爸妈为了让我放松心情，带我到乌镇玩，顺便在阿姨家呆上几天。到了阿姨家，直奔那后院，一大片一大片的荷花，让我焦虑的心立刻安静下来，那雪白的荷花就立在那层层叠起的荷叶之中，煞是好看。微风中，和日下，我沉静在其中。忽的，一条小小的竹筏驶过来，在荷花中开出了一条道。这让我想起了一首诗，却似乎被这风吹散了，总也想不起来。看过花开，也瞧见过花落，究竟为的是什么？让他宁愿将一生的光辉全寄托在那美丽的花瓣之中，此后谢了，是否一生的光辉尽退？我想不是这样的吧!荷花谢了，还有那唯美的荷叶，还有那香甜的莲子，即使一生仅有这些，也就足够了吧！

风忽的大了起来，妈拿来一件外套，说：“回去吧，小心着凉了！”而我却丝毫无去之意，猛的瞧见，此时的荷花，在风中摇摆的荷花，似乎更有一番风味。但是，风好像来得太猛了，两三株荷花被吹的折了枝，那曾骄傲的头颅瞬间倒了下去。不由得，眼角似乎有了泪。

哥哥走了过来：“你还是那样容易感伤哦，不就是一两株荷花折了枝嘛！”我大叫起来：“那不一样！”声音大的连我自己都吓了一跳，哥哥也愣在那里，好长时间才回过神来：“那你为什么单要看那已折了的花呢？没折断的，开的正艳的荷花有多少？为什么你就不去注意那些呢？”“注意那些……”嘴里喃喃的，视线转移。“是啊!就象现在的你，那么关注你的失败，为什么不对自己有点信心呢？其实你的人生不只有失败啊！”

心并没有豁然开朗，反复斟酌哥哥的话。明白哥哥的话不是真理，但在仔细回味之中，是指引方向的明灯!

感谢荷花!!!

关于莲花的作文篇3

我喜欢美丽得玫瑰花，因为它有五彩缤纷得颜色，有许多形状，还有细细得刺。

玫瑰花得颜色，万紫千红，有黄中带白，红中带紫……让我最喜欢得，就是粉红得和紫色得。因为它们十分漂亮，非常出众，好像两位美丽得公主。两位“公主”争奇斗艳，香味也是芬芳迷人，让我赏心悦目。

玫瑰花得形状真是千奇百怪。有得耷拉着“脑袋”，有得悄悄地绽开笑脸，有得含苞欲放，就像一个害羞得小姑娘。一阵风吹来，两位“公主”在展开优美得舞姿。如果在它们身边放几束小花，真是锦上添花了。

玫瑰花得身上有一根根小刺。这些刺还有一个传说呢！很久很久以前，玫瑰花身上还没有刺。有一天，维纳斯得儿子丘比特不小心引来了蜜蜂。蜜蜂全体都要蛰他。维纳斯看见了，把蜜蜂得刺拔出来，把刺一扔，扔到了玫瑰得身上。从此，玫瑰花就有了刺。

玫瑰花得寓意是代表爱情得，但是，母亲节得时候，我要送妈妈一束美丽得玫瑰花，因为我很爱妈妈。

我真想变成一枝美丽出众得玫瑰花。

关于莲花的作文篇4

我最喜欢的花是荷花。夏天，她好像一位娇美的小姑娘，穿着粉红色或白色的衣服，亭亭玉立在水面上。

有一次，我们一家三口在西湖公园玩耍。玩久了，我们累得满头大汗，就坐在河边休息。那时正是夏天，河里长满了一大片碧绿碧绿的荷叶，好像一个个大圆盘。荷叶中间开满了一朵朵千姿百态的荷花，有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬，在阳光的照射下如同一个个圆圆的宝石，闪闪发光；有的才绽开几片花瓣，好像一个个害羞的小姑娘，对着人们微笑……

一阵风吹来，荷叶随风起伏，好像翻滚起绿色的波浪；荷花也跳起了欢快的舞蹈，小鱼游过来了，在荷叶下欢乐地游戏；青蛙把荷叶当作舞台，在上面尽情地歌唱；蜻蜓在荷花上翩翩起舞，像在和荷花比美呢！

看着迷人的荷花，享受徐徐吹来的凉风，我陶醉了，我多么希望有一天我的床变成荷花床，睡在上面，绝对又香又甜，还能做个好梦呢！

荷花不仅美丽，还有很大作用。荷花地下的茎就是我们平常爱吃的藕，荷花能泡茶，放些糖，味美香浓，荷花中间那个黄黄的莲蓬，可以吃，虽然中间的莲子心很苦，可是有清热解毒的作用。

荷花，我爱你美丽的外表，我爱你全身是宝的品质！

关于莲花的作文篇5

一株含笑的花朵，就是生命里静默枝头的美丽心情。

“栀子花开，像晶莹的浪花盛开在我的心海，像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀子花用无华的守候，遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语，却多情，走进的一刻像走进了季节深处，不离不弃的爱情。

又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香，是美丽人生里绚丽一顾，引来了校园里万千的惊奇目光与赞赏心情。

人们围着栀子树大声赞叹，引得一群蜜蜂与蝴蝶，它们在树上翩翩起舞。为春，为校园增添了一份似水的柔情和无限的芳香。

老师也逃不过栀子花的诱惑。每当栀子花开，老师们纷纷前来观赏栀子花的魔力。有的忍不住摘下几朵插在头上。这平淡无奇的栀子花装扮了老师们无华的人生。栀子花让他们的人生变得光芒四射，让青春岁月变得绚丽无比。

老师把摘来的栀子花放进花瓶，就如同把心灵之花栽在生命原野，淡淡的清香随风飘过。

也许老师想把栀子花占为己有，都不约而同地给学生们下了一道禁令，可我们禁不住栀子花的感染，它的芳香飘进我们的心田，让我无奇的童年变得灿烂。我们背负着“偷窃”的罪名去摘，我们的书包，课桌都成了栀子花的营地。它们让教室有着缕缕幽香，也让我们的心里多了一份如水的柔情。

妈妈也爱上了栀子花。她不知从哪儿摘了一束栀子花。她辛勤地浇水，施肥，用真心去浇灌，用真情去滋养。时间如流水，快速飞过。一年，栀子花共开了足足20朵，使我们充满了幸福，充满了喜悦，也充满了缕缕幽香。

慢慢把20朵栀子花轻轻摘下，送给了邻居。让人们一同分享丰收的喜悦和淡淡的柔情芬芳。

这圣洁的栀子花是春给人生最大的感动，它用一生点亮这个世界和沉睡的柔情。

一万年如水的光明，带不走一瞬间似花的守望，我用落花的心情去品味开花的人生。

关于莲花的作文篇6

樱花的美丽一个阳光灿烂的午后，昕一个人独自坐在学校的操场上。一阵风吹过，樱花树上的樱花飘落了，昕喜欢看樱花飘落时的那种美丽。昕似乎陶醉在这份美丽，她不知道安已经走到了她的身边。“你也喜欢看樱花？”安说。昕回过头看了安一眼，有种惊奇。

“是的，我喜欢。它很美。你也喜欢？”“我喜欢，也喜欢爱看樱花的女孩。”昕给了安一个美丽的微笑。“我不认识你，你认识我？”“没关系，不认识可以认识，我叫安，高三，你呢？”“我？”“是的，你？我想认识你，或者，我们还可以做朋友。”“昕，高一。”两人开始沉默，一起看着樱花，感受这美好的阳光。不知过了多久，昕开口了。“我要回家了。拜拜。”而且跨上自行车，回家了。夕阳的余辉照在安的身上，他望着那远去女孩的身影，无端端泛起一丝心痛。安从昕的眼中看出了她的寂寞，所以会心痛。他的直觉告诉他，她是一个好女孩，可她，却比烟花更寂寞。安总习惯看着窗外的操场，搜索昕的身影。看到了，会淡淡的一笑；看不到，会有一丝牵挂。安篮球打的很好，是一个很受女孩子欢迎的男孩。学校里很多女孩都注意他，只是昕，她并不注意。安，是个很干净的男孩，一米八零的个子，总喜欢穿着运动装，给人以一种邪邪的感觉。昕，并不漂亮，但看上去却很舒服。没有人会想到安会喜欢昕。昕一直喜欢一个人，看着操场上的樱花。樱花的花期并不长，刚开花，就接近枯萎了。这天，昕依旧一个人坐在操场上。安走了过来，“为什么你总一个人？”“我已经习惯一个人了。”“让我来陪你吧，一个人不如二个人。”昕没有回答，只是沉默。回家的时候，她是和安一起走的。夕阳的余辉照在了他们两个人的身上，他们的影子被夕阳拉的很长很长。他们一路说着回家，她冷漠的心有了些许的融化。她或许可以不再寂寞，因为她有了他。以后的日子他们一直呆在一起。操场上的樱花已经全部凋零了，他们也不在看樱花了。

他带她去外滩，去徐家汇的教堂，去人民广场……忙碌的高三，他依然经常陪伴着她，因为他不想让她寂寞。日子一天天的过，安顺利的考上了理想中的大学。安离开了学校，去了大学的校园。昕高二。在周末，安总会带昕出去玩，日子很平淡的流逝。在昕高三的那年，昕的父亲把她送到了英国去读书。昕在和安看了最后一次樱花后，一个人飞去了英国。离开的时候，昕给了安一封信。信是这样写的：安你看这封信的时候，我已经在一万英尺的高空中。我要飞去英国读书，这是我父亲的意思，我不能做什么。我只有服从，所以我去了。我做不到不留下一丝丝遗憾，我知道我忘不了你。你知道吗？你是那么的深深的存在，存在我的记忆里。对不起，我没有说一声就走了。我只是不想看到你难过的样子。忘了我吧，就当从来不曾遇到我。在地球的另一半，我会祝你幸福的。

再见了，希望你快乐。昕安握着昕留下的最后一样东西，他独自来到了樱花树下，回想当初的事。不觉眼眶湿了。是呀，樱花虽美，但花期却很短。安和昕的故事虽美，却不能天长地久。

关于莲花的作文篇7

春天里百花齐放，五颜六色的花都在这个明媚的季节绽放出了笑脸。要问我最喜欢春天里的什么花，那我会毫不犹豫的告诉你，我最喜欢炮仗花。

春天炮仗花开了，那一朵朵橙色的小花，活似一个个小喇叭，好好像告诉我们，春天来了，春天来了。

炮仗花是群居植物，它们喜欢三五成群的挂在同一个枝头上，好好像有说不完的悄悄话，也好像一个大家庭。俗话说得好，好花也需绿叶衬。炮仗花的叶子一片片苍翠挺拔，更加衬托出了炮仗花的美。远看炮仗花，美丽中带着一点华丽，显出了炮仗花独特的气质：美丽而朴素。

炮仗花的繁殖能力极强。在我家后院有一面墙，我在墙边洒下过几粒炮仗花的种子。一个星期过后，墙上布满了这种黄色的小花。从远处看，那面墙就好像披上了黄色与绿色相间的披风。

炮仗花之所以让我喜欢，不仅是外表好看，最重要的是它的花蜜很好喝。春天里我总要和蜜蜂“赛跑”，并不是和蜜蜂比跑步的速度有多快，而是比谁先采了炮仗花的花蜜。

炮仗花的花蜜可好喝啦！你首先要把炮仗花的后盖打开，吸一吸，先是苦苦的，慢慢变甜，涌上心头仿佛能把你的烦心事统统洗刷掉。虽然它的花蜜好喝，但它的花瓣可不好吃，苦苦的，涩涩的，仿佛让你尝到了中药的苦味。

炮仗花永远是春天万花丛中最耀眼的一颗明星。

关于莲花的作文7篇相关文章：

★ 关于欣赏的作文7篇

★ 关于品味的作文7篇