在成长的道路上，诗歌就像一座明亮的灯塔，在我们不知所措的时候指引我们前进，就像一艘迷失在茫茫大海中的船。每当我们像久旱后的小草一样沮丧时，诗歌就像春天的细雨，滋润着我们干渴的心。在成长的道路上，每当我们遇到荆棘，诗歌就会变成一把利剑，斩断荆棘，开辟一条打开阳光的道路。每当我们遇到刺骨的风雨，诗歌就像一把大伞，支撑着我们一个阳光灿烂的日子。

春天。傍晚时分，河流和山脉是美丽的，春风和鲜花是芬芳的。、“二月草长莺飞，柳拂地醉春烟。萦绕耳际;夏天。小河只露出尖角，蜻蜓早已站在上面”、“天空中的荷叶是无边无际的绿色，而反射阳光的莲花则是红色的。在耳边响起。秋天。公园，坐在爱的枫林之夜，霜叶在二月盛开”、“秋天的湖光和月亮结合在一起，池塘的表面没有风，镜子也没有抛光。耳边回响;冬天。千里之外，黄云是在白天，北风吹雁和雪一个接一个”、“就像春天的大风，在夜里刮来，吹开了万株梨树的花瓣。荡漾在我心中......

每当你看到“西湖的歌舞什么时候停止?”在做这样的句子时，我们将永远哀悼那些不懂得亡国之恨的人，同时我们也将哀悼文天祥的“自古以来，没有人在生活中死亡，所以我们应该带着我们的心，回顾历史。鼓掌;每次我看到郑板桥的竹石“竹子一点也不放松，它的根牢牢地嵌在岩石缝隙中。打一千下一万下还是很难，让我们面对现实吧。，将永远激励我们永不放弃奋斗和进取的雄心......

顺便说一下，我最喜欢的电视节目是河北卫视每周六晚9点播出的《好中国诗》。我父母说我喜欢诗歌就像足球迷喜欢足球一样。来吧，让我们同时打开同一个频道，在美好的中国诗歌的天空下相聚，让诗歌给我们美丽的翅膀，在广阔的天空中自由飞翔!

爱诗歌作文篇2

“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知时节,当春乃发生......”校园里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行“合作共赢，诗意浓浓”的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。

首先，主持人李艾霖、王晓玉的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文组长们抓阄决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是第十一名后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，心也不知不觉地跳得越来越快。“下面是第十一组，第一组做准备。”随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在走廊里排好队形后，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的七十五双眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平静下来，有了勇气，大胆地去领读，大胆地去背，那股看不见的勇气一直鼓励我到了走下讲台的那一秒，我忽然感觉到站在讲台上不像我想像的那么难。我开心，我快乐，因为虽然我已经不是第一次站在那里，可从来没感到这么轻松过。

最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。

这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！

爱诗歌作文篇3

一场8.0级的地震打破了汶川的宁静。

死神无情地掀起大地，

狞笑地向人们掠来。

短短几声强震轰鸣，

整个汶川成了废墟的海洋。

呻吟声、哭声想成一片，

可怜的学生、老人压制废墟、不省人事。

到处一片狼藉!

到处一片血迹!

幸存者失去亲人;

孩子们失去双亲;

女人们失去丈夫，

父母失去孩子!

全国悲伤地关注他们，

全世界却欣赏的关注此事。

他们欣赏的是，

我们团结的中国心。

听说有一位老师，

在发生地震时，

不顾自身安危，

一手抱住一个孩子。

虽然还是遇难了，

但他们的尸体被挖出来后，

老师却做着奔跑的姿势，

让人黯然泪下。

还有许多发生在地震的感人事迹，

令我们感动无比。

我们多幸运啊!

我们在教室里上课时，

可远隔千里的汶川那边，

和我们一样的中小学生，

却被深埋于废墟。

死的死，伤的伤，

幸存者却少得可怜。

就在这时，

中国各地人民的援助队，

出发了!

大家无私地捐钱、捐物，

为的是他们的今后生活;

志愿者成群结队地赶去，

是希望他们能早日获救;

一支支队伍赶到了汶川，

有医生、有工人、有学者，

甚至是我们的温总理、胡锦涛同志。

大家都那么关注、爱护你们，

将中国各地练成一条心，

团结来帮助你们。

你们也竭力在废墟下省体力，

你们一定要出来!

我们就是你们的亲人!

虽然挖掘行动仍在继续，

但只要有一线希望，

我们就要用百倍努力!

你们说：

“谢谢各位把我们救活”时，

多少人落下眼泪!

你们要坚持、坚持……

爱诗歌作文篇4

从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜欢的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。

之所以我喜欢这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!

是的，母爱是伟大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。

母亲对儿女的关心爱护是无微不至的，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结结实实，原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光那广博而温暖的母爱?”

我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担心我下次穿时不干。

我感慨了，母爱是多么伟大呀!

可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来肯定还是如此，一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他如果回家了，那妈妈肯定高兴还来不急呢!

“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的知识多了，那你就会得更多，将来用这些知识，报答对自己有着深爱的母亲!

爱诗歌作文篇5

我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史了，先秦诸子的诗篇至今仍广为传颂。唐代是诗歌的鼎盛时期，涌现出李白、杜甫、杜牧、王维、李绅、李商隐、白居易、柳宗元等著名诗人。宋代的词读起来也特别有韵味，苏洵、苏轼、苏辙、李煜、陆游、晏殊、秦观、曾巩、辛弃疾、李清照、欧阳修、王安石等人都有脍炙人口的诗篇流传千古。元代则是曲的时代，元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖名扬天下、各领风骚。

我从小就喜欢学习诗歌，领略了不少千古名句，如“海内存知己，天涯若比邻”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这单元我们开展了一次关于诗歌的活动，我有从中学到了不少知识。我发现，不但是古代诗，不但是我们中国的诗人，外国也有许多伟大的现代诗诗人，有拜伦、海涅、普希金、泰戈尔、但丁、雪莱等许多人。他们的诗篇同样动听美妙。

在这次活动中，我还学到了读诗的方法。我们应该联系生活，读诗时要在脑海中描绘一幅幅画面，只要身入其境，就能体会到诗的意境。了解诗人的身世际遇和作诗的时代背景也能帮助我们更好地体会诗歌所表达的情感。

让我们轻叩诗歌的大门，走近诗歌，感受诗歌吧！

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