由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。真是棋逢对手，互不相让。果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。”

但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起胜利的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向。我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。

这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。

开卷有益议作文篇2

大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。

原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。

第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣同志，他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊!

第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此?有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢?

同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛?再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛?

第三条，开卷有益，他读书嘛!就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。

这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。

开卷有益议作文篇3

人们常说：“开卷有益”，而我却认为开卷未必有益。我的观点不是说不要读书，而是要有选择地读书，采取正确的方法读。众所周知：书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”。

我们身边的好书有很多，如大家耳熟能详的中国古代四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》，让人感受古文化的精髓和古代人的谋略。还有海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》、张海迪著作的自传……，能给我们许多启迪，让我们思考人生的方向。但我们也看到有一些书，充满封建思想、充满暴力，对我们产生负面影响，引人走入歧途。

如果司马迁、孔子、李白、鲁迅和郭沫若等这些先贤大师们不是读了思想健康的书，而是读了那些毒害人的坏书，他们能成名吗？汉代思想家刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”他的话多么准确生动啊！书既然是一味药，它就具备两种功能：一是良药，服了就药到病除；另一种是毒药，使人德行低下，甚至置人于死地。比例关系不是这样吗？有位哲人曾说过，能够摄取很必要营养的人，才是智者。

因此，我始终认定：在阅读过程中，一定要学习选择好书读。坚决不去读那些有害的书籍，切不可盲目迷信名言，用什么“开卷有益”来糊弄自己，更不可以抱着所谓“猎奇”心态，什么书都读。这样的开卷，非但无益，而且祸害无穷。

开卷有益议作文篇4

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外，许多名人都与书结下了“不解之缘”。书，能增长知识，也能提高我们的作文水平，多读书，会成为一位知识渊博的人，写起作文自然就得心应手了。

小时候，我就对书“一见钟情”。我三岁时，妈妈给我买了几本连环画，看了又看，都不厌烦，每天晚上，我都哭着闹着缠妈妈讲故事，不讲，我就睡不着，妈妈拿我没办法，每天晚上都讲到我睡着为止。我清楚地记得，有一次，我看连环画，妈妈吃惊极了，还奖了我一粒大白糖呢!

时间飞逝，很快我上一年级了，我对书还是那么喜欢，不过已经不是连环画了，而是日记每天早上，我就放声朗读课文，让好词好句刻在我脑中，一有空，我就让妈妈带我去书店，一看就是几个钟头，眼睛都看痛了，我还爱不释手。

现在我已经是一个五年级的学生了，也越来越离不开书了。我喜欢书，我喜欢看书。书店对我而言是一个天堂，是一个儿童乐园。打开一本书，就像进入了一个故事，我坐着魔毯，遨游在宝蓝的天空，那个世界，鸟儿在水里嬉戏，鱼儿在陆地上工作，树棵棵都会飞，多么美妙呀!每当我看到悲伤的片段，我会“咯咯”是笑出声。读书有仅能增长知识，还可以提高作文水平。

我的想象力丰富。有一次，考试作文是写一篇想象作文，我发挥所有的才智，以前的好词好句，都江堰市像酵母一样发挥了作用，不知不觉，一篇《乌鸦与狐狸新传》就完成了。果然，这篇积累了好词好句的作文得到了好评，这自然是书蝗馈赠。

书，能哺育人的灵魂，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。读书有益!

开卷有益议作文篇5

开卷有益这个词汇的解释是：人要多读书，读了书你的文学就会越来越好。知识也会逐渐提高、进步。

因为读书世界才有那么多的名人、名著;因为读书我们中国才有了那么好的发展;因为读书我们科学才能更加高效……看!读书是多么重要啊!

在我小的时候，有养过一只小兔子。自从小兔子来到我家以后，我每天都是非常细心地去照顾它不让它受到任何委任与挫折。日复一日我和小兔子便有了感情，成为了形影不离的好朋友。每天早晚的时候我都会带着它一起去溜湾，它也很高兴地蹦蹦跳跳!谁知过了一年后小兔子忽然叛变了，我说的话它都不听了。以前我只要做个蹲下的手式它会立马蹲下，可是现在无论怎么喊和叫小兔子仍然无动于衷，安然地坐在那里。在我快要暴跳如雷之时，一旁的舅舅提示了我一下，脑中顿时闪现出一行字眼，终于明白了这是为什么呢?

原来是这样的我在《百科全书》里看到：动物因为长时间的听着人类，而会有一种叛变的行为。想到之前一点只怪我自己一直让小兔子听我的，小兔子会这样。在以后的日子里我随着小兔的性子来，不久咱们俩的心结就打开了。这还多亏舅舅呢!

说起舅舅他是一个很聪明很英俊的人，虽然他大学已念完，但是他还在继续学研。每当空下来舅舅会捧起他心爱的书来看。我真的好羡慕他爱书如命的精神，同时也要向他学习。

高尔基说过书是人类进步的阶梯。真是一点儿也不错啊!书是人类智慧的结晶，大家要记住。还要知道开卷有益是最大的收获哦!

开卷有益议作文篇6

开卷是有益的，因为多读书可以增长知识。书，它记载着古金中外的各类知识，它能扩大我们的视野，增长见识，丰富积累，提高人的文化水平素质教养。“读书破万卷，下笔如有神。”只要我们博览群书，写起作文来就能得心应手。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这就充分说明了我们中国历来都认为读书是有益的。

我们中国伟大的毛主席就是“开卷有益”的有力的证明。他平时非常喜欢看书，一有时间就捧起书来读。那些被他读过的书，全都写满了批注，没有一点儿空隙。正因为他读书多，所以知识渊博，带领全中国人推翻国民党反动派，建立新中国。

朱熹的诗句写的好“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要有丰富的知识就要不断地去接收新的知识。书就像无价的宝石，有的价值连城，也有的弃之不惜。那些不良的书就弃之不惜了。但我们不要因为那些不良的书而全盘否定了读书，就像我们吃饭一样，会吃到一些对我们身体有益的东西，也会吃到一些对身体有害的东西，如细菌等。是否要为了防止得病，以后也不再吃东西呢？其实，生病后身体就会产生免疫力，以后若有类似的病菌入侵，也伤害不了你的身体。而我们是非辨别能力低，分辨不出书的好坏，但是随着我们看的书越来越多，见识越来越广，分辨能力越来越强，最后你对是非辨别力提高了，以后再有这类书，你都会有警惕性，会将它拒之门外，就像身体产生了免疫力一样。

读了我的文章，你也觉得开卷是有益的吗？

开卷有益议作文篇7

今天，我们开了一个关于“开卷是否有益”的辩论会。赛前，老师让我们班每个人都准备一份资料，为参与辩论会做准备。昨天晚上，我和妈妈准备了一个多小时才准备好。

今天早上第二节刚下课，老师就给我们调好了位置，并向我们宣布了辩论规则，辩论会就要开始了。

主持人刚宣布完辩论会开始，激烈的“战争”马上就打响了。

首先发言的是正方的李明阳，他的话音刚落，反方便有人反驳：“我们小学生的自控能力差，总爱看那些搞笑的漫画，有可能会走向犯罪道路。这能说开卷有益吗？”

马上，我们正方的辩手连弋菲就说：“看书的有两种人，一种是心态不正的人，看了那些不良的书籍会走向犯罪道路，还有一种人是心态端正的人，看了那些不良书籍便不会再去看，从而学会辨别是非。”

话音未落，反方的王锐已站了起来：“我反对。我们现在还是小学生，良好的心态需要家长和老师帮我们培养，而家长很忙，没有更多的时间管我们，在学校老师要管那么多学生，不可能兼顾每一个学生，我们又怎么去抵抗不良书籍？”

我们正方的许耘伟也不甘示弱，胸有成竹，不急不缓地说道：“现在我们可以先看看学校发的语文书等等，这样下去，你就可以预防那些不良的书籍了。”

不知反方谁说了一句，把我们正方的辩手都给难住了，就在这危急关头，许可解决了这个难题，并成功反驳了反方。

双方唇枪舌剑又进行了一会儿，最后在老师的总结中结束了，

从中我收获到：多看对身心健康有益的书才能成才。希望大家多看好书，不要看那些不良的书籍，做一个优秀的小学生。