儒林外史，一直被当做讽刺小说，讽刺腐朽的科举制，讽刺当时同朽的文人，或者说“儒家的人”。儒家在历史上辉煌过，但也不断被黑。我的观点是董仲舒之后，真正的儒家在主流上基本消失，至于明清的理学，算不得儒家正统，而这些人也算不得什么儒家弟子，最多算读儒家片言碎语的人。本书中所写的，正是一群看着别人解读儒家经典的书，拾人牙慧而欣欣然不知所以的人，书中也多次明示暗示了这一点。

看这本书前半部分，能看到各种人性上的丑恶，而这种丑恶放在所谓的读书人身上更显其可恶。各种面上的冠冕堂皇，满口仁义道德，转头各种无耻下流，让人不忍直视。这些人是读过了各种所谓的“圣贤书”，也得承认他们的一些行为还是有儒家经典的影子在的，但也只止步于影子了。没有深厚的影响，各种做派、各种讲究，就变成了伪装，变成了华丽的借口，各种无耻也由此而生。这些人只是看过几本书的普通人，有些时候甚至远不如普通人的道德修养。

当然，这本书里也不是一片灰暗，自从看到杜少卿这个人之后，心情多少有所好转。此人算是个实实在在的人。自己知道礼义廉耻，也能罔顾别人的非议而行自己的仁义之道。虽然家业被败落了，但依然活得洒脱。他有缺点，但这个缺点是由于他做不到，并不可恨。在一片喧嚣之中，能有这一缕轻音，也算不错了。

这本书里还有一些具体的细节，可以从侧面反映出当时的官员选拔方式、婚假风俗等等，也是个不错的收获。

不知道吴敬梓写书的时候，有没有这样的考虑：这些人虽学儒家，但终究没有儒家应有的气度和道德情操，因此只能把这些叫做“外史”。他心中还是有着儒家正确的是非观的。我希望是。

洞的阅读读后感篇2

?西游记》是元末明初的吴承恩所作，为四大名著之一。

这本书讲的是孙悟空因大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，五百年后，和猪悟能、沙悟净、西海龙王三太子一起随着唐三藏一起拜佛求经，最后修得正果的故事。

我最崇拜的就是孙悟空了。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云能翻十万八千里，有一双火眼金睛，武器是定海神针金箍棒。他神机妙算，战斗力强，十万天兵天将都奈何不了，比如在车迟国，斩首、切腹、下油锅都奈何不了他。

沙和尚尽管没有他大师兄那超凡的本领，只会一点点本领，但是只要两位师兄起内讧的时候，他就变身成为和事佬。他很忠心，在唐僧被抓住的时候，总是到处求援。

猪八戒是我最讨厌的主要人物。取经途中，他总是三心二意，颠倒是非，贪好美色，胆小怕事。每当看到师傅被妖怪抓走，他就要分行李，搞散伙。他还总是因为贪小便宜让师傅被妖怪抓走，白骨精化妆成姑娘骗唐僧，被孙悟空打，他却因为美色而颠倒是非，让唐僧错怪孙悟空。

唐三藏是一个一心向佛的出家人，但是又特别呆板可笑，正是因为这个特点，所以每次遇上妖精都被抓。而且他肉眼凡胎，是人是妖是仙都分不清。红孩儿挂在树上，孙悟空好言相劝不去救他，他偏发了善心要救，还说孙悟空不善良，结果不用说，被抓了。

西游记里故事也有些隐喻。比如众神不管自己的坐骑，任凭他们下界为妖，谋财害命。通过这种情节，作者嘲讽了那些高高在上的掌权者。

尽管路上有九九八十一难，但是师徒四人依旧不放弃西行，最终取得正经。这正是印证了不经过风雨，怎能见彩虹的道理。

洞的阅读读后感篇3

最新的脑科学研究发现，阅读和联想力、创造力、感受力、理解力、记忆力都有极大的关联，学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习。从某种程度上说，阅读能力决定了孩子未来的命运。

?打造儿童阅读环境》是英国作家艾登钱伯斯的作品，是他常年研究、推广儿童阅读的理论与实践总结。次数指导老师和家长通过环境与活动的整合，帮助儿童亲近图书，进而鼓励儿童愉悦的阅读。

我们一直在强调培养学生读书的兴趣，殊不知，为学生打造良好的阅读环境更是培养兴趣的前提。“孟母三迁”的故事已经流传了千百年，至今还为人称道，就足以说明环境对学习的重要性。你可曾发现，一个再好学的孩子，你若把他带到游乐场，他也会和小伙伴们一起疯狂地玩耍；而一个再调皮的孩子，你若是带他去图书馆，他也会学着他人的样子捧起书本津津有味地读起来，可见环境对于读书而言是多么重要啊！

在我们培养学生读书时，老师和家长们要怎样为孩子打造好阅读的环境呢？

首先我们的身边要有一些可供阅读的适合儿童阅读的书籍。这些书籍必须是学生喜闻乐见的种类。其次，除了要有适合儿童读的书，还要有合适的阅读时间。我们的学生在校期间基本上都是以教材为主，课后也都以做作业为主。而且，一些学生由于缺少大人的督促，没有阅读的好习惯，即使在家有一些时间也被浪费了。另外，“心境”和“情境”对营造阅读环境也是非常重要的。作者在书中提到，所谓“心境”可以说是我们对事情的一种比较情绪化的感性态度，而“情境”指的是所置身的环境与我们所参与的活动是否合宜。作者还认为，心境的影响力比情境更大。因此，很明显不管是还是学生，对阅读的心境都将深深的影响阅读的成果，而这个成果又是因为周围的环境而有所变化。所以，我们有必要认真的思考理想的阅读环境中每一项因素对人们阅读心境的影响。

给学生时间阅读，老师在学校中，家长在家庭中都应该帮助孩子们创造读书环境，帮助孩子们一点点增加阅读时间，品味文学，给他们带来读书乐趣，是老师及家长的一项重要工作。让我们一起来为孩子提供一个愉悦的环境，让他们能自在的遨游于阅读世界中。

洞的阅读读后感篇4

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”——《简爱》

这段话摘自于《简爱》，“人的价值=尊严+爱”这就是《简爱》虽是爱情小说却不落俗套的原因。

每次读《简爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，“简如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的给予。假若简?爱选择留下，甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子，罗切斯特会像当初那样痴爱着她吗?他爱的是不卑不亢、自尊自重的简?爱，不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女子!简?爱是女性心中的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。

而在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严抛弃所有，而且义无反顾。也许当人们穷得只剩下钱时，他们会去追求“真爱”.可被铜臭熏过的精神还配拥有真爱吗?也许到了化繁为简返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不计得失的简化的感情。纯净的像一杯水，缓缓地洒落人间。

从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，实现自己的价值，追究心灵的真善美吧!

洞的阅读读后感篇5

前几天，我阅读了《小学生课外阅读》这本书。令我感触最深的就是海伦'凯勒的《不一样的童年一样的快乐》。讲了一个又聋、又哑、又盲的小女孩只能用动作来让别人看懂他的意思。而且必须要有一个爱她的母亲，母亲肯定看到自己生的孩子19个月就成了如此摸样，必定心如刀割，母亲也肯定花费了很多时间来学习手语和动作，小海伦凯勒的黑夜能得到一点儿光明，全都要靠着母亲的慈爱和智慧。

这篇文章十分“活泼”讲的是小海伦和老师玛莎的故事。小海伦也十分聪明：五岁时，她学会了把洗好的衣服叠好收起来，把洗衣店送回的衣服归好分类，还能分辨出哪个是自己的。他还经常为了一些小事发脾气，虽然她知道是不应该的，但还是控制不住自己，就像我常踢伤的保姆艾拉，我也知道她很疼，心里就觉得很愧疚。她还喜欢搞恶作剧：有一天，一只大火鸡竟把我手上的番茄拿走了，我也学火鸡，把厨娘刚考好的饼偷走了，结果吐了一天，不知那只火鸡是否也受到了惩罚。他还不让保姆爱莎去拿鸡蛋，因为很容易打破。他还挤过牛奶，她还被牛尾巴打过很多次。

读完这篇文章，我也好奇的蒙上眼睛，堵住嘴巴，按住耳朵，走了两圈，并跟家人比划了两下，很痛苦，家人看不懂我的动作，我很着急，我才烦躁地摘下棉花，结束了这场体验。我才感受出聋哑人的痛苦，更可谓小海伦从19个月就聋、哑、盲还能是个作家，我们也要努力，并且，我们也永远是幸福的！

洞的阅读读后感篇6

“书是人类进步的阶梯”，其实，读书是件非常有意义的事情，只有走近了，才知道。

?西游记》是四大名著之一。本文主要讲述了唐僧和他的三个徒弟历经九九八十一难，最后取得真经。这本书的内容非常精彩，其中我最喜欢的一个人物是默默无闻的沙僧。沙僧老实本分，吃苦耐劳，与悟空等人相比，沙僧态度温和，不急不躁。

其中我最喜欢的一个片段是三调芭蕉扇。主要讲述了：孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇，来灭掉火焰山中的大火，可是铁扇公主不肯借给孙悟空，孙悟空想尽办法，最后凭自己的聪明耍了点花样，终于把芭蕉扇拿到手。芭蕉扇的威力可真大啊！扇几下火焰山中的火可就没有了，师徒四人最终通过了火焰山。这个故事可以看出孙悟空的聪明机智，有勇有谋。

还有一个精彩的片段就是大闹天宫。主要讲述了：孙悟空被招安管理蟠桃园，因蟠桃宴不被邀请，就偷吃蟠桃，偷喝御酒，又盗吃仙丹。最后被二郎神擒获，关在太上老君的炼丹炉中，经过七七四十九天，最终炼得了火眼金睛。在这个故事中，孙悟空虽然胆大包天，是个泼猴，但是在跟唐僧西天取经的'路途中，却对师傅非常的忠诚。而且一路降妖除魔，克服重重困难，最后取得真经。这与之前相比有了很大的改变，而且孙悟空也非常的厉害，这赢得许多人对它的喜爱。

其实这本书精彩的情节还有很多很多，不仅这本书有意思，还有许多书也很有意思，如《骆驼祥子》，《安徒生童话》，《三国演义》《钢铁是怎样炼成》等等。只有我们走近了才知道原来读书这么有趣。阅读就像一片广阔的海洋，我们在这里面尽情的遨游；阅读就像一朵怒放的花朵，散发出迷人的芬芳；阅读就像一盏明灯，照亮了我们前行的方向。只有我们走近了才知道。

洞的阅读读后感篇7

我爱读书，书香陪伴着我，曾今读过许多好书，其中一本让我记忆犹新——《爱的教育》。在暑期读《爱的教育》这本书中有两篇小故事值得我们学习。这两篇故分别讲得是两个不同的人，但他们有着相同的勤奋，相同的努力获得了相同的奖项。

一位是父亲说他是都不懂的学生——科达尔迪。科达尔迪坚韧心，说着“死而后已”的话，他不管身处何处都在学习，无论是打扰他学习，科达尔迪都会毫不留情地推开对方。经过他的刻苦学习，科达尔迪终于从什么都不会到现在获得了二等奖的奖项，真令人难以置信啊！

还有一位跟科达尔迪十分相似的学生，他是波列科西。他努力和他善良的品质也获得了二等奖。

他们这样的人在生活中也不少见，无论在学习中，还是在工作上都会有。

比如说在我的班级里，有位叫胡慧玲的同学，她原本阅读题很差，每次都会扣掉十几，可是她不灰心，凭者坚持不懈的精神，在每次看作文时总是思考这篇文章讲了什么，经过她的努力和奋斗，在一次测试中脱颖而出，取得了比平常高许多的分数，正是因为了解了阅读题，才取得了高分，并且夺取了全班第一的桂冠。

我们班还有一位名为詹杰的同学，他在古诗文比赛前一首诗也不会背，老师急得像热锅上的蚂蚁，可他靠着努力地死记硬背，最后还取得了优异的成绩呢！

?爱的教育》中讲得这两个故事虽然小，但都包含着一个大道理——凡事只要尽了最大的可能，付出最大的努力就能有所成功，有所收获。我们也要学习这种坚持不懈、努力进取的可贵精神！好书伴我成长，书香随风飘荡。让我们读起书来，读起好书来！

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