在家里的生活中，他是一个积极并热情的参与者，关注新闻，喜欢探索，解密和动物世界的一些频道。也积极而且有智慧的维护家人之间的关系，有一次我和他爸爸因意见不合而提高声音时，他立即站出来制止，像一个有威严的长者。从那以后，我们尽量不吵架了。还有一次，因为有急事找婆婆，打了几次电话都没人接，我在抱怨时，儿子为奶奶讲话了：“奶奶年纪大了，你不要怪他，也许她为我们在烧饭，所以没接。”自己回到家却对奶奶说；“妈妈打你电话，你怎么不接，她很着急耶，下次不要这样了。”呵呵，像个大人似的，不当着对方的面责备我们。我和婆婆逐渐像亲母女一样，儿子得功劳可不少。他也是一个善良有爱心的孩子，把小区里的流浪猫领回家，恳求我收养它；也为乡下死去的小狗伤心流泪；也把自己当做小大人，常为妈妈分担，当我们驾车出游时，为路盲的我指引路线，而且很准确，让我非常吃惊！每次和他下围棋，总把我打的落花流水。每想到这些，我能把孩子都否定掉吗？！每个孩子都有自己的闪光点，没法做比较，所以只要知道孩子的哪些不足，而慢慢地去教化，这是需要我们父母去做的，不是一味责备，先去了解。再适宜的正确的帮助孩子改善不足。

我的孩子性格中是比较害羞的，容易紧张，所以胆怯，怕在众人面前表现自己。不与同学和老师的互动，所以就没有了热情，没有了热情，上课时自然比较乏味，没有乐趣，体现不了自己的价值，没有得到自己的肯定，怎么能让别人认可。在同学们都踊跃发言时，他选择了沉默和放弃，会的不会的都不参与，所以就更不能认真地倾听。没有了认真的倾听，怎么会解读，这样的恶性循环，孩子学习或许会更吃力！

睡觉前，我和儿子交流了自己的希望和想法，告诉他；大胆的举手，大胆的表现，即使说错了也有其它的收获，收获了勇气，妈妈不怕你犯错误，只怕你没有做事的勇气。上课时认真地听讲，积极地回答老师问题，对传授知识给你的老师也是一种尊重。孩子或许没有完全读懂我的希望，但至少我要传达他一个正确的认识。

也希望老师能给这样一群性格上差异的孩子更多一点的机会，鼓励他们自信，大胆起来回答问题，本来就紧张还回答错误时，制止其它同学的嘲笑声，给孩子更祥和的氛围，毕竟孩子在学校是学习成长的地方，应该是轻松，愉快的，不是战场，需要剑拔弩张。做父母的应该多带孩子参加一些集体活动，给孩子展示自己的更多平台。多陪孩子阅读，多听孩子自己的想法，鼓励他复述故事，大胆的说出来。或许这些不容易，改变孩子的那些不足是一项工程，但我们得和孩子一起努力！一起加油！

我思考的一件事作文篇2

春天来临，校园里的三棵玉兰树也到了绽放的时节。其中，在学校大门口的两棵玉兰树正迎着阳光怒放着，而在教学楼阴影处的那棵玉兰树则只露出了花苞，没有半点要绽放的意思。

同为玉兰，花期为什么却如此不同呢？我查找了资料方才明白玉兰树喜阳不喜阴，学校大门口的树整日沐浴阳光，所以开得好、开得早；而处于楼影中的就开得晚。这也让我不由得想到了我们自己，花有自己的习性，适合其成长的环境有利于其开花结果；我们不也需要找到适合自己的学习方法，才更有利于提高成绩，实现学习目标吗！

试想，有这样三个园丁，去种这三棵玉兰树。前两位园丁技艺都十分娴熟，了解玉兰树的习性，将它们栽在了大门口，天天都能晒到阳光；第三位园丁技艺比较生疏，不了解玉兰习性，将它种到了阴凉里。现在前两棵玉兰树生机勃勃，而第三棵玉兰死气沉沉。我们对待学习与园丁对待玉兰树又有什么两样呢？我们需要了解自己学习的特性，找到适合自己的方法。再试想，如果按照同样的方式种君子兰这种喜阴的植物，结果却会适得其反。所以，我们在制定学习计划时，可以参考别人的方法，但是万万不能原封不动地照搬使用。

不仅是在学习上，在任何事情上都是一样。我们只有找到适合自己的方法，才能事半功倍；反之，只能像在阴凉里的玉兰树一样，事倍功半。

我思考的一件事作文篇3

周日中午，我、妈妈和小姨一起出去吃了好吃的自助餐，吃完饭，我们就一起去小姨家玩。途中我们还在一家书店每人选购了一本自己喜欢看的书。

一到家，我们就各自拿着自己的书开始阅读。不到两个小时，我就看完了自己的书，又回味了一遍并且和大家分享了书中有趣的情节后，我在小姨的柜子上发现了一个新玩具。这个玩具是一个长颈鹿形状的木头玩具，整个玩具由很多小的木块组成，中间连接的是一根鱼线。在玩具的底部有一个按钮，一按这个按钮鱼线就会变松，整个长颈鹿就会垂下来，很好玩。玩了一会，我拉着长颈鹿的尾巴开始转这个玩具。可转了几圈，突然感觉到玩具从我手中分了出去，一下子摔到了地上。我赶紧跑过去，一看玩具的绳已经断开了，玩具的小木块散落在地上。当时我就想赶紧补救，看能不能把玩具再恢复原样。但是怎么拼也不行，试了好几次还是放弃了。但是当时我觉得妈妈和小姨都没有看见我把玩具弄坏，所以没有主动的承认这个错误。直到我们要离开小姨家了，妈妈和小姨才发现地上玩具的“残骸”。妈妈和小姨问我，这个玩具是不是我弄坏的，我一直都不吭声，因为害怕承认这个错误后后果会很严重。但是小姨一直在追问我，最后我只有承认了。小姨说：“把东西弄坏了就应该主动的承认错误，勇于承担这个责任，而不是试图逃避，试图混过去。”后来妈妈也教育了我，弄坏了东西应当主动的向东西的主人道歉，我也真诚的向小姨说了对不起。

通过这件事情，我明白男子汉应该勇于去承担自己的责任，遇到这样的情况应该主动的承认错误并且及早的向别人道歉。

我思考的一件事作文篇4

在上课的时候，我们和老师玩了一种名叫“斗智”的游戏，游戏的规则是这样的：甲方和乙方都有一张红牌和白牌，共有十局出牌的机会。当裁判喊出牌的时候，双方要同时出牌。如果甲乙两方出的都是红牌的话，那双方就要没人加3分，如果，两个人都出白牌的话，那两个人都要减3分。如果一个人出红牌，一个人出白牌，出红牌者减5分，出白牌者加5分。我们班的“斗智”游戏就开始了。

在玩斗智游戏中，我们的“使者”张文娟和任艺源对战，在一开始的时候，张文娟就出红牌，而任艺源就和张文娟相反，刚好出了白牌，站在张文娟的角度去思考，张文娟以为任艺源会出红牌给自己加分。任艺源可不是那样想的，他出牌的时候，似乎已经看出来张文娟要出红牌，或者只是任艺源出牌的巧合。在接下来的几轮比赛中，任艺源和张文娟一直在出白牌，因为双方都认为对手一定会出红牌，而自己也就会加分了。可是，他们双方每一次，把牌一出一看，都觉得很吃惊，在接下来5轮中，一直在出白牌，因为双方都坚信，对手一定会有一次出红牌的。

在这场“斗智”游戏中，双方都想赢对方，因为他们吧“斗”字看得太重了，而把“智”子丢在了一边，所以才会一直有想赢对方的心思，而他们把“智”字看得重的话，就不会那样了。假如，对方一直都出相同的牌的话，既没有胜者，也没有败者，这样不仅上不了和气，而且朋友的友谊也一直存在着，在进行下一局比赛的时候，自己要思考一下，让自己不能被“斗”字给蒙蔽了，要看清楚“斗”的真实面目。

曾经世界上著名的哲学家笛卡尔曾经说过一句话“我思故我在”，意思就是在想问题的时候，也要考虑一下，双方在出牌的时候，自己是要思考自己出牌的规律，也要思考自己要怎样赢自己的对手。

这样，即使自己斗不过对方，但是，自己至少还是从“斗”字中醒悟了过来。

我思考的一件事作文篇5

我们的生活中，每天都在发生不一样的事情，有时候一件很小的事情都可以引发我们的思考，让我们可以得到很多的启示。就有这么一件小事，我至今都还记忆犹新。

那是一次考试后，过了几天，发试卷了。当我打开试卷时，发现有好几处都是因为粗心而丢分，更可气的是，-道等于2的口算题，我居然写成20，白白扣了1分，今天是免不了让妈妈骂一顿了！唉！

果然不出我所料，我一进门，妈妈就要看试卷。我慢悠悠地从书包里拿出试卷，递给了妈妈。妈妈打开试卷，脸色一下子睛转雨了，她用手指着试卷上的`那道题，大声训斥道；“一道这么简单的题目，你居然会多写-个‘0’！”说完把试卷-甩手扔在了书桌上。我呆呆地望着试卷，不服气地想：不就是多写了-个0嘛！又没什么大不了的，更正过来，下次不犯这样的错误不就行了吗？”这时妈妈己经走了，我更正起试卷来。

后来，妈妈过来了，她给我讲了很多。妈妈说：“如果科学家在神七发射中计算错误，就有可能成为永远的神话了，如果建筑师在设计图纸上少写-个零，将会出现多少‘豆腐渣’的工程啊！如果商人在做买卖时，订单上的数量多了或少了，寄出去后，那就会-字失千金啊！”想到这里，我心里一惊。羞愧地低下了头。

朋友们，不要小看了这一点点的计算错误，在知识的顶峰，这绝对是不允许的！我们平时就应该要养成严谨的好习惯，消灭计算失误这只拦路虎！

我思考的一件事作文篇6

一天下午，天气阴沉沉的。一位摔伤的小男孩奄奄一息的躺在门诊部前门的长凳上。大家众说纷纭，有的说：“这是谁家的孩子，赶快救吧，不然就没救了！”还有的说：“大家快捐钱帮帮，不然这孩子可真没救了……

突然一位秃头男子对送男孩来的一位司机说：“这是你的孩子吧！出钱救你的孩子吧！”司机听后，毫不犹豫的拿出身上的250元，去交费，可是只有费用的四分之一！这是佩带红领巾的一位小同学站出来说：“秃头大叔，你为什么不捐呢？”这时一位高个子小女生说到：“我也要捐钱，”然后转过身对大呆说：“大叔你不是大老板吗？你晚上花上亿元还不止呢！怎么是下岗工人吗？”顿时这位大叔的脸红了起来，恶狠狠地说：“小不点，你胡说啥呢？”这是小男孩吐了一趟血，院长叫到：“我捐500元。”医生、护士和周围的人都被这场面感动了，纷纷加入到捐款的'行列，一会儿就捐了几千元。

小男孩被推入了手术室，秃头男子对这位司机大叔说：“你的孩子有救了！”司机大声说：“每一位捐钱的人都可以成为他的再生父母！而你算不上！”秃头男子听了这番话后，很惊讶，“你……不是他爸爸？”然后灰溜溜的走了。

秃头大叔的行为令我憎恨，群众的行为使我感动，我要在危难之际献出一点爱心，帮人度过难关。

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