱。为自己做一个恐惧保险箱。

1.把所有的恐惧写下来，写到不能写为止。

2.把他们放到一个只有自己知道的地方。

3.把恐惧安放好以后，做自己该做的事情。

4.做好事情回头看看自己的恐惧箱，有几条自己担心的事情发生了。

5.往往自己担心的`事情很少会发生。

第一次听说恐惧保险箱，想让自己和孩子试一试。

为自己准备一个成功日记本，每天写下自己认为小成功的事情。坚持做。遇到过不去的砍时，拿出来读一读，想想曾经的辉煌。增强自信。我准备要实施这个计划。我知道要养成一个习惯不是21天，而是要以年为单位。11年给孩子一个礼物——成功日记本。

才读第一章，便有感悟。难怪新东方掌门人喜欢。信念。恐惧保险箱。成功日记本。读到，并能去实施，是我的幸运。

为思维而教读后感篇3

最近我读了《思维导图》一书。这本书借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里“思想的地图”！

通过阅读，我觉得思维导图这种做法通过将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。

对于现在学生学习任务重，学习效率不高的问题，应该是一种可供尝试的新方法。

比如学生上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的'机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。

而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。

为思维而教读后感篇4

朋友推荐的一套书，按他介绍的顺序看了第一本《思维导图》。开始以为我会很短时间搞定它，没想到边看边实践，用了我两个礼拜，算是80%掌握，当然我已经把这本书归为以后要反覆看的书列。

简单感受就是，尽最大能力去开发我们的大脑，不要让我们大脑沉睡，书说我们其实一直只用了大脑的皮层就渡过了这个人生，听起来相当可怜，因为常常我们会觉得脑汁都耗尽了，怎么才用了这么点呢，还是一辈子。

原来是我们有很多未开发的潜能，回想起来，也有道理，试想小时候是否我们的思维会更敏捷些呢？然后在这样那样的环境，教育，工作等等因素下，总有一种想开发但使不出来的感觉。通俗点就是便秘的feel。

于是我开始一边读一边试着跟著书去改变自己的思维模式，当然，并不是可怕的全部重来，只是更新，因为其实每个人我们在这么多年的阅历里，或多或少都有从其他，自己总结出一个思路，而在这本书里是有碰撞的，看到碰撞时，我还会偷偷乐着得瑟，相信其他读者也是如此，没想到自己的那套竟然也是属于有名有姓的系统规划呢。只是我们知道的只是只字片语，不成系统。感谢这本书，可以让我更完善我的一个思考过程，更规律，更效率。

书中主要是提倡人们想事情有个中心骨，然后由这个中心骨散开很多经脉，通俗点有点像树状图，只是树状是由根部向上延伸，而这里强调的是一个中心，不是一个方向，是四面八方。朋友们，可以试着去划一张图，中心是自己最最想的那件事，然后就多方面去延伸它，各种各样，变态，神经都可以，只要你敢想，这样，会有一种丝丝思路源源不绝涌入的感觉，厉害的人会嫌弃纸太小，最牛的一个人将飞机设计的思路画了足足25英尺的纸上，试想我们的思维有多神，有时候我怀疑每个人的大脑就是一个宇宙，无法探索够清底。你可以一直挖掘，挖掘，然后一直发现深不可测。

而且很有趣的是，这样的思维并不分年纪大小，并不像我们平时抱怨的那样说“哎呀，我老了，脑子不灵光了”等等，其实我们一样可以飞速灵活的转动我们的大脑就想小时候一样，简单例子就是老顽童，或者总是被我们拿出来宣传的某些名人们，总有那么一段是写他们年纪大后还是一样厉害什么什么的。那时我们是否以羡慕的态度去读呢，其实我们每个人都可以。

推荐大家有空看看这本书，其实我在这本书过程有点枯燥，一是怀疑是否有用；二是毕竟我是在更新，很多实践不上手，感觉自己很笨，其实这些都是正常。但多试着画了几次后，就发现，确实记忆上会更效率点。

现在的我正在积极的去适应这样的思维，很享受，在未完全修成正果之时，推荐给你们，希望大家一起进步。

为思维而教读后感篇5

无意中在公司的书柜中翻到了这本书《思维导图》听着好有感觉，第一眼仅仅是上面的图吸引了我，因为我看不懂，人总是对自己不懂的事物感兴趣，于是我开始了自己的大脑之旅。

?思维导图》可以应用于生活的各个方面，可以清晰的让你看到自己的思维方式。

全书的讲解非常的细致全面，而且针对性的做了很多练习，以加强读者的使用习惯，作者的确用了很多心思。

一开始我试着去尝试画思维导图，但是最终以失败告终，但是反复去看这本书，再次去画思维图的过程中，发现思维导图除了能够帮助记忆，理清思路外，还有平复情绪的作用，因为在写、画的过程中，人会变得很专注，忘记一些令自己不开心，不舒服的部分，专注于当下，我觉得这可以是一个很好的心态，可以去面对生活或者工作中出现的任何事情。

最后给大家交流一下心得，其实思维书一边读一边实践会比读后实践来的好一点，这样整体可以跟上书的节奏，如果读的太快的话就犹如猪八戒吞人生果，而且必须还要反复看消化掉啊，不然接受的信息量太大吸收不了会没有效果的，但是这种方法就因人而异，只是我本人还是比较受用的。

后期一定要不断的练习，刚开始比较难但是坚持过来就好了。

大家要是有兴趣，也可以试着读读这本书，边读边实践，让读书产生效果，应该还是很有意思的，愿意和我交流的，那更是欢迎！

为思维而教读后感篇6

刚拿到这本黄色的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》一书时，我就被它的书名所吸引。读懂幼儿的思维？对我们幼儿老师来说，每天都在和孩子接触，每天都在和孩子交流，但是我们对孩子到底了解了多少？我们对孩子读懂了吗？我们走进了孩子的世界了吗？这本书里面到底讲述了什么？从这本书中我能学到什么呢？带着这样的.疑问和好奇我翻开了这本书。

阅读目录，给我最大的感受就是此书的理论性一定非常强。但仔细阅读每一章，每一个内容，我又发现作者把理论的知识和一些具体的案例结合起来进行阐述，变得具体又不深奥，也让我们对此书有了新的认识。通过阅读，我了解了什么是图式？了解了图式对我们如何来发展幼儿的认知，对幼儿的影响和作用；通过阅读，我了解了幼儿的学习模式具有一致性、连续性、渐进性等特点；通过阅读，我了解了我们要为幼儿提供有价值的、他们感兴趣的内容丰富他们的思维形式……

在此书第三部分第七章中讲到《用故事丰富幼儿的思维》。我想作为老师我们都深有感触，不管是活泼好动还是调皮的幼儿，在听到故事后他们都会静下心来安静地倾听。因此讲故事听故事也成了幼儿园里一个每天必须的活动。那么在选择故事以及讲述故事的时候要注意些什么呢？从阅读该章节之后，我了解了以下几个内容：

一、儿童文学作品的质量。

1、一个好的文学作品对幼儿来说就像一剂良药，一袭温暖的风，能带给孩子们很多的感受和经验。因此书中告诉我们为幼儿提供的图书范围要大，因为这样才能包含更多的内容和知识，让幼儿有更多的机会来选择自己喜欢的故事。另外还要选择新近出版的图书。我们说新的东西是时代的发展需要，也是孩子发展的需要，它能代表一种新的理念。

2、对幼儿来说什么是最好的书？我们说早期教育应当为幼儿提高最好的文学作品，但是定义什么是“最好的”并不容易。质量是一个个体化的概念，像美一样，不同的人有不同的审视美与质量的眼光。因此书中说到：对能丰富幼儿的经验的书是重要的；能奠定幼儿教育早期读写经验的基石，对幼儿提供极具影响力的形象和信息的图书也是非常重要的。

3、图画书和活动书。图画书和含有精美手工的书能够激发幼儿设计并制作图书的欲望，还有的文本情节富于变化，对幼儿有较强吸引力的一些故事书也是非常好的。

二、用故事来教学。

幼儿可以从故事中学到很多东西，家长、教师和其他早期教育者常常寻找有希望帮助幼儿克服生活中的困难和面对时代挑战的书。好的故事可以向幼儿传递关于感情、社会、规则以及人际关系的想象与信息，能促进幼儿发展和思维活跃的丰富的营养，而且是一种必不可少的教学资源。在幼儿故事中，潜在着很多教育内容，如空间、位置、上下、旋转、围绕、旅行等等，因此对这些故事我们老师要从孩子的经验和能力出发，提取适合幼儿的价值点，选择合适的方法，让幼儿在故事中获得经验，提升情感。

读书要慢慢读，细细品，读完之后要学会思考，我想只有这样的读书才能让我们在书中获取知识，把理论运用到实际中，才能让我们读懂幼儿，走进幼儿，做个会读会听的好老师！

为思维而教读后感篇7

书中的“努力论”警示我们：如果选择不对，努力白费，错误的努力比不努力还要可怕！如果你从天安门向正西走，希望去颐和园，你能到达么？即使坚持到环绕地球也不行，因为颐和园在天安门的西北边。没有拆掉思维里的墙，你还以为你的努力会使你离理想越来越近。殊不知，你不努力还与理想离得近一点，越努力，离得越远。所以，每个人都要拆掉思维里的墙，给未来设定一个大方向，你设定是对了，成功就很简单；设定错了或者偏差了，就不可能到达最终目标。

书中的“等死模式”警告我们：做任何事情不能拖拉。比如，你早晨起床，本来预计6点，可是6点闹钟响过后，还想睡会懒觉，翻身再眯一会，等你起来的时候，时间已经7点了。本来计划好的，7点看什么书，8点做什么，9点干什么，10点做什么，因为一时的拖拉，整个计划都拖后，就会让自己很懊恼。如果这时候再来点突发事件，估计就不会按正常的思维方式处理了。也就是——你越是不想动，你就越不动；你越不动，你为此付出的代价就越大。这种“等死模式”在当今社会很普遍，危害会很大。当一个人等待与拖延的成本远远高于他真正开始行动所需要的成本时，他就已经陷入了越等待越不行的怪圈，难以自拔，走不出思维里的墙。

“如果没有一个好的'开始，那么不妨试试一个坏的开始，因为一个坏的开始，总比没有开始强，而完美的开始，则永远都不会到来。”该书该告诉我们，如果说一个好的开始等于成功的一半，那么坏的开始至少等于成功的三分之一。成功，其实就是这样简单。成功虽然是个概率很小的事情，但大部分人也都安闲地过着不太成功也不太失败的生活，不愿意拆掉思维里的墙。在找不到好的开始时，也只是等待，不愿意有坏的开端。其实，失败是成功之母，仅仅等待，连坏的开端都没有，那么彻底失败也就不遥远了。如果我们把成功的定义放在内心，即使是坏的开始，也能够真正获得可以掌控的幸福。回顾生命中那些让我幸福快乐的时刻，都是来自于生命的最深处，这虽不是我生命里最辉煌的时刻，但是为了我的目标默默坚守梦想，就是我的成功。这，需要拆掉思维里的墙！

只要你乐意坚守梦想，并一直在人生之路上前行，那么，你就是成功的！因为成功不在前方，成功就在当下，成功就是越走越近。试着换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，“拆掉思维里的墙”，你就会发现“墙”外的世界更美丽！

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