娃娃家游戏中“爸爸”、“妈妈”会想很多相似于成人在家庭中所做的事来模仿，如买菜、烧饭，招待客人。会带娃娃去看病，在家中还会开生日会等。爸爸还会穿上工作服煞有其事的去上班。他们游戏角色越来越逼真，游戏行为也形象具体起来。其次在每次游戏前孩子们也从原先挣抢角色到开始互相讨论、协商各自的角色，如孩子们会表示以换班的办法轮流担任角色，或是角色谦让给没做过的一方来做。

他们绝大多数对自己所扮演的角色有浓厚兴趣，能主动地投入，并能按事先商讨好的角色的任务去游戏，有时还会创造性地发展一些。如在小舞台游戏中，孩子们会分配好主持人、小演员这些角色，主持人维护好舞台的次序，为演员报节目，同时随着游戏情节的扩展还相继出现了一些设计演出票、宣传广告等金点子。

但在游戏中也逐渐出现幼儿解决困难的能力较薄弱，游戏的独立性还不够。

角色游戏计划：

（一）预估游戏主题内容：娃娃家、小饭店、医院、小舞台、理发店、小工地、医院。

（二）环境材料介绍：

1、超市游戏

除了为孩子提供了工作服、货品外我们将认知活动的内容隐含在所提供的游戏材料之中，使幼儿通过操作主动获得多方面经验。如在小超市中我们在货架上标上了一定数量的图形，让幼儿练习物数一致的摆放货物。

2、建筑工地游戏

在建筑工地游戏中我们为孩子们提供了多种拼插积木还收集了半成品和废旧物品，让幼儿在宽松愉快的情境下选择游戏材料，使他们进行创造性构建。

3、理发店游戏

在理发店游戏中为孩子提供了发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头笼头等设施使幼儿的游戏积极性得到进一步提高。

4、照相馆游戏

让幼儿在游戏中选择各种小道具表现不同装扮的自我，而一些操作材料也为小摄影师提供了绘画的练习机会。

5、娃娃家游戏

我们的娃娃家游戏的开展就与开展的主题活动“我爱我家”有机的进行了融合。如，孩子们在卧室、厨房、客厅、卫生间中开展各种不同的游戏内容。展现家的功能设施。并结合区角游戏内容提供了筷子喂食、小乐器等操作材料。

6、医院游戏

在医院游戏中有各种听诊器、盐水袋、药等材料，让孩子们仿佛置身于医院环境中，通过逼真的医院设施满足幼儿做小医生的渴望。

7、小饭店、甜品屋游戏

餐厅里的食物有逼真的包子、饺子等，还提供了半成品可自由搭配的“菜”还有一些废旧操作材料，厨师可按客人的口味做各种不同口味的菜。在这个过程中，孩子们的活动需求、创造需求等得到了满足，能力得到了发展。甜品屋中孩子们可随意选择材料制作冰激凌、饮料等。

8、小舞台游戏

小舞台是培养幼儿表达表现能力一方平台，幼儿通过面具、小乐器、小布偶的选用采用各种艺术形式表达自己的快乐。

（三）活动目标：

1、培养参与角色游戏的兴趣，重点观察“照相馆”游戏主题，让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣。

2、鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力、创造力。

（四）观察重点：

照相馆游戏中“摄影师”能否独立大胆游戏，并克服游戏中可能出现的一些困难。

角色游戏案例实录：

角色游戏开始了，文文戴上了摄影师的工作牌，拿起了照相机招呼着跟前来回走过的小伙伴“快来拍照呀！我们的挂历照可好看了。”在她的鼓动下果然有客人走了进来。“我想拍这样的照片，”真真指着桌上的台历照说。文文马上热情相迎，并把小猪道具递给了真真。“好的，来笑一下，我给你拍。”喀嚓一声快门按了下来。此时一旁的认认说：“我也拍一张，但我要和挂历上的一模一样穿上皇帝衣服拍。文文一时为难起来，说：这个衣服没有，我给你戴个面具吧，也很好看的。”认认说“还有其他衣服吗？”当得知没有时只好摇头走开了。文文又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。她开始拿出了纸和笔画起了照片，画完后将照片装入了相片袋继续开始向照相馆外张望、招呼着。但生意似乎仍不理想。

现象分析：

从照相馆游戏中可看出，孩子的角色游戏的主题扩展，情节得到了发展。因为随着年龄的增长，幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验，他们的思维也有直觉行动性开始转向具体形象的思维，比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂。摄影师能向客人作介绍且会用语言招呼客人。能用语言与同伴交往。再者，幼儿在进行角色游戏时能认真扮演角色，并且还有了初步的规则意识。随便离开岗位的现象少了，因为他们在游戏前就分配好了各自的角色，有了一定的角色意识。从游戏过程中我也发现了现有的游戏材料已不能满足幼儿游戏情节发展的需要了。而材料投放是要以幼儿需要兴趣为出发点的；游戏中幼儿根据自己的愿望和想法与玩具材料发生互动，才能使活动的方式方法具有灵活性，才有可能使幼儿真正产生兴趣和自主体验，在照相馆中的小道具显然是平乏的。

采取措施：

此时的我认为有必要介入幼儿的游戏。于是我以角色的身份走入了照相馆。“摄影师，我今天带了自己做的新衣服想请你帮我拍些照片，你说好看吗？”文文见了忙说：“这衣服能穿吗？”（她见我拿来的是用包装纸折剪出来衣服，露出了一脸的好奇。）“当然行了，”边说我边将衣服披在了肩上。于是，文文帮我拍了起来。正拍着我突然叫了起来：“哎呀，我有急事得走了，这衣服先放在这，照片你帮我送到家里去好吗？”经我如此一说，她马上表示了同意。当我离开后观察到，文文又将此衣服给其他孩子穿上拍了照，孩子们相当喜欢，并表示可以到材料库取一些材料自己做。文文后来还主动挨家挨户开始了“送照片”活动，并不忘做了拍照宣传呢。此后，在照相馆出现了“服装区”并提供了一些半成品的操作材料。孩子们对制作自己的“时装”产生了越来越浓的兴趣，连一些动手能力弱的孩子也争相回家收集各种包装袋带回幼儿园。我觉察到了孩子们的兴趣、需要后在材料库中我有意识增添了类似的材料。同时“时装店”的游戏主题也开始萌芽了。

效果反思：

在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的，就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化，了解他们的每项兴趣与需要，通过观察游戏了解幼儿，通过环境材料的创设和适当的介入支持幼儿的游戏。游戏中当观察到照相馆生意冷清了一段时间后，我以游戏者的身份以自己的行动以及游戏的语言和材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。我及时提供、调整了游戏材料，且为幼儿提供一些半成品，指导幼儿进行以物代物、一物多用，让幼儿能够自主的活动。

党主题活动心得体会篇2

书的实质是甚么?我个人认为，一本书便是一个作家的思想的载体，一本或厚或薄的由几张带有黑色墨迹的白纸组成的小册子的背后，恐怕是一位作家几百个昼夜在书桌前的处心积虑。在无数张被揉成团的纸张在地上躺了很久以后，那已经是不修边幅的巨人，拿着杂乱的稿纸，打开已落满灰尘的大门，一部倾心巨作就此问世。

就这样，一位位大师的思想的结晶齐聚于小小的书架，而我们，能静心坐在书桌前，深入一位作家的内心，感受一个时期的呼吸，这难道不是一件幸福的事吗?

“书是全人类的营养品。”的确，坐在书桌前，读到了一篇使人心悦的文章，我们的心里便有了获得知识后的满足，有了与作者产生共鸣的喜悦，有了熟读沉思子自知的欣慰。

在书的海洋里，我们能体会到梭罗在瓦尔登湖里的宁静，能看到余秋雨孤身一人在世界各处留下足迹，能与巴金回首那新旧交替的中国，能叹惋列夫·托尔斯泰所处的时期。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯，毕生的伴侣，最诚挚的朋友。”我们何不踏上这进步的阶梯，挽住这双最真挚的朋友的手，一齐步入成功的殿堂。想必3国时期吕蒙的故事大家已经是耳熟能详了，吕蒙是吴国的大将，他曾为吴国立下大功，却不爱读书。因而孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。渐渐地，他发现书中有很多之前他根本不知道的东西。因而，吕蒙逐步爱上了读书。几年后，鲁肃途经寻阳，与吕蒙论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“士别3日，刮目相看，你已不是之前的吕蒙了”。

吕蒙听了孙权的话，专心用功读书，不但成了能打仗的武将，而且精通战略策略，为东吴创下了一番事业，这些都是读书带来的好处。

5代时期的梁灏，从5代后晋时起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了4一07年，中状元时已是满头白发的老翁了。在大殿上，宋太宗问他的年龄，他自称：“皓首穷经，少伏生8岁;青云得路，多太公2年。”他说自己8一02岁了。短短两句话，包括了求学闻达路上多少艰苦和辛酸!而正值青春年少的我们，又有甚么理由不读书，不奋斗。

古人说：“生下来就知道的人，是上等人;学习以后知道的人，是次一等的人;经历困苦才学习的人，又次一等;经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”当前，社会加速发展，竞争日趋剧烈，在这类环境下，能成为神童的人又有几个，况且神童若是不读书，恐怕也会沦为仲永一流，更何况我们这些普通人呢?如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。同学们，我们的人生只有一次，而读书却可以扩大我们的视野，体验多种人生的可能，这才是最为广阔的世界!

所以，同学们，“但使书种多，会有岁稔时”，趁青春年少之时，多读些书吧。莫负了这青春年华，为自己的一生留下遗憾!

党主题活动心得体会篇3

感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。

比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

1、玉米游戏

还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

2、南瓜赛跑

人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方-普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成清教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。

党主题活动心得体会篇4

我校按照上级部署，为加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感。在国庆节期间学校启动“向国旗敬礼，我的中国梦”网上签名寄语活动。

学校领导十分重视这个活动，积极部署我校大队部广泛发动各个中队，踊跃进行网上签名寄语。利用队会时间，组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼，我的中国梦”的中队活动。同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。”“爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人，心中有爱，就能做一个有道德的人!”“学会宽容别人，就是学会善待自己。做社会主义合格接班人!做一个对社会有用的人!”这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语!同学们共同表达了对新中国成立__周年的美好祝福，热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。

活动中，同学们通过网络了解国旗旗徽的由来，抗日战争的英雄事迹，以及作为新世纪主人公的优良品质。整个活动一直贯穿着爱国意识和情感，使同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升华。

这项专题活动，是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高广大中小学生思想道德素质的有效途径，是深化“向国旗敬礼，我的中国梦”主题实践活动的重要载体。

通过这次活动体会最深的是，同学们利用签名寄语这种新形式抒发感言、表达心声，道德情感得以升华、理想品格得以强化，在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，这次活动，对孩子们的健康成长、全面发展、深化“向国旗敬礼，我的中国梦”具有重大而深远的意义。

党主题活动心得体会篇5

还记得xx年前第一个教师节来临的时候，中央人民广播电台和学校老师对外宣布这个新生节日来临的场景;30年过去了，也还清楚记得怀着激动的心情拿着外公亲笔题写的字画于教师节送到三钢厂家属区老师家中的场景;30年后，我更记得小学六年级亲笔绘制的水彩画《森林大帝》和《蓝精灵》，送给班主任作为教师节礼物。

当时，家母还说：老师恐怕会把你的画扔进垃圾堆。但是，后来发现，老师把我的画压在办公桌玻璃下边，并没有扔在一边。时光荏苒，教师节在社会环境的不断变化中随着老一辈教育工作者的渐渐老去而变幻着基调。一叠叠的现金、一堆堆的贵重礼品，从幼儿园、小学、中学到大学，许多纯洁的情感正被践踏和玷污，神圣的日子也变得有些庸俗。面对眼前的一切，不由得更加怀念物质匮乏年代里，人们朴实高尚的情操。回想起来，老师留在我心里的话很多。但印象最深的往往是那些打击我的话，那些刻意伤害的语言像烙印一样在心里挥之不去。所以，我经常跟教师朋友说，这份职业不仅仅是谋生的手段，更是一种责任。

因为教师说的某一句话，做的某一个动作有可能影响他人的一生。不管怎样，人们还得一代代将自己的孩子交给老师，并且都怀着期待的心情盼望老师将一棵棵幼苗浇灌成材。真心希望，真正醉心教育的老师会越来越多。也真心祝愿曾经和正奋斗在教育战线上的园丁们节日快乐!

党主题活动心得体会篇6

一天晚上，我如往常一样，坐在电视机前看电视.还是一样的距离，一样的角度，一样的频道，为什么电视上的人影变的模糊起来了呢!我调了亮度和色彩，都无济于事.最后，我天真地以为电视机坏了，我把这事告诉了妈妈，妈妈看了看电视机，开玩笑似的.说：“电视是没有问题，而是你的眼睛有问题.明天就带你配眼镜.”

啊!近视了，这可真是晴天霹雳，戴眼镜，这不仅损坏了我的良好形象，还给生活带来了许多不便.

从眼镜店出来，戴上眼镜，是比以前清晰多了，可一摘下来，全都模糊了，幸好我不是近视得很厉害，不用天天戴着眼镜走，只需在看电视、看黑板的时候戴就可以了.

以后，只要看电视，我就得戴眼镜.一看就是3―4个小时.我怕度数加深，有几次想不看，可电视台吸引人了，一个又一个节目接踵而来，精彩极了，让我忍不住又拿上眼镜细细品味.

这还不算，在学校，我怕同学们笑话，眼镜带着，可看黑板时却不敢戴，总是睁大眼睛看呀看呀，一字一字抄，或问周围的同学.有好几次，我把眼镜盒握在手里，可一想到同学的讥笑声可又把它放回去了!唉，真是麻烦.

也许是因为电视看得多，上课又不戴眼镜，半年后，我的度数加深了，开学又得换镜片了!

唉，你说这能怨谁呢?只能怨我了!

党主题活动心得体会篇7

金秋九月是收成的时节，农场里农人在收成金灿灿的粮食，果园里果农在收成香馥馥的生果，身为园丁的教师也在收成，收成着门生满全国的高兴，收成着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收成着来自社会各界最真诚的赞许和认可！在教师节前夕，我校以“遵循大纲精力，宏扬崇高师德”为主题，坚持盛大、火热、务实、俭朴的准则，在上级领导的关怀下，在整体师生的共同努力下，展开了庆祝教师节五个一活动，我校整体师生度过了一个俭朴、火热而又充沛的教师节。将本次活动展开状况简要做以小结。

活动主题：张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心，强身健体为学生。

一、进行一次国旗下说话

使用周一国旗下说话时刻，郭校长宣布了热心洋溢的教师节贺词，向整体教师致以节日的恭喜。

二、举办一期讴歌教师的黑板报

教师节前夕，校园政教处安置各班以讴歌教师为主题，举办一期黑板报，经过灵活多样的方法，五光十色的内容，赞扬教师的忘我奉献精力。

三、展开一次主题班队会

在教师节行将到来之际，我校展开了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们使用诗朗读、快板书、书法、绘画、讲演等方法，表达了对勤劳教育自己的教师的感谢，并致以节日的恭喜。

四、进行一次兴趣体育活动

校园举办了教师兴趣体育活动，经过这些风趣的活动，大大激发了教师的热心与斗志，为投身教育事业做好了充沛的预备。

五、在博客中发一次节日感言

每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的作业有了更新、更高的知道。

本年的教师节庆祝活动展开的五光十色，成效显著。经过本次活动，教师们都振作了精力，鼓足了干劲，预备在往后的作业中大显神通。咱们整体师生将本次活动的效果向家长和社会传达，并及时使用播送、电视、网络收集先进教师以及尊师重教的业绩，及时学习和沟通，教师要在实践作业中，争夺完成自己的人生价值。

党主题活动心得体会篇8

鲜花祭英烈，春风送哀思。4月1日上午，我们明镜小学四年级全体同学在老师的带领下，前往革命烈士纪念碑，开展清明祭扫烈士墓活动，深情缅怀革命先烈，追思先辈们的丰功伟绩。

同学们穿着整齐的班服，胸前佩带着鲜艳的红领巾，从学校整队出发，由于路途较远，又要爬山，我的双腿都快迈不开步子了，可一想到先烈们为了理想战胜无数艰难困苦，甚至不怕流血牺牲，我这点累又算得了什么？于是我咬咬牙，跟上队伍，继续前行。

高大的革命烈士纪念碑，四周苍松环绕，柏树青翠。我们神情凝重，拾级而上，在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前，学生代表向烈士纪念碑敬献了花圈，大家肃穆而立。此刻，那些调皮话多的同学也都自觉关上了他们的话匣子，在少先队队旗下，我们庄重地举起右手向着纪念碑致队礼，向长眠于此的革命烈士寄托哀思，表达我们的崇敬之情。

在向烈士纪念碑默哀时，我闭上了双眼，眼前仿佛出现了那些为了新中国而抛头颅、洒热血的英雄们，明白了我们今天幸福美好的生活是由无数革命先烈的鲜血换来的。我暗下决心，一定要珍惜这金色的童年，为中华之崛起而读好书。

“我们是共产主义接人，继承革命先辈的光荣传统……为着理想，勇敢前进……”在高大的纪念碑前，全体少先队员唱响了《中国少年先锋队队歌》，抒发了我们继承先烈遗志，沿着先烈足迹奋勇向前的情怀和志向。嘹亮的歌声响彻整个南山，不断地在山间回荡着。

最后，我们默默地绕着革命烈士纪念碑一周，献上手中的小白花，向长眠于此的英烈们寄托我们的哀思。

英魂虽逝，精神犹存。如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们已开始意识到自己肩上也有了沉重的担子，因为我们已经是少年了，少年强则国强，英烈们的精神必将激励我们刻苦学习，学好本领，报效祖国。

安息吧，英烈们！

党主题活动心得体会8篇相关文章：