也许幸福是简单的，是朴实的，是琐碎的，但它却是实实在在的，是看得见摸得着的。近日，在工作闲暇之余，打开《幸福书》，与作者笔下300条浅显的道理进行了心灵的沟通，读完这本书心情豁然开朗。原来，只要我们用心去体验，用心去追求，幸福就会与我们相伴。每个人都喜欢幸福，追求幸福因人而异，不同的人有不同的幸福，不同的人追求不同的幸福，那么什么是幸福?幸福是什么?相信每个人对幸福的理解、要求和看法都有所不同。

其实，幸福是没有标准的，每个人对幸福的理解也不一样。每一个人都渴望幸福的人生,但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福,要想幸福就要懂得人与人如何相处,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到一生美满的幸福。生活对于每个人来说都是平等的，上帝不会偏爱任何一个人。但人世间有人会感到幸福，而有人感受不到或不强。

然而，幸福于我来说是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一帮值得信赖的朋友;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。一个人在地里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的;另一个人在自家花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，他就是不幸福的。其实，你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中……

在你颓丧无助时，路人的一个微笑，一句问候，都带给你幸福。幸福是一种心态，一种感觉。其实，幸福每时每刻都伴随我们左右，关键是如何去发现它、理解它、感受它、创造它。当我们遇到坎坷、挫折时，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把它作为人生中一次历练。把它看成是一种人生成长中的常态，这将助你更好地谱写出自己的人生精彩。

幸福是不能全部描写出来的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。幸福快乐时，我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时，我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴随幸福并存。会享受幸福，也要学会享受痛苦，享受幸福会增加你的成就感，享受痛苦则会提高你的自信心和忍耐力。其实说来说去，知足就是幸福，它只是一种感觉，一种平和的感觉。

幸福为话题的演讲稿篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好！

幸福，简简单单的两个字，而背后付出的努力却是不简单的泪水，健康。

在20岁以前我从来不明白幸福是什么，每一天我的任务就是读书，读书，读书。没有自我的兴趣，爱好。可能是家里比较富裕的原因，我就是一只花瓶，经不得任何风吹雨打。之后，我发现我身边没有一个真正的朋友。她们表面上对我嘻嘻哈哈，可是在我内心深处我感觉到她们都是很”假‘’的朋友。因为，她们不能够真正让我认清楚我自我。

在20岁以后我遇到了一个真正的朋友，他让我懂得什么是欢笑，什么是泪水，在我感觉人生很迷茫的时候我遇到了他，他教会了我什么是感情，什么是亲情，什么是友情。如何靠自我的双手挣钱。虽然很累，虽然挣得得钱不是很多，可是很幸福。

即便不能够在一齐，我也要义无反顾的爱一次，每个人对幸福的定义不一样。有的人可能是住在豪华的别墅，吃着海鲜大餐；有的人可能是住在乡间朴素的小屋，过着平平淡淡的乡间生活；有的人可能还在城市中漂泊着，为了那一份单薄的工资苦苦挣扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是挣了多少钱，不是住在豪华的别墅，不是一个人吃着最好的东西。而是，把自我的东西分享出去，幸福的是过程，而不是结果。

幸福就是在这浮华的社会中坚持着本心，不嫉妒，不悲愤。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的9篇《以幸福为主题的演讲稿5分钟》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

幸福为话题的演讲稿篇3

很喜欢朱永新教授的一首小诗，有一种态度叫享受/一种感觉叫幸福/学会面带微笑才能享受生活/懂得播种快乐才能收获幸福/……

今天，我演讲的题目是《享受教育收获幸福》。

有人说：教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。也有人说：教师的生命像一个根号，一摞摞作业本为青春无数次的开方。

其实，这些都只说对了一半。教育不应该是一种牺牲，而应该是一种享受。因为我们沐浴着人间最温暖的春风和雨露，我们体验着世上最珍贵的情谊和友爱，难道我们不幸福吗？

的确，班主任的工作是繁重而艰辛的，我从中也体会着班主任的艰难。比如说：既初为人师，又初为人母；既要追求课堂的诗意，又要寻求人性化的管理方法。我曾经甚至想知难而退。

然而，那些满情爱心，为教育倾尽一生，并用崇高的人格时刻感染我们，给我们鼓励的老教师们，他们憔悴的面容后有飞扬的神采，平淡的话语中有神奇的力量！面对他们，我们又如何说得出辛苦，我们又怎样去高扬自己的付出？要说付出，要说辛苦，试问：哪一个有责任心的教师没有付出辛苦？

作为现时代的青年教师，我们只有学会享受，我们才能体会到教育的幸福。

清晰地记得我县德育部的吕主任在他的博客里，写着这样一句话：请享受无法回避的痛苦！既然痛苦都可以享受，我们为什么不换个心态，也来享受这教育的幸福呢？

曾和学生一起比赛：比爱好、比诚信、比读书……既让学生实现了自我教育，又在学生的监督下提升了我自己。

下雨时，学生撑起的一把伞；节日里，那甜甜的祝福；疲惫时，那关切的问候；学生被夸奖时，内心的雀跃……都化成幸福的暖流，使内心饱满而丰盈！

享受，不是坐享其成，而是一种智慧与淡定！

初二下学期的开学初，住校生晚自习的纪律一直不太理想。没有老师的管束，有些学生按捺不住了。怎么办？大发雷霆，明令禁止吗？还是语重心长，娓娓道来呢？要是这么做了，都没有效果，那多让学生小看呢！于是，在一个晚上，我来到了班级，和学生进行了铁齿铜牙杯爱班青年评选活动。当然，这铁齿铜牙和爱班青年是加了引号的。学生自然知道其中的奥妙。我要求每个学生必须选出五名同学。结果，学生的排名从一排到最后，大家的表现一目了然。最后，有五名同学以超过一半票数的绝对优势当选。我奖励他们每人每天晚自习给大家背一段不少于100字的美文，以缓解爱说的压力。这100字美文不爱背的，还可以选择协助值日生值日。这样，晚自习纪律改善了。被奖励的学生面带微笑，接受任务。还问我：老师，什么时候进行下一次评选呢？我说：那可得看你们的表现了！还有学生悄悄地对我说：老师，你真厉害！就这样，我赢得了学生的尊重与爱戴，我享受着教育的幸福！

教师的一生不一定要干什么惊天动地的伟业，但它应如百合：展开是一朵花，聚合是一枚果；它应如星辰：远望是一盏灯，近看是一团火。

我启望着，用生命的热情，去调和教育这片美丽的蓝天，在这样的过程中，也慢慢澄澈我的心灵，修正我的行为。

教育是一种唤醒，是一朵云推动一朵云的力量！

教育是一首诗，是面朝大海，春暖花开的芬芳！

让我们尽情地享受教育吧，那么，我们如歌的生命，也会因着这幸福而曼妙飞扬！

幸福为话题的演讲稿篇4

尊敬的评委老师、现场的观众朋友们：

大家好！我是来自桂林五中的王庆宇。今天，我演讲的题目是《幸福中国，有你，有我》。

蜡烛告诉我，幸福是默默无闻、无私奉献，用光照亮人们前进的道路；骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑；雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞、搏击长空，朝着自己的梦想努力飞翔。

幸福中国，是一亩三分地，是爷爷奶奶当家作主人的温饱梦。

在爷爷奶奶的那个年代，他们见证了中华人民共和国的成立和成长。一曲《东方红》唱遍祖国大江南北，唱出一代人的英勇豪迈。翻天覆地，人民当家做了主人。爷爷奶奶那时的幸福是有庄稼的收获，能吃饱穿暖。现在，我问起爷爷，幸福是什么？他说：“你的爸爸妈妈能经常回家看看，一起吃个团圆饭，看着你们就是一种幸福啊！”是呀，幸福就是这么简单。

幸福中国，是踏实工作，是爸爸妈妈实现人生价值的小康梦。

我的爸爸妈妈，他们赶上了中国改革开放的大潮，见证了中国改革开放辉煌的三十多年。爸爸妈妈靠自己勤劳的双手创造了一个个小小的幸福，实现了自己的人生价值。以前家里的平楼变成两层小洋房，以前的黑白电视变成现在的液晶彩电、网络电视，生活正全面迈进小康。这一个个小小的幸福，汇集成了大大的中国的幸福。一天，我问起爸爸，幸福是什么？爸爸说：“国家和谐稳定，我们工作顺利。你们能够接受高等教育成人成才，就是最大的幸福。”

幸福中国，是我们90后舍我其谁，勇于担当的强国梦。

我们是幸福的90后，坚韧是我们的生命力，敢于担当是我们的责任。也许，“90后”的我们是父母的掌上明珠，受到长辈的溺爱呵护。我们生活在物质丰富的年代里，却患上了精神“贫血症”。在这个信息爆炸的年代里，我们迷失了自我，学会了炫耀。但是，朋友们，同学们，作为新时代的中学生，我们将挑起强国富民的历史重任。我们不能做漠视生命弃人之生死于不顾的麻木过客们；我们不能做有辱国耻、丧失人格追求虚荣的炫富女、富二代。我们应该更加珍惜每分每秒，努力学习，为构建和谐社会贡献自己的力量。如果，你要问我，幸福是什么？我说：“好好学习，圆自己的梦，圆父母的梦，圆中华民族的文明富强梦。中国的文明富强，就是我最想要的幸福。”

历史赋予我们重大而神圣的使命，让我们胸怀大志，敢于拼搏，铸就更加幸福美好的人生。让我们用青春的智慧和满腔的热血，为建设幸福中国而努力奋斗！幸福中国，有你，有我！

我的演讲完毕，谢谢大家。

幸福为话题的演讲稿篇5

翻看近几年世界各国国民生产总值，中国的排名已经位居世界前五。中国，是一个以光速飞速向前发展的国家，无数用钢筋水泥组成的摩天大楼在几十年的时间里拔地而起，它们和无数现代化的产物构成了一个崭新的中国，托起了我们现在的生活。

就像一滴水能折射出太阳的七色光辉，一颗嫩芽能代表春天的温暖回归，一个家族几代人的少年生活，亦能记录下中国的发展。时光倒退七十年，是我外祖母成长的年代。那是一个战火纷飞的年代，国家沦陷，扳机扣动发出的声音不时划破耳际，每个人都提心吊胆的过着日子。直到1949年，开国大典上毛泽东主席说出“中国人民从此站起来了”之时，相对和平的社会环境才刚刚开始。但新中国拥有的是什么?一处处遭到战火洗礼的破旧废墟，还有一片片遭到弹药污染的土地，可能是建国伊始新中国所拥有的全部。但中国九百六十万平方公里的土地从不贫瘠，中国拥有的四亿人口从不无力。为了改变中国一穷二白的面貌，中国的劳动人民把一处处黄土，开垦成一片片耕地;他们把一道道河流彻底的改变方向，犹如把一条巨龙从亘古未变的老地方牵引到了另一个地方。外祖母说他们年轻时，有时一个人一天吃不到一斤粮食，根本更不用说肉了。就是在那样的贫困中，他们用完完全全的人力，一锨锨，一镐镐地改变着祖国河山的面貌。即使遇上自然灾害，他们依然在土地上播种.种子，洒下希望，期待着大雁南飞之时能得到与自己付出的汗水等量的作物。也正是他们这一代人，为现在如摩天大楼般耸立在世界之林的中国，打下了坚实的地基。他们用简单的工具，创造了几乎睥睨愚公移山的壮举。

而我的父母，他们这一代人是我们所熟知的现代中国的建设者。他们已经不再靠铁锨、锄头这些工具改变中国了。这是一个大型机械化的产业链，千千万万的劳动者们，操纵着各种机械在工地上改造着土地的面貌，他们的工程浩大而长远，每一段时间他们都会从一个地方消失，留下无尽的城市繁华，前往另一个等待着被他们装扮得焕然一新的地方，这些人，是值得尊敬的，他们是现代城市华美衣装的缝纫者。另一些人，他们在电脑前编辑着各种文件，用手机信号组成一个庞大的网操纵世界，用他们渊博的知识，在一张又一张原本空白的图纸上勾画出未来的宏伟蓝图，用不了多久，这些构思就会从纸上挪移到现实中，成为现在我们衣食住行的任何，他们是现代生活的发明者。这一代人，用他们正值壮年的风华创造着中国不断刷新世人眼球国民生产总值，不断抬升着中国的国际地位。

现在坐在教室里的我们，应该是新中国成立以来的又一代人，我们所站的起点是我们的长辈们所创造的最高点。我们是生活最有保障的一代，是生活的最无忧的一代。相对富裕的家庭是我们的保护伞，伞下是一个舒适的成长环境。我们肩负着建设未来中国的责任，这一切是国家对我们的期望，是未来对我们的期望。要知道，中国依旧有许多尚未走出贫困的山区;要知道，中国的国民素质依旧有待提高，这是我们的责任，这是即将由我们改变的现状。国家的发展没有尽头，没有终点;只有更好，更强，更完善。当我们满足于现状而停滞不前时，就已经开始了倒退，因为总会有别的国家在发展，在前进。中国幸福的花朵已经遍地开满，我们所要做的是不让它枯萎，让她更加茁长地生长。幸福是靠我们自己的努力才能得到的，国家的幸福是要靠全面的发展再能实现的。谁说世界上不会有真正的世外桃源出现呢?只要敢于创造，一切皆有可能。更加美好的中国要靠我们建立，即使现在，中国依旧是发展较快的发展中国家。但不久的将来，她的名会出现在发达国家的行列，这一点毋庸置疑。因为，她的未来就掌握在我们这一代手中。

戊戌变法领导人之一梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”每个国家的少年都是国家新生的希望与力量，而我们是现在的中国少年。只有从现在开始充实自己，我们才有能力更好的建设我们的祖国。让我们手握今天的幸福，努力进取，共同走向美好的明天吧!

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