尤其对于我来说，不知不觉，我在xx中学习生活了快5年多了。这五年，让我从一个青涩懵懂的初一新生变成了现在学校里最年长的高三考生，五年里，xx的多一半的老师都教过我。他们有着共同的特点，他们不会因为我调皮捣蛋就责骂我惩罚我，不会因为我幼稚的问题而讽刺我挖苦我，更不会因为我成绩不好而看轻我放弃我，取而代之的是，他们会耐心的教育我，辅导我帮助我。所以，今天我借这个机会，向教过我的没教过我的各位老师说声感谢，谢谢你们对我多年的关心和爱护，谢谢xx中一路以来的陪伴！

其实对于我们每一个人来说，成长的路上，总是离不开老师的陪伴和保护。多少个日日夜夜，您孜孜不倦的奋斗在教育的战线上，为学生带去知识和力量；多少次，您扮演着知心朋友的角色，倾听学生的心声和烦恼；多少回，您像亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活；多少次，您用坚定的眼神激励着我们不断的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞着我们义无反顾的在学习的路上风雨兼程。一支粉笔两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水滋润我们心田，润泽我们人生。

我们也曾年幼无知，充满叛逆，认为老师对我们的管教是那么的让人厌烦，也曾宁愿一次次的跌倒，也不愿接受老师指导；我们也曾迷茫困惑，却不愿向老师请教，而如今，想到那时的自己，只能无奈的笑，有一丝后悔，为何不早听老师的劝告。是啊，学长说：学校是一个充满束缚的地方，而唯一不被束缚的就是去自由的学习。现在醒来还为时不晚，因为，无论我们是否曾经让老师生气过与否，或者让老师失望过与否，也甚至伤害过他，但是，他永远都在耐心的等待我们，守在我们身边，给予我们需要的一切帮助。我们没一点的进步，每一份成功，无不浸透着老师们的心血与汗水，无不来自于老师的栽培与付出。

所以，我亲爱的学弟学妹们，以后，当我们取得进步时，请别忘了对老师道一声感谢，当我们犯错时，也别忘了向老师道一声对不起，在老师用嗓过度导致嗓音嘶哑时，请别忘了提示其他同学们保持安静，在老师连续上课身体疲劳时，也别忘了端给老师一把椅子，别忘了，在其他同学情绪激动和老师说话不逊时，别忘了提示他保持冷静，

更别忘了，要试着去和老师做朋友，相信我，和老师做朋友的感觉真的很棒！因为，老师，他不是我们的敌人，他是陪我们学习陪我们奋斗的战友，他是给予我们知识文化的良师，他是我们取得成绩时比我们还要激动的可爱的人！无论横式竖式，算不尽教师的爱；字里行间，装不下老师的情！

亲爱的同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年。军号已经吹响，钢枪正需擦亮。面对挑战，老师永远是我们坚强的后盾。所以，让我们在教师节这天，请对我们无私付出的老师们道一声辛苦和感谢！最后，让我们用热烈的掌声，向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢您，老师！

教师节演讲稿篇2

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

最后，再次祝全体老师们节日快乐！

教师节演讲稿篇3

尊敬的老师们、同学们：

今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过几天，我们将迎来中华人民共和国一年一度的教师节。在此，我先向每一位老师致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!

教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……

每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。

同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。

赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好!

教师节演讲稿篇4

我总是感叹时间的飞速流逝，似乎还没来得及品味其丰富多姿，它就在你眼前悄然走过了。如同我这八年看似漫长实则短暂的教学生涯，也只是弹指一挥间。八年的教学生涯让我深深体会到：做教师难，做班主任更难。每日里，我面对的是几十双渴求知识的眼睛，几十颗需要灌输的心灵。他们或懂事明理，或调皮机灵；或沉默少言，或开朗活跃……如果说每一个孩子都是一片天空，那么这天空的透亮、纯净和深远就需要班主任的精心呵护和正确引导；那么师爱，就是班主任教育教学中不可缺少的情感因素。事实证明，班主任在工作中对学生倾注真诚的师爱，是对学生最有效的鼓励，会给学生的思想个性、学习成绩，甚至终身发展带来一定的影响。现在谈谈我在班主任工作中的努力和点滴体会。

一、为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，在家里，父母根本舍不得让孩子干活。因此在学校，他们看见地上有纸常常熟视无睹，哪怕是踩在脚下也不捡起来。每当这个时候，我就微笑着走到孩子身边，弯腰把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西都会主动打扫干净，再也不用老师去指派了。对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们有爱干净、讲卫生的优良品行。渐渐地，全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。这件事使我认识到：大声叫喊、指派学生不如自己亲自去做，给学生做出个榜样来，学生有样可学受感染才能学得更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

学生中也有几个家境比较贫困的，大多是外地转来念书的，由于学习条件的有限以及学习基础的薄弱，成绩也不是很好。在了解了具体情况后，我把他们几个聚到一起，给他们讲述人们在艰苦的环境下勤奋成才的故事，鼓励他们努力学习。并暗示，老师最喜欢的并不是成绩优秀的孩子，而是有理想、有抱负，并为之付出汗水的孩子！在我谆谆教导的时候，我分明看见这几个孩子频频点头，那双双眼睛里充斥着的是对我深深的敬意和感激。之后，我搜出了家里一些多余的衣物和书籍，在某天的晨会课上发给了那几个孩子。孩子们兴高采烈的接受了，因为我说过，我喜欢他们，才把自己珍藏许久的东西分给他们。只是没想到，第二天清晨，就有一个孩子背着一大包衣服、拎着一袋子书送到我手里，说是给那几个同学的。翻开包裹，赫然发现有几件是崭新的，而那十几本书，也是纹丝未破。我是被深深的震撼了，没想到，我简单的一个举动、几句平常的话语，竟然对孩子有这么大的影响，这就是言传身教吧。而那几个外地的孩子，也不再自卑，变得活泼开朗起来，学习态度也有了明显改善，真是皆大欢喜。

二、真诚相待，在人性化管理中浇灌爱。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。全班49人，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。值得一提的是，我吸收后进生参与班级管理和班级活动，是为了让他们在管理和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。它好就好在能使后进生感受到自己不是一文不值，产生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的贴心人。因此，我平时尽可能多地与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！

三、多方学习，在教育教学中升华爱。

“没有爱就没有教育”，这是一句在教育界深入人心的至理名言，这个教育原则体现在班主任工作中，就是要热爱学生。班主任只有把对党的教育事业的忠诚落实贯彻到热爱本职工作中，时时处处关心学生、爱护学生、理解学生，才能得到学生的拥护和爱戴，为管理好一个班级打下良好的基础。

我曾经接手过这样一个班：男女比例失调，大部分学生对学习缺少热情，后进生占了班级人数近四分之一。令人头痛的是，这部分学生不但成绩落后，脾性也很是骄纵，且有拉帮结派的倾向。其中有个叫徐伟的孩子，年龄比其他人大两岁，学习上懒懒散散，平日里经常动手打人，是个谁也惹不起的刺头，也可以说是班里的“害群之马”。对这样一个学生，我没有歧视他，而是满怀爱心地接近他，了解他，并上门家访从其家长处了解其性格特点与成因。针对徐伟易冲动、自控能力差的特点，为他制定了一份“行为契约”：要求他在计划的时间内，每周都要减少跟人打架的次数，这样给了他一个循序渐进改变不良行为的机会。我每周都检查督促其执行情况，经过一学期的努力，终于使他基本上改掉了好打架的不良行为。对他的进步，我不遗余力的进行了表扬，每次看他在表扬面前都是微低着头，一脸陶醉，这时我知道，我又成功地改变了他。不久，以他为首的一帮后进生，不再沉迷于纸牌、电玩等无益于学习的游戏，也不再计较于一些鸡毛蒜皮的小事。慢慢地，他们也开始认真学习了，这一点表现在后来的期末考试中，有几个学习极差的孩子一跃而上，取得了令人惊异的成绩。

由此可见，在班级管理中，如何转化后进生是一门学问，我们要好好研究学习。比如课堂提问，可以激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教学中；班级活动，不忘留给他们一展身手，表现自我的机会；对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解；对屡教不改的，则寓爱于严，严中有爱。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，求质量不求数量。我积极参与教学改革活动，探索教学新法。为了配合教学，我在业余时间自学电脑知识，设计了一些电脑课件，上课时使用，效果良好。根据学生特点以及新课标的要求，我充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

情是主体，爱是主流。我始终认为我带的不仅仅是一个班、一个集体、更是一个家。班上每位学生都与我有一份亲情、一份牵挂。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱是不容易的，有时老师一个粗暴的动作，一个责备的眼神能在师生间隔起一道心灵的屏障；有时一句善意的谎言，一道信任的目光，却能融化师生间一堵厚厚的冰墙。成绩落后，不等于能力落后；捣蛋调皮也并非道德败坏。一个合格的班主任应集社会责任感与人间美好感情于一身，有独到的教育管理理念和不竭的创新意识。也就是说不仅要用情，还要至深，才能无坚不摧。

海纳百川，有容乃大。班主任官小，肚里也能撑船。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师……其实，是什么，并不重要！因为我心里明白：千种万种的比喻，不仅仅是荣誉的花环，感激的赞誉，更是沉甸甸的责任落在双肩。回首过去，展望未来，信心勇气盈满我心。我将把我的青春年华奉献给教育，把我的满腔爱意倾注给学生。正所谓“情到深处自成歌”，这首师爱的赞歌我会一直唱到老，无怨无悔。

教师节演讲稿篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好！我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。

但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的`言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

闪耀，老师的床前灯光仍在亮，每当我轻轻走过你床前，明亮的灯光照耀我心房，……”小时候，母亲就教会了我这首歌，当时只是觉得上口，后来背着书包上学了，有了知识，满满的我就懂得的了其中的真谛，懂得了教师这一职业的神圣与高尚。现在，每当想起这首歌时，总有一股暖流在心中荡漾。

人们常说，儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。一点也不假。当你放下一天的工作和家人团聚时，你可曾想过他们仍在灯下认真的批改着作业；当你还在睡梦中陶醉时，他们早已站在了三尺讲台，开始了一天的早自习；当你在雨天接孩子回家时，他们还在送学生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。这就是平凡而又伟大的老师。家人的怨言，孩子的不满，他们没有过多的解释，因为这是选择，这就是他们的事业，学校就是他们的第二家，所有的学生都是他的孩子。他们懂得，学生是祖国的希望，祖国的明天寄托在他们身上，——这就是我们最可爱而又最可敬的人。

有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们是我么们成长路上得指明灯。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜，为了学生，他们放弃了休息日和家人团聚。有人讥笑老师傻，说这个职业又累又不挣钱。我曾经问过自己的一位老师，当初为什么选择这一职业，。他只是略唯一笑，我喜欢这个职业，喜欢我的学生，看到学生成长、进步是我最大的快乐。多么朴实的话语，学生小小的进步是对他们最大的回报，因为他们深深的懂得：祖国的繁荣，民族的昌盛，都在下一代这些学生身上，他们懂得学生就是一切。为了祖国的明天，他们仍在自己的岗位上默默的耕耘着。

静谧的夜晚，当人们都准备入睡时，他们又要为新一天备课了，偶尔热一阵凉风吹来，亲爱的老师，该关上窗，添件衣服了。

此刻，站在这里，没有华丽的词藻，所有的语言都化作最最真挚的祝福。作为一名学生，我想对所有的老师说，老师，您辛苦了，多注意您的身体。想对所有的学生说，闲暇的时候，常回校看看，常到老师那儿坐坐，别忘了成长路上那一盏盏指明灯。

教师节演讲稿篇6

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又将迎来一年一度的教师节，今年9月10日是我们国家第xx个教师节，在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利!

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐!”。

教师节演讲稿篇7

亲爱的老师、同学们：

大家好！

请允许我代表全校同学在教师节来临之际对您说一声：“您辛苦了！”在我们嬉笑打闹时，老师，您却在无私地批改着我们的作业。其实我们都看见了，您对我们无私的爱，我们永远都记得。

在深夜里，您偷偷地流着眼泪，能使您眼泪夺眶而出的只有我们。我们睡在甜甜的梦乡时，您在修改着我们的作业。我们全班有53名同学，相当于您至少要写两千多个字，而且还要修改我们的错别字和不通顺的语句。每一个修改呼号都那么认真，认真得让我们感动。

第二天您带着疲惫不堪、病怏怏的身子来给我们上课，您已经坚持不下去了，可您咬咬牙还是坚持住了，还微笑地看着我们，我们真是看在眼里，疼在心里。您真的为我们付出太多了，真的！我们偷偷地哭了，我们真以您这样的老师而感到骄傲！都说父母是孩子的第一任老师，小学老师就是孩子的第二任老师。您就是我们的第二个父母，您对我们的关心难道还比父母少吗？

大家总把您比作园丁，而我们是花，您辛苦地栽培我们。可是！我不这么认为，我就得老师您是一位天使，而我们是一群调皮捣蛋的云，我们发脾气就会变成乌云，而您却好好教导我们不要发脾气做一个好云朵，我们就变成白云了。您是一把大伞帮我们挡大雨，而您却愿意遭受风吹的冷，雨淋的痛。

时间过得真快，我也从一个不懂事的小女孩变成了一个聪明大方得体的女生了。这都多亏老师您的培养，很快，我们就会离开我们的母校，离开您了，我们会去陌生而又向往的初中了，谢谢您对我们公平的对待和真诚的爱！

祝您身体健康，事业顺利，万事如意！

谢谢大家！

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