青年医务工作者如何在建设美丽幸福新大理中体现价值、发挥作用，就是要在奉献中领会美丽幸福新大理，在积极为人民健康做贡献中感受美丽幸福新大理。不知道大家有没有看过一部电视剧《心术》，它里面有这样一段台词，“医生有三重境界。第一重叫治病救人，能够看好病人的疾病；第二重叫人文关怀，你不仅看好病人的病，你还有悲天悯人之心，对待病人要像亲人一样；第三重，那就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！

记得这样一位病人，一个20岁的小伙子，由于车祸致胸腹部联合伤，由于失血过多，术后转到监护室抢救。这时患者麻醉刚刚苏醒，显得异常躁动。病人力气太大，一个劲的拳打脚踢，按也按不住。无论我们说什么，他只是拼命摇头要吐出插到嘴里的管子。患者身上有气管插管、胃管、胸管、腹腔引流管，任何一种管道脱落都会对患者造成非常严重的后果。怎么办呢，这时我灵机一动，大声呼喊患者的名字。他睁开眼睛惊恐的看着我，苍白的脸上表情是那么不安。我拍拍他的肩，抓起他的右手，俯身对他说：“别怕，握住我的手，有我在你身边呢。”他逐渐安静下来，紧紧抓住我的手。我继续说：“别怕，

手术已经做完了，很成功，现在你已经回到监护室。”他把我的手抓得更紧了，痛得我不由自主皱了一下眉，但我还是继续让他抓着。“嘴里的管子是帮助你呼吸的，很难受是吧？现在还不能说话，我会一直在你身边的。”患者心率比刚才好多了，目光也变得柔和了，安静的躺在床上。“相信我，让我们一起努力，你会好起来的。”我使劲握握他的手，他点点头，眼里满是感激之情。接下来的治疗，患者都很配合，我时常去握握他的手，鼓励他。3天后患者顺利的脱了呼吸机，拔掉了嘴里的管子，要转回到普通病房去治疗，他对我说：护士姐姐，我还能握一下你的手吗，在这个陌生的地方，在我垂死挣扎的时候，是你让我感觉不在害怕，我不会忘记你温暖的双手。”我伸出手来，这时的我觉得自己很幸福。

还有这样一位患者，是一个八岁的小男孩，因为先天性心脏病，手术后出现了并发症，这天孩子的病情突然恶化，出现了心力衰竭。科主任沉着果断的指挥着在场的医护人员，尽全力抢救这个孩子。此时守候在病床边的家长早以泣不成声，每一分钟对于他们来说都是度日如年。医护人员紧紧地绷着心弦，最大的希望就是孩子能够转危为安。我们一边安慰家属，一边陪在小男孩身边鼓励他。每一个人都忙得忘了下班，也忘了吃饭，眼里只有这一个孩子，一个小时、两个小时……孩子有了小便了，六个小时、八个小时，孩子心率逐步趋于正常，呼吸也平稳下来了，心衰终于得到了控制，看到家长感激的目光，压在我们心上的石头终于落地了，每个人脸上都露出会心的笑。这时我拿出放在柜子里的电话一看已经是晚上七点多了，再一看有幼儿园老师的未接来电，突然想起在幼儿园的女儿还没接，吓得我顾不上喝口水，心急如焚的急奔幼儿园。当我赶到时，园门紧闭，园中空无一人，四处打探，终于找到老师的家，焦急地敲开门，看到正在洗碗的老师和呆坐着的女儿，女儿稚嫩的脸上带着惊恐，含着泪说：“妈妈，您不要我了吗？”我哽咽了，对着她使劲摇头。

我们的职业平凡得不能再平凡，但我们选择了这个职业，就要把这样的大爱放在心里。当家庭和工作出现冲突的时候，大家都毅然“舍小家顾大家”，义无反顾的付出。我们奉献的是汗水，收获的是病人及家属的喜悦，用宝贵的.青春换来的是无数家庭幸福的微笑，我们不是花朵，却在无数患者的心上绚丽的绽放。

在十八大精神的指引下，在州委、州政府提出建设美丽幸福新大理的征程中，我们广大青年医务工作者，这支朝气蓬勃，年轻有为的队伍将凝聚在共青团的光辉旗帜下，锐意进取、勇于担当，成为幸福大理建设的主力军，以昂扬的姿态，饱满的热情，创造无愧于时代、无愧于白州的新业绩，为滇西医疗中心的建设，为白州人民的健康和幸福贡献自己的青春智慧和力量，共同托起每个人美丽幸福之梦。

介绍赣剧演讲稿篇3

敬重的教师，亲爱的同学们：

咱们好！

我叫xx，来自xx，十分高兴和咱们一同在xx中学这儿学习，作为一名高中学生咱们今后还有几年的时刻共处，可以进入xx中学这儿学习这是我的走运，我可以在这样的环境下面做的愈加尽力，咱们都是来自各地的优异分子，可以和咱们在一个教室学习这是我的走运，在未来的学习傍边期望可以和咱们好好的共处，在高中阶段的学习傍边我仍是应该做好相关预备，可以在这段时刻搞好自己的学习，这是应该做好的，高中阶段的学习比较严重，咱们应该注重起来。

我是一个性情外向的人，想必咱们也是看到了，在军训期间我的性情就现已展示出来了，在性情上面我可以和咱们和睦共处，关于我而我期望可以和咱们的共处的不错，快速的融入这个团体让我感觉十分的好，作为一名高中学生咱们应该要有自己的情绪，在未来的学习傍边我必定会和同学们好好的共处，咱们和我共处的时分也必定不要有压力，这给我的感觉是十分的有含义的，今后三年的学习傍边我必定会好好的和咱们讨教，成为一名优异的高中生，这给我的含义是很大，作为一名高中学生这是我应该要有的情绪，不管是在什么样的环境下面都应该好好的共处，在这一阶段的学习傍边应该做好满足的预备，我在性情方面是肯定好共处的，这也是一直以来我要做好的工作，关于这一点我是抱着一个十分好的情绪的，我也对自己很有决心。

我也有一些兴趣爱好，期望今后可以和咱们一同交流，我喜爱篮球，喜爱吉他，有同学和我相同的兴趣爱好，咱们可以一同交流，十分期望可以在接下来的学习傍边和咱们一同做好这些，关于这些兴趣爱好，我也期望可以和同学们一同交流，我是一个喜爱共享的人，平常的话也比较多，在谈天的进程傍边可以找到的论题，我觉得和别人交流是一种高兴，这样我也可以结交到更多的朋友，我信任接下来可以在这样的环境下面坚持一个好的心态，和咱们一同去完结更多的工作，作为一名高中学生这也是咱们应该要有的情绪，期望可以和咱们一同好好的共处，高中三年的时刻还长，咱们现在才刚刚开始吗，期望今后可以和咱们一同去完结更多的工作，这便是我，期望咱们可以自动和我交朋友。

介绍赣剧演讲稿篇4

老师同学们:

大家好!我先自我介绍一下我性x，名叫xx，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了五年级，但身高只有1.35米。我正为我的身高烦恼呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。

记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们记这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“ok”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。

回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。

第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。

这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗？

介绍赣剧演讲稿篇5

我是焦※※，在※※小学任教，作为一名教学生涯已将近

三十年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？这是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。研修期望：

通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。

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