演讲稿的书写是能让自己的思维能力得到锻炼的，没有对自身的观点做好深入分析，我们的演讲稿就很难得到更多肯定，下面是好文笔小编为您分享的教育办演讲稿参考8篇，感谢您的参阅。
教育办演讲稿篇1
目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话:“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”
下面我们一起来学习游泳中的安全常识。
一、游泳小常识:(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。
3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
二、游泳过程中应注意的问题:
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
三、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调:不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了，快来人呀!”
四、溺水的急救
*发现溺水者如何将其救上岸。
方法一:可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调:未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
五、面对洪水时如何应对
1、发洪水时应注意往高处逃;
2、尽力躲避大浪;
3、尽量抓住浮托物;
4、挥动鲜艳衣物呼救;
5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
教育办演讲稿篇2
三大步励志教育与现在学校德育的区别
一、三大步励志教育有三个层面，现在学校德育只有或只关注一个层面。 我们知道，品德分为道德认知、道德情感和道德行动三个层次。道德认知只是对学生进行的道德观念灌输，这些不必然导致道德行为。道德情感是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验，它渗透在人的道德观念和道德行为中。道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。德育的目的是要学生有道德行动。我们在在评定一个人的道德品质时，更多的是依据这个人的道德行为表现。传统德育有很多优秀的教材，比如中小学现行各种版本的德育教材。都经过了千锤百炼，成为精华之精华，内容非常好，但主要是德育知识的传授，停留在道德认知阶段。学校《思想品德》《思想政治》课的评价也是知识层面，而且记入成绩总分。很少一部分教师注重育人实践，采取感恩教育等方式，仅仅是收到了学生道德情感方面的成绩，如果说到道德行动，成功的个体案例不多。对于班集体成功的案例极少，因为社会和政府对教师好与差的评价只有两个字：成绩。这两个字和教师的基本上所有挂钩：名声、地位、工资和升级等等。山东省教育厅张志勇副厅长在《中国教育何时不再瘸腿》中，把缺乏实践教育的中国现行教育比作瘸腿。中国教育，不但知识教育缺乏实践，重要的是德育缺乏实践。《我们有话对你说》系列德育创新教材，从道德认知、道德情感和道德行动三个层面，采用集体朗读励志信的方式、填写和批阅成长记录方式和franklin自我评价方式，采用主题活动方式师生互动和实践体验方式，采用全员育人导师制，对学生进行德育。
二、三大步励志教育有内动力层面，现学校德育没有或极少有。
我们知道，一个人作为自然人和社会人，应该有三样东西：有精神、有能力、有道德。精神是方向、动力、力量和信仰等层面;能力是素质层面，包括学习、创新、生存、中国考试等内容;道德是人与人、人与社会人与自然和谐的层面。 精神通过励志教育、道德通过德育、能力通过素质教育(培训)获得。有了精神，活得才像人，有了中华民族精神才像中国人;有了能力，才能服务自己服务家庭服务社会;有了道德，才能与环境和谐相处。一个人，三方面都具备了，人生才有意义，人生才能幸福。一个国家的公民，要有精神、有能力、有道德。个体精神，承载民族魂魄;个体道德，结构社会规范;个体能力，创造社会价值。 道德是一种社会规范，规范约束人的行为，不会容易被学生接受。道德给人更多的是压抑不是动力，道德的东西很容易让学生烦，会被学生认为是老古板。对于新潮和现代的学生来讲，很多很多的东西，都比遵守这种规范好。 因此，我们应该把一种动力、力量和信仰的层面，就是励志，给了学生，把德育结合起来。激发学生的内动力，学生就会有兴趣接受德育规范。
学生只有从人生价值、前途命运的角度来思考学习的意义和做人的道理，才会产生积极的学习内驱力，才能产生道德行动的内驱力。三大步育人模式在每封励志信中，都有具体的人生价值理念：怎么过也就是一辈子，过就要过得有滋有味;怎么活也不过一百年，活就要活得神采飞扬。我未来的生活一定是流星花园里的美好，成人后我的价值超过千万，我对社会的贡献无人可比我是中国
人我有中华魂，等等。 这些理念，从第一封励志信开始，就让学生反复咏颂，周而复始，直到进入潜意识。以后每封信中，从不同的侧面和角度，进行暗示和增强。
三大步励志教育，德育创新还表现在，从励志视角出发，开展德育工作。这样，避免了学生被动接受、德育枯燥单一的模式。从激发学生的内在动力入手，让学生用自己的力量成长。德育创新教材《我们有话对你说》采用了传统信函的方式，把枯燥的道德规范神秘化、权威化，使学生产生神秘感，引发了学生的好奇心理。学生在教师的及时肯定中(教师每天或每周要批阅成长记录)，在道德行动的回报中，在人际和谐、自然和谐与社会和谐中，体会到甜头。利用德育认知的顺从认同内化过程，采用教师批阅成长记录以师生互动，采用主题活动课以德育实践，采用franklin法自我评价以自我提高。使道德认知，逐步上升到道德情感和道德行动。在道德行动中，得到肯定和鼓舞，又会进一步加强加深道德认知。学生的道德水平会逐步提高，奠定良好的品德基础。
学校德育一般只是道德认知，是道德知识的传授和解惑。
教育办演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天我给大家带来的演讲是《诚信是做人的根基》。
莎士比亚说：“如果要别人诚信，首先自己要诚信”;德莱说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”;孟子说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”
诚实守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。从我上幼儿园至今，所有的老师都告诫我要做一个诚实守信的人!
我爷爷曾经给我讲过一个故事说：一个外国公司要在招聘几名高级职员，一共有100多位复试者，当其中一位参加复试的青年一走进小客厅，那个外国公司的老板便主动上前紧紧地握住那位青年的手，并且热情地用中文说：“原来是你呀!我找了你好久了，五年前你在救了我的女儿，我一定要好好感谢你呀!”那位年青人被问懵了，但他马上坚定地说：“对不起，你认错人了，我没有救过你的女儿。”尽管，那个外国公司的老板一次又一次地解释说“就是你救了我的女儿”并且表示要好好“感谢”，但是，那个年青人任然坚持说：“你认错人了，我从未救过你的女儿”。最后，那个外国公司的老板露出了欣慰的笑容：“年轻人，我欣赏你的诚实，你的复试已经通过了。”原来那个外国公司的老板根本就没有女儿，此前的很多复试者都是因为他的“女儿被救的事”被淘汰了。看来一个人的诚实是多么的重要呀!因为他的诚实，他得到了自己想要的职位，而那些不诚信的人，在一开始，就失去了别人信任。同时也失去了对自己来说很宝贵的机会。
诚信的人，能得到大家的尊重与欣赏;失信的人，会失去别人对他的信任。一旦他处于困境的时候，便没有人再愿意出手相救了。我从小就是听“狼来了”的故事长大的。故事里的那个放羊的小男孩，两次欺骗了前来救他的人们，后来果真狼来了的时候，他喊破嗓子，再也没有人去救他了。这是因为他的不诚实，所以他失去人们的信任，当然也就没有人再去帮助他了。一个小小的谎言失去了别人对他的信任与帮助。有时甚至可能会为此赔上自己的性命。
以上的事例已证实了：诚实守信是多么的重要，做人不能失去诚信。我们在与同学交往之中也要诚实守信，不说谎话，待人要诚恳，真正做个诚实守信的人!
总之，诚信是做人的根基，更是一个人事业成功的保证!让我们都做一个诚实守信的人吧!
教育办演讲稿篇4
各位领导、老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《创心理特色校，健康心理，快乐人生》。
金秋十月即将过去，给大家科普一个日子，大家都知道“双十一”，那“双十日”，大家知道是什么日子吗？其实，每年的10月10日是世界精神卫生日，国家卫生健康委员会在今年的双十日呼吁全国人民，关爱自己，关注心理健康。演员杨紫、张一山、蒋雯丽前来助阵，一起为心理健康打call！演员杨紫，是今年的精神卫生宣传大使。她呼吁大家：“世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。接受自己的不同，保持积极心态，勇敢面对生活，你是最独一无二的存在。”诚然，“健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病。”那么，我们怎样才能拥有阳光健康的心理呢?
首先，我们要正确认识自己，接纳自己，探索自己更多的可能性。
我们都是独一无二的个体，有着自己独特的个性，不必过多给自己添框设限，很多同学觉得自己就是这样的，很难改变，无意识地也给自己贴了标签，其实，每一个阶段的你都有不一样的特点与成长，每个人都有自己无限的可能，我们可以不断探索自己，持续不断看到自己的'特点与闪光点，进而不断探索未来的可能性。来，跟着老师做一个探索的尝试，如果你正在完成或者曾经有件事情让你觉得自己很有成就感，不妨跟着老师问问自己以下几个问题：对于这件让你感到有成就感的事情，你是如何做到这件事的呢？有没有哪个细节让你印象特别深刻？期间遇到什么困难了吗？你又是如何克服的？最让你引以为豪的是什么？身边的人是怎么评价你的？当你把刚才老师说的问题一一梳理后，你会发现，原来我有这样或者那样的优势，而这些优势如何更好地运用到自己的学习和生活也是一非常重要的命题。
因此，同学们，从现在起，多去体验，多去尝试，不自卑，不自负，将自己的优势发挥到极致，不断地反思、调整、再尝试，你会发现你将遇见更美好的自己。
除了正确认识自我以外，我们还要正确与人交往，建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系会给予我们一个很好的支持环境，我们会更愿意在这个环境中学习或生活。谈到人际关系，离不开沟通，人与人的沟通是双向的，首先，我们要学会倾听，倾听别人的感受，尊重每个人的看法，这是我们与人建立良好关系的前提；其次，我们要学会表达自己，诚实地表达自己的情绪和愿望。表达自己的感受，是为了让别人了解自己，表达自己的愿望，是让别人知道如何与你相处。最后，我们还可以多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，助人会让你感觉自己备有价值，而价值感会让你感到快乐。
同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注自己，关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康和谐的校园，共创心理特色校。祝愿大家都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生!
我的讲话完毕。谢谢大家!
教育办演讲稿篇5
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好!
有人说：“诚信像雨，洗净人们心灵上的尘埃。”也有人说：“诚信像雷，震撼人的灵魂。”我觉得诚信像根，深深扎在成功这一片土地上。
教育家孔子曾经说过：“言必诚信，行必忠正。”如果一个人没有诚信，他将会失去别人对你的信任。每一个人都有自己的生活方式，我觉得不管你走到哪里，不管你是大人还是小孩，不管你在什么样的情况下，不管你做什么事情都应该诚实守信!不能背叛诚信!我看过这样几则关于诚信的故事：
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。
教育办演讲稿篇6
各位老师，各位同学：
大家下午好！
感恩是一个美好的词，是一种美好的行为，是一种美好的品质。今天，我可以站在这里和大家分享我的感恩经历。一切都来自父母。所以我分享的题目是：“感恩父母，做自己”。
众所周知，一个人的成功和骄傲，离不开父母对我们的无私奉献。如果我们是快乐的鱼，父母是清澈的水；如果我们是初生的幼苗，父母是深深的土地；如果我们是鲜艳的花朵，我们的父母是绿叶。“父爱无声，母爱无边”，父母给我们的恩情无处不在！
不谈十月妈妈怀孕的艰辛，不谈妈妈生死的痛苦，不谈爸爸眼中的深情。只要想想他们这十年来默默的付出和艰辛，我们就会无限感动。
在我们成长的路上，父母为我们付出了太多。我们出生了，我们可以成长到今天，我们可以长得衣食无忧，我们可以走进中学的大门。首先，——是我们的父母。
父母为我们的成长付出了无数的努力。我们在襁褓中是父母的骄傲，每一次难受都抓住他们的心；我们的每一点幸福都是他们的幸福；我们取得的每一项成就都是他们的幸福。
为了我们的成长，父母奔波，早出晚归，甚至离开家乡。无论是在家面朝黄土种田，还是在外面风霜雨雪中劳作，我们都是父母最大的牵挂；无论今天是小学还是中学，我们都是父母最大的希望。父母不仅给了我们生命，也希望我们身心健康，成绩优秀，前途光明。
然而，我们中的许多人“不知道什么时候我们被祝福”。有的人总抱怨自己“不是生于富贵之家”或者“不是生于权贵之家”，嫌弃父母的贫穷、无力感、无力感；有的人总抱怨父母的唠叨、唠叨，不喜欢父母的不时髦、潇洒、大方；有的人总抱怨父母管教克制，恨父母虎父狼母；……
“一个热心肠的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服；出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。可是一寸长草有多少爱，报三春晖？”
穷的继承风！父母的良苦用心总是被某些人视为恶意！这是对父母的忘恩负义！
记得有一次，下着大雨放学回家。我成了落汤鸡，觉得挺好玩的。但是我妈一看到我，马上给我换了衣服，给我开了预防感冒的药。但是半夜突然发高烧。我爸妈知道后，马上把我送到卫城医院。即使在医院里，爸爸妈妈也急得不知道该怎么办。直到医生说：“没什么，就是有点感冒，吃点药，瘦几天！”父母只是稍稍安心。父母放弃工作，围着医院跑了几天，直到我好了。
我生病的时候，父母一直照顾我，没有一刻属于他们。他们总是密切关注我的病情。他们吃喝不好，也没有好好休息。从此我终于明白了：“爸爸妈妈才是最爱我的人！”
同学们，我经历过这种经历。我不知道你的感受，但从那以后我就告诫自己：我不能辜负父母对我的爱，我要用好成绩回报父母，做他们骄傲的女儿！
“不想当将军的士兵不是好士兵”，不想当优秀的学生也不是好学生。要报道第三个春天，我们只需要做好自己，那就是：
在家，尊敬你的父亲
母，理解父母，关心父母，支持父母，为父母做力所能及的事情；
——在学校，遵守纪律，尊敬老师，勤奋学习，努力拼搏，做一个品学兼优的好学生；
——在社会，遵纪守法，遵守社会公德，遵守公序良俗，做一个社会主义新时代的好公民。
做好了自己，就是对爱我们的人的最好的回报，就是对父母最好的感恩！
让父母为我们而骄傲吧！
谢谢大家！
教育办演讲稿篇7
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！很荣幸今天站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教育》。
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。教育的最有效手段就是“爱的教育”。对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。
陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。
一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗教师。我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。
我是一名计算机教师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零基础。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？我下决心一定要教好学生。由于我刚刚毕业，没有多少教学经验，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！他们学习的激情感染了我，我上网搜索优秀课件、教案，认真备课，研究学生心理特点，制定学生能接受的学习计划，精心设置学习任务，提高学生操作能力。通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补不足。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在校园里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的老师了。我为当初的崇高理想而感到骄傲，我为我的选择而感到自豪。
泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。
领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。教师应该把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人！谢谢大家！
教育办演讲稿篇8
尊敬的老师、家长朋友们，大家下午好！
我是xx班xxx的家长。今天能与大家一起进行学习交流，我感到十分荣幸！首先，我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台，让我可以从学习中收获一些育儿经验；同时也要感谢老师对我的信任，给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起，说实话，我心里真有点诚惶诚恐：因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面还做得不够好，还有，孩子到目前的表现也算不上特别突出。所以，在那么多家长面前，我想，与其说是经验交流，不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。以下就是我想讲的几个方面体会，供大家参考，若有不妥之处，还请大家给予批评指正。
一、首先要明确家庭教育的重要性
我参加过多次学校组织的家校活动，通过学习我有很大的收获，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。
二、要关心了解孩子在校的表现
在开展家庭教育过程中，我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现，比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师？是否能够关心团结爱护同学？在学校里面是否能够上好每堂课？学习的态度是否端正？能否按时完成每项作业？总之，每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况，在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况，如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候，我就及时到学校与老师进行联系沟通，一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助，并督促孩子及时加以改正，因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。
三、努力创建“学习型家庭“，让孩子以学为乐
作为家长，工作中有好多东西要学、职称考试要考，这时不妨和孩子一起学习，让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理，让她从小养成主动学习的习惯。
家长不仅要带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习。和孩子一起读课外书，每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理，孩子对一切都感兴趣，这一点在日常生活中可以充分利用；坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐；还有下五子棋可以开发动脑的能力…… 让孩子在玩的同时也学能到知识。
四、家庭教育离不开常识
就是上一次参加亲子知识竞赛的时候，一回家，她爸爸就问她：“慧慧，今天，在学校过得开心吗？女儿用力得点点头说：爸爸，今天老师表扬我了，说我表现可棒了，我们得了一等奖，有进步哦！”她爸爸满脸疑惑地看了看我，问到：“是吗？”我肯定得点了点头，老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说：“我爱我的学校，妈妈我要起床，该上学了。”这时我想起了前一天的表扬和鼓励，激励了她，其实，适时的赏识，也能增进孩子的自信心。
五、要帮助孩子做好学习的总结
除了要抓好孩子的平时学习之外，还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作，尤其在每次考试之后，要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处，比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够，通过考试以后的检查分析，好的方面加以巩固，不足之处及时采取措施加以补救，我一般采用两种方法：一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题，以能够采取针对性的补救措施，二是安排一些同类型的题目进行强化训练，这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。
六、要给孩子足够的学习空间
给孩子一定的空间也是十分重要的，除了完成必要的作业解决一些实际问题外，其它时间我一般都让孩子自己安排，比如做手工、听音乐、下棋、做游戏等，只要有利于孩子身心健康的活动我从来不加干涉，如孩子喜欢看的节目、一些国内外新闻我就引导她看，这也是一种很好的学习，对于孩子健康发展是很有益的，因为学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁定在一个范围里面，身心得不到调整和休息就有可能物必其反，就有可能产生厌倦造成逆反心理，使孩子感到学习很枯燥很乏味，而丧失对学习的兴趣和信心。
七、家长做好榜样，和孩子一起成长
教育者要先受教育，家长要和孩子一起成长。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你工作生活充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。我们都是普普通通的家长，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子，只是应该在日常生活的琐碎事中注意，比如吃东西，好吃的全家一块吃，好玩儿的全家一块玩儿，让孩子潜移默化中理解和做到“分享”的意义，在这方面，我们家朱慧在幼儿园的时候就做到了这一点，她会主动把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩；家里要是来客人的话，她就会主动搬椅子让坐等。
八、学习环境的布置
为了孩子的健康成长，我比较注意给孩子创设一个良好的学习环境，在家中设立了一个陈列架，除了放一些书籍资料之外，还在放置一些孩子自己创作的作品，以及在各项比赛中所获得的奖状等，虽然有时候孩子的房间和桌面比较乱，但是只要与孩子的创作有关的活动，我一般不会轻易的去责怪她，而是积极的去引导她，让她自己去纠正不好的习惯。
九、帮孩子学会自立
现在的父母工作都很忙，有时抽不出时间来教育孩子，因此帮助孩子学会自立特别重要，作为家长应当注意从小培养这种能力，因此我除了给予必要的照料之外，就鼓励孩子自己动脑去做自己的事情，出现什么问题时再加以指导，然后再让她自己去解决自己的这些问题。
十、让孩子在小事中明是非，辨真伪，识美丑
意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”可见，对孩子的道德教育是多么重要！
几天前我从川沙回来，顺路去了世纪联华购物，在超市看到一款适合自己的一件上衣和一条裙子，因为价格稍微贵了点，最终还是没舍得买。买完其他东西后坐上公交车回家，可上车没一会儿就发现皮包的拉链被拉开了，钱包不翼而飞了，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工资卡﹑身份证等都让小偷给偷走了。之后我在qq上写了篇日志，告诉他人外出坐车一定要慎防小偷。做坏事也是由小事开始，积少成多，最终养成恶习。事后我告诉孩子：“做人要品性如竹，直而不曲！做过坏事的人，终有一天会得到应有的惩罚!”孩子听了点了点头。
还记得今天夏天，有一回带孩子坐公交车去姑姑家玩，一上车孩子就找了个空位坐了下来，车子开过一站，就看见一个老人颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没空位了，小家伙主动站了起来，对老人说：“奶奶，您坐这吧！”老人感激地对她说：“你真是个好孩子！”看到孩子的这一做法，我的心里真有种比蜜还甜的感觉，事后我问孩子，“你怎么会想到给老奶奶让座的呢?”她回答得挺干脆：“老师经常跟我们说要尊敬长辈，所以我理应给老奶奶让座呀！”听了孩子的话，我深受感动。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做。我相信，孩子每做一件好事，她的道德水平就会得到一次升华。
教育孩子没有一个固定模式，但为了孩子应当不断进行探索，这对于提高家庭教育质量是有益的。我们做家长的应当肩负起家庭教育的重任，在家庭教育中当一名合格的好家长，让我们共同努力为了孩子的明天而作出一份贡献。最后，向老港中心小学全体老师们致以最崇高的敬意和良好祝愿，祝老师们工作顺利，事业上能取得更大的成绩。谢谢大家！
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