在工作中,定期回顾心得体会能够增强我们的职业敏感度,从他人的心得体会中,我们也能获得新的视角与启发,下面是好文笔小编为您分享的岗前培训心得体会5篇,感谢您的参阅。
岗前培训心得体会篇1
今天我参加了中国平安的岗前培训。在这之前,我对保险对平安不是很了解,有些陌生,包括对保险有些误解,通过第一天的培训让我的观念改变了许多。我从以下几个方面来说一下我的感受。
首先,了解到平安保险公司是实力非常雄厚、发展非常迅速的最专业的金融公司。从公司的发展历程、辉煌成绩、以及特色、责任、都可以看出公司的专业化。同时想成为公司的一员,必须认真学习,努力提高自己各方面的知识技能。能成为平安的一员,是我们的自豪! 其次,认识到原来保险并不象有些人口中的那么片面。平按保险以人们的需求为中心,从家庭保障、基金、养老金、应急现金、有计划的储蓄,为人们的一生提供了保障。
再有,从接触的、看到的平安人,感受到了他们那种团结奋进、积极向上的精神,并不是象有些人讲的那样不好,改变了以往对保险业务人员的.偏见,也体会到了保险业务人员的艰辛和伟大。(为他人服务,真正服务于社会) 今天,老师给我们看了电视剧《我的爸爸边红旗》中的某些片断,印象最深的是他最后说的几句话,“不是只有白衣天使才可以救死扶伤,我们保险人员也可以做到!”“保险业务员不仅仅是一种职业,一种谋生的手段,而有特殊的意义的,是带给他人幸福保障的渠道。”通过一天的培训,我不再是那种惶惶不安的心情,而是增加了一股力量,鼓舞着我沿着这条道路一直走下去。
岗前培训心得体会篇2
2月10号早上,我们带着兴奋期待与对未知困难的担心踏上了这次行程,开始了我们的实习生活。中午,我们到了历史悠久的xx县,也是我们的目的地xx一中。紧接着,下午就开始了我的的实习岗前培训!
下午,首先是一个欢迎会,局以及各个实习点的领导们都来了,让我们充分的感到了xx人民的热情以及对事业的重视。接下来,我们通过老师的介绍,了解到了xx的地理位置,发展以及xx的悠久的历史。也了解了xx对的重视,还有向我们介绍了以前xx顶岗实习取得的成功,让我们对实习的工作充满了期待!
第二天开始,进入了培训的主要话题:
一. 纪律,这是主要的一点,服从领导的安排,加强安全以及团队意识。
我觉得这是非常重要也是最基本的一点,纪律是工作的保障,俗话说得好,没有规矩不成方圆。
二. 师德。
一个老师所必备的品德,教师的基本道德。做一个好老师的关键。师德分为三种:高尚的师德,基本的师德,不足的师德。我们至少应该保证有基本的师德,并追求高尚的师德,坚决拒绝不足的师德。本着一切为了学生,牺牲自己的利益,一切为了学生能变的更好,大公无私,一切为了国家的发展,一切为了祖国的未来!
三. 备课。
备课是上好课的必须条件。通过各种方式了解学生的情况,学习时间及能力。做到“六备”:1.备课程标准2.备教材3.备学生4.备学法5.备教材6备练习和作业。只有做到这“六备”才能更好的上好课。课前要对教材深刻理解,做到学生是学习的主人,一切从学生的水平做准备,选择合理的方法。总之,备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做准备!
四. 课堂教学的基本要求
要做到做好教学准备,教学行为要规范,氛围要和谐,基本功要扎实,内容呀正确,方法要恰当,结构要合理,手段要先进,合理掌握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记,这是在课堂教学中的必须条件,只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!
五. 优秀教师的经验讲座。
从老师的讲座中,我们更加生动的了解到了学生的'特性,懂得了老师就是学生的榜样,我们要尽量的做好我们的榜样形象,要在学生中树立威信,以身作则,只有自己做好了才有资格去要求学生。处事要公平,没有好学生与坏学生的分别,只要犯错误就要去批评。一位老师的话很让我感动,她说:“每一个学生都是老师的宝贝,所以你犯错误我就会去批评你,如果哪一天你犯错误我不批评你了,那你就不是老师的宝贝了!”
最后,也是印象最深刻的,就是xx县局推广的魅力,我觉得这是一个非常好的活动。
做到魅力校长,魅力教师,魅力课堂,魅力学生,魅力。做好这个是很困难的,但是对学生们是非常有益处的,所以我们会努力去完成。有爱才有魅力,没有爱的是死亡的贫血的失败的,所以,我们要把爱带入中,用爱心来培养学生,来加强学生的素质,因为成人比成才更重要!
总结,这次培训结束了,对我们的意义十分重大,为我们的正式实习打了基础,让我们能更好的进入工作状态,使我们对教师的了解与教师的责任都更加深刻!
岗前培训心得体会篇3
20xx年的9月19日,我参加了我校组织的新教师培训。通过短短一天的培训,使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的工作有很大的意义。培训中领导们的讲话非常精彩,让我受益匪浅并且感到意犹未尽。首先应该感谢校领导能够为我们提供这次培训的机会。作为一名新教师,我们在教学常规和教学方法技巧等问题上,都是比较缺乏实践经验的。所以我们迫切需要学习。庆幸的是,我校领导对我们新来的老师非常关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境。我也抓住了这一良好的学习机会,怀着一颗诚挚的心加入新教师培训队伍中去,学习别人宝贵的经验。
首先,李校长为我们介绍了我校的校情,并为我们做了题为《校情决定策略》的讲话。李校长提出:作为新教师,考虑问题要紧扣校情,并且要讲策略。要用成长的理念来营造成长文化。我们一定要合理地整合资源,凸显“示范性”。新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,树立在实验小学工作的光荣感和使命感,还要学会包容和宽容。新教师还要抓紧时间读书充实自己,并提高自身的反思能力。
李校长为我们做了《专业发展,靠我们自己》的讲话,其中谈到了教师工作的灵魂、教师的自我认识、教师的专业发展三阶段、教师的自我认可以及教师的学习。作为新教师一定要懂得爱与责任,要有乐观的性格和广泛的兴趣。我们要顺应发展潮流,走专业化道路。
童主任的《构建富有生机的课堂》的讲话谈到了我们新教师所面临的备课以及组织教学的技巧。王主任提出了“以一带多,长短结合”和“定向、定学、定练、定时”,并且还针对低年级学生给我们举了很多组织教学的范例以及技巧。
钟主任的《班级管理:爱的艺术》的讲话令我感触很深,对于我们新入职的教师来说受益匪浅。作为教师首先必须要有广博的爱心,学会尊重学生的人格、赏识学生的亮点,了解学生的特点,宽容学生的过错,倾听学生的心声并且主动与学生交流。
这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在培训前,我们作为新教师对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。但本次培训中,领导们和优秀教师的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的佼佼者。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
这次的新教师培训,体现了学校领导对我们新教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然新教师的培训现在已经结束,但它对我们的影响仍在延续。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来做贡献、实现自身价值。经过这次培训,大大激发了我的工作热情,我也相信每位新教师从培训中学习了许多宝贵的经验,我也不例外。我会更加努力学习,提高自己的教学水平,向经验丰富的老师不断学习。通过学习我发现了自身的不足,明确了自身努力的方向,使我的实践也有了理论的指导与支持,为我进一步的学习与实践创造了一个崭新的开端!
岗前培训心得体会篇4
我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训,十五天来,聆听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多。
通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读,让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求,要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的上,要着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的环境,在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源,让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重,对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对规律及其过程,特别是过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
一、了解了幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿应采用灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿服务。尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙真重要,知道了幼儿教师的职责。
经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的言行,努力审视自己的行为,才有可能更新自己的观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
三、幼儿与小学有区别,切忌幼儿“小学化”。
培训中,我知道了幼儿与小学有很大的区别,切忌幼儿“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间。
四、对幼儿园的保教结合、特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园以来,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程需要成人的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。
五、游戏是儿童的最正当的行为,玩具是儿童的天使。
培训学习中,我认识到,游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑,对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。
幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造,没有高高在上的权威,只有维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视,只有平等和尊重;没有枯燥无味的说教,只有真心实意的对话和交流的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则,让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识,养成习惯,懂得规则,健康成长!这样的管理模式既符合了儿童纯真的天性,又遵循了儿童循序成长的规律,真是令我大开眼界!
在这里老师们深入浅出的知识讲座,就如夏荷之清香,冬日之暖阳,沁人心脾,振奋人心,让我陶醉,使我感动并深受启发!
短暂、充实的短期培训结束啦,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的理念,形成一套科学、有效的教学方法。
岗前培训心得体会篇5
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教学理论,提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有"捧着一颗心来,不带半根草走"的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面:
一是班级的整体管理;
二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因"亲其师而信其教",变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
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