当英雄们功成名就之时，心里感到的不是开心与快乐，而是失落与孤独。尽管当初英雄们在战场上意气风发，春风得意，但曾经的浴血搏杀、金戈铁马的场面，一切是非成败都已经随着历史的长河流去。无论历代兴盛衰败，不断循环，但“青山”、“夕阳”永远不会随之改变。江上船舶中的渔人和樵夫，他们从来不在于名利，而着意于“秋月”与“春风”。那些英雄的功名，只不过是他们喝酒谈论时的话题罢了。

歌曲的开头一句，便让我们感到无比豪迈、悲壮，由“滚滚长江”又联想“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”这是一种何等的沧凉啊！

“青山”“夕阳”历经亘古从未变更，更好让人体会岁月悠悠，人生易逝。多么凄凉与伤感。

这“渔人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白发渔人，悠然樵夫，对秋月春风兴味盎然。但当歌曲中“惯”字一唱出，又有一股莫名的孤独感。“喜相逢”又或许是对这种孤独感的慰籍，当那些高山隐士茶余饭后相互谈天说地，充分表现他们“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心境。

我曾多少次沉浸在《滚滚长江东逝水》这首歌中，激越、悲壮、豪迈的歌声一响起，我便陶醉其中。我喜爱它，它陶冶了我的情操，使我悟出了许多人生哲理。

恍惚间，我仿佛看见，那滚滚长江……

我最喜欢的猫作文篇2

我最喜欢的季节是什么呢？我拥有坚定的答案——秋天，因为它的美丽，深深打动了我。

一场细雨过后，天空像一块金银剔透的蓝宝石。白云，就是它最耀眼的点缀。太阳爬上我的头顶，放射出耀眼的金光。田野里，微风拂过，稻田里掀起了金黄的大浪，稻子们弯了腰，齐声呼叫，"丰收啦！丰收啦！"

啊，好香，是水果成熟的信号。你看，柿子涨红了脸，跟犯错事的小孩一般。梨子、橙等许多水果都友好地向我伸出手说："带我回家吧！"我提着水果走向枫叶林，啊，盛夏匆匆而过，留下深沉的寂寞，只有那烂漫的秋叶在暮秋时节陪伴着我。那枫叶像醉酒的诗人一般，脸红彤彤的，一阵风吹过，它们优哉游哉地飘到红地毯上，形成一幅美丽动人的风景画。

再往田间一看，鸭子们排着整齐的队伍，朝小溪大踏步走去，一只一只有序地朝小河蹦去，不时把头扎进水里觅食。

秋天是个丰收的季节，美丽的季节，可爱的季节，我爱秋天。

我最喜欢的猫作文篇3

我们班的语文老师是杨老师。她留着长长的头发，分着八字形的刘海，戴着一副又大又圆的眼镜，笑起来露出两个浅浅的小酒窝。她总是和和气气，笑眯眯的。

杨老师教我们读书的时候，很有感情，就像是在朗诵诗歌一样。她的声音像百灵鸟一样清脆，像清泉一样柔和。杨老师的字写的很好看，每一笔每一划都写得入木三分。她很关心我们，大大小小的事情，她都要过问。老师是太阳，我们是小树，我们需要老师的阳光才能茁壮成长；老师是花朵，我们是蜜蜂，我们要不断地吸取老师的营养，才能学到更多的知识。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！

我最喜欢的猫作文篇4

读唐诗，我感受一个面的广博，体味一个时代辉煌的厚度。

品王维，陶冶一颗心的沉静，重塑一个平凡人的气韵。

——题记

每个人都有自己最喜欢的历史人物，我最喜欢的历史人物就是你——

王维，你将我带入唐诗的天地，领悟心的真谛。

王维，你用诗诉说人生，感动着我;你用情塑造人生，激励着我；你用非凡的气韵点缀人生，影响着我。

王维，你用不变的神情，告诉我什么是清幽澄静的心境。正如你写的“深林人不知，明月来相照”一般，传达出你不求张扬，不求富贵，只求自我的宁静、淡泊，只求一轮皓月来与你相伴。这句诗写得诗情画意，栩栩如生地呈现在我的面前。怪不得苏轼都用“味摩诘之诗，诗中有画”来赞扬你。

王维，你用宽广的胸怀，告诉我什么是时空的浩渺。那“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的升腾的浓烟和圆圆的落日，不正照彻了炎黄子孙追求和平与安宁的历程吗？

王维，你用博大的情怀，告诉我什么是友情的珍贵，“劝君更进一杯酒，西出阳光无故人”，这与朋友分别的片段，无不表现出你对朋友离别的不舍和对美好明天的向往。此时此刻，再多的千言万语都化作了一杯浓郁的酒，让我们细细地品味，我相信，在所有的送别诗史上，这首诗一定格外的耀眼。

王维，你用潇洒飘逸的形象，告诉所有人不论何时何地都要活得悠闲自在。《终南别业》不正表达了你那逍遥自得的隐者形象吗？你用你那种不服衰老的精神，影响着人们。

王维，我最喜欢的历史人物。只有在品味你的诗后，才能了解你人格魅力之所在。

我最喜欢的猫作文篇5

我最喜欢的老师是一年级的班主任沈老师。她四十岁左右，中等身材，穿着打扮虽然不太新潮，却总是干干净净，显得朴素大方。给人印象最深的是，她那双锐利的眼睛，似乎可以看透每个学生的心思。

刚入学的时候，我们班男同学特别多，特别皮。在沈老师的严格要求和耐心指导下，那些很调皮的同学们渐渐变乖了。沈老师要求每一个同学写字必须一笔一画写工整；作业认真完成，没有完成的必须认真补上；读课文必须有感情地读，不能随随便便、停停顿顿……

记得有一次，班上有一个同学假装在认真上课，其实他的手在抽屉底下做小动作，这哪里瞒得过那双锐利的眼睛。这时，沈老师默不作声，假装没看见，就边讲课边走到那个同学边一手把他抓住了，这时这个同学就像一只正在偷吃食物的老鼠被猫抓住了，浑身发抖。老师这“杀鸡警猴”的一招使全班同学再也不敢在课堂上做小动作了。

沈老师不但在课堂上严格要求我们，而且对我们的课外活动也十分重视。那一次，我们学校举办“春之声”艺术节活动，我对电脑微型板报很感兴趣，但不知如何制作。沈老师知道了，就利用课余时间到我家家访，并教我制作，特别是彩色图片如何复制与深浅的变化处理。在沈老师的耐心指导和启发下，我第一次成功地制作了一张完整的电脑板报，还获得了全校的特等奖。我和爸爸妈妈都特别高兴，也特别感激沈老师。

在读二年级的时候，沈老师就没教我们了。因为种种原因，我在三年级转学了。虽然我两年没见到沈老师了，但是我心里一直念着她，她那双明亮而又锐利的眼睛时时在我眼前浮现，我多么希望能再次坐在她的课堂上……

我最喜欢的猫作文篇6

我喜欢的人有很多，但要问我最喜欢的人是谁，那就是我的姥姥。我的姥姥是一个节俭到骨子里的人，小到一块布，一根针都不舍得扔，每次妈妈给她买的新衣服她都不舍得穿。

有一次，我和妈妈在商场里看见一条非常适合姥姥的裙子，于是让姥姥看看她是否喜欢。姥姥却说：“这衣服太花哨，有衣服穿不就行了，衣服永远也穿不破，不买！”此时的姥姥正穿着妈妈很久以前给她买的衣服。可是那条裙子只剩一条，而且真的很适合她，我和妈妈私自决定把这条裙子买了下来。那天，姥姥买菜回来看见自己衣柜里的那条裙子，压着火，拎着裙子去质问妈妈：“这是你买的吗？”妈妈点了点头说：“是呀，怎么样，好看吧！”姥姥气愤的说：“给你说了我的衣服自己会买，不用你操心，就知道浪费钱”。我见状连忙对姥姥说：“姥姥您说我们家又不穷，干嘛把自己弄的紧紧巴巴的！再说了，这条裙子这么好看您为什么非要退了呢？”最后在我和妈妈的劝说下，姥姥终于“屈服了”把裙子留了下来。

姥姥常常给我讲起她小时候的事情，那时候没有零食，没有新衣服，甚至连吃饭都困难的艰苦生活，我要勤俭节约，明白了姥姥的做法不是小气而是值得我学习的珍贵品质。

这就是我的姥姥，一个节俭朴素的人，她的行为时刻影响着我，我非常喜欢她。

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