在登台演讲之前,演讲稿的准备是极为关键的一部分,写演讲稿的过程也是锻炼我们写作能力的好机会,下面是好文笔小编为您分享的党精神的演讲稿通用5篇,感谢您的参阅。
党精神的演讲稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
这天我演讲的题目是:“让青春闪光”。
21世纪是我们青春执笔,郑重描述的时代。“天空没有痕迹,我们用青春划过”。青春是人生的黄金时期,是人生旅途中一道秀丽的风景;青春是奋发,青春是创造,青春是迈步进取,永往之前,青春是秀丽的,它充满着力量,充满着期盼,充满着求知的渴望和竞争的豪情。
青春是迈步进取,勇往直前的时期。
闻名中外的桥梁专家xx,出身贫寒,x岁入小学,x岁上中学,x岁进大学,他学习刻苦认真,在图书馆收集整理资料近千万字,有整整x本读书笔记,被保送去xx留学后,仅一年便获得硕士学位,成为xx学院第一个工学博士,当时才x岁的他,青春勃发,刻骨钻研,成就事业。能够说,他把青春的光辉燃放到了极致,把青春的潜力发挥到了顶点!三国名将周瑜,x岁就做了东吴大都督,青春年华,雄姿英发,统帅三军,担当大任;
青春是成才的黄金时期!
我们都是和自己赛跑的人,为了更好的明天拼命努力,前方没有终点奋斗永不停息。
坐在池边亭下,泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我们,她永久铭记着她青春岁月所经历的点点滴滴,那是她在生命中所做出的选取,也是青春闪光的印证。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我们“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他青春的“玉露”,三毛用她的文字永久地记住了撒哈拉里有她闪光青春的灵魂。梵高用《向日葵》记住了他独特的艺术青春……由此可见,把握青春,利用青春,就能创造青春,就能让青春闪射出熠熠光芒!
青春岁月,春暖花开。我们踏上人生的旅程还不久,前方还会有无数的挫折需要我们去克服,有无数的难题需要我们去应对,风雨也好,艳阳也好,挫折也罢,让我们充分珍惜和利用青春年华,见证生命天空中一道道亮丽的彩虹。
青春不朽,青春万岁,让我们的青春一齐闪光吧!
谢谢大家!
党精神的演讲稿篇2
青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟,漂泊不定。
青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的,而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变更一直在变化。在中国,最大的青年组织非中国共产主义青年团莫属,让年轻人“遇见”共青团——这是我对中国新青年的定义。
至今我还能清晰地忆起申请加入共青团的情景。正在读初一的我因为成绩优异,获得了入学来第一批加入中国共产主义青年团的名额,当时的我只是觉得这是一件难得且荣耀的荣誉,就好像先进人物一般,感觉倍儿有面子。一步步走到现在,我才明白中国共青团员的身份不仅是一份荣誉,更是一份沉甸甸的社会责任。
大学里,我积极参与良性社交,在蓝丝带海洋保护协会、闽南少数民族传统文化研究协会、关爱麻风村患者、留守儿童支教等等组织中,都扮演着中流砥柱的角色。尤其是在海洋保护系列行动当中,我们身体力行,到沙滩上收捡污染垃圾、参与海岸红树林自然区的种植、去海滨公园宣传海洋生态知识,得到了省乃至国家层次的生态环保组织的认可。
工作中,我也不断活跃在行动一线。火车东站的志愿服务活动:引导乘客出行、维持出租车乘坐秩序、帮助老幼旅客进出站、慰问出租车司机;长途客运站打非治违:线索摸排统一布局,扫黑除恶严厉打击,惩育结合刚柔并济。
时值“五四运动”100周年纪念,市直交通系统举行了青年职工青春风采展示大会,以交通青年人的新风采新作为,致敬"中国新青年"。这也是第一次我真实体会到同为共青团员的他们是有多么的努力、优秀。公路信息化—建档立卡精准符路;审批加速度,服务群众最前沿;护航小卫士,智慧航标灯;融媒小厨烹大菜,立足交通创精品;出租车整治巧打“红黑榜”组合拳等等,个个都是立足实际,切中要害的“金点子”。18组青年先锋,他们的青春故事,或励志,或平凡,但都发力于一个个关键节点,拼搏在一道道险要难关,传递着向上奋进,砥砺前行的力量。最最让我感到佩服的是《驻村之歌》——来自良斗河村的扶贫故事,驻村青年干部林泽贤和胡桢用扶贫照片和歌声展示了他们从意气风发的大学毕业生到光荣的驻村干部,从百般不适应到帮助村民走上脱贫致富道路的青春足迹。当然,我作为交通青年的一份子,在支队团组织的带领下,代表单位和我们小伙伴一起演绎了一首脍炙人口的《稻香》,唱出了交通青年人积极进取,乐观向上的精神风貌。我拿出了自己的看家绝活,小提琴合与吉他的合奏将整个大会的氛围推向高潮。
让年轻人“遇见”共青团;让青春“遇见”共青团。
在团委组织的正确领导下,我们的青春才能更好的发光发热。
让我们的青春沐浴共青团的洗礼,牢记这份荣耀与使命,立志去奋斗,学习增本领,扎实强基础,履责勇担当,要用青春汗水助推宜昌交通高质量发展,创造出无愧于时代的青春业绩,谱写灿烂辉煌的青春篇章!
党精神的演讲稿篇3
老师、同学们大家好。
母庸置疑,运动之美源自团结协作。在刚刚结束的我校第56届校运会上。让我印象最为深刻的是高二女子4*100接力赛:当接力棒被传递之时,场上便沸腾了,一张张肌肉紧绷的呐喊助威的脸庞,一个个急速冲刺的忘我的身姿和终点线焦急等候的一群群人,一幅幅画面组合排列,看似无序,实则构成了一个伟大的集体,这便是团队,这便是最可贵的团队精神。所谓众人拾柴火焰高,今天我们就谈谈团队精神。
先给大家出一道问题:把一块的钢板放入水中,看到的现象是什么?不可否认,它会沉下去。可当工程师们把钢板拼接成了一艘巨轮,它们便可以扬帆万里,驰骋海洋。十班的墙上有这样一幅字:没有优秀的集体,就没有优秀的个人。不难看出,团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,产生1+1〉2的效果。
也许在场有些同学对上述观点嗤之以鼻:集体观念和团队精神都是上世纪的遗物,在个性张扬的今天,要它何用? 诚然,我们处在一个多元化的时代,每个人都可以尽情发挥自己的一技之长。但请试想,如果班级中每个人心中只有自己,凭自己的喜好特立独行,势必相互扯皮,效率低下。所谓团队精神,简而言之就是一股冲劲,一种有着共同目标,勇往直前的力量。奥斯特洛夫斯基说过:谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
在当今这个充满竞争的社会,凭借一人的力量已经很难获得成功。神州九号飞船的成功,依靠的不仅仅是三名宇航员的认真细致,更离不开地面数万名科学家、工程师夜以继日的合作。同样的,班级的作用就是为我们提供了一个合作的平台,在这个平台上,我们要做的不是盲目的孤军奋斗,而是努力的开放自己,去充实自己,去努力和别人互相合作和学习。而绝非紧闭心扉,一意孤行。
培养团队精神,看似简单,实则需要同学们在集体生活和合作中不断摸索:作为班级的一份子,在学校的活动中里,我们要献出自己的力量为班级争取荣誉;作为附中的一份子,在社会生活中,我们要积极参与,在公众面前彰显我们附中人的风范;而作为中国的一份子,我们必须团结一心,为中国梦的实现贡献出自己的一份绵薄而又不可或缺的的一份力。我们每个人都应融入集体,把个人的理想与追求,同集体,同国家利益相统一,从而最大限度实现自己的个人价值,
最后,用一首小诗作为今天演讲的结束语吧:
团结便是智慧,点亮无边星穹,追寻亘古难灭的希望;
团结亦是精神,引领成城众志,共襄万世不朽的辉煌;
团结就是力量,冲破凡尘禁锢,尽显金戈铁马的锋芒!
培养团队精神,从现在做起,从
我的国旗下完毕,谢谢大家。
党精神的演讲稿篇4
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同事们、同学们:大家好!
今天是一年一度的教师节,首先请允许我向所有在坐的领导、老师、同事们致以节日的问候:领导,您辛苦了!老师,您辛苦了!同事们,大家辛苦了!
“假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?假如你是一颗小小的螺丝钉,你是否能够永远坚守你的生活岗位?”这是雷锋日记里的一段话,它告诉我们无论在什么岗位,从事什么工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。今天当我们再重新体会这段话的含义时,便发现它被赋予了更加深刻的内涵:那就是爱岗敬业,无私奉献。
爱岗敬业,无私奉献是我们xxxx师院后勤集团每个同志不变的信念,使师生员工满意是我们的目标,辛苦我一个,方便全院人是我们的服务理念,维护学院的稳定是我们的职责,树立一流的后勤服务质量和形象是我们后勤人为构建和谐校园所作出的不变的承诺。
繁星点点,人们还在甜美的梦乡时,司机已行驶在新老校区的路上,寒风酷暑,人们在享受温暖和阴凉时,工人们正在寒风和烈日下抢修管道……学院的每个角落都留下了后勤人忙碌的饿身影和足迹,学院的每一寸土地都有后勤人的汗水和艰辛。这些工作看似平常、平凡,但责任重大。这些工作也让我们深深体会到了后勤人在工作岗位上认真负责,尽心尽责的奉献精神。
用心感受这些年的艰辛与收获,用心思索这些年的奋斗与追求,用心承载这些年的责任与使命,身为后勤人,我们谈不上“潇洒”,挨不上“露脸”,轮不上“牛气”。但我却要说,伟大寓于平凡,苦寒孕育芬芳,平凡的岗位上有我们的追求,平凡的岗位上有我们的自豪,在平凡的岗位上有我们后勤人不平凡的奉献。
生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。眺望苍穹,21世纪的朝霞如此灿烂,放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇。我们,平凡的后勤人,为了渭南师院的发展与辉煌,将会向更高的目标迈进。尽管前进的道路上还会有许多坎坷和难以预料的困难,但只要我们后勤人在学院党政的正确领导下团结一致、携手共进、开拓创新就一定会树立起一座后勤服务的坚强堡垒,就一定会创造出渭南师院更加辉煌的明天。
我们,为所做的工作而骄傲!我们,为所从事的事业自豪!爱岗敬业、无私奉献是我们永恒的人生追求!
党精神的演讲稿篇5
精神心理卫生科,一提起这个题目,大家就会想到那些令人恐惧的精神病人。各种媒体对那些精神病人的描述也让人不寒而栗。我院精神心理卫生科成立于94年,而我在这里工作只有短短的五个月。问我有什么感受,工作了这段时间,真是个中辛苦,一言难尽。但我要用充满真挚的笑脸告诉大家,我爱我的工作,我爱这个特殊的科室,更爱每一个精神病人!因为就是这些有精神心理疾病的患者,他们虽然有各种各样的病症反应,有的发作起来对我们连踢带打,有的对我们这样的小姑娘简直就是一种流氓性的骚扰,给他们洗发臭的衣服是家常便饭,挨骂受气更是我们的工作内容。但当他们通过我们的医治和护理,病情一天天好起来的时候,尽管他们大多数都不记得自己曾经对我们做过什么。可人性的善良,家庭般的温暖,病人与医护人员兄弟姐妹般的亲情,这在任何科室都无法体会。
绝大多数病人,刚入院时,对医护人员是相当排斥的,但我们的宗旨是视患者如亲人,一切为了病人,为了病人的一切,为了一切病人,时刻注意自己的行业形象,使每一位病人感到温暖和亲切。这样才能够赢得他们的信任,才能保持护患关系的和谐健康。这种和谐的护患关系减轻了患者的精神负担,打消了他们的顾虑,让他们能够对我们敞开心扉,重新燃起对生活的热情,对未来充满希望,更快地恢复健康。
说实话,刚把我分到精神心理卫生科,我也有过想法,并不是愿意在这个科室长期干下去。下面我给大家讲述一个发生在我身边的故事:下面我给大家讲一个实例,相信大家听后就会理解我们工作中的辛苦与幸福。曾经有一个不满20岁的病人,来的时候简直就是一座火山,随时随刻对任何人喷发他的愤怒与暴力,连陪床的人都经常遭到他的突然的突袭。他用他强壮的身体袭击周围的每一个人,在伤害别人的同时也在伤害自己,为了其他的病人和他自己,我们有时不得不用束缚带把他保护起来。可就是这位患者竟然咬开了束缚带,背着病床在楼道里跑。大家想一想这样的病人谁不感恐惧,何况是我们这些正值妙龄的女孩子。作为一名护士,我们并没有比别人更大的胆量,更强壮的身体。一次他病情发作就踹了我一脚,看到他如此具有危险性,护理他时我真是胆战心惊,根本不敢靠前。然而主任、护士长却对待他像亲人一样,不怕脏、不怕苦,那样耐性细致,那样和蔼可亲,那样不厌其烦。主任拉着他的手问寒问暖,护士长为他擦脸洗衣。我被他们所感动,所折服。我也学着他们主动和病人沟通交流,加强生活护理。在我们的精心治疗和护理下,他很快达到了临床治愈,对我们医护人员礼帽有加,感激万千。当这个病人出院时拉着我的手,动情地说谢谢,谢谢!那时我心中油然升起一种成就感,一种我从未有过的自豪!从那时开始,我更加安心本职工作,更加热爱这个富有挑战性的科室。我们精神卫生科全体工作人员都有一个坚定的信念,那就是:用我们的责任心换取他们战胜疾病的决心,用我们的爱心换取他们的信心,用我们的耐心换取他们的舒心。就是这样经过一天天的治疗与护理,就是这样一天天用我们的理解和爱心照顾着他。我们心中都有一个坚定的信念,那就是:用我们辛勤的耕作换取病人的身心康复,既便是再苦再累也只化做一个字值!
精神心理卫生科也并不是象别人想象中的是个充满铁链、铁锁和铁笼的监狱和牢房。您去过吗?那我告诉您,用病人的话说很舒适、很温馨、很惬意、很家庭化、很有人情味。因为我们突出的是人性化服务,科学的人文关怀融入在工作的方方面面。我们有包括乒乓球台、cd、vcd机的多功能室,设施齐备的健身房。病房的装饰处处体现了人性化的特点。先进的治疗、人性化及个性化的护理、优质的服务、良好的管理、舒适的环境,病人和医护人员其乐融融。
最具特色的是我们推出了森田疗法,这是一项源自日本的精神疗法,内容涉及相当宽泛。在森田班,许多学员经历了人生的第一次,他们涉及了以前自己从没接触到的领域,象沙画、毛笔字、拼图竞技比赛、美术、音乐等等。这些活动充分地挖掘了病人的潜能,让他们对生活充满了兴趣,觉的生活是多姿多彩的。通过治疗,使他们获得了许多体验性的认识,因而逐渐摆脱了抑郁和焦虑情绪。我经常同大家一道积极参加森田治疗活动中,同病人一起学习和劳动,就如同一个大家庭一样。该项疗法受到病人热烈欢迎,也是我们的特色治疗方法,使我们的治疗效果和服务水平得到了提升。
有人说,你们精神科的医护人员就是幼儿园老师,只要脾气好就行了。我的内心感受是,长期从事精神心理卫生工作,没有压力是不现实的。但我们充分利用所掌握的专业特长应用于自身工作、生活和成长过程中。面对压力和紧张,学会减缓压力,放松紧张情绪。以饱满的热情、旺盛的斗志为病人服务。这就需要我们有一个团结互助和学习的集体,我们的学习方式包括每年组织医护人员到北京精研所培训、定期的技术考评,还有就是我们科每年制定精神心理卫生专业学习(护理)计划。每周由一位医护人员作为授课人为大家讲述比如常见的精神症状,保护性地束缚病人的护理常规,各位授课人员必须提前备课。回过头来看,从事精神卫生护理工作对我自身心态的稳定和人格成长是非常有益处的。我决心,尽心竭力地做好本职工作,让我的青春、人生过得更充实,更有价值!
小时侯,我的理想是当一位教师。因为它能把知识传授给学生,正所谓十年育树,百年育人。但我现在可以自豪地说:我找到了比教师更适合我的职业。那就是通过我的工作,医治患者解除精神的痛苦,抚平患者心灵的疮伤。这同样也是一项崇高而伟大的事业,所以,我要告诉大家,我的职业也是阳光下最灿烂的事业!
我愿将我的青春贡献给精神心理卫生工作!
谢谢大家!
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