通过写培训总结,我们能够更好地梳理和归纳培训中的关键信息,只有认真写好培训总结才能将这些新的认识融入到工作中,以下是好文笔小编精心为您推荐的应急培训总结7篇,供大家参考。
应急培训总结篇1
一间大房子内,一位文质彬彬的青年两手相叠正跪在“伤者”右侧,伸直两臂按压“伤者”胸腔,按压30下后向伤者口内吹两口气,接着按压30下后再吹两口气,如此循环5次后探测伤者心跳……
这一幕发生在成都市青白江区外国语小学校内的第一教师会议室,原来,“伤者”只是一个人体仿真模型,而青年则是区红十字会救护培训专家——区疾控中心的王科长。当时他正在讲解人工呼吸救护方式。时值20xx年9月20日,成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救护培训专家对全校优秀学生干部进行了卫生救护专题培训。作为区红十字会的志愿者,我也参加了本次培训。
培训以理论知识讲授与救护技能操作相结合,主要就现场心肺复苏救护相关内容进行,“看似简单的胸外按压和人工呼吸,操作起来并不简单,既要保证质量,又要保证速度。”培训中,不少同学如此感慨。详实的培训使受训同学深切感受到,有了专业的救护技巧,才能随时帮助身边需要帮助的`人。
通过培训,学生们增强了防范意外伤害的能力,增长了意外伤害紧急处理知识,加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救与互救技能。学生们纷纷表示:像这样的培训实用意义很大,以后要多学多练,做好班上及家里的传帮带工作,让培训知识与同学、与爸爸妈妈共享……
应急培训总结篇2
为确保节日期间我院医疗安全,进一步做好节假日期间全院安全工作,特制订本预案。
一、应急组织成员组长:
由总值班担任
成员:急诊科全体成员及相关科室值班人员,必要时总值班从应急医疗队名单中抽调
办公室设在总值班室,联系电话:
二、应急组织职责:
1、总值班有权对节假日期间医务人员统一指挥和调度,任何人不得推诿。
2、各科室要高度重视假日期间安全工作,在节前认真细致开展安全自查,认真分析和查找安全管理的薄弱点和重点环节,切实落实各项防控措施和安全责任制,杜绝医疗安全事件的发生。
3、各临床、医技科室要加强节假日期间的医疗安全管理,做好节假日期间人员、设备、药品的组织和安排,加强科室危重、术后病人的管理,严格执行首诊负责制,确保患者24小时都能得到及时、有效的救治。
4、医院节假日期间执行总值班、院领导带班的值班制度。总值班人员要认真履行职责,协调、处理好节假日期间各项工作和突发事件。
5、节假日期间医疗、行政等各级各类值班人员要坚守岗位,履行职责,不准脱岗、离岗,确保紧急情况的及时处置。对因擅自脱岗失职造成影响或后果的,将追究当事人和科室负责人的责任。各临床、医技科室除安排好一线值班外,同时安排好二线值班,保证需要时及时到位。
6、全院各级医师要保证假日通讯联络通畅;各级值班人员要严格执行医院《请示报告制度》。
7、医务部应做好各种突发公共卫生事件的应急处理准备,各部门要积极配合,确保人员、车辆、物品、设备到位。
三、处置流程:
1、对假日期间出现的医疗安全事件的处置原则是能解决的尽快解决,一时解决不了的要做好耐心的解释、疏导工作,避免矛盾激化。
2、在诊疗过程中引起医疗纠纷,所在科室值班人员在做好耐心解释工作的同时,要及时向科主任、护士长及总值班汇报事情的进展情况,总值班应随时报告值班院长,总值班、科主任、护士长要及时参与事情的`处理。对于小的纠纷,科室能够解释处理的要及时解决,必要时联系医务部人员进行调解。
3、医疗过程中患者及家属对医疗提出异议,并且情绪激动,有过激行为时,所在科室应立即报告医院总值班、保卫部,保卫部应及时到场进行阻止,以防止事态扩大。当事态严重,无法阻止的情况下,经值班院长同意后,由保卫部负责报警,请求公安部门协助维护医院的正常秩序。
4、对于复杂的或解决有困难的纠纷,要及时和医务部及分管院长联系,按《医疗纠纷的处置预案》进行。
应急培训总结篇3
今天的急救知识培训,让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性,以及学习急救知识的必要性。由北京急救中心的贾大成一生给我们讲授如何急救,他的精彩讲授得到了大家的一致好评。
通过看那些有关于急救不及时导致死亡和那些因不会急救而站在一旁束手无策的群众的图片,深深地感到叹息,原本可能救活的生命就这样逝去,无数的悲剧一件件的重演,如此可见,懂得急救那是很有必要的。多少次血的教训,唤醒大家参与急救知识中来,救人不仅是医院的事情,也可以是我们自己力所能及的事情。由此便引起了大家的关注,在场的各位都积极投入到医生的讲授中来。接下来的就是教予我们不同情况下的急救方法,并且当场用假人给我们做做实验,让我们更深刻的了解到如何实施正确的急救方法,我们根据医生的操作在台下也开始学着使用上午发给我们的工具,跟着他的步子学习如何急救,大家的.参与热情都很高,通过医生热情洋溢又幽默的讲解,我们很快的就学会了一些简单的急救方法。
下午的讲授就专攻于包扎那一块的讲解,不同部位受伤有不同的包扎方式,而且教了一些紧急情况下的包扎,并让我们在台下学着包扎,也叫了几位同学上台表演,让我们进一步了解包扎的知识,场内氛围很热烈,由于时间原因,我们在掌声中结束了本次急救知识培训。我个人觉得应该感谢本次急救知识培训,让我了解到这么多急救知识,让我意识到掌握一定的急救知识的重要性。
作为一名普通公民,我们更有必要懂得急救,在身边一切都来不及预料,也许某天你可以帮助那些需要帮助的人,为病人延长寿命,给他们的生命再创一次机会,这是自己力所能及的事情,也是一件很开心的事情,同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人,让急救知识得到传播、普及,给每个人多一次再生的机会。
应急培训总结篇4
今天是个很轻松的日子,我们度过了一段愉快而受益匪浅的时光。
上午,北京市红十字会的马老师为我们讲解了一些基本的急救知识,并教给我们如何进行应急救护。马老师上课时风趣幽默,不时用风趣轻松的语言把我们逗得哈哈大笑,甚至笑得前仰后合。马老师的性格也很随和,讲课时一直与我们保持互动,耐心地为大家讲解、演示,让人感觉到很亲切很温暖。而马老师给我印象最深刻的一点,是她的敬业。在讲台上,已经60多岁的马老师做着各种手势和动作,有时甚至会跑动起来。她就这样一丝不苟又充满活力地演示着,讲解着,一点一点感动每一个同学的心灵。
在她身上找不到一点老年人的柔弱与病态,她完全就像是一个自信阳光而充满活力的大女孩;在她身上更找不到一个老师威严的影子,她是一个随时愿意俯下身和我们交流并且充满童心的好朋友。原本以为枯燥无味的课程,竟因马老师变得多了一份惊喜与感动!我们深深地感动着,并且也深深地喜欢上了敬业而阳光的马老师。当马老师宣布下课的时候,我们对她报以最热烈并且经久不息的掌声,那是尊敬,是爱戴,是感谢,也是震撼……
下午,我们亲手实践,在老师的耐心指导和同学们的认真操作下,大家都出色地完成了应急救护实践活动,为此次培训画上了一个圆满的句号。
在马老师的身上,我看到的不仅是幽默和阳光,也不仅是亲切与敬业,我还看到了她风雨后坚定的'微笑和用心态演绎出的生命传奇。63岁,这是一个该在家里享清福,享受天伦之乐的年纪,为何她依旧可以奔于讲台之间,用她的微笑与坚定继续谱写绚丽的乐章,继续为每一个求学的人带去知识的甘霖雨露。因为她的敬业,因为她的博爱,更因为的她的心态!她懂得如何珍惜剩下的时光,不是黯然悠闲地等待,而是抓住今天,抓住现在,抓住每一分每一秒。用这些时光活跃在讲台上,把一切知识与信念传播给后代,传播给人类的子子孙孙。而在传播的同时,她也无形中谱写了自己生命的传奇。她拥有乐观阳光的心态,博爱坚定的信念和灰白发髻下强大而童真的心灵,一笔一笔奏响绚丽的乐章,一步一步踏出属于自己的精彩与传奇……
当我们抓住眼下的大好时光,脚踏实地地谱写出属于自己的生命传奇时,我们都应该为自己鼓鼓掌。因为只有用汗水与信念换来的春天,才能拥有独一无二的缤纷与精彩,也只有这份精彩,才是属于我们每个人最宝贵的财富,不是么?
应急培训总结篇5
今天早晨,洋泾实验小学学校教学楼突然冒起了浓烟,随即逃生警报声拉响,总指挥陈校长在广播里焦急地进行紧急通知:“我校四楼发生火灾,全校立即启动突发事故紧急预案,各班根据预案进行疏散,请全校师生迅速撤离火灾现场!”。话音刚落,行政老师们就在学校楼道口组织同学们进行疏散,几位体育老师在操场集合疏散的队伍。全校同学训练有素的用沾湿水的小手绢或者小毛巾捂着口鼻,在老师的带领下,紧张有序的安全逃生到大操场。
今天是“119全国消防日”,学校抓住这一教育契机,对全校师生进行逃生演练。这次活动,我们也得到了洋泾警署的'支持。围绕“作为小学生,如果发生火灾大家应该怎么办?”消防警官杨晨叔叔为我们做了专题国旗下讲话,“楼房起火被困住时该怎样做”、“在无路逃生的情况下该怎样做”、“被浓烟包围时该怎样做”……亲切、详细、通俗易懂的讲话内容,让孩子们不住点头。
消防演练活动
4月18日下午班会课,警报一响,学生们迅速班级撤离。只见他们一个个表情严肃,用湿毛巾捂住口鼻,迅速而有序地撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生,保证在楼内学生的安全,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后,迅速找到相应的队伍集合。
本次消防安全疏散演练历时2分钟40秒,可以说是在学校安全小组的认真组织下,一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动,安排周密。通过演习,使学生更加明确,一旦发生火情,每个人应该做什么;如何正确疏散;如何自救和逃生。
演练中,同学们态度认真,团结协作,密切配合。演练后,教师和学生对演练中的问题及时进行小结,可以说本次演练取得了圆满成功。
应急培训总结篇6
“急救知识培训之生活中的急救达人”活动总结
20xx年11月2日周三下午6:30,能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生;出席本次培训的嘉宾有:能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴;红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。
本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力,增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力;依照国家红十字会对于急救技能的分类,本次培训共分为三大块内容:胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定,计划时长为3小时15分钟。
接下来,将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。
首先,概述本次活动举办的亮点以及成功之处:
1、活动前期进行qq公众号的宣传,效果反馈较好;
2、活动现场布置方面处理整体处理得当,现场座位条粘贴实现活动落实到个人;
3、整体活动进行顺畅,有明确的现场舞台活动流程;
4、培训人员得当,为急救协会的专业培训人员,拥有丰富的专业知识,更能获得同学的信任,教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛;
5、活动进行前期内容搭配合理,开头视频播放以及舞台剧表演充分调动现场观众积极性;在专业技能教授间穿插休息放松时间(歌曲表演),给予现场适当的`放松;抽签安排增加每个人的紧张感,活动参与感相应提升;
6、嘉宾邀请合理到位,提升了整个活动的层次与质量,提高了
新生的重视程度;
7、现场应变与调整能力强,能够根据现场的细节修改活动细节,
较好地调动了全场的积极性
8、活动现场干事各方面表现抢眼,服从安排,认真落实工作,有情况及时汇报,反馈及时;
接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策:
1、活动前期安排中,部门四位会长之间并未能做到信息互通与意见统一。正会在分配任务时,其余几位对于自己任务的程度理解和统筹安排能力不够,决断力不足;
2、现场安排以及节目彩排时间预留太短,布置活动前期人员安排表未落实到个人,现场虽完整布置,但过程较乱,需要会长抽出其余时间进行安排;活动所需嘉宾的席卡准备不充分,想法不成熟;
3、学生进场过程中安排不得当,座位表应提前打印并且现场展示在大荧幕上;因前期预留时间短加上活动与晓言活动冲突,现场可视范围内存在空座,会长应对不及时,仍需要团委老师帮忙协助;
4、活动整体时长较长;内容复杂且枯燥;成教楼座位安排导致后排同学几乎看不到现场的具体操作活动,后半段现场注意力不集中;
应对措施:可分为两到三次培训;视频教学与现场讲解想穿插;在活动走流程过程中穿插背景音乐;现场主持人保持与台下观众的适度互动;现场主讲人详解细节介绍的具体步骤,并将其与生活中的细节相连接,突出活动主题
5、活动趣味性有余,严肃性不足,部分同学并没有意识到本次活动举办的意义所在;
应对措施:前期细化宣传内容;现场主讲强调应用的广泛性和普遍性;
6、现场的场控人,正会应保持绝对的清醒头脑和相对轻松的工作安排,提高在面对策划外的现场突发情况的处置能力;
总的来说,本次活动达到预期效果,但是在内容质量以及细节处理方面仍有不足,活动结束后的例会上部长与干事们也都完整详细的分享了他们对于活动的理解和不足认识,根据这些问题,大家也都相应的提出了应有的改进方案,相信未来的活动举办将愈发顺畅与完善。
应急培训总结篇7
为了能使卫生院全体医务人员了解消防基础知识,提高安全防范意识,增强自我保护能力,能掌握对突发火灾的应变、逃生,学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理,确保员工及病人的生命安全及集体财产安全,20xx年6月2日下午由本院院长组织了一次实战的全员消防演练。
本次全员消防演练由孙天鹏任指挥长,负责消防演练的组织与指挥。下午15:00 -15:50, 卫生院组织各科室、在会议室参加了演练沟通协调会,对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训,并对消防演练工作进行了周密的部署安排。
当天下午15:00,保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后,迅速到位,参加演练的全体医务人员在最短的时间内,于病区内、门诊楼及安全出口处,通过口令加手势,指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员,快捷有序地疏散到安全地带(病房楼后停车场)。消防演练按照预定的方案,有序、紧张地进行。整体疏散到位后,各部门人员在护理部楼后停车场集合,随后,薛剑峰院长指导各科室医务人员演练用干粉灭火器进行现场灭火。演练结束后,薛院长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解,教大家掌握一旦发生火情,每个人应该做什么,如何正确地报警、扑救、疏散,如何自救和逃生。最后,由防保所孙中浩所长对此次消防演练做了总评,对于演练结果给了充分的肯定,表扬了医务人员都能听从指挥、行动迅速,要求大家要进一步提高安全生产责任意识,宣布消防演练取得了圆满成功。 通过这次消防演练活动,参加消防演练的医务人员的安全防范意识和灭火能力有所增强,全体员工对消防安全常识有了进一步的了解,对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中,也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力包括急。
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