作文是展示个人思想和情感的重要方式，值得认真对待，作文的内容应当有逻辑性，观点之间应当相互支持，形成合力，好文笔小编今天就为您带来了以感恩和爱为话题的作文推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
以感恩和爱为话题的作文篇1
也许我不像明星般耀眼，也许我不像比尔盖茨一般拥有巨额财富，但我却生活在快乐的情感世界里，因为感恩的存在，我的生活绽放着诱人的光彩。
春天，我要将感恩之心献给春风春雨。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机，没有春风的吹拂，哪来花朵的艳丽。走在春意盎然的土地上，带上感恩之心，有这种心态，大地就会更加美丽。
夏天，我们要将感恩之心献给田里的农民。是他们，让田野充满着绿色；是他们，让树木变得更苍翠；是他们，让汗水变成粮食。他们头顶烈日，用双手让贫瘠的土地不再苍凉，用智慧唱响农村建设的赞歌。
秋天，我们要将感恩之心献给园中的果农。是他们，让树上的果实累累；是他们，用汗水让大地变成一片丰收的美景。
冬天，我们要将感恩之心献给在马路上的清洁工人。是他们，让都市的每一天街道都变得干干净净。
我们要将感恩之心献给父母，是他们带我们到这大千世界，看无奇不有的人与事；是他们含辛茹苦培养我们长大成人。
我们要将感恩之心献给老师，是他们，呕心沥血教我们知识，教我们怎样去面对社会。
感恩不仅仅是一种心态，更是一个人的修养和品德。白居易说过：“感恩之心，莫乎于情”。
学会感恩，会给你的生活带来无限的快乐！
以感恩和爱为话题的作文篇2
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：
十月份
四、活动地点：
xx幼儿园
五、具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、爱的传递活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
以感恩和爱为话题的作文篇3
学会感恩是一种心灵的慰藉和快乐。
——题记
小河离开了大海便走向了干涸；树叶离开了大树便走向了枯萎；我们离开了集体便走向了寂寞。所以，我要说：“如果我是小河，我就不会离开大海，我要让自己永远地流淌着；如果我是树叶，我要永远和大树在一起，那么我会更加地蓬勃；我要时时刻刻地成为集体中的一员，我不要寂寞，我要快乐。”所以，我要感谢大海，让我永保青春；我要感谢大树，让我永远保持生机与活力；我要感谢集体，没有你们，不会有今天快乐而不孤单的我。
我是春日里的一朵平凡的小花，我感谢雨水，让我更加骄傲而绚丽地驻守一方水土。
我是夏日里的一片干渴的麦苗，我感谢雨水，让我重新获得生命，让我茁壮成长。
我是秋日里的一位收麦人，我感谢麦子，让我获得了生活的希望，让我变得充实。
我是冬日里干燥的大地，我感谢雪花，是她的装点，我才成为了人们眼中一幅美丽的画卷，成为了他们所赞美的景象。
我感谢自然，她让我看到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的美好景象；我感谢山峰，它让我看到了他倔强的性格，它不断的伸展，在证明一种内涵的蓬勃生命力在涌动；我感谢山水，它不但让我陶冶了心情，还让我领略了它的磅礴、它的壮美。
在生活中，我们要学会感恩，我们要感谢我们的父母，是他们给予了我们生命；我们要感谢我们的老师，是他们传授了我们知识，教给了我们做人的道理。
学会感恩，是一种心灵的慰藉和快乐。
以感恩和爱为话题的作文篇4
暑假到了，妈妈给我请了一个英语家教，我心里十分无奈，很埋怨妈妈。我心想：妈妈真是的，没事找事，非给我请什么家教，再说现在是暑假，都不能让我休息休息。
到了中午骄阳似火的时候，太阳毒辣的挂在天空，像一团火球，大地被烤着了一样，热乎乎的，人们就像热锅上的煎鸡蛋一样，站着不动，汗都直往下流。这时，妈妈对我说“走去上课。”：“阿？，这么大热的天，妈妈能不能不去补课呀！”我苦苦哀求道，妈妈却说：“不行，不学怎么能有好成绩？”看着妈妈坚定的样子，我只能无奈的和妈妈一起去了老师家。
我们来到老师家门口，妈妈嘱咐我说：“你一定到好好听讲。”我没耐心的说了一句：“知道了，知道了。我走了。”我便头也不回地跑上了楼梯。
我来到老师家，虽然开着空调。旁边还有果汁，但是我心里还是埋怨妈妈。这时候老师对我说“陈卓楠，这么大热天，你还来学英语，看来你还是挺喜欢学习的。“谁送你来的”我回答到，是我妈妈送我来的”老师又问，“你妈妈人呢？”“在楼下”这时我突然想起，我每次补课都要补上两个小时，这么长的时间，妈妈在楼下干什么呢？看着窗外透过来的阳光，我有些着急了，心想妈妈在外面那该多热呀，也不知道找没找个地方凉快凉快，我埋怨妈妈，结果妈妈比我还要辛苦。
可能是因为天气热的缘故老师给我提前下了课，一下课，我急忙冲下楼，想去看看这两个小时，妈妈是怎么度过的。这时，已经变天了，天下起了大雨，楼道外呼呼的风声，夹杂着“哗哗”的雨声，混合成一首雷电交响曲。糟糕，妈妈还在楼下等我呢，我便三步并做两步的冲下楼。
妈妈背对着楼道站在那静静的等我，她不时无聊的翻翻报纸，不时的用报纸扇扇汗，可能是累了，妈妈一屁股坐在楼梯上，看着妈妈的身影，我心理酸酸的。我走过去叫了声：“妈妈”。妈妈回过头来，马上站了起来，连忙用纸巾给我擦汗：“今天的课你听懂吗？上课累不累呀？……”
此时我发现妈妈脸上已经分不清是汗水还是雨水了，我连忙接过妈妈手上的纸巾给她擦擦脸，边擦边说：“妈妈你怎么淋成这样了？妈妈笑着说：”没事没事，这场雨来的太急，没来的急躲”听着妈妈的话，看着她湿了一半的衣服，我心想：我实在是太不懂事了，妈妈的所作所为都是为了我。
我成长的每一分每一秒都离不开妈妈。我好想对妈妈说：妈妈谢谢您。
以感恩和爱为话题的作文篇5
老师，您是大海，我们是海中的小鱼，有您才有我们。老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小苗，您给我们浇水，我们才会茁壮成长。老师您是大树，我们是小草，您给我们挡住了如烈火般的骄阳。老师，您是沙滩，我们就是沙滩上的石子，我们在您的怀抱中感受到了温暖。
我现在已经上五年级了，从一年级开始我就踏上了学习的旅程。每一个教我的老师，我都非常感谢您们，您把您的知识传授给我们，也传授给下一代，当然我也感谢没有教我的老师，因为老师也把知识传授给了别人，我也很快乐，在我的意识当中，也有许多老师，在鼓励我，帮助我，我也非常感谢他们。
在课堂上，我不会的题，老师还会有耐心的给我讲解。我记得有一次，我有好几道题不会，老师不但没有批评我，而且还耐心的给我讲明白。我看到老师脸上的汗珠，感受到了，老师的辛苦。虽然很累了，可还是一直把题给我讲明白了。看这就是我的老师，为了我们学到更多的知识不顾自己的劳累。
记得一次我发烧了，爸爸妈妈去地里干活了，老师打手机一直没打通，于是老师就陪着我，一直到很晚爸爸妈妈才接的我，那次我感觉老师就是我的父母。不仅仅是教我们知识还关心我们的身体。
老师就是这样不只是对我，对我们每个同学都是一样的，一样的关心，一样的鼓励，一样的帮助，就是希望我们好好学习，长大后有所成就。
老师，我非常感谢您，谢谢您对我们的关心，爱护和鼓励。老师您辛苦了!
以感恩和爱为话题的作文篇6
在周五的夜里，我突然发高烧，妈妈看了体温计急了，赶忙去找退烧药，可偏偏不巧，家里的退烧药用完了，而且外面下着暴雨，妈妈看着床上呻吟的我，再看看外面的天气，毅然地抓起雨伞，下楼给我买药。
妈妈出去没过五分钟，我就急了，心想：外面下着暴雨，现在又是深夜，药店会不会已经关门了呀?那妈妈不是白跑一趟了吗?我看了看旁边的闹钟，妈妈走了还没六分钟，没事，我再耐心地等一下把。过了一会，我等不及了，强撑着走到窗户旁，看妈妈回家了没。天空下着暴雨，路边的灯光在雨中显得暗淡了。突然，我看见了妈妈，风夹着雨向妈妈扑去，雨伞承受不了这威力，不时向上翻折。她自己也被雨水淋湿了，但她的怀里还紧紧抱着一个袋子。我看到这里，鼻子一酸，心想：妈妈辛辛苦苦冒着风雨跑下去，就为了这一袋的药啊!妈妈为了我，不顾自己被风吹雨打，看到这我心里升起一股暖流!妈妈这样为我，我能为妈妈做什么呢?
我想到这就小跑到门口，为妈妈开门，过了好久，妈妈才回来，看见我在门外，急了说：“快回去，外面冷，小心生病加重!”我顺从地回了房间，妈妈顾不上擦自己头上水渍，只忙着给我喂药吃。
吃过药后，我一觉睡到第二天。妈妈见我起来了，对我甜甜的笑，而我却从妈妈眼里看见疲惫的血丝，泪水不争气的落下了，心想：妈妈您为了我真不容易啊!您为了我一定是彻夜未眠。妈妈见我好转了，才放心说道：“我去做早餐，你好好坐着。”我望着您的背影，心里暗暗地说：“妈妈，我爱您。”
以感恩和爱为话题的作文篇7
老师就像是一只蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；在一望无际的海面上，老师就是一座灯塔，为我们照亮前行的道路；在口渴时，老师就是一眼甘甜可口的泉，用包含爱的泉水滋润我们的喉腔。而对于我来说，老师则像是冬日中的暖阳。
太阳爬上了树梢，鸟儿站在树枝上有声有色的演唱着。我嘴角勉勉强强挂着淡淡的笑，向前门缓缓走去，哦，太好了，终于下课了。耳旁飘进一个声音，“赵忆宁，冉老师找你！”我刚迈出去的脚立马又收了回来，风儿的演奏突然让我觉得心情糟糟，空气中凝聚着这一股闷闷不乐的气息，嘴角硬撑起来的笑僵住了。我不情不愿的回过头，心中燃起一股莫名的火。我回过神来，和冉程文一样站在了讲台旁，不用说肯定是我们上课前把桌椅挪开一条长长的缝的事，我满脸挂着委屈的看着冉老师后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不断的打扰我，还蛮不讲理的。想着想着，我眼眶中含着泪水看着冉老师。冉老师摸清了来龙去脉，并说，让我们俩都冷静下来，理智地去处理问题，不能过于冲动了。冉老师处理完这件事，又单独找了我，冉老师用轻柔的如同细流般的声音对我说：“这件事肯定你们两个人都有错，你又干嘛要自己一个人敢伤心呢？这件事又不是你的错。”我说了许多，冉老师站在一旁皱着眉头，嘴唇紧紧闭着，手中给我递来一张餐巾纸，一边开导、安慰着我。冉老师跟我说完，我回到了教室，冉程文还想跟我说话，我也只是头都不转一下，静静的听老师讲课。
老师，多么辛苦多么伟大的职业啊！它又是那样的平凡而又高尚，人的一生中少不了老师的陪伴，每一次犯了错误，冉老师总是细心的指导着我们，大家有什么开心事总是一起分享，一起欢笑。如果没有冉老师六年来悉心的付出，哪有现在的我们？千言万语最终只能化为三个字：谢谢您！
以感恩和爱为话题的作文篇8
一、活动主题：
感恩他人，快乐自我
二、活动目的：
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人滴水之恩当以涌泉相报。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：
四、活动用具：
气球，音箱，麦克风，照相机，
五、活动时间：
11月07日星期六15：00~17：00
11月14日星期六19：00~21：00
六、活动负责人：
班长
团支书
七、参加人员：
班里全体学生
八、活动形式：
开展班会、班级讨论、班级晚会
九、活动内容及流程：
(一)前期准备阶段
1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动策划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
(二)活动阶段：
1、开展班会
班会正式开始，由团支书记主持会议，首先由班长发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进行了拍照。
2、开展班级晚会
首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始，同学们积极表演节目，女生宿舍的感恩手语，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果
通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
十一、经费预测
气球5元，音箱话筒5元，小礼品20元，
总计30元。
十二、安全预案
由生活委员负责整个活动的安全工作。
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