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安全教百心得体会600字篇1
在全国第xx个“119”消防宣传日到来之际,为进一步提高师生的消防安全意识和火灾事故应对能力,xx区各中小学积极采取多种形式对全体师生进行消防安全教育活动,人人参与消防,共创平安和谐校园。
一、宣传教育氛围浓。
各学校通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏等对学生进行安全用火,火场逃生教育,用鲜活的事例向师生传递安全用火、防范火灾的重要性。xx小学积极组织学生通过安全教育平台观看视频、竞赛答题帮助学生了解更多消防安全知识。
二、消防检查严把关。
xx小学、xx小学等组织力量对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。xx小学还组织学生开展“校园火灾隐患我发现”活动,让学生自觉排查校园消防安全隐患,把安全意识融入到思想行动中。
三、模拟演练成常态。
各中小学结合自身实际,设置模拟火灾场景,组织学生进行安全演练。xx小学通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃生救护等自防自救基本技能,让师生在实践中学习掌握简便、易学、实用的防火灭火和逃生自救常识。
四、实地研学获技能。
各学校师生走进消防中队,开展一场“学消防、懂消防、用消防”的研学之旅。xx小学分别走进就近的消防中队,在消防官兵的引导下,参观消防车辆、消防器材装备,并认真学习各种器材装备的使用方法、功能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾,火灾发生时如何自救、逃生等知识,并向学生们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火灾扑救。
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为了加强消防知识的普及,让小朋友们更加深刻体会到消防知识的重要,幼儿园安排了家庭消防逃生演练的小任务。
首先第一步是制作家庭消防逃生路线图。先做一个平面图,这个过程中刘楠勍会根据家具的实际摆放位置在平面图中指出绘制方位。为了提升他对平面图的记忆力,绘制过程中简单的图形由他自己上色。比较复杂的由家长来完成。平面图绘制完成以后,需要在平面图中画出逃生的路线,而这个路线也是有他自己来制定,然后由家长来画出逃生的方向箭头。完整的逃生图完成后,将火警电话,还有逃生的要点写在图上,并让他熟记。
然后就开始家庭消防逃生演练了。在准备演练之前,先提问刘楠勍一些消防逃生知识的小问题,例如“如果在xx房间出现火情,应该怎样逃生?”,“逃生的步骤是什么?”,“逃生后应该拨打火警电话,火警电话号码是多少?”等,目的是为了让他能在出现火情后能迅速做出正确的反应。准备就绪以后,由家长随机选择一个火情房间,然后陪同刘楠勍从房间中向屋外逃生,逃出房间后立即拨打火警电话。反复演练几次以后,刘楠勍对于消防逃生也有了一定的概念和应急反应。
通过这次家庭消防演练的活动,提高了小朋友的消防安全意识和火场逃生的能力。让他明白了遇到火情,要运用学习的安全知识,迅速正确的处理紧急情况。
在了解火灾的危险性,掌握了出现火情自救的方法后,应该明白防患于未然更加重要,所以要排除消防安全隐患,防微杜渐。要让安全意识成为习惯,学会珍爱生命,杜绝伤害。
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安全对于每个人来说都不陌生,而对一个电力企业来说,它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线,时时处处谈到的都是安全,它带给了我们企业发展的美好前景,同时又凝聚了太多人的牵挂和责任,每一个电力企业的建设者都能感受到这份责任的重大。
长大后我背负着父母的期望,怀揣着自己的梦想迈入电力企业这个特殊的行业,成为一名光荣的电力工人。参加工作后,耳濡目染了许许多多的安全生产事例,我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任,一个人的安全不仅是对自己负责,更多地是对关心你的家人负责,安全又等同于效益,我们更能体会到安全生产带给电力企业的勃勃生机。
企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,正确认识到安全不是一个人的问题,而是你中有我,我中有你,是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链,是一张错综复杂、紧密相连的网。
安全生产必须以人为本,提高人的思想素质。对职工队伍的业务培训,除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外,更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对安全生产现状,进行超前性、前瞻性的培训,提高事故的防范能力。树立危机意识,落实“谁施工,谁负责”。在每日的工作中相互监督、相互检查,查找漏洞和薄弱环节。一手抓生产一手抓现场,边生产边整顿,发生问题及时整改,这样才能“磨刀不误砍柴工”。
在不断学习再学习“安全管理规章制度”之外,还可以同时开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动,努力营造良好安全文化氛围,共同构筑安全大堤。
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这周的周一是世界安全日,我校为此展开了一系列关于交通安全的演练,你瞧,我们学校又展开了一次“安全演练”
中午十二点三十分,警报响起,我们放下手中的书,放下了笔,纷纷向操场跑去。过程中,同学们没有嬉戏打闹,没有乱喊乱叫,更没有同学不按照老师的规则而乱跑,每个人都很紧张,每个人都平住了呼吸拼命跑下楼,似乎是大地震将要来临似的。
跑到一楼,只听唐老师站在转弯处急促的叫道:“快,抱头,快。”我不知道是为什么要这样做,但时间已不容许我猜想,哪怕是一秒,都与我的生命息息相关。我连忙双手抱头超操场奔去。
到了操场,抱头立马蹲下。警报声还没解除,我的心却随着劲爆的声音而愈来愈紧张,看着一幢幢高大的教学楼,想着如果它变成了一幢废墟那么我们的教室将消失,环顾四周,美丽的花朵,茁壮成长的小草,挺拔的大树,如果我们学校被夷为平地,那么着动人的植物也将不见的。这是我才真正感受到汶川大地震给那些读书的孩子们造成了多大的困难,他们的家没了。他们的学校没了,他们的父母没了,他们的一切一切都被这场突如其来的大地震摧毁了,而我们,有高大的`教学楼,有美丽的校园,我们应该要珍惜现在。把握每一分,每一秒,做一位成功的少年。
警报解除了,我们顿时松了一口气,纷纷立正,张老师告诉我们这次演练的意义,这时我才明白“抱头”是为了不让大脑受到伤害。因为地震来了,就不免有石块掉落,伤害大脑,被砸坏到了,就会失去动力。就很难有力气再跑
这次的“紧急演练”让我知道如果有灾难来临时,我们要迅速跑到操场上去,以免受伤,还叫我要好好学习。总之,这场演习使我受益匪浅。
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上个礼拜三学校举办消防演练的活动,让我们学了好多东西,例如:如何使用干粉灭火器和水的灭火器,还有怎么使用消防水柱,以及教我们如何使用缓降梯等。
我们演练的项目有:干粉灭火器、浓烟体验室、水灭火器、消防水柱的体验。其中的“浓烟体验室”这关我觉得很刺激,因为待在里面的时候,我几乎看不见里面有甚么东西,我只能看见前面的同学,让我有伸手不见五指的感觉,恐惧感不禁油然而生;还有在“缓降梯”那一关的时候,虽然我没有办法亲自体验,可是我坐在下面等候,看着同学在二楼准备缓降的时候,自己的屁股都不由自主的凉了起来,让我深深体会高楼逃生时大家一定更加慌乱,还好现在有消防员叔叔在一旁专业的讲解。
轮到我们练习“干粉灭火器”的使用时,消防员叔叔在解说时告诉我们,干粉灭火器的使用口诀是“拉、拉、压”,这个意思就是说:“拉”出插销、“拉”起皮管、“压”下手把;使用水灭火器的方法就跟干粉灭火器一样,只是喷洒出来的是水柱,消防员叔叔还提醒我们,小火灾要确认火势扑灭才能离开,发生大火一定要立刻打电话通知消防队并迅速离开现场。
在练习“消防水柱”这关的时候,我在操作水柱时不小心将把手转得太过了,水柱变成大水雾,我全身都被喷湿了,旁边的人也都吓得逃开,我觉得很不好意思,消防员叔叔告诉我们这是专门用来扑灭比较大范围的火灾,因为消防水柱是直接接在消防车的上面,消防车又可以连接路边的消防栓,经过马达强力加压,可以无限量的供应又强又多的水。
记得爸爸常说:“不用的插头记得拔除,易燃物品要小心收好,不要同时间使用过多的电器用品,随时小心火烛。”再加上这一次的消防演练活动,让我学到了很多在火灾发生时逃生的方法以及各种灭火器的用法,万一发生火灾的时候,就可以使用这些方法来自救和救人,所以平时就要提高防灾意识,防范火灾人人有责。
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