生命册读后感作文6篇

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Iraqis
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社会经济的高速发展也引发了各类文体的广泛使用,读后感就是其中之一,想要写出得到听众认可的读后感,我们一定要深刻领会坐着在书籍中想要表达的含义,好文笔小编今天就为您带来了生命册读后感作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

生命册读后感作文6篇

生命册读后感作文篇1

在这个暑假,我读了一本书——《生命流泪的样子》。读后,我感触很深,也让我真正体验到了生命流泪的样子。

这本书中讲述了两个小故事,其中第一个故事最让我记忆最深刻。第一个故事主要讲了小女孩盛心怡的妈妈突然得了癌症,爸爸带着妈妈四处寻医,但病情仍不见好转。在妈妈看病的途中,欣怡无意中发现了妈妈的日记,知道了妈妈对自己狠心的原因。最终妈妈还是永远离开了欣怡,但欣怡却过早体验到了生命和爱的深刻含义。

故事中有许多让人感动的地方。但最让我感动的,就是《无意中发现妈妈的日记》这个篇章。这个篇章主要写了欣怡在电脑上无意中发现了妈妈的日记,这些日记记录了自从妈妈生病以来的一些杂乱的心情。看完这些日记,欣怡才恍然大悟,才知道妈妈对她的一切苛刻和狠心,并不是因为妈妈对她的爱有所减弱,更不·是因为身体上的痛苦需要发泄,而是要拼尽生命点最后的燃烧,让欣怡学会独立、坚强,那是因为妈妈对欣怡那深深的爱。我想,世界上没有哪个母亲不想欣怡的妈妈那样呢?这也让我想起了一件事情。有一次,妈妈生病了,她依然在家照顾着我,还煮面给我吃。当时我真的好感动,但又不敢说出来……不管父亲还是母亲,都会为自己的孩子付出不求回报的一切,而我们作为孩子的,是不是应该体会到父母的爱,珍惜父母的爱呢?

这就是《生命流泪的样子》给我的启示,这会让我终身难忘、终身受益!

生命册读后感作文篇2

自从老师教了我们《生命生命》这一课,让我对生命就有了更加深刻的体会。

读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道,逃不过人类的手掌心,可它还是极力鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长,即使它仅仅活了几天,但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!那只飞蛾被作者抓住后,在即将踏入死亡殿堂的情况下,仍不放弃那最后的生存机会,努力挣扎着,极力鼓动双翅。连飞蛾这么一直小小昆虫,都知道只要有一丝丝生命的希望,就要努力去争取!墙角中的香瓜子也是如此。在那没有阳光,没有土壤的砖缝中,向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。及时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子,在没有任何有利条件的环境下,勇敢的向上成长!小种子的气魄,我们人类每个都有吗?

我从作者简介那里了解杏林子12岁就患上了类风湿性骨节炎这种病,从那时侯起,她手不能抬、头不能转、脚也能不走,像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识,像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上,茁壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家,并获得十大女青年作家的荣誉称号。

我要珍惜我的生命,属于我的生命,我可以好好利用它,也可以糟蹋它。但是我必须得对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命册读后感作文篇3

20__年的时候,阳光姐姐出了一本书《生命流泪的样子》。刚开始去书店买书的时候,偶然看见了这本书,它那标题和封面早早就把我吸引住了,我想:生命流泪的样貌是怎样的呢?主角是谁?一连串的问号不断在我脑海里浮现,于是,我买下了这本书。

回到家后,我迫不及待,如饥似渴地读了起来,仅仅用了差不多一个小时的时间就读完了,读完这本书后,我已成了一个“泪人儿”。

小说的资料是这样的:性格软弱、心地善良的女生盛欣怡,有着一个幸福欢乐的家庭。可是,妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中,虽然有着教师不断的鼓励,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她,而12岁的欣怡,却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

我为欣怡的遭遇倍受同情,虽然她和我差不多大小,但我们的命运却截然不一样。回想我生病时妈妈在旁边忙碌的情景;回想我悲痛时妈妈在旁边安慰我的情景……点点滴滴,都是妈妈对我深深的爱啊!回想上次我惹妈妈生气的情景,我与妈妈顶嘴的情景,我顿时感到万分羞愧。

爱像一朵绽放的百合花,倾吐着它那浓郁的芳香,纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、兰花的高雅、梅花的坚强,但它却有本身独特的芳香,冰清玉洁。读了《生命流泪的样貌》,我仿佛长大了许多。多谢在我身边给我爱的所有人!

生命册读后感作文篇4

作为人类思想精华的名著书籍,一直都是大家在学习和参考的典范,也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料,希望大家在这里能找到相同的火花。

?热爱生命》的作者是美国人杰克·伦敦。他一生写了150多篇短篇小说、19篇长篇小说。《热爱生命》是他的代表作之一。这篇文章,让我认识到生命的可贵,作者所要表达对生命的热爱使我感触颇深。

读完这本书,我非常佩服主人公。因为他珍惜热爱自己的生命,即使快到了死神魔掌里,他仍要反抗,不肯屈服!他是多么的坚强。而我们今天的社会,却有一些人面对一些挫折或因为一点儿芝麻绿豆大小的的事要去自杀,跳楼,自虐……这些人是多么的不珍惜自己的生命啊,就是因为他们没有主人公那样顽强的意志,没有面地逆境挫折的勇气,没有顽强的生命力和蓬勃向上,乐观不疑的精神,他们意志力十分薄弱,遇到一点困难就放弃,这些人的生命是轻如鸿毛的,是一文不值的。

故事的主人公热爱生命,坚强不屈的精神让我明白了一个道理:要珍惜、珍爱自己的生命,遇到困难与挫折勇于面对,不要退缩,要做一个顶天立地的男子汉。

生命册读后感作文篇5

在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后,阅读了海伦·凯勒的这篇《再塑生命》,两种文风的强烈对比显得后者更加亲切,更加贴近生活,尽管这些故事依然发生在100年以前。

读凯勒的文章,总会带着一种由衷的崇敬。这种崇敬来源于幼时的阅读。我一直清晰地记得十岁那年看到的一篇文章《人类的骄傲——海伦·凯勒》,我惊异于一个先天失明失聪的女性竟然取得了如此丰硕的成就,她甚至能把手放在说话者的喉结处就知道对方说了些什么。在我幼小的心灵里,凯勒简直就是一个神一般曾经存在的女性。

我们可以设身处地的想一下一个六岁的孩子在意识到自己失明失聪时的心情,“在雾中神情紧张地驾驶一条大船,小心翼翼地缓慢向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。”“我心理无声地呼喊:‘光明!光明!快给我光明!’”从文中的这几个感叹号中,我们看到了一个美丽女孩的辛酸与悲哀,我们不能不心生怜爱。也许,也正是凯勒最初的这种使人心疼,使人怜爱的样子,使得莎莉文老师多次情不自禁地紧紧拥抱她。

阅读这篇文章,我们发现文中无论是风景,还是人物,都是美丽的,那种温馨的感觉总是让我能想起阳光普照下的阿尔卑斯山下的小村庄。那种典型的欧洲庄园式的小村庄。在这样宽阔美丽的背景之下,似乎无论刮风下雨,都将是一段美丽的回忆。

读着凯勒用自己细腻的笔触描摹出的一幅幅画卷和自己细微的心灵感受,我深深地觉得,这样一位高大的巨人就仿佛身边一个可亲可敬的朋友,老师或者长辈。从她的身上,我们所能获取的不仅仅是她令人钦佩的高贵品质,同时,还有对生活的热爱,对自己的热爱,这种热爱,在今天,是多么的弥足珍贵。

再说说莎莉文老师吧,这个曾经真实存在的,令我们更加佩服的伟大女性。从她的身上,我们看到了教育的爱心、耐心、机智,以及作为一个普通人的善良与热情。不知道为什么,我总是能在莎莉文老师身上看到苏霍姆林斯基的影子,也许是他们都经常带着孩子们到户外接触大自然,在大自然中学习和成长吧。不禁想起了去年圣诞节那天参加某早教中心的周年庆典。看着这些年轻的早教老师们唱歌、跳舞,想起他们平时给孩子们上课的状态,我当时就感慨万千。那些教幼龄孩子的老师往往更加亲切,更加热情,这种亲切与热情在我们看来。有时会觉得有些做作,但这正是这个年龄的孩子用的。反观一些大学教授的课堂,有板有眼,但却失去了热情与激情。还有我们自己,是不是也一直走着大学教授的路子?因此,当我看着台上的老师们时,我在手机上记下了这样一句话:教越低龄孩子的老师,越值得我们尊重。今天想想,他们正是热爱生活的人,热爱自己的人。

?再塑生命》真是一篇好文章。

生命册读后感作文篇6

前几天,我学了杏林子的《生命生命》,使我感到极大的震撼,触动了我的心灵。

文章主要讲飞蛾的生命受到威胁时,极力鼓动翅膀,那是求生的欲望;一颗掉进墙角的香瓜子在没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝不屈向上、茁壮成长,那是它对生命的渴望;作者精听自我的心跳,那一阵阵沉稳而有规律的心跳,那是作者对生命的热爱,是杏林子奏响的生命的乐章。

我不由得想起了黄美廉,她从小就得了麻痹症。她的症状十分特殊,无法掌握平衡,手脚经常乱动,医生认为她活可是六岁。在常人看来,她已经失去了说话的本事,可是,她坚强的活了下来,经过手中的笔和大家沟通,考进了加州大学,并获得了艺术博士学位,她让有限的生命,创造了无限的价值。

去年冬天的一天,天降大雪,我在回家的路上,看见了惊人的一幕,楼下的梅花开了,在严寒的风中,在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放,朵朵鲜花飘来缕缕清香,那美丽的顽强的生命让我震撼!

生命是灾难区帐篷里的笑脸,生命是枯木抽出的嫩芽,生命是破壳而出的小鸡……塞内卡说:“生命的价值不在长短,而在资料。”爱因斯坦说过:“生命的意义在于设身处地为他人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”我们不能控制生命的长度,但我们能够控制生命的宽度。

我要从此刻开始,好好学习,做对社会、对他人有益的事情,让生命活得光彩有力,让有限的生命,真正地体现出无限的价值。

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