这件是源于一天早晨，一抹红光出现在天边，我早早起了床，看着太阳一点一点的升起来，我望了一眼表：6：00了。小杰米你快来吧！小杰米是妈妈老家我最要好的朋友，今天他爸爸要到城里来买一批种子，会在我家住一晚。爸、妈不在家，我静静的看着火红的太阳，等待小杰米的到来。平时我想她时就看太阳，小时候他告诉我，他有一个愿望，就是要在冬天做一天太阳，释放出自己最强烈的光去温暖人们。我可没有这么大的愿望，我只是希望有一个好朋友陪伴在我身边，显得不太寂寞。

12:00钟了，小杰米终于来了，我热情的迎接他，他高兴地告诉我：“你知道吗？小婕，我妈妈从外地回来，带给了我一本书，我要和你共享书中的内容！”“嗯！好！”作为他的朋友，他对我那么热情，我也早就习惯了。

我俩手牵手来到一颗大树下，我在地上捡了一片掉落的叶子，小杰米伸手抓过去看，那树叶的线条是那样优美，花纹是那样奇特。小杰米把它夹在了书页里。

我看着看着就入了迷，直到小杰米的爸爸叫我们去吃饭……我告诉小杰米：“小杰米，你知道吗？我很想让你留下来，可是。你借我看看那本书可以吗？我再也不用晚上想你你看别的东西了，但除了白天的太阳！”“不行，这是绝对绝对不行的！”我气愤极了，就一把抢过那本书，他也赶紧夺回来，我俩最终让书一分为二了。小杰米生气极了，就催促爸爸赶紧走，他爸爸还没搞清楚是怎么回事，就被女儿推了出去，小杰米手里还拿着那本书。

我也特别特别的生气，自己跑回了家。

那个晚上，下起了大雨，我淋着雨，眼泪流了下来。我想了好多好多，终于明白：好朋友的东西不是我的，为何逼他给我呢？这个夜晚，我明白了好多。

我过生日那天，小杰米送了我生日礼物，打开一看：一本我俩撕破的书，书中仍有那片叶子，只是泛黄了，多得是，叶子上有一行清楚的字迹：我们永远是朋友。我看着看着，眼泪不知不觉流了下来……

夜晚的景作文篇2

除夕的晚上十点多钟，我们在奶奶家吃了团圆饭后回“沁心苑”。在回家的路上，我们买了很多鞭炮、烟花，其中的三节棍、小背篓、降落伞最令我喜欢。

十一点半，我们拿着烟花、鞭炮走出门外，看见外面已经有许多人迫不及待的开始燃放起来。在新年钟声敲响的时候，各种各样的礼花、鞭炮更是此起彼伏。地上的鞭炮，噼噼叭叭响成一片，真是电闪雷鸣，震耳欲聋！天上的礼花五彩斑澜。有的像盛开的菊花、有的像彩色的瀑布、有是像美丽的流星雨、有的像喷涌而出的泉水……让人目不暇接，眼花缭乱，真是五彩缤纷，流光溢彩！整个天空和大地都变成了光的海洋、声的世界！

在这辞旧迎新的夜晚，工作、学习了一年的大人、孩子们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。欢笑吧！为一年来取得的成绩和进步、欢笑吧！为更加美好的明天！

夜晚的景作文篇3

窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳，我故作严厉地大声问：“谁呀？”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。

我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出，晚上要到校做功课，并提出了许多理由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口太多太吵，不安静，等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。其实，我不同意，是出于个人的“私心杂念”。因为，晚上是我惟一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥？我说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！我逗他们：“说说看，好在哪里？”于是，他们就笑，而且笑而不答。

学生这样“烦我”，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒叮当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意挥洒心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。

一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐在位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸。男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头。拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。

看一会儿书，我站起来在教室里巡视，并轻声指点。发现有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上写得规规矩矩。我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。不用问，那一定是重写了。双方谁也没说一句话，但又分明是进行了一阵“对话”。

月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说得不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。

但我是不会让学生在学校呆太长时间的，时间久了，他们的家长会惦记。只要功课一做完，马上赶他们回家。学生说：“你不走，我们也不走。”我说你们先走吧，可以一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱吧？山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜，一下子被搅乱了，于是喧闹起来，生动起来。

听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱。终于，完全消失，狗也不叫了，夜又归于宁静，像搅动的水又重新平复了。这时，只有明亮的月光，默默地抚着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般，让人怀疑是不是真的发生过。

那些有月亮的晚上，真美！

夜晚的景作文篇4

除夕的晚上，我匆匆忙忙地吃完年夜饭，就拿着一大袋烟花，喊上几个小伙伴，来到门前的空地放烟花。

我把烟花放在地上，然后用打火机点燃了烟花，那“飞转型”的烟花“嗖”地旋转起来，发出白的、黄的、绿的、红的光环，很美丽；接着，我点燃了“魔术棒”，一开始“咝咝”地冒着火星，静了一会儿，突然“嘭”地一声，从烟花棒里冲出一簇火花，“啾”地一下，像火箭一样射到空中，“砰”地炸开来，好像一朵盛开的菊花，然后，又慢慢地散落下来，在天空中散发着星星火花……

我们又放了许许多多的烟花：有的烟花拿在手上喷出象雪花一样的东西，但弹到人的手却没事；还有的烟花放在地上点燃后，射到天空中爆炸，像磨菇云……各式各样、五彩缤纷、瑰丽无比的烟花，看得我和伙伴们眼花缭乱、目不暇接，尽情地在这美丽的烟花之夜狂欢。

这真是一个难忘的除夕之夜！

夜晚的景作文篇5

今天白天玩得很开心，晚上就不睡觉了。我和三个小伙伴一起的，让我给你们介绍一下吧！有钟汶柯，腾本笑里，吴双和我。

我们先一起洗澡，洗了后又看电视，一会儿腾本笑里就回她自己的房间了，我们三个真是又做游戏又跳舞，还看电视，先是吴又为我们唱《感恩的心》、《同一首歌》······，接下来又为我们跳舞，忽然一位姐姐来到了我们房间，她问：“你们在做什么？”我们说：“我们在玩，你们呢？”“我们在看电视。”姐姐说。姐姐过去了，一会又过来了，我们早已准备好了，一下子就冲出来把她吓一跳，姐姐也加入到我们的活动中，她也给我们演唱了一首歌，我在那逗他们笑，做一些滑稽的动作，来让他们哈哈大笑，我们一直玩啊玩，唱啊唱，跳啊跳啊，开心极了。

老师来了，他们才各回各房间睡觉。老师走后，我们三个还在那吃东西，最后东西吃完了我们才睡觉呢！

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