大家在活动方案里，应该明确活动的目标受众，以便制定相应的宣传策略，优秀的活动方案应具备创新性和可行性，能够在实现目标的同时给参与者留下深刻印象，下面是好文笔小编为您分享的寄语活动方案5篇，感谢您的参阅。
寄语活动方案篇1
年会主题：
和谐中浩·20xx年新年年会欢乐之夜
一、目的：
1、提升公司凝聚力。
2、加强各部门同仁之间的沟通与联系。
3、增强公司员工的集体观念，促进公司的和谐发展。
二、时间：
20xx年2月6日（星期六）晚上6点至9点（暂定）
三、地点：
九龙山庄一楼宴会大厅
四、参加对象：
中浩公司全体员工，中浩公司各级领导
五、活动内容：
1、公司年夜饭
2、公司领导致词
3、游戏/娱乐活动
4、抽奖
六、活动流程
6：30全体人员进场每人派发一个编号，作为抽奖使用。
6：40活动全程贯穿餐饮
6：50年会开始，主持人宣读年会的流程。
7：00主持人上台公布中浩公司新年年会正式开始，并请x总上台讲话。 x总宣布年饭开始
7：10全体人员进餐
7：30热身游戏 祝福词接龙
每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词，祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。
说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，或直接获得礼品。
表演完的员工，送小礼品1份。
8：00抢板凳
现场环圆形摆放8张椅子，每桌派1名参赛选手上台，围成圈行走，当主持人喊停时，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局；次轮，减少一张椅子，主持人继续游戏，以此类推，最后的一名参赛者获胜。
8：20男女搭配运送汽球
每次上台2名参赛选手，男女各一名站在起点。主持人在起点抛起气球，参赛选手只能用背互相夹住气球，然后两人同时夹住气球走上终点。在规定时间内，夹送气球最多的参赛者获胜。获胜者得1份奖品，共2份奖品。
8：30吸管喝啤酒比赛
每桌推出一人参加比赛，共10人分成2组，每组评出1名获胜者。
获胜者得1份奖品，共2份奖品。
8：50转转晕游戏
每桌推出一人参加比赛，共10人，参与游戏者双手相叠合紧，贴紧规定的物体围绕8圈，再到游戏指定的地方敲锣。
获胜者得1份奖品，共1份奖品
9：00抽奖 （抽奖箱内有与员工手上编号一样的纸条）
由公司领导抽出三等奖10个、二等奖6个、一等奖2个 。大奖由公司领导颁发。
结束歌
主持人公布年会结束，全体一起唱“明天会更好”歌。
撤场 剩余物品及抽奖箱等整理。
七、年会现场布置
气球、红色玻璃纸拉花丝带
每4只气球为一组，用红色丝带、透明胶固定在墙壁上，会场中彩色玻璃纸拉花拉成十字型，下垂玻璃纸花篮。
八、奖品/礼品
大奖：
一等奖（3名价值：3000元左右）32寸纯平电视机3台
二等奖（5名价值：1000元左右）相机5台
二等奖（8名价值：500元左右）微波炉8台
三等奖（10名价值：300元左右）被子10条
其他小礼物
寄语活动方案篇2
一、 活动背景：
近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我会特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。
二、 活动目的：
为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。
三、 活动意义：
1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。
2、 为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。
四、活动时间：
十一月中旬11:00-14:00
五、活动地点：
三峡大学各苑区
六、负责部门：
心理委员联合会总会及各分会 七、活动形式：
打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及励志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。
七、活动环节：
第一、尽快把活动现场布置完成;
第二、主持人介绍本次活动目的及内容，带动气氛;
第三、活动中穿插播放一些歌曲，吸引更多同学参与活动; 第四、活动中工作人员做好接待工作，及时将送信人的信送出; 第五、活动中注意宣传联合会本次活动及日后开展的活动(拍照); 第六、结束后所有工作人员收拾好活动现场 并拍照留念。
八、活动流程及人员安排：
(1)第一阶段活动前准备
召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工;组织相关人员去各活动场所踩点;进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。每个活动地点会搭建两个帐篷，有两张长桌以及数把凳子，配有两台笔记本电脑和音响，活动现场主要用气球装点
1、场地：
安排人员(最少4个男生)9:00去支搭摊位，同时安排数人协助布置现场，务必在10:30之前完成场地布置。
2、物资：
信箱，活动相关展板、海报制作等 气球(至少4袋)，彩带(至少2盒)，信纸或卡片(若干)，笔(至少2盒)
3、宣传方式
(1)由各分会在活动开展半个月前通知各班心理委员，让班级心理委员宣传至本班同学;
(2)在各苑区各个楼栋张贴海报(活动前十天进行张贴);
(3)制造宣传板轮流摆放于各教学楼下(活动前十天结束制作) 宣
(2)第二阶段活动现场
1、登记每个前来投信(或写信)同学及收信人的学院、学号、性别、联系电话及寝室苑区楼栋;
2、请他们在一个纪念薄上写下自己的签名。
3、与前来写信的的同学进行合影留恋
(3)第三阶段活动后续
1、留下每个前来投信同学及收信人的联系电话，班级，寝室。在送信结束之后，回访收信人的感受，予以回复。
2、将收集的活动照片在各苑区进行展览，主题可以为“原来你就在那里”等
3、信息部写新闻稿，拍摄照片交给信息部上传微博。
十、注意事项
(1)工作人员必须佩戴工作证;
(2)为了避免活动引起的不必要纠纷，参与人必须登记相关信息，并且联合会成员必须为参与者保密;
(3)活动整个过程中，工作人员必须服从指挥;
(4),工作人员在工作中不得随意换岗和离岗;
(5)未尽事宜，再做商榷。
寄语活动方案篇3
为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。经学校研究，决定举行xx小学迎元旦文艺汇演。具体方案如下：
一、指导思想：
坚持以美育与德育有机结合的原则，发挥师生主体创造精神提供实践体验的平台，培养师生的艺术修养和高尚情操，促进学校的精神文明建设。
二、活动主题:
唱响校园，放飞梦想
三、活动要求：
本次活动一二年级是综合性的文艺汇演，三四五六年级是以唱为主，要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩、阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动对象：
全体师生。
五、活动时间：
1、审核时间：
2、演出时间
六、活动地点：
七、具体安排：
1、工作人员：
a 领导小组：
节目统筹：
舞台布置：
场地布置：
后勤：
b.前期作品(节目创编)负责人：各班班主任、科任老师。
c.演出当日负责人安排：
主持人：
调度：
纪律：
音响：
录像：
摄影：
化妆：各班主任、副班及科任老师
统分员：
医疗卫生：
d.评委：
2、初审安排：
评审老师：
评审地点：音乐室
顺序以学生叫号为准，没有叫到的班级请班主任安排好学生。
3、节目彩排：演出前一天班主任自行安排时间走台
八、作品(节目)要求：
1、学生作品：
(1)一二年级节目以声乐(独唱、重唱、小合唱等);器乐(独奏、合奏);语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等);舞蹈(独舞、群舞等)形式。
(2)三四五六年级节目以演唱(独唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱诗等)形式。
(3)作品形式、数量与规模：各班选送1个节目，人数不限，经学校审核筛选后参加演出，节目时长不超过4分钟;演出服装、道具、音乐等自备。
2.教师作品演出形式、数量、规模同上。
3.节目上报：
1、做好报名表(附1)。
2、文件命名为：某班节目上报。
九、评奖办法：
1，学生节目评选：
由评委会老师从学生汇演节目中选出一等奖，二等奖，三等奖。各等次数量不限，根据节目质量定等次。
2，教师节目评选：
由评委会老师从教师汇演节目中挑选优秀表演奖。
十、其它评比项目(少先队组织)：
1、文明观众班集体：由大队值勤员评选出文明观赛班，数量不限。要求各班组织好学生有序进、退场;观赛过程中不交头接耳;加油、助威时使用文明口号;不得随意离席、走动;
2、清洁卫生班集体：由大队值勤员评选出清洁卫生班，数量不限。要求学生不带食品入场;退场时对各自班级所在区域进行保洁工作。
寄语活动方案篇4
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、亲子游戏活动：
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
五、结束词：
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
寄语活动方案篇5
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的意见》、国家、盛市中长期教育改革和发展规划纲要和温州市素质教育大会精神为指导，以推进温州教育"十大工程"为契机，通过开展"走进学生心灵走进学生家庭"(简称"两走进")活动，进一步提升广大教师教书育人水平，努力构建家校互动的育人机制，促进学生快乐学习、健康成长，全面推进素质教育。
二、工作方法
(一)全面提高教师育人水平，走进学生心灵世界。
1.加强班主任队伍建设。
认真贯彻《温州市教育局关于印发中小学班主任全员培训实施办法的通知》(温教师〔xx〕58号)精神，县教育局每年举行一次全县班主任论坛，各学区各校结合本地、本校实际开展形式多样的班主任培训活动，提高班主任专业化水平。班主任上岗实行从见习班主任到副班主任，再到班主任的适应过程，以确保班主任能胜任岗位。开展骨干班主任，班主任新秀、班主任中坚、班主任宿将评选活动;继续深化、完善名班主任与终身班主任评选制度。
2.提高教师心理健康教育水平。
各学校要配备专职心理健康教育教师，每班、每学期至少开设6节心理健康教育课。每校均要建立心理健康教育辅导站(室)。县局直属学校20xx年前、其它学校20xx年通过温州市心理健康教育一级辅导站的'评估。在教师中大力开展心理健康教育培训活动，鼓励全体教师积极参加心理健康教育c级上岗资格证培训。所有班主任须持心理健康教育c级上岗资格证。
3.建立多元评价机制。
教师要以人为本，根据不同学生特点，因材施教、因人施评，实施多样性(评价内容、方式、主体、标准多样性)评价，促进学生和谐、健康、全面发展。
4.构建青少年教育网络。
加强与社区、公安、综治等部门的联系，积极开展校园周边治安环境综合治理，创设全社会关注、参与青少年教育的良好氛围与育人环境。
5.建立"重点"学生帮扶档案。
各中小学要适时做好所谓"偏常生"(学习有困难、心理有困惑、行为有偏差)等"重点学生"监管与辅导工作，继续深化德育导师制，对"重点学生"进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导，让全体教师成为他们的良师益友;各职业学校应在新生入学前做好家访摸底工作，建立"重点学生"帮扶档案，安排专人负责，建立专业团队，跟踪辅导。
(二)走进学生家庭，形成学校、家庭育人合力。
1.切实做好学生家访工作。
家访是联系学校和家庭的重要桥梁，各校要把做好家访工作作为加强家校联系、了解学生家庭状况、提高家长素质的重要渠道。教师要根据学校实际、班级实际与家庭实际，以实地走访为主，灵活采用信件、电话、短信、电子邮件、qq等多种辅助形式。家访要覆盖每个学生家庭，对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生等"重点学生"家庭要重点家访;教师对每个学生每学期至少应家访1次，对"重点学生"要做好跟进工作;学校应把家访作为教师基本工作内容，每学年进行工作考评，建立家访长效机制。所有家访教师均要填写家访手记，报所在学校汇总。
2.努力办好学校家长学校。各学区各校要把提高家长
育人水平当作学校一项重要工作来抓，按照《温州市教育局温州市妇女联合会关于印发温州市中小学幼儿园家长学校建设指导意见的通知》(温教学〔xx〕84号)，加强家长学校建设，努力促进家长学校上示范。通过家长学校介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持;及时解答家长关注的教育政策和热点问题，增进家校良性互动;积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。
3.充分发挥学校家长委员会的职能
让家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友;积极挖掘家长资源，利用其优势与特长为学校服务，为学校管理出谋划策，提高学校办学水平，拓宽学校实施素质教育渠道。学校要引导家长相互结对，相互学习，共同提高育人水平。
4.充分发挥社区
学院的职能，鼓励家长积极参加社区学院学习，多渠道提高家长育人水平;积极加强与妇联、文明办、团委等相关部门联系，努力营造全社会关注、参与家庭教育的良好氛围。
三、实施步骤
(一)启动阶段(4月~5月)
1.召开教育专家、校长、分管校长、政教主任、班主任代表座谈会，讨论"两走进"活动方案;
2.结合学校开展新一轮中小学生行规创建对部分学区和有关学校调研;
3.县教育局出台专题文件。
(二)开展阶段(6月~11月)
1.各学校开展摸底工作，结合全县新一轮行规创建、本校实际开展形式多样的"走进学生心灵"系列活动;
3.在教师中大力开展心理健康教育上岗证培训;
4.组织教师登门走访学生(以贫困生、留守学生、进城务工人员子女、学困生为重点)，向学校上交家访手记一篇。县教育局将组织家访手记评选活动。
(三)交流推进阶段(2012年12月~2013年3月)
1.各学区、直属学校向县教育局学生中心上报阶段性活动总结;
2.召开全县"两走进"活动推进会。
四、工作要求
(一)"两走进"活动要覆盖每个学生、每个学生家庭，做到以班级为单位、校长带头、班主任为主、教师全员参与。班班开展，人人参与。
(二)各学区各校要把"两走进"活动结合全县新一轮中小学生行规创建并作为今后常规工作来抓，以一学期为单位，形成长效机制。做到方案、人员、经费三落实。
(三)各学区各校要把"两走进"活动作为推进素质教育，考核教师、校长和学校绩效的重要内容，作为其评先、评优的重要条件。
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