作文需要先认真思考主题过后才能写作，认真对待每次写作文的机会对于提高我们的思想高度有很大的帮助，好文笔小编今天就为您带来了去图书馆的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
去图书馆的作文篇1
图书馆是书的乐园，是精神的升华之地。每本书没有明码标价;也没有拘谨的塑料包装，只能看它花哨的封面，书里面的内容和意义却全然不见。无论是什么人，什么职业，在那儿只有一个身份-阅读者。书拉进了人与人之间的距离，在职场上遇到的所有烦恼，在书中都可以得到答案;书给了人无限的知识与力量，它联结了成功的大道，而图书馆为我们制造了阅读的契机，使我们所需要的东西与我们不谋而合。
我们家离图书馆很近，走路10分钟就到了。它依傍着一家电影院，看书借书时不免会听到影厅里喧嚣的声音，有时候演员说的台词都听的清清楚楚。而这里的人却沉浸在书制造的交响曲中，仿佛与外边的世界隔绝了，里边的人悠闲自得地翻着书，仿佛一群羊儿在一望无际的大草原上啃食着青草。
每一排书架上都标识着这排书架图书的类别，让我们这些读者方便地找到自己的“口味”，找到心灵栖息的地方。
随意拿起一本书，手指触摸处留下一道道痕迹，是对于书的特殊的致礼与尊敬。翻动书的“沙沙”声，仿佛凝固了时间，周围的空气也跟着肃静起来，散发着一股淡淡的油墨香。那跳跃于眼前的一排排字，如钢琴的琴键，鲜明青翠地弹奏出一个个音符，萦绕在灵魂深处，回荡在心灵上空，激活了每个细胞。细腻或豪爽的文字为我们揭示了一个故事或一个鲜为人知的真相，总能震撼人的心灵，令人回味。不管过了多久，多少年，它的意义，其蕴含的价值都是永垂不朽的。几百年前写的书，即使到现在，我们也一样会为那跌宕起伏的情节和深刻的寓意所折服。时间消磨不了这些书顽强坚韧的意志和强大深刻的内涵，即使经历再多困苦坎坷，也同样能进入这个图书馆，映入我们的眼帘。穿梭在一排排书之间，就如穿梭在用精力组成的一圈圈年轮中，内心充满了对读书的渴求。图书馆就像一个家，每一本书就是一个巢，每个人都有权利住在其中，不论贫困、富有。所有人的内心都可以得到接纳、宽恕，灵魂都可以得到升华!
拿起一本书，用心去阅读，去感受，去思索，你就能得到整个世界，你就是命运的主人。跟着书中的主人公一起去奔跑，一起去追梦，这不是一种享受么?能在现实和梦幻中穿梭。能把书中学的，都运用到现实中，这便是阅读的意义了。来吧!我们一起去图书馆吧!
去图书馆的作文篇2
不知从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。于是，江浦路的一个图书馆，便成为了我的乐园。
它位于江浦社区服务中心的5楼，它的面积不大，但，里面还是有许多区域，比如：新书区、老年人阅览室，青少年阅读区、儿童阅读区等等的各种区域。可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”呢！
也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种享受。
开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢上了这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。妈妈看我对书如此痴迷，索性在我给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！
可以说，图书馆是我的一位益友，它扬起了我读书的风帆，给我的生活带来了无穷的欢乐。
去图书馆的作文篇3
22世纪，科技飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，图书馆也焕然一新，下面就让我们穿越时空的隧道，去访问22世纪的图书馆吧。
来到了少儿图书馆门前，首先映入眼帘的便是一本打开的书的造型，图书馆共分两层，一层是低幼读物，二层是少儿读物，不过要想进入图书馆，必须得通过安检，它可以检测到你是否有在公共场所破坏图书的行为。如果检测出你有过三次及以上的破坏图书行为，对不起，您将被拒之门外，无法进入图书馆。如果检测出你没有类似行为便可以进入图书馆。
进入图书馆之后，你得去收银台领取一个特制耳麦。因为这里的书很神奇，每一本都可以发出声音，闻到味道，但是需要和这个特制耳麦相连使用，带上它你就可以选择它的各种功能了。
比如，进入低幼宝宝读物区，便可以选择耳麦的第一功能——查找图书功能。你只要在所在区域的书架的微型查找器上，(每个书架上都有一个微型查找器)输入你所需要的书的名称，耳麦便会发出声音，向左转向右转，指引你，直到你找到你想找的书。不信，那我们去找《水果娃娃》这本书吧，滴滴向前走向右转……两分钟后书到手了。
打开书一看，里面画着红彤彤的苹果，黄橙橙的鸭梨，这时便可以选择耳麦的第二功能——图书气味功能。你只需在所在区域的书架的微型查找器上输入气味就大功告成了。这时你对着书上的红彤彤的苹果，黄橙橙的鸭梨便能闻见果香味儿呢!你说这样的书，小朋友怎么会不喜欢呢?
上到二楼便来到了少儿读物区，耳麦的第三个功能——听唱功能，便在这里大显伸手了，这个功能也是耳麦最重要的一个功能。打开一本童话书，你可以选择听故事，这时耳麦里便会听到声情并茂的朗读;打开儿歌，轻轻点击一下歌曲的标题，悠扬的歌声便会传入耳中，想听什么就选什么，随心所欲……
你是不是觉得我介绍的这种图书馆很神奇呢?呵呵!这虽然只是我的幻想，但是随着科技的发展，我相信在不久的将来，它一定会变为现实的。
去图书馆的作文篇4
上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧!
去图书馆的作文篇5
一天，小刺猬经过图书馆，听到一声吆喝：“猴子作家出新书了，现在可以免费看咯！”听到这里，小刺猬想天下竟有这么好的事儿？于是马上冲进了图书馆，打算一探究竟。
排了好长时间的队，终于领到了书。于是小刺猬便拿着书寻找座位，可今天图书馆座无虚席，没办法，只能上二楼阅览室找座位了。二楼人还是很多，同样没有座位，无奈之下，它找了一个角落，坐在了地板上。
过了好久，小羊打算走了，于是刺猬便赶紧抢着坐了过去。正在刺猬看得津津有味时，一旁的小白兔不小心睡着了，倒在了刺猬身上。只见小白兔一个机灵地大跳，尖叫道：“哟，真刺人！”刺猬连忙起身道歉：“对不起，你坐吧！”说完便走开了。
它走到了空空的三楼，坐在阶梯上想：这下没有人会被我的刺误伤了吧！可没想到三楼不是读者看书区域，小刺猬被管理员赶了下来。它只好又回到了二楼的角落，坐在地板上。刚一坐下，又刺到了一旁的小狐狸，最后它决定还是把书还了回家吧。
小刺猬又一次经过刚才的座位，小白兔仍在认真地看着书，邻座的小乌龟这时站起来说：“小刺猬，你还没找到座位吗？你别走，跟我坐一起吧！”“可是，你难道不怕我的刺吗？”刺猬疑惑道。“不怕，我有坚硬的壳”，乌龟肯定地回答说。小刺猬感激极了，连声向乌龟道谢。
它们坐在一起果然相安无事，于是，便都能认真地看书了。
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