从文中我知道了“静、清、绿”三个特点。这样的水真是太神奇了。读到这，我对作者为什么用“真静”、“真清”、“真绿”三个词来赞美桂林的水有了一些体会和理解。我还知道桂林的山友“奇、秀、险”的特点。它“奇”在一座座拔地而起，各不相连，但又奇峰罗列、形态万千上。它“秀”在色彩明丽上。我和奶奶去过山上看过枫叶，远远望过去，像火一样，但没有那色彩明丽的感觉，那感觉一定很好。它“险”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我觉得山不一定高，看了一定会有趣味。文章最后“这样的山围绕着这样的水，加上山间绿树红花，真是美不胜收”我真为祖国有这样的风光而骄傲！

从书中，我还知道了桂林山水怎么来的，因为桂林一带雨水充足，山大都是石灰岩进过地壳运动形成了“喀斯特地貌”。

我爱有美丽风光的桂林的山水，爱伟大的祖国！

山水心得篇2

最近语文上到《桂林山水》这篇课文，我对它深有感触。

当我读到桂林的水的时候，先拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖作比较，赞美了漓江的水；接着用了一个排比句，具体写出了漓江水的静。绿。清的特点；还用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的"绿"；最后用船浆激起的微波扩散出一道道水纹，来近一步映衬出漓江水的"静"。读到这儿，仿佛我就是作者，我来观赏了桂林的山水。

在看看桂林的山，先拿峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山再一次作对比，突出了桂林山的三个特点：奇。秀。险。奇在千姿百态，无奇不有；秀在青翠葱郁，色彩明丽；险在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊！我忍不住要歌唱你。

我仿佛饱吸着山上的新鲜空气，坐在船上荡漾着，把我引进了仙境，我多想纵情高喊桂林山水：我爱你！

山水心得篇3

近日，我有幸参加了一次山水临摹的培训活动。通过观摩名家作品、学习基本技巧以及亲自动手实践，我深切感受到山水临摹的魅力和乐趣。在这个过程中，我不仅收获了画技的提升，更重要的是体验到了山水意境带给心灵的滋养。以下是我对这次山水临摹的心得体会。

首先，在山水临摹中，我学到了很多绘画技巧和基本原理。无论是构图、用笔还是色彩的运用，都需要经过反复的观察和实践。只有准确理解山水画的特点和要领，我们才能够通过画笔来表达想要呈现的景象和意境。通过和经验丰富的老师学习，我逐渐掌握了画法和绘画技巧。我了解到不同的画风和用笔特点，明白了如何运用不同的墨色来表达不同的意境。这些技巧的掌握让我在实践中更加得心应手，也提高了我的绘画水平。

其次，山水临摹不仅是一种技巧的学习，更是一种心灵的修炼。在绘画的过程中，我需要放松自己的'心态，专注于作品的创作。每一笔每一划都需要精确而灵动的力量，需要我将自己融入到作品中去。尤其是在临摹传世名家作品的时候，我必须理解画家的意图，感受其所表达的情感和理念。这种沉浸在艺术中的体验给我带来了无尽的乐趣，也让我更加认识到艺术的力量和感染力。

再次，通过山水临摹，我不仅加深了对中国传统文化的认识，也对自然界的美景有了更深刻的感受。作为中国传统绘画的重要组成部分，山水画承载着丰富的文化内涵和人文精神。每一幅山水画都可以反映出时代的气息、艺术家的个性以及对世界的理解。在临摹的过程中，我逐渐了解了不同画家的不同风格和表现手法。不同的画家可以通过笔墨的运用，将不同的山水气象表现得淋漓尽致。这让我更加深刻地感受到了自然景观的魅力和无限美好。

最后，山水临摹也是一种对自我表达的方式。每个人对山水的理解和表达方式都是独一无二的。在临摹的过程中，我可以根据自己的喜好和感受来调整画笔的力度和墨色的运用。这样的自由和创造力让我找到了自我的乐趣和满足感。通过临摹山水，我可以将自己的情感和观察到的美景转化为画作，达到一种情感的传递和交流。这样的自我表达让我更加热爱绘画，也更加懂得欣赏他人的作品。

总之，山水临摹是一门博大精深的艺术。通过学习临摹技巧，我们不仅可以提高自己的绘画水平，更可以通过作品感受自然的美好和文化的魅力。无论是从技巧的角度还是从心灵的层面，山水临摹都是一次难得的心灵之旅。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的绘画技巧，探索更多的艺术表达方式。

山水心得篇4

家乡是我成长的地方，拥有得天独厚的山水资源。在这里，我对家乡山水充满了深深的感悟。这些年来，我从不同的角度去欣赏家乡的山水，体验到了自然的鬼斧神工和人文的瑰宝。在这里，我体悟到了生命与自然的和谐共生，也在这里感受到了山水的独特魅力。下面将从家乡的天然景观、人文景观以及个人感悟三个方面，来展开我的家乡山水心得体会。

第二段：天然景观。

家乡地处山水之间，拥有得天独厚的自然风光。其中最令人难忘的是家乡的山岳。这里蜿蜒起伏的山脉，如同巨龙般盘踞在大地之上。它们峰峦叠嶂，云雾缭绕，给人一种宏伟壮丽的感觉。我还记得，每当我登上家乡的山峰，俯瞰四周，心中总是涌起一种无可言喻的喜悦和豪情。此外，家乡的水域也非常美丽。无论是山间的小溪还是大河流过的平原，都充满了生机和活力。我常常看着水流潺潺，感叹着大自然的.鬼斧神工。在这些天然景观中，我领悟到了人与自然和谐共生的哲理。

第三段：人文景观。

除了丰富的天然景观，家乡还有许多独特的人文景观。其中最令人难忘的是家乡的古镇。这些古镇保留了传统的建筑风格和生活方式，给人一种穿越时光的感觉。每逢节假日，我都会带着家人来这里游玩，感受古镇的独特魅力。在古镇的小巷里，我仿佛能听到历史的回声，看到过去的繁华。此外，家乡还有许多民间传统艺术，如剪纸、雕刻等，这些艺术作品充满了浓厚的地方特色和文化气息。家乡的人文景观不仅让我深感家乡的魅力，也让我对传统文化有了更深的理解和热爱。

第四段：感悟与体会。

在家乡的山水之间，我悟到了很多人生的道理。我发现自然的规则和变化无常的美丽。大自然的循环，告诉我生命是宝贵且脆弱的，让我明白要珍惜眼前的一切。我还认识到人与自然的和谐共生。只有尊重大自然，人与自然才能和平共处。在这里，我还学会了包容和感恩。家乡的山水虽然并不是最独特的，但我感恩这些家乡赋予我的一切。回望成长的岁月，我明白家乡的山水对我产生了深远的影响。

第五段：总结。

总而言之，家乡的山水给了我许多宝贵的体会和感悟。它们是我人生道路上的一颗颗明灯，指引着我前行。家乡的天然景观和人文景观相得益彰，让我领悟到了大自然的神奇和人文的魅力。这些感悟和体会将伴随着我，成为我不断前进的动力和信仰，也将一直激励着我去探索更广阔的世界。在我心中，家乡的山水既是美丽的画卷，也是我一生难忘的记忆。

山水心得篇5

?桂林山水》整篇文章构思精巧，句段精美，文首引名句，文尾引诗句，以“荡舟漓江，来观赏桂林的山水”开始，以“舟行碧波上，人在画中游”结尾，首尾照应，结构浑然一体，给读者以强烈的艺术感受。文章遣词造句严谨，语言优美，诗化的语言耐人寻味。字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片热情。因此，三位老师在教学中紧紧抓住“美”这个字眼，精心设计教学环节，主要采用“以读代讲，以讲促读”，这一方法进行教学。观看了三位老师主讲的`这节课，我深受启发：

一、课前播放桂林山水图片，让学生的情绪为之兴奋，为下面的学习打下了基础。

二、揭示课题后，老师马上以优美的课件，配以如泣如诉的音乐立刻带着学生进入了如诗入画的桂林山水美景中。如果这时候老师能够范读课文，或者加以声情并茂的讲解我想效果一定更好，教师的范读可以感染学生的情绪，更好的激发学生的朗读兴趣。另外老师在初读后，可以问问学生的感受，让学生对课文有个整体的了解。

三、紧扣重点词体会感情。老师紧扣“甲”、“静、清、绿”，“奇、秀、险”等重点词，读读议议，个别读、齐读、引读、议读，文中作者对桂林山水的热爱之情完全被学生体会出来了。

四、指导朗读使学生入情入境。朗学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力，形成极积的创造精神，从而促进学生语感能力发展。在这一方面三位老师给我们做了很好的示范。

听了三位老师的这节课，我受益匪浅。在今后的语文教学中，我要虚心向这三位教师学习，努力上好每一堂课，力争做一位合格的语文教师。

山水心得篇6

山水有情心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

山水有情心得

在游览山水的过程中，我们常常会被山水的美景所吸引，但是山水的美不仅仅在于它的外在形态，更在于它所蕴含的情感和意义。因此，山水有情，它不仅仅是一种自然景观，更是一种文化符号，它代表着人们对自然、对生命、对生活的理解和感悟。

在山水之间，我们可以感受到自然的宁静和和谐。山峰、河流、森林、湖泊等自然元素相互依存，形成了一个完整的生态系统。在这个系统中，我们可以看到生命的循环和再生，可以看到自然的力量和智慧。这些体验让我们更加敬畏自然，更加珍惜生命。

同时，山水也有着丰富的文化内涵。在中国传统文化中，山水常常被用来表达对自然、对生命的敬畏和感悟。在山水之间，我们可以看到古代文人墨客留下的诗词、书画和碑刻，这些作品不仅展现了他们的才华和智慧，更传达了他们对山水之美的理解和感悟。

在山水之间，我们还可以感受到人类与自然之间的和谐关系。在旅游景区，我们常常可以看到游客和自然之间的和谐相处，可以看到人们尊重自然、保护自然的行为。这些行为不仅体现了人们的环保意识，更体现了人们对自然之美的热爱和追求。

总之，山水有情，它不仅仅是一种自然景观，更是一种文化符号，它代表着人们对自然、对生命、对生活的理解和感悟。在山水之间，我们可以感受到自然的宁静和和谐，可以感受到人类与自然之间的和谐关系，可以感受到文化的丰富和深厚。因此，我们应该更加珍爱山水，更加珍爱自然，更加珍爱生命。

山水心得篇7

山水有情，情牵自然，这是一次心灵与自然的亲密对话。

这次经历发生在春天的某个周末，我们一行人驱车前往附近的山区，去感受大自然的宁静与美丽。我们沿着蜿蜒的山路前行，一路上欣赏着春天的花朵和山谷中的溪流。沿途的风景令人心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被眼前的美景所消融。

我们到达山区的自然保护区，然后开始徒步旅行。山间的清新空气和美丽的风景让我们感到无比舒适。我们欣赏到了山峰的雄伟壮观，看到了瀑布的飞流直下，听到了鸟鸣的和谐悦耳。在这片大自然的怀抱中，我们仿佛与世界隔绝，心灵得到了前所未有的宁静。

在这次旅行中，我深深感受到人与自然的和谐相处。我们与大自然相互交融，相互尊重。当我们行走在山间的小路上，我们不禁停下脚步，俯下身子，仔细观察那些野花和昆虫。我们看到了大自然的神奇之处，也明白了我们应该如何去保护这个世界。

这次山水有情的经历让我受益匪浅。我学会了如何用心去感受大自然，去欣赏大自然的美丽。同时，我也深刻地认识到人类与自然的关系，明白了我们应该如何去保护这个世界。在未来的生活中，我将更加关注环保和自然保护，努力成为一名自然保护者。

山水心得篇8

友人们常开玩笑说，陈醉以“贩卖妇女”为业。当然，这是指我的创作，因为我主要是画女性裸体人物。这，一开始就谈到题材问题了。选择一个相对稳定的题材很重要，这样有利于集中精力以求精粹化。我钟情于此的原因是我一直从事裸体艺术研究——这也是构成“贩卖妇女”玩笑的另一个因素——因而，从感性的兴趣到理性的认知，都集中在一个点上了。

于此更早的，还是绘画方式的摸索，这与师承有密切的关系。我是学油画出身，导师是留苏的，我从他那里学到了对色彩微妙关系的观察与表现，对独特构图的处理方式，对形式感的敏锐把握与构思运用。在我的油画作品中能明显见出师承的轨迹。后来，油画、中国画和书法都同时涉猎，加上还有学术研究的根基，创作个性日渐显露。不过，在我的中国作品中也同样流露出学西画“出身”的痕迹。评论家给我的中国画创作定位，有人说是“文人画”，有人说是“学院画”。其实两个都对，而且恰恰是这两个看似对立的判断，道出了我的苦心追求与创作特色。如果要我自己定位的话，那就应该是具有文人画精神的学院画。其根本就是把握住文人画的精神，运用好学院画的基础。

中国传统绘画是书画同源，看重“书写性”，古人画画说“写”——“写生”“写真”“写意”。幸亏我练了怀素，现在常书写巨幅狂草，所以，在作画时我侧重用笔、用线——线是中国画的灵魂，线用好了，支柱就起来了，精神就出来了。从某种意义上说，我也是用狂草在“写”人体，在淋漓酣畅中捕捉那意趣天成的效果。将草书与女性人体形象融在画面中，再加上特殊的表情、体态的塑造，也许这种对立统一本身就会激起人们某种特有的审美心理，形成一种难以名状的意味。但另一面，我又不能完全靠“天成”，作画时，我都非常着意于造型、构图甚至构成，这又用上了我的西画基础甚至西方现代艺术的创作观念。不错，古人也有“经营位置”，但毕竟是两种不同的语言。我融进去的是另一个体系的基因，所以显得清新、率意、独特、异趣。画画的人往往都有这种体会，即有时一幅作品打动人的未必是因为它的题材重大，或者画幅巨大，而更多的是绘画的'本体因素在起作用。也许恰恰是一个局部的用笔(油画则如笔触)、一小块色彩的点染(油画则如透明)、或者是一个动作、一个小道具的安排使人产生激动甚至震撼！这些，都有可能从经意或不经意中产生。

它们最终都取决于作品的技艺含金量——捕捉造化美点的技巧和表达造化美点的技巧，而这些都往往体现为某种创作的难度。还幸亏从小背诗词，今天也派上了大用场。画作的题款，我都是用自己原创的诗词。此外，题诗用什么字体、大小、如何排放，以及用什么印、钤什么位置等，都是需要精心琢磨的。只有这样既感性又理性，才有可能给人以匠心独运的感受。一位作家说，“你的画很有个性，感觉三个字：美、媚、味。不过歪鼻子斜眼，找老婆我是不会选她们的。”一位画商说：“你的那些美女很性感，很异样。可惜就太胖了，腿那么粗??”但画照拿。这些评说非常真实而准确，形象地反映了我的风格取向。

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