经历了残酷的末考以后，便迎来了快乐的暑假。那种雨后见彩虹的感觉，真好！平时紧迫的学习生活压得我喘不过气来。不过，我这次期末考的还不错，语文：97数学：98英语：98。还是全班第一呢！散学式回到家，我原本以为，这个暑假可以痛痛快快的玩耍了！可老爸对我说：“这个暑假你可以自己做主，但也要学习！”我下定决心，我要做一张暑假计划表：早上8：00起床8：00—8：30洗漱，收拾屋子，吃饭最晚9点开始学习（可以是写作业或者是看一些书~一定要是有用的书哦~不是小说杂志！）这样一直到中午吃饭……12：00——2：00自由活动吧~吃点东西看会电视之类的！下午2：00开始继续学习了和上午一样！（注意哦，看书和写作也要交替的！不要忘记完成作业啊~下午学到5点可以休息了。

6点吃晚饭6点半拉二胡（呵呵，我在学二胡）吃完晚饭就该去外边锻炼身体了，打打羽毛球之类的！晚上回家干点自己喜欢的事情，如果能静下心来就在写会儿作业！如果不想写就早点休息！不许熬夜！我觉得这样就差不多了吧！刚五年级没必要给自己太大压力！毕竟是放假嘛~呵呵~不过暑假里也可以劳逸结合，我想做一个绿色天使。比如：看见垃圾捡一捡；我们要到菜市场里去买菜，我们不用塑料袋，而用菜篮子；还有，我们也可以做一个广告，广告上写着：请大家爱护环境，不要乱扔垃圾。

这就是我的暑假，我的暑假我做主！

我做主作文篇2

青春美丽，充满活力。它像新生的太阳一样充满活力。它是我们独立和力量的象征。让我们更加成熟，但是青春很麻烦。父母的唠叨，老师的唠叨，让我们和父母老师产生了代沟。但无论如何，我的青春是我的决定！

美丽的青春

寒假开始了。为了让自己更健康，我决定利用寒假和父母一起做早操，每天早上绕草坪跑两次。第一天，我们来到草坪，开始跑步。我是个孩子，体力比父母好。过了一会儿，我跑完了一圈，一点也不累。但是，我爸妈失败了，只跑了半圈就累了，跟我握手一样。然后我赶紧找了个干净的板凳坐下。我跑向他们，责怪他们不说话。他们仍然摇头，拒绝逃跑。看着他们父母气喘吁吁的样子，我突然觉得“岁月不饶人”。父母不再年轻，我的青春才刚刚开始，所以我要珍惜青春，因为青春是美好的，是充满活力的。

独立青年

我还记得我一年级二年级的时候，什么都不懂。我妈妈不得不照顾我。每天她都在背后催我：“今天作业做完了吗？”“口语作业是怎么完成的？”我每天都要不厌其烦地回答这些问题，但现在我什么都不用妈妈操心了。每天放学回家，总是有意识的'完成作业，复习，预习。现在每天我妈问我“今天作业做完了吗？”“你看完我的书了吗？”“有没有复习预习？”我总是点头。这个时候，我妈总是说：“是的，青春让我们独立，不再依赖父母。

忧心忡忡的年轻人

青春虽然美好，但不可避免的会带来压力和烦恼。可能是随着年龄的增长，我的生理发生了一些变化。比如最近额头上豌豆多了，严重损害了我的整体形象，我想尽一切办法消除。比如尽量少吃油炸食品和海鲜，尽量不要碰，但还是没用。我妈看到我的苦恼，笑着对我说：“其实这是痘痘，这是痘痘。”直到现在，这些痘痘还顽强地存活在我的额头上。也许，这就是青春的烦恼。

青春很美，很独立，但是很烦。青春属于我们每一个人，没有人能夺走，没有人能夺走，因为我的青春是我的主人！

我做主作文篇3

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们快送走了紧张的一学期，又迎来了一个暑假。

暑假来临，结伴旅游、看电视、打球、看课外书……平日上课时不能得到满足的娱乐项目现在可以随心所欲地选择了。大家都可以做自己想做的事情，不用再为时间而苦恼。而我的安排是：先尽情地和我的好朋友邀伴玩几天，再把老师布置的暑假作业认真完成，随后开始几天“睡懒觉＋看电视”的生活，然后再好好看书，过一个有意义的暑假。

我的主题就是：“我的暑假我做主”每天和好朋友一起学习1小时，大家互相学习互相帮助，同时完成暑假作业，因为这样，既能增长知识，又不会变成书呆子；回到家里再玩半个小时的益智电脑游戏，这样就能开发脑细胞，也能从中得到一点启示，但是同学们可不能一放假就放松自己整天沉迷在网络世界，一定要严格的控制好时间。最后，我要过独立的生活，所有的事情都自己做，免得让人家笑话我是“小公主”。怎么样？我的计划不错吧，是不是一个很完美的计划呢！

最后希望大家都能过一个愉快的有意义的假期！

我做主作文篇4

花季的我们，值青春之期。也许感叹青春是如何的久远，也许感叹青春是如何的漫长，甚至是感叹如何的烦闷与无聊罢了。

当流星划过天际，神往的我们，是期待，是惊奇，是叹息，还是气愤——无论怎样，它，仅仅的是一秒钟的闪耀，一闪即逝的光辉，一瞬的灵动吧。但这又是漫长，对于流星本身，燃烧的折磨是无法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！

青春亦复如是——大人的目光总是遥远的，但同时也不注意眼前。他们知道青春是转瞬，也知道青春是极其重要的——就因为在那曾经遥远的时代也度过这段路程罢——85后的时光。为什么说大人们目光遥远又短浅呢——呵！当他们厉声斥责的时候，何尝想过我们的心理，我们的心情？当我们独自呆在屋里时，心情的复杂又是他们能懂的——那是连仓颉的灵感所表现的中文也无法表达的！可时光迁移——现在安东尼奥尼的摄像机已将镜头转向10后的青春少男少女，他们的思想未曾成熟，但也已半开；他们的行动未曾准确，但也已半对——他们深知，青春是花季，青春是重点，同时也明白青春属于自己！

他们拥有自己的喜好，他们拥有自己的项目，他们拥有自己的偶像，他们拥有自己的伙伴，他们也拥有自己的思想与为人处事——可能不曾正确，可能沉迷其中，甚至铸下大错。但是，他们更不是你们曾手牵手，成天缠着你的仅有一米二的孩子们了——他们已经大了——因此，请把手放开，让他们独自尝受风雨的搏击。而你们做的，就是适当的指点，引导，和在家的港湾目送与为他们祈祷。

放手，使他们自己的选择，他们也会承担之后所带来的代价——痛苦，折磨，哀伤……留下的伤痕，流下的眼泪，淌下的汗水，滴下的鲜血——他们哭泣，他们伤心，可他们从不曾抱怨，也许想放弃过，也许想回头过，但正是这青春带来的倔强让他们逞强，坚持到底！

当他们累了的时候，回到原本属于他们的家时，脸上多了道伤疤，少了道稚气，欣慰的微笑时如何的成熟啊！

回首的时候，发现青春，也是如何的转瞬即逝，也发现，自己的脚印是如何的踏实……

我做主作文篇5

当我在不经意间告别了奔跑在草地上放风筝的年龄，当我不经意间发现拽在手中不是系着梦幻的丝线，当我不经意间尝到心中放飞的一串串青涩的惆怅，我知道，我迎来了人生中最美的青春时代。

骄傲，自豪的喜悦在这里泼洒。挥笔写下我的风采。

我能飞，我能高飞

若想攀登人生高峰，就必须自信满怀；若想凤飞梧桐，翱翔九天，就必须有冲天的豪情。青春是拼搏的资本，青春是自信的源泉，青春就是上天赋予我们无穷战斗力！在我的字典里永远没有放弃，因为青春给了我翻越艰难险阻的勇气。受伤的日子里，从来不后悔哭泣，因为青春给了我勇往直前的毅力。青春让我把自信永远留给自己，青春让我坚定不移，有了挑战命运的顽强毅力与超人的勇气，我必须要笑傲群雄。

年轻无极限

我喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让青春无极限！穿越不同的'领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同体验；不害怕改变，不停的向前，前面未知的区域是我冒险的起点。享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现！年轻无极限，我一直相信：只要前翅，明天就会更好；只要坚持，我的青春就一定会绚丽多彩！

青春时最丰富的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造我组织的一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，走下去，走向更加美好的明天

我的青春我做主。

我做主作文篇6

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是六月炽热的骄阳，是十月灼人的红叶，是腊月不畏严寒的梅花，是早晨出升的太阳，是搏击长空的雄鹰，是一路坎坷、一路执著奔向大海的小溪……

我的青春我做主，人最宝贵的是生命，生命的宝贵在于青春。把握了青春，便人生无性，因此，我们要奋力拼搏，创造辉煌。

留点坚韧，让青春无悔。

天将降大任于期人也，必先苦其心志，劳其筋骨。曾有这样一个女孩，从小便双腿截肢，忍着双腿的'巨痛，硬是整天坐在床上学英文、写文章，即使下肢会因血流不畅而浮肿。在1994年她的基础英语硬是考了第一名，她便是候晶晶。为完成关于内乐·诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下13本诺丁斯的英文，人们都说她意志如钢。

留点自信，让青春光彩。

你是否有李白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观？你是否有苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达？查理·卓别林从小便被送到孤儿院，他沿街乞讨，为别人做过苦工，经常饿肚子，就像《三毛流浪记》中的三毛，有着辛酸的童年，然而这依旧不影响他的自信与乐观。他曾说过“当我沿街乞讨的时候，我都认为我是世界上最好的表演者”果然，他创造了电影奇迹，成为世界第一笑星。

留点疯狂，让青春辉煌。

你是否折服于苏武宁可“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边“的爱国热情；你是否敬佩于李阳起早贪黑大声背诵英语的疯狂举动？曾读过《花开不败》、《黑色高三》，他们或是埋头苦算任窗前花落花开抑或起早贪黑任室外阴雨天睛。要成功，先发疯，这的确是一条真理。

雷雨过去了，但留下了七彩霓虹；

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；

当我们的青春消逝了将会留下什么？

我的青松我做主，让我们拥有竹子的坚韧、雄鹰的自信、梅花的疯狂，创造属于我们的辉煌。

我做主作文篇7

一转眼，我们送走冬天，迎来春天。我们度过寒假，迎来新学期，新的开始。

在新的一年里，我们将和老师们，同学们，一起度过新的学期，在新的学期里，我有一个想法：每天早睡早起，准时来到学校，走进教室，认认真真地早读。老师来到教室后，把自己的作业和同桌的作业叠在一起，然后交给小组长。

上课铃声响了后，立刻回到自己的座位上，做好课前准备，听从管理人员安排，等待老师来到教室上课。认认真真地听老师讲课，如果老师安排了学校里的作业，要及时作完，或者订正，然后交给老师或组长。

下课铃声响了后，如果可以，就坐在座位上复习上课时老师讲的知识点，或者看看书。

到了中午，该吃饭了。把吃饭毛巾拿出来，铺到桌子上。坐正，等着分饭的人把饭分给同学们。