我不住地张望着路口，生怕看见你的身影，我还不知道如何向你解释。雨淅沥沥的，隐隐约约之中我还是看见了你，你一袭黑衣，撑着那把格子伞，朝我走来。你看见了我，向我跑来，如同多年未见的母亲那般热切。“为什么不撑伞？在下雨啊。”你紧皱着眉，口气略带一丝责备。你把我拢在身边，雨淋不到我了……可是这把伞不适合撑两个人。

回到家，你放下伞，立马拿起毛巾为我擦去雨水。看着你发梢流过的雨珠，我的心隐隐作痛。我后退了一步，有点为你感到不值。“今天的比赛……我……没过……”我知道你定是失望的，但你不会责怪我，你总是这样……想到这，我的鼻子酸酸的。“明明准备了这么久，你还为我买了那么多书，到头来什么都不是……”我的声音越来越小。

时间滴答滴答的流去，这个房间突然静得让人感到害怕。终于，还是你先开了口：“比赛嘛，高手如云，肯定有胜有负。”你的声音依旧温柔，似一股股细流躺入我的心中。你继续用毛巾为我逝去雨水：“你知道吗？我知道你喜欢诗，所以尽量给你买点书，当我听到从你房间传来的朗朗书声，我是多么开心，比赛只是一个机会，把握了就行了，至少试过了。如果你觉得累，你就休息一下，如果你难过，那就哭吧，毕竟你努力了。”

那个夜里，我躺在床上，默默的流泪。我不禁又想起那句诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”以前我总以为我就是那个才人，现在才发现那是一个错觉，我只是一个爱诗的小卒。我的脑海中浮现你的双眸，那眼中似有两束火苗，让我怦然心动。那个晚上，我枕着泪水入睡，等明天太阳升起时，我将更强壮，毕竟我有资格。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”那个“诗和远方”始终萦绕在我的心头，我执着地追逐它，痴痴的追，傻傻的摔，默默的哭，从不放弃。因为你说过：“毕竟你努力了。”

秋天的如烟如雾的雨，淋淋漓漓飘洒而下。太阳在那云头，洒下温暖，就像你一样，指引我努力前行。

你是我的窗作文篇2

当我迷茫无助时，是你教会我挑战命运，当我止步不前时，是你督促我坚强执着，当我意志低迷时，是你鼓舞我重振希望。贝多芬，你，就是我的一本书。

——题记

翻开华美精致的书皮，映入眼帘的是维也纳金色大厅里，你端坐在舞台中央的钢琴前，跳动的音符随着你那灵活的手指飞舞、旋转。时而平静如水，时而狂风骤雨，听众无不为之动情，为之陶醉。当生命的最强音响起，当欢乐的合唱声汇聚成和谐的圣曲，没有人不向你致以最崇高的敬意。曲终，掌声如潮水般涌来，你却一脸平淡，心静如水，坚守着自己的信念。这一页，你教会我当面对鲜花与掌声时也要不骄不躁，坚持真我，不断超越自己。

翻开第二页，黑暗是你的基调，冰冷的雨水无情的敲打着窗玻璃，闪电肆虐地划破天空，纵使窗外雷声响如战鼓，你却再也听不到它们愤怒的嘶吼。当苦难用十指紧紧箍住了你的咽喉，当痛苦成了你一生都无法泅渡的浩远河流，当失聪的灾难降临到你的生命中，你勇敢的向命运发起了挑战。人们在痛苦中哀诉，你却在痛苦中成长。你在心底呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”你用你那粗壮的手指将河水荡起最绚丽的浪花，谱写生命的颂歌。没有人可以像你那样，用苦难铸成欢乐，用痛苦叩开音乐的殿堂。苦难便是你手下的那本乐谱，成为你最随心所欲的灵感。这一页，你像沙漠中的胡杨般鼓舞着我，教会我不懈的追求，挑战命运。你像黑暗中的灯塔般，帮助我照亮前进的'道路，不断超越自己；你像迷雾中的指南针般，指引我前进的方向。

一阵微风呼啦啦地翻过书页，快速转换的画面中，无不是你倔强地高昂着头，纵使面对权贵，你也勇敢的说出了“世上只有一个贝多芬！”。有人说你高傲冷僻，有人说你恃才自傲，面对流言蜚语和权贵的蛮横，你没有暴跳如雷、丧失理智，只是冷静的任之自行消散，你说：“懂我的人自然会懂，只有那些不懂我的人才会如此评价。”你又像那低调的雄狮，教会我以大度之心面对小人，不为流言所动摇，做最真实的自己。

贝多芬，你是我的一本书，因为有你相伴，纵使前途迷茫，我也会携手希望，一路与勇气同行，因为有你相伴，纵使前路艰难，我也会劈荆斩棘大步向前，做更好的自己。

你是我的窗作文篇3

在一个温情的午后，将耳机轻俏的放在耳旁，整个世界充斥着歌手们的演唱，或激昂，或温婉，或深情。多数歌曲如蜻蜓点水般只在心头停留一刹，唯有宥嘉的《你是我的眼》，如心头一粒朱砂痣，鲜明如初。

带我学会勇于提问

数学似乎从未对我有过一丝的松懈，总是让我的神经如绷紧的绳子。我拿着自己仅有的知识点往题目上套，那些数字却宛若作散的兽，四散遁去。终是没有解出这道题，只能去办公室询问老师，移步到办公室，刚才的决心和想法如被清风驱散的薄雾，消散不见。“怎么啦？”踌躇之中国老师却已注意到我。“呃有道题”“拿过来吧！”未等我说完，老师已猜出我的想法。

“呐，那这道题要做辅助线，你看”老师悉心讲解着，刚才的局促和不安似乎从未到来。我领悟着老师的思路，不时回答几个问题。“就是这样，听懂了吗？”我点点头，回应了老师。准备离开之际，老师叫住我：“以后我有问题都可以来问我，包教包会，要积极提问哦。”回首，老师的眼如晚霞般明媚温和。

带我学会坚持

如洗的碧空挂着几朵悠悠的云，似锦的'繁花开着艳阳的影子。我在操场上艰难地迈着步伐，偌大的操场逐渐空无一人，每次将腿抬起都如将钉子从木桩中拔起般吃力。意识如无依的浮萍，摇摆不定。“加油！我陪你！”身后响起了那明媚的声音。“可我连二十步都不想再走了。”我慵懒的回答道。“那我们就先走十九步！十步不行就再走九步，一步不行就再走半步！”

我回首，夏日独有的热气中氤氲着她坚毅的眸子。我不再多言，只是任凭阳光洒在这一高一矮的两个身影，余光扫去，她的眼如东方新升的太阳般充满希望。

人生路上的眼，给予我帮助，启发，充盈我的生活，犹如《你是我的眼》充盈着我的耳畔。如果上帝在我眼前遮住了脸，忘了掀开，他们也会让我看见，世界就在我眼前。

你是我的窗作文篇4

人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的"一览众山小"的欢乐，也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。

你的名字叫挫折，我并不喜欢你，当我在追求某个目标的时候，你总是出手阻拦。但是我的人生却不能少了你。

你是我的一本书，比如是人生路途中必看的道路指南。当我静下心来品味你，体会你时，并想出办法应对你时，我正在取得进步，走向成功。

不止是阻碍，也是经验

记得有一次语文考试，要作为月考，我很认真的书写，本以为可以取得一个令自己满意的成绩。但出乎意料，我的发挥还不如平时，没能达到优秀。当考试卷发下来时，我满怀期待，但在看到成绩栏的那一瞬间，我的脑袋轰的一下炸开了锅，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也听不进去，心里很难过。下节就是评讲试卷的课，我却不想听。但是转念一想，这不正是你在阻挠我吗？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毁勇气的利剑，还是带着心堕向无底深渊的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在经受挫折的同时奋进。我只有好好听课，下次才能考好啊。记得契诃夫说过"困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。"想着想着，我就振作了一下精神，认真听课。

摔倒，那就爬起来

记得，小时候学骑自行车。爸爸一开始在后面扶着，我放心大胆的骑着，后来，爸爸放开了手，骑了没几米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸没有安慰我，也没有拉我起来。他只是和我说；"即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。"那是小小的我，就被这句话给震撼住了。对，我要爬起来。我又骑上了车，这次我没要爸爸在后面扶我，虽然后来摔了很多跤，但是我记得："即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。"

现在想想，这不也是你在阻挠我吗？但是，如果没有你的阻挠，我又怎么会那样坚持。这正如泰戈尔所说："上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。"

你是我的一本书

你是一本书，能教我读懂人生的曲折，培养我进取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能让我明天的天空变得更加亮丽，培养我逆流上行、永不言弃、含着眼泪奔跑的执着精神，最终送我抵达成功的彼岸。

你是我的窗作文篇5

“书籍是人类进步的阶梯”，书不人类不可缺少的“粮食”。书可以是一本书，也可以是一个人，只要他能教我们知识，让我学得更多，这就是我的一本书。

小学的数学老师余老师就是我心中的那本书，她不但能教我学数学，还能教我学会一些道理。她个子比较高，打扮不怎么华丽，是一个十分朴素的又非常负责的女老师。

记得在五年级时，我们都抓紧了步伐，因为，过了五年级，六年级就来了，这意味着什么呢？即将迎来小升初，小学毕业考也快到了，所以，我们的余老师加快复习，一有空就来教我们一些奥数，提高我们的解题能力。

记得有一次，老师讲了一道非常难的题目，我绞尽脑汁，终于有了一点思路，可老师说：“既然大家不会，那我就来给大家讲解一下。”老师一说完，我就有了一点思路，便开始自己思考，没听老师讲。可自己还是想不出来。正当我抬起头来听老师讲时，老师也讲完了，我叹了一口气，便继续听下一道题。讲完了所有题，便和老师回顾了一遍，我被抽到我没听的那一道，回答不出来。下了课，老师把我叫到办公室给我讲解了一遍，我恍然大悟。随后，老师我，不能不懂装懂，要实事求是，不耻下问。更重要的是，经过老师的教导，我明白了上课一定得认真听讲，跟着老师的思路走，否则上再多的补习班也没用。

这次教训让我铭记在心中，余老师，你是我的书，是一本百科全书，教我数学，教我做人，教我生活。她也是一本漫画书，有时会把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工书，在课余，教我们剪纸、折纸，增添一番乐趣。

你是我的窗作文篇6

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 ——朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的'，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。

文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗？那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊！

你是我的窗作文篇7

她留着长长的黄褐色头发，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四岁的人。

她夏日喜欢穿浅绿色，镶花边的裙子，冬天常围着这条粉色的围巾。每当她拿着教材，走进教室，我们都十分惊讶，那么精神，那么有气质，她是谁？她就是我们的一位老师，曾老师。

我们有这样一位师长，真好！虽然和她相处的时间不是很长，但是我们非常喜欢曾老师，为有这样一位好老师而骄傲。

曾老师的语文课上得很精彩。曾老师擅长朗读，特别是朗读古诗时，很富有感染力。在读《江城子》时，她那稳重且亢奋的声音，一下子就把我拉进了诗里：苏轼与密州太守共同狩猎，他们牵着黄狗，带着苍鹰，一脸喜悦，但突然峰回路转，苏轼默默对自己有些许的银白头发出哀叹，但他乐观，还可喝下大碗的烈酒，豪言壮语既出总有一天我会射下天上，那天的狼星我沉醉其中，久久无法自拔。

最感谢曾老师的是，她教会了我们怎样去学好语文。她叫我们预习课文的四步方法，让我们养成预习的好习惯；他指导我们如何写作，并且让我们都取得了进步。在讲写作时，曾老师让我们结合生活，引导我们去观察，去记录；课堂上曾老师细心的讲解，怎样写作文，开头和结尾用什么方法可吸引人。她总是有办法把语文课上得既有趣又高效。

我们有这样一位好朋友，真好！下课了，曾老师，有时候喜欢和我们一起安静地看书。她向我们推荐了优秀读物，比如《爱的》《三国演义》《水浒传》《山海经》，我们班大多数同学都看了，有的人还看好几遍。在曾老师的影响下，我们深深地喜欢上了阅读，并养成了做读书笔记的习惯。老师也会和我们玩玩游戏，跳绳，抢椅子那可是样样精通，当然，我们这群小鬼头也不甘认输，拼命和老师争高下。

曾老师指导着我们去学习，去了解，我也在她的帮助下，逐渐开阔了视野并且健康地成长起来。我有段时间，不，是一直认为她就是我的眼，不断带给我们崭新的世界。谢谢曾老师，您永远是我们心目中的女神！我们永远都感谢您！

你是我的窗作文篇8

你们有自己的偶像吗？是古代的人物？还是现代的名人？还是歌星、影星、球星？偶像不只是喜欢他的一个人，还喜欢他的性格、相貌……我就来说一下我的偶像吧！

我的偶像是我的妈妈，我的妈妈有着一头乌黑的头发，不大不小的眼睛，月亮型的眉毛……我的勤奋就是从妈妈那里学来的，他工作的时候态度非常认真，在家做家务的态度也非常勤奋，认真。我长大以后，我懂得了母亲的辛苦，于是我就开始帮助妈妈分担家务。

我的妈妈开心的时候是一种乐观的笑容，她是比较乐观、开朗的一个人，很少有不开心的时候，不开心的时候有一种忧郁的眼神。

我的`妈妈不工作的时候，就会出去逛街都会打扮得很漂亮，他平时喜欢穿白色，黑色，灰色的衣服。头发是短在脖子那里，非常的好看。

我的妈妈比较喜欢运动，自从她运动起，以后我也跟着喜欢运动了，他早上有时候跳一下健美操，转一下呼啦圈。晚上就喜欢去湖边走一走。

我的妈妈让我吸引的地方就是爱运动，很漂亮，我的爱运动就是从我的妈妈的身上学来的。

我的妈妈的特点，虽然和别人不一样，没有别人的那么好，但是在我的眼里是最好的，所以，我的妈妈在我的眼里是我的偶像，偶像不能随随便便的，要认真找好自己的偶像。

你是我的窗作文推荐8篇相关文章：

★ 写作文是我的烦恼600字7篇

★ 书是我的伙伴作文800字5篇