如果我们在写作文的时候态度很敷衍，就写不出优秀的作文，只有静下心来写好一篇作文，我们才能让个人的内心想法得到更好输出，以下是好文笔小编精心为您推荐的安静课作文通用5篇，供大家参考。
安静课作文篇1
抬头，以30度仰角目视，窗外一片漆黑，只是偶尔有一道道闪电划破那已不太安详的天空，雨滴也不再形单影只了。对于我这样容易感伤的人来说，这注定是一个伤感的季节。
梦
小时侯，常常望着窗外的天空，想长大以后能自己做过的美梦；长大后，发现世界真的不同，心也不再那么幼嫩到去想那些不切实际的梦了；到如今，辗转五年，见多了世界的阴暗面，过惯了没日没夜混着过的日子，心中的梦早已不知被遗弃到何处去了。
现实
或许，生活过于残酷，总会冲淡我们的记忆。
望着课桌上那高度近半米的练习，一脸茫然。命运就是这样吧！
无论如何，日子还在继续，我并不想配合内心的痛苦做出愤世嫉俗的样子，也不想每天在痛苦中度过，更不想让心中那仅存的大学梦化为乌有。
baby，相信我，我会努力的。
春天
度过了一个冰天雪地地寒动，还没来得及打点身上的行囊，春天，就这样悄无声息的来了。也不知是谁无端惹哭了满天的云，雨就这样接连下了几天，似乎不愿让天空继续沉寂下去。
偶尔经过高3教室门口，不经意间发现黑板旁的记时板上的数字早已只剩2位数了，学长们各个来也匆匆，去也匆匆，这个春天，注定与他们无缘吧！
忽然间，心口有一种莫名的疼痛，就好似今年夏天也是我的世界末日一样，而显得格外的伤感。心里默哀：春天来了，就好好享受吧，明年的这个时候，我就再也没有闲情逸致去感受这一切了。来年的春天，一样的春天，不一样的是一颗变成熟的心。
安静课作文篇2
迁徙的飞鸟穿过一千零一个城市，大海与荒漠，快乐与忧伤。像安静的行者，笑容明亮。
fox说，一篇好的文章，要作者赋予它灵魂，当写它的人带着感情去完成它时，那种需要传达的感情便跃然纸上，一句话甚至一个词都能够感受得到。
温暖，忧伤，明亮，安静。这是小四的作品给我带来的感觉。
其实我也一直在寻找能够打动内心的感觉，从单纯的叙述到用心去体会，从用自己的笔去挖掘文字到用自己的感觉去挖掘文字。我发现小四华丽的文章并不只在于用词的华丽，更多的是内心想要表达的强烈。当然这只是我个人的看法。
有些东西凭感觉就很好，不需要说得那么明白。就像希望。
在初三复习的时候，老师让我们读到过一篇阅读。题目是《寂寞》，它说人需要寂寞，在寂寞中思考，在寂寞中体味人生。对此我也有同感，人或许真的需要寂寞。然而我不是个习惯寂寞的人，即使一个人在家也不会让自己觉得寂寞。
但是作家是一个寂寞的工作，需要思考，需要感悟。像安妮宝贝一样把本质借露出来的作家，我却只能在心里佩服她。
我真的不会寂寞。
我只希望自己可以像一只安静的候鸟一样迁徙，记录自己的快乐和忧伤，如此而已。
到现在我们都还只是在寻找，寻找适合自己却又与众不同的风格，而且像鸣人一样希望得到别人的认可，这是引领潮流的人的工作，而我不是，所以只好在一旁看别人的潮起潮落。在心情不好的时候写自己的小故事，然后看着自己的不只是该笑还是该失落。
作品需要灵魂，这是fox给我的结论。
我的作品应该要像一只安静的候鸟的灵魂。
我们都在努力。
安静课作文篇3
倾听，是一种高尚的品德;倾听是一种爱的尊敬;倾听，是一股甜美的泉水，等着你去品尝。凡事都要以倾听为中心，如：上课要认真听讲，看新闻也要倾听等。
我记得有一次晚自习，我们的政治老师廖副校长给我们整个初一年级及各班的班主任在多媒体教室开了一个深刻、难忘的会议……
刚入座，廖副校长就说了刻苦学习的问题：“每短个人都能考出理想的成绩，关键是你刻苦学习了吗……”他严肃的说着……就他这短的一席话，深深的打动了我，也使我的学习态度有了改变。
接着，他语重心长地说：“我们每个人要加强竞争的意识，如：上课不能开小差，下课不能在走廊打闹等加以论证。要是有这种思想的学生，一定是没有明确学习态度，没有意识到学习的重要性，而导致学习成绩下滑。”他还列举了他以前在二中当校长时的学生，他说：“我们二中的那边学生各个都有很强的意志力，没有半途而废的思想……”我全神贯注的听着，而且还下定决心要把我独一无二的错误改正过来。听了这些话，真让我感到深思，感到惭愧。
有了竞争意识，那么就应该刻苦学习了。“但这些还不能满足学习的范围，我们应该还要为自己设立一个远大的学习目标，朝着目标去追求、去奋斗。“只要我们具备了这些特点，相信你的成绩一定能够更上一层楼。”廖副校长话音刚落，下面在坐的学生和老师想起一片雷鸣般的掌声……
“听君一席话，胜读十年书”，这句话已蕴含了认真倾听的意义。学会倾听，用心倾听，领悟不一样的人生。同时倾听也是一项品质，让我们一起把这项品质传递给更多的人。
安静课作文篇4
今天晚上，教室里特别安静，连针掉在地上的声音也能见。在平时，这种情况可是少有的，因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。现在教室如此安静，同学们究竟在干什么呢?你们一定迫不及待地想知道了吧，那就由我来告诉你们吧!教室里这样安静，是因为大家都在做一件事：阅读。
我喜欢阅读，它可以让我沉迷其中，忘记时间;还可以让我们积累不少好词好句，对学习语文有很大帮助;更可以丰富我们的课余生活，让我们增长见识。原来阅读有那么多好处，难怪同学们都在看书呢!教室里真是静，静得好像没有人一样，只听见同学们哗啦哗啦的翻书声和细微的呼吸声，大家都认真地看着手上的书。可大家到底在看些什么书呢?一些喜欢阅读的同学在看作文书，希望自己的作文水平更上一层楼，一些皮大王虽然在看漫画，课业安稳了下来。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》，这本书语言丰富，读起来饶有情趣。这样，每个人都自顾自的看书，教室里自然没有声音了。记得以前，看书看得认真的时候也有过，不过每次都是课上到一半就开始有点闹哄哄的，一直到下课。像今天这样的真是难得一见。下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时，教室里才恢复往常的热闹。
安静课作文篇5
越来越喜欢安静。在黑暗中，看不见左右，只是听见很和谐的呼吸声，小小的，弱弱的。我始终是个软弱的人吧，也只有在黑夜里，才可以把自己想象的很强大。是那个勇往直前，无所畏惧的lyq。但是，我不是。黑暗给了我幻想，却未曾给予我真实。于是，我总在黑暗的臂弯里做着梦，安静地做着梦。
开始想念我的蜗牛。欢欢、乐乐和小小，这名字起得真傻气，但是，它们曾那么美地出现在我的生活中。在阳光下，慢慢地慢慢地爬着，它们总会很安静地陪我一起看远方，看日落，眯起眼睛来看阳光。我不说话，它们也不说话，就这样陪着彼此陷于安静。它们死的时候，一如它们短暂的生命，一点也不喧闹，一点也不张扬。只是静静地在缸底的一角，小小的空间，也只剩下壳子，冰凉冰凉的。我哭了很久，然后迟迟没有把它们从缸里拿走，我以为它们也只不过是冬眠了，总有一天会醒的。但是最终，它们只在天堂里醒来。我把缸与它们的壳子一并放到了阴暗的走廊里，因为我只想让哀伤也着了尘，而被时间忘记。却终究忘不掉，痛也好，泪也罢，那些都是刻在骨子里的。它们还是习惯性地出现在我的记忆里，偶尔会像海绵宝宝的小蜗那样细弱地叫一声。
我想，没有什么会再如蜗牛这般安静的陪我。那么，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一个人的时候，也还是希冀安静，这安静的定义并不是没有声音，而是一种不张扬，不喧嚣的声息，就好像我和蜗牛，我和黑暗，那种种安静的对白。
安静吧，安安静静的。
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