公正课演讲稿6篇

时间:
Fallinlove
分享
下载本文

大家在参加每场演讲比赛之前,务必要提前准备好演讲稿,演讲稿需要依据听众的教育程度来明确适合的主题,以下是好文笔小编精心为您推荐的公正课演讲稿6篇,供大家参考。

公正课演讲稿6篇

公正课演讲稿篇1

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!很荣幸,能够站在这里,参加司法行政系统组织的“忠诚、为民、公正、廉洁”主题演讲比赛。我演讲的题目是《忠诚 为民 公正廉洁----司法行政工作思想上的“灯塔” 行动上的“指针”》。

政法机关开展的政法干警核心价值观教育实践活动,以“忠诚、为民、公正、廉洁”八个要求为本质内涵的政法干警核心价值观是司法行政工作思想上的一个“灯塔”,行动上的一个“指针”。

司法行政队伍是政法队伍的重要组成部分。政法干警的核心价值观,就是司法行政干警的核心价值观。司法行政系统贯彻落实政法干警核心价值观,就要深刻认识“忠诚、为民、公正、廉洁”八个要求的本质内涵,回答和解决好“坚持什么”、“为谁服务”、“怎样服务”、“严格自律”等四个方面的问题。“忠诚”是政法干警的政治本色,它回答了司法行政干警“坚持什么”的本质问题,就是要求始终确保司法行政工作正确方向,体现司法行政队伍的政治本色;“为民”是政法干警的根本宗旨,它回答了司法行政干警“为谁服务”根本问题,就是要求把服务群众作为根本出发点和落脚点,做到为人民执法、为人民服务、让人民满意;“公正”是政法干警的价值追

求,它回答了司法行政干警“怎样服务”的核心问题,就是要求坚持公正之心、恪守公正之德、践行公正之举,始终做到公正执法、规范执业、文明服务;“廉洁”是政法干警的基本操守,它回答了司法行政干警“严格自律”操守问题,就是要求筑牢拒腐防变的思想道德防线,始终做到清正廉明、无私奉献,清清白白做人、干干净净干事。

具体而言,一是坚持把学习践行政法干警核心价值观与司法行政基层基础建设紧密结合,大力加强司法行政基层组织建设、队伍建设、基础设施建设和装备建设,积极探索司法行政特点、时代特征的司法行政文化建设途径。二是坚持与加强法制宣传教育、化解矛盾纠纷紧密结合,认真组织实施“__”普法规划,深入开展矛盾纠纷“大排查、大调解”活动,大力弘扬社会主义法治精神,维护社会和谐稳定。三是坚持与加强法律服务和法律援助工作紧密结合,在开展的“法律服

务进企业、进乡村、进社区”专项活动,引导广大律师、公证人员等深入基层、深入群众,提供更加便民高效优质的法律服务。要组织开展政法干警核心价值观教育活动,就是要使政法干警队伍牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值理念,切实把核心价值观的要求落实到执法执业的各个环节,真正做到内化于心、外化于行。结合创先争优活动,扎实开展“法律服务进企业进乡村进社区”、“法律援助为民服务年”、“公证便民服务活动”、“矛盾化解制度建设年”等活动,不断深化政法干警核心价值观教育实践活动,切实把核心价值观教育实践活动的成效体现到司法行政业务工作的各个方面。

通过开展实践活动,进一步增强干警对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同;进一步打牢执法为民的思想基础,提高人民群众对司法行政工作的满意度;进一步提升全体司法行政干警的精神面貌,让群众切实感受到新变化、新气象;进一步提高全省司法行政工作效能,为全县经济转型跨越发展创造良好的社会法治环境。

“天下兴亡,匹夫有责”。构建和谐社会是大家共同的责任和义务,“建廉政文化,树廉洁新风”要靠你、我、他!俗话说,“人心齐,泰山移”。滴水可以汇成江海;细土可以积成高山。团结就是力量,凝聚成就辉煌!让我们立足本职,严于律己,以过硬的素质、优良的作风和奋发有为的精神状态,落实党风廉政责任,促进公正廉洁执法!

公正课演讲稿篇2

尊敬的各位领导:

大家好,今天我演讲的题目是“公正执法拥抱和谐”。

美丽的南陵县,历史悠久,人文炳蔚。在景色怡丽的市桥河畔,有一幢毫不起眼的六层小楼。就是这里,驻扎着一只政治强、业务精、作风硬、形象佳,深得人们满意的检察队伍——南陵县人民检察院。自78年重建,30多个岁月的洗礼和磨砺,在县委和历届班子的领导下,在数届前辈的辛勤耕耘下,我们始终坚持“强化法律监督、维护公平正义”的检察工作主题,紧紧围绕全县工作大局,忠实履行法律监督职能,为全县经济发展和社会和谐提供强有力的司法保障。在当前开展的创先争优活动中,检察官们正以自己的实际行动践行着“立足岗位创一流、公正廉洁树形象”。

在这样一个光荣的集体里,我们的检察官以共产党员的忠贞,以执法者的赤诚,努力探索着,追求着,实践着,用赤诚之心赢得了党和人民群众的赞誉,用忠贞之义谱写出一群检察人的壮丽人生。

有这样一位女性,她外表纤弱、语气温和,办起案来却是雷厉风行,唇枪舌剑。她当过律师、做过法官,在事业的巅峰,她却义无反顾的选择了检察事业,在公诉岗位上一呆就是十年,她就是全省十佳公诉人崔洁。公诉十年,办案三百余件,无一错案,件件铁案。严格审查案件的她,尤其注重对影响案件定罪证据的把关,确保案件质量。在承办一起故意伤害案件中,她发现犯罪嫌疑人对自已手持菜刀将丈夫砍成重伤的作案动机交待不明。为了排除合理怀疑,她围绕作案动机对其进行了二个多小时的详细讯问,发现作案动机与情理不符。当别人都在忙着迎接新年,她却顶严寒、冒风雪赶到案发地,走访犯罪嫌疑人的邻居及亲友,了解其平时生活状况。综合分析所掌握的情况,她果断提出对其进行精神疾病鉴定,以确定是否具备刑事责任能力。经鉴定:该犯罪嫌疑人在作案时患有精神分裂症,无刑事责任能力,成功地避免了一起错案的发生。事后被害人亲属手捧着“人民青天”的锦旗,敲锣打鼓的来到我院,拉着崔洁的手,激动地说:

“感谢检察院,感谢你这位女‘青天’!”。

十年来,崔洁同志把人生中最美好的青春岁月,都奉献给了她所热爱的公诉事业,凭着对党和人民高度负责的精神,凭着对检察事业的无比忠诚,凭着对法律的执着追求,甘于吃苦,忘我工作,在平凡的工作岗位上默默奉献着。

“全市人民满意政法干警”、“芜湖市首届十佳检察官”刘松林同志,同样崇尚理性、平和、公正、文明的司法理念。在办理一起青少年抢劫犯罪案件中,犯罪嫌疑人自幼丧父,母亲远嫁他方,从小与祖母在一起生活。关注民生,情牵群众利益的他,得知其家境困难无力聘请律师后,在耐心细致教育其悔过的同时,主动为其联系法律援助,免费指定律师辩护,使其感受到国家并没有抛弃他,仍在真诚地关怀着他。庭审中,这名被告人饱含着忏悔的泪水做了有罪陈述,最终法庭根据其犯罪事实及其悔过表现,给予减轻判处有期徒刑一年的刑罚。对待那些刑事案件中的被害人或死者近亲属,刘松林同志总是端上一杯热茶,送上一番关慰,以一颗公正善良之心,以对人民的赤诚之情,践行者“公诉乃仁术”的司法理念。

像这样的事例还有很多,我无法一一列举。身为检察机关的党员干部,我们时刻牢记党的崇高使命,忠诚实践全心全意为人民服务的宗旨;身体力行,弘扬党的爱民之心,崇尚正义,维护群众的根本利益。作为对人民支持和信任的最好回报,就是要通过我们的公正执法,使老百姓对我们党领导下的政权和法治充满信心。

多难兴邦,否极泰来,当我们古老的民族正以崭新的姿态昂首走向未来的时候,她那坚实有力的步履里有一群默默奉献的检察官的身影。他们以不断创新的动力,以决胜永恒的执着,用公平染成国徽永不减褪的色彩,用正义织就双剑永不松落的经纬,用正义的生命泉水,书写检察的不朽传奇。作为检察群体中的一员,我将沿着他们的足迹,追寻着他们的梦想,为构建社会主义和谐社会无怨无悔,执着终生。

公正课演讲稿篇3

各位老师、各位同学:

大家早上好!

我是初二(7)班的徐浩森,今天我晨会演讲的主题是公正。

何为公正?现代意义上的公正指的是公平正义。

所谓公平正义,一般来说,反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然会产生公平正义的问题。

公正,是古往今来人们衡量理想社会的标准之一,也是人类社会发展进步的重要价值取向。公正是社会进步的标志,是社会稳定的保障,更是社会和谐的基础。《淮南子》中有一句话:公正无私,一言而万民齐。说的是治国之道。韩婴也曾讲到:正直者,顺道而行,顺理而言,公平无私。说的是做人之道。

但是,我们仍然处在社会主义初级阶段,社会中依然存在很多很多不公平的现象。竞争中存在不公平,无论是大学中学还是小学的招生中都曾发生过走后门、内定等黑幕。小到班内的评选,大到国家级的一些比赛都或多或少地存在不公正的现象。社会分配中也存在不公正,无论是就业问题、社会保障、城乡户口还是医患矛盾都是社会分配制度不完善所造成的。连最应该公正的司法领域都存在许多不公正,徇私枉法的事情也时有发生。举个例子,前段时间,有新闻报道了大学生在应聘时遇到的不公平歧视,而且歧视的理由让人哭笑不得。年龄、性别歧视很常见的,竟还有姓名和血型的歧视。有人姓贾,公司领导认为这个姓会影响公司声誉而不予录取。还有公司要求应聘者血型必须是o型或b型,理由是这两个血型的人遇事沉着冷静,忠诚度高,心理素质好。这种种的歧视,严重破坏了社会上公平竞争的原则。

在公平公正上,一些西方国家值得我们学习。法国政府两位部长曾被发现在一条乡间公路上超速行驶。这两位部长分别是交通部长德罗比恩和内政部长萨尔科奇,他们所乘的轿车分别以98公里和103公里的时速在一条最高限速每小时70公里的路上飞速行驶。正巧的是,他们都是赶去参加法国第一部自动路边雷达测速装置的启用仪式。交通部办公室发言人称,德罗比恩没有否认这一事实。他还补充说:法律面前人人平等,交通部长也不例外,赶去参加活动不是借口。

杭高人是善良的,我们不能为了自己的利益而通过一些手段,损害了他人利益,造成一些不公正,正像伊索说的自己生存,也让别人生存,这是公理的法则。杭高人是理性的,我们应该理解公正是相对的,我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同,竞争的最后结果也就不可能完全公正。社会主义的本质是与特权、不公正格格不入的。二十年后的社会将由我们这一辈人来主宰,我们一定要通过我们自己的努力,尽力实现公正这一核心价值。

公正课演讲稿篇4

亲爱的朋友们,您是否还记得这样一段诗句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。没错,这就是宋代周敦颐的《爱莲说》。文人墨客总喜欢用莲花隐喻廉明,短短几十个字,呈现在我们眼前的俨然是一位清新淡雅、洁身自好的花之君子。以花喻人,那莲下淤泥恰如凡世间的种种诱惑,池中清涟正是生活中的人情世故。然而,花能如此,人却未必!就是这诱惑,就是这人情,让多少高官重吏纷纷落马,一个个反腐大案浮出水面。

当年威震一方的广西王成克杰,从湛江车站的实习生到第九届全国人大会副委员长,人民赋予他的权利却沦落为捞取人民币的工具,他以为步入国家领导人行列,已是刑不上大夫;然而一梦醒来,这个八桂第一贪,西南第一色的大贪官终于听到了共和国法制的钟声。

相信大家还对两年前震惊全国法院系统的深圳中院窝案记忆犹新,曾经被评为人民满意好法官的原深圳中院副院长裴洪泉,利用职务之便,大肆收受贿赂,贪图金钱和美色让他走上了一条沦陷的不归路。执法者知法犯法,可怜!可恨!

那么,究竟是什么原因让这些党的干部、人民的公仆走向腐败的深渊呢?有人说,腐败的根源在于制度,而我要,说腐败的根源在腐朽的思想里。正如大贪官胡长清《忏悔录》总结的腐败产生原因有三点:一是不学习,二是忘了本,三是贪图享乐。如果当老师的希望学生多补课,当医生的希望人民多吃药,当官的希望人民多行贿,腐败怎能不盛行?如果每个干部都能学习周恩来廉洁奉公,张思德舍己为人,方志敏不畏权贵,腐败又怎么会有空可钻?

让我们听听法官蒋庆的座右铭吧,钱不可贪,文不可抄,师不可骂,友不可卖,官不可讨,上不可媚,下不可慢,风不可追,天不可欺。她淡泊名利,清正廉洁,心系群众,法理分明,在自己短暂的一生里,践行了一个基层优秀法官的职业道德。短短36个字,写尽了一个优秀女法官的人生风华。

也许我只是一名平凡的公务员,但平凡绝不意味着可以平庸;也许我只是一名无名的党员,但无名绝不意味着可以无为。作为一名普通的人民法官,除了一手拿着宝剑制裁罪恶,一手握着天平恪守公正之外,一定要怀揣一颗澄明之心、爱民之心、奉献之心,这样才能察秋毫、辨美丑,才能反躬自省、防微杜渐,法律的锐剑才能所向披靡,正义的事业才能一往无前。

同志们,让我们以廉为荣,以贪为耻,以实际行动捍卫法律的威信和尊严,争当一名清正廉洁的好法官。

谢谢大家!

公正课演讲稿篇5

公平正义,现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义,却不是一两句话能说清楚的。人们对公平正义的理解,可以说是仁者见仁、智者见智,莫衷一是。

就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说,人们对收入差距的看法就不尽相同。有人认为,市场经济讲竞争,人的能力有强有弱,承担的风险有大有小,付出的努力有多有少,收入存在差距是必然的,也是公正的;也有人说,有差距是正常的,但要看收入差距产生的原因是什么;还有人说,收入存在一定的差距是正常的,但超过一定限度就难说公正了。那么,到底应该如何理解公平正义呢?

所谓公平正义,也就是我们通常所说的公正,一般来说,反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵,必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先,公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴,在不同的历史条件下,人们对公平正义的认识是不同的,没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象,历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过;今天我们认为“公平”的事情,随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。

其次,公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约,那种绝对完美的公正是从来没有的,只会存在于观念和幻想之中,公正本身就包含着差异和差别。从横向来说,尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度,但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同,所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的,也是不存在的,竞争的最后结果也就不可能完全公平,在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说,公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的,是要受到经济政治文化发展制约的,是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何,公平问题解决和实现的程度也就如何,这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之,当我们用历史的、具体的和相对的眼光,来审视公平正义时,就不会被某些表象所迷惑,就不会“刻舟求剑”,把被历史抛弃的公平观念再拾起来;就不会“以矩画圆”,混用不同领域的公平标准;就不会“揠苗助长”,提出不切实际的公平要求。

公正课演讲稿篇6

尊敬的___:

在我们这个世界上,许许多多的人都认为公平合理是生活中应有的现象。我们经常听人说“这不公平!”或者“因为我没有那样做,你也没有权利那样做。”我们整天要求公平合理,每当发现公平不存在时,心里便不高兴。应当说,要求公平并不是错误的心理,但是,如果因为不能获得公平,就产生一种消极的情绪,这个问题就要注意了。

实际上,绝对的公平并不存在,你寻找绝对公平就如同寻找神话传说中的一样,是永远也找不到的。这个世界不是根据公平的原则创造的。比如,鸟吃虫子,对虫子来说是不公平的;蜘蛛吃苍蝇,对苍蝇来说是不公平的;豹吃狼,狼吃獾,獾吃鼠,鼠又吃……只要看看大自然就可以明白,这个世界并没有公平。飓风、海啸、地震等等都是不公平的。公平是神话中的概念。人们每天都过着不公平的生活,快乐或不快乐,是与公平无关的。

这并不是人类的悲哀,只是一种真实情况。

我们在生活中受到要求公平的心理影响,当公平没有出现时,我们会感到愤怒、忧虑。但是,过去不曾有过绝对的公平合理,今后也不会有。

文明社会一再呼吁公平,政客们在他们的竞选演说中屡次提到这两个字。比如,“我们对任何人都要一视同仁”。尽管如此,不公平的现象依然存在,在我们的社会里,贫穷、战争、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的现象不是此起彼伏吗?

人世间,不公平的事是无处不在的。所以总不能一味地沉陷于其中,可以运用自己的智慧去调节不公平的现状。

谢谢大家!

公正课演讲稿6篇相关文章:

班会课主题教案优质6篇

开学第一课安全第一课演讲稿5篇

禁毒班会课教案6篇

心理优质课教案6篇

综合实践课活动方案6篇

安全课大班教案6篇

大班数学优质课教案6篇

创作课心得体会6篇

实习培训课心得6篇

幼儿汇报课总结6篇

公正课演讲稿6篇
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档
39106