那一天，学校组织去外地研学，天不亮母亲就起床做好了准备，然后才叫醒了我。那是一月初，她怕我冻着，衣服套了一件又一件。急匆匆出了门，公交却迟迟等不到，她又独自站在路边拦了一辆出租车。总算赶到了学校，她看着我进了校门，朝我挥了挥手，让我赶紧进去。我的鼻尖突然有些发酸，也挥了挥手，让她早些回去。上校车时，她又站在校门口的一棵梧桐树下，远远地看着我。北风一吹，叶子“唰啦啦”地飘落下来，竟看出了些孤寂。眼眶一红，几欲要落下泪来。

“你早点回去吧!外面冷!”我冲她喊道。“嗯!注意安全啊!”这四个字包含了多少母亲对女儿的关怀?纵然有千言万语也道不清吧。

上了车，我一回头，她还站在那里，目送大巴车远去。车越开越远，她的身影越来越小，越来越小……

手机一振，母亲发了条消息过来：“多穿点衣服，不要着凉……玩得开心点!”字里行间都是她满满的、深沉的爱。再回头，那一抹杏色身影早已消失不见，我却知道，身后有一抹浓得化不开的目光在目送我远行……

眼前不禁浮现出母亲头上那总也遮不住的银丝和那总是洋溢着明亮爽朗笑容的脸庞，心底暖意顿生：母亲的爱无时不在，我却总是会因为一些小事惹她生气……

母亲，有你，我真的很幸福。

六年级作文《笑》600字篇2

今天一上课，自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情，她将要表演一个魔术——纸里钻人。

我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”，嘴里嘀咕着：“我可不相信，你要有这么大的本事，为什么不当魔术师，而要当老师呢？”再看看其他同学，脸上都写满了疑惑。

大概燕子老师被我们看得有些心虚，红着脸故作镇静地说：“别这么看着我，虽然我年纪大了些，但是双手还是蛮灵活的嘛！”随后，她拿起一张a4纸向我们问道：“你们有什么办法可以穿过这张纸吗？”我们一听，你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论了起来：“怎么可能，燕子老师又在吹牛了吧？”“就是就是，就她还变魔术，别出丑了吧，哈哈！”燕子老师并不在意大家的议论，拿起一张a4纸，竖着对折后，用手快速撕纸，撕到底下快要断时，又停下来，换一个方向再撕……就这样如此反复多次，终于撕好了，变成了一条长长的钢琴键。然后，她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时，燕子老师的鼻尖已渗出了点点汗球，眼睛紧盯纸条，双腿都在发抖了，看来这次的结果很重要啊！“哇——”在大家的惊叹声中，燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状，并把圆往头上一放，圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的身躯，她成功了，我们使劲地鼓掌，佩服的五体投地。

接着燕老师给我们每人发了一张纸，让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后，然后便听见了大家的欢呼声：“耶，我成功了！”“我是魔术师了，哈哈！”……

这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣，更让我知道了，魔术其实并不难，只要用心学，一定学得会！

六年级作文《笑》600字篇3

在一个夜深人静的晚上，大家早已睡着，街上也空无一人。而我却正在从饭店往家里走，本想打车，但出租车好像在有意躲着我，怎么也等不来。我只能步行回家了。

前面一段路程无比顺利，谁知后面的路程我却走得无比艰难。

我在路上走着，月亮好像在和我玩捉迷藏，我却怎么也找不到她，天空被蒙上了一层黑布，星星也跑去了别的星球。

这时只听一声大叫：“啊！别过来！”我的天呐，我眼睛坏了吗，我居然把一块黑布当成了鬼。我只能不停地自我安慰：别害怕！世界上就没有鬼！马上就到家了！别害怕！别害怕！但这似乎没有什么用。路灯也像坏了一样，忽明忽暗，有时居然还在闪动，我受不了了。

真是越担心什么越来什么，可怕的墨菲定律又生效了。

这时刮起了风，树叶发出难听的声音，花朵的脸也变得无比凶恶。小草好像在对我说：“你看我怎么吓你，你居然也有今天！”

我如猎豹般向家里奔去。冲进家门，第一件事情就是把能打开的灯全打开，尽量不去回忆刚才发生的事情。我还放了音乐，想让心情平静下来，可这似乎一点用都没有，刚才经历的一切总是念念不忘。

等了半天，父母迟迟没有回来。我犹犹豫豫地准备洗漱睡觉。当我闭上眼睛洗脸的那一刻，各种恐怖场景从我脑海中闪过，我又被吓到了，猛地睁开眼睛，发现什么都没有，再一次闭上眼，却又总感觉背后有人。

我用最快的速度跑到了被窝里，促使自己快点睡着，可是越想睡，越是睡不着。不知道什么时候，我才迷迷糊糊进入了梦乡。

六年级作文《笑》600字篇4

我要一张柔软舒适的单人床，放上我最常用的枕头和被单，上面还有一张洁白的小桌板。右手边伸手就是书架，再远一点是衣柜和书桌。左手边有大大的落地窗能照进太阳，窗帘颜色不能太花，湛青配棕黄就差不多，太花太亮太暗都不舒服。书架上要放满我喜欢的书，还有一大叠一大叠不同材质的绘画用纸，至少有牛皮纸、a4纸、卡纸、彩纸、绵纸、水彩纸和素描纸，书架要很大，因为我想把喜欢的书都放进去，那样我每天坐在床边盯着书架都能笑出声来。我能用小桌板坐在床上就画画，看书，我困了就把东西一搁，倒头就睡，睡到我不再困了，精神饱满了，就起来继续画画看书。

衣柜里衣服不多，样子不要紧，颜色不要暖色调就成，t恤、衬衫、裤子就成。睡衣两套，有长有短。书桌上有一个大笔筒，放着各个品牌的勾线笔、自动铅笔、橡皮擦、毛笔、秀丽笔和水笔。书桌下放着水彩颜料、彩铅、马克笔、丙烯颜料、素描工具包和水彩笔。最好还有几打各科的试卷，让我在放松过头时写一写，我还不希望画画把自己画傻了。，

我能有自己的时间和安排，不被任何人打扰，过好那井然有序的生活。我能在我想见朋友的时候看见我最好的朋友，能在想念家人的时候跟家人待在一起，没有谁离我而去。

我要养一只和板栗一模一样的兔子，再养一只肥嫩柔软的、听话的橘猫，在空闲的时间里跟它们趴好舒舒服服地晒太阳。

我还愿我出门时便是阴天，待在家里时是晴天，四季温暖依旧。

六年级作文《笑》600字篇5

本书作者是吴承恩，他为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上的历尽艰险、斩妖伏魔。经历了九九八十一难取得了真经的故事。这就是《四大名著》中的《西游记》。

?西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：诚心向佛、顽固执着的唐僧，疾恶如仇、本领高超的孙悟空，贪财好色的猪八戒但他却不缺乏善心，心地善良、安于天命的沙僧。这四个人物性格不相同，但形象一样，正好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超呀!或许作者善于刻画人物形象，这便是他的精妙之处了。其中我最最喜欢的那就是孙悟空了，想必你们也喜欢他。因为他的特点就是：神通广大、技艺高超、勇往直前等。一路保护唐僧师徒成功地取到了真经，然而他就成了我心目中的“偶像”。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，这，就让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神!!!这正是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、_蛇尾，我不禁的不自觉地惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的。

当我翻开《西游记》这本书时，脑子里充满了幻想。接着，我就进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种感叹，想必这是我内心深处对于自由的_在呼喊吧!

?西游记》中师徒4人历经了千难万苦，终于取得真经了……这也让我明白了，只要你肯努力，坚持不懈的去做，终究会有成功的一天的!

六年级作文《笑》600字篇6

每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。

看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。

“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。

我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

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