通过制定详细的方案，我们能够在工作中保持灵活性，从而迅速应对变化和挑战，在工作中，鼓励成员积极参与方案的讨论，可以提高归属感，下面是好文笔小编为您分享的国庆活动创意活动方案模板5篇，感谢您的参阅。
国庆活动创意活动方案篇1
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。激发幼儿对祖国的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、ppt活动过程。
1、谈话：观看阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给"祖国"。
活动延伸：
请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
国庆活动创意活动方案篇2
一、指导思想
为了加强爱国主义，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆73周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为的系列活动。
二、活动：
“怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期：
20xx年10月1日——20xx年10月31日
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生。
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔
各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束，各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处，
电子稿件发送至共享目录大队部—20xx国庆节安排—感恩征文文件夹。
第二阶段：校级评比
语文组及大队部组织老师对征文进行评比，各年级评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
评委老师：陈思羽 高丹凤 任亚娟 吴旭娇 虞筱熹
第三阶段：校级展示
优秀习作展示：
(1)学生誊写获奖习作，进行展览;
(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。
(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。
上交截止时间：
20xx年10月11日
2、手抄报创作比赛活动
参赛：以感恩祖国为主线，围绕民族团结自拟
参与对象：5——6年级全体学生。
活动要求：
(1)各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国73周年以来，在民族团结上做出的努力。国庆假期结束，各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8k纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出具有特色的小报，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。
上交截止时间：
20xx年10月12日
3、格言征集大赛
参赛：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束，各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部---20xx国庆节安排---感恩格言文件夹。
截止时间：
20xx年10月12日
4、班队课安排
：“感恩祖国”
参与对象：1——6年级全体学生
活动安排：
一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国;
二年级学唱爱国歌曲并进行爱国;
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式由年级或者班级自行安排，竞赛题目在网盘---大队部---20xx国庆节安排中已共享，请 班主任 老师提前下载。竞赛中有突出表现的给与加分，并纳入四好少年评比。
5、板报竞赛
参赛：“ 祖国妈妈，我爱您”
参与对象：1——6年级全体学生
检查时间：
20xx年9月30日中午 12：00
6、班队活动展示课。
：“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
展示年级：五年级
时间：10月下旬
国庆活动创意活动方案篇3
1、目的
1.1通过这次活动，进一步宣传雍景，扩大知名度
1.2进一步挖掘潜在客户，增加客源
1.3深度整合菜品，形成新的菜品风格
2、营销对象
本次活动以家庭消费群体为主要营销对象，尤其是有车的家庭(说明：国庆期间，各种商务宴会、公务宴会减少，而家庭消费成为主流，尤其是有车的家庭，父母或者是收入很高的私营业主、或者是商界的白领、或者是政界的中流砥柱，平时都有大量的公务商务活动，能够带来大量的客户。本次活动的主要目的就是通过此次活动巩固和提高这部分群体对雍景的认知，以拉动平时经营)。
3、本次活动的
“赏热带美景，品绿色佳肴”——xxxx第一届绿色美食文化节(说明：如果上客家菜的话，可突出以客家文化为，否则以海洋文化为)
4、活动时间
4.1自9月26日开始至9月30日结束为宣传准备阶段
4.2自10月1日开始至10月8日结束为实施阶段
5、活动的宣传
5.1宣传办法
5.1.1制作店外横幅：“赏热带美景，品绿色佳肴”——热烈祝贺xxxx第一届绿色美食文化节开幕
“结识新朋友，回报老朋友”__10月1日_10月8日美食节隆重推出各种优惠活动
5.1.2店内海报
a、招贴画b、易拉宝c、挂画
5.1.3宣传单(说明：可随《xx晚报》夹带发放)
5.2海报、宣传单等的主要内容
5.2.1xxxx生态园文字简介(可按以往的内容简单修改)、生态园的主体图片、主要的风景图片、地址电话等
5.2.2主要菜品介绍(略)
5.2.3优惠措施介绍(见6优惠措施)
国庆活动创意活动方案篇4
活动时间：
20__年9月30日
活动目标：
1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、在庆祝活动中，感受节日的愉快氛围。
活动准备：
1、国庆节的由来
2、每个班级一种民族舞蹈
3、老师群舞活动流程：
一、经验交流
1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?
2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。
二、庆祝活动"祝愿祖国"
1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，开展庆祝活动，我们每个班的小朋友也想用自己的方式祝福祖国妈妈。
2、老师们也为祖国妈妈带来了礼物，我们一起看看吧。
国庆活动创意活动方案篇5
活动背景：光棍节是一种流传于中国大陆年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为傲（“光棍”的意思便是“单身”）。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。$2是小光棍节，$2和$2是中光棍节，而$2由于有4个1，所以被称为大光棍节。而一般光棍节则指$2的大光棍节。过去，在我们拥有的时候，多少次他从我们身边悄然流逝你，我们却不以为然，放任离去，如今，我们已渐渐长大，多少人已与这个节日无缘？兄弟姐妹们，让我们珍惜现在拥有的每一个光棍节，因为总有一天它会不属于我们，所以为了我们的友谊，在全院师生的配合下，由10环本举办的xx年首届唐山学院光棍节晚会即将拉开帷幕。
一、：
我们一起“脱光”吧！
二、活动时间：
xx,11,11 6：30~9：30
三、活动地点：
北校篮球场
四、特邀嘉宾：
x老师、x老师、x老师
五、策划主办单位：
10环本
协办单位：一些社团
六、活动流程；
1、 由吉他协会（陈晓雅、周峰）开场并演弹唱《单身情歌》
2、 主持人许建光致开幕词，宣布唐山学院首届光棍节晚会正式开始
3、 主持人介绍晚会来宾
4、有请教师代表讲话
5、节目展示环节：（待定：报名名单上来后再安排）
1）李栋葫芦丝独奏：月光下的凤尾竹
2）单成宾演唱《小情歌》、陈雪飞与其女朋友情歌对唱《今天你要嫁给我》、焦洪浩的.女朋友为其演唱《和我一起到老吧》
3）特邀嘉宾代表表演节目：由老师演唱情歌一首
4）102室歌伴舞：换大米
3）轮滑秀（配乐：）
4）由白洋自编自导话剧：校园偶遇
6、娱乐互动环节：
1）高潮：抛气球（配乐：终结孤单）
规则；现场选一组（待定，依现场参与人数多少而定）同学共 22人，男女各半，背对双方抛出气球，男生抛蓝气球，女生抛红气球，规定男生只许捡红色气球，女生只许捡蓝色气球，球内放好写着自己信息的纸团，然后，互相找到气球的主人，一起临时呆在舞台。
2）男女对视大比拼（配乐：触电）
规则：对视时间为30秒，先眨眼着对对方说情话，先笑者为对方颂情诗，均犯规（包括一方犯规引发另一方犯规）者情歌对唱或跳双人舞，最终获胜者赏糖两块，剥开送入对方口中
3）全场演唱“爱我就跟我走”（10环本）
7、 结束：
以交谊舞结束本场晚会“友谊地久天长”伴随舞曲结束，台上观众各带舞伴离开现场，台下观众自动离开，工作人员留下收拾现场
8、 备用节目：
一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念"一"，顺时针下一位念"只"，再"青"再"蛙"再"跳"再"进"再"水"再"中"再"咚"；接着"两只青蛙跳进水
中咚咚"……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
2）我爱你vs不要脸 听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。
七、 紧急情况处理：
若雨天气变化，将场地转移到提前申请好的北东阶由106室协助完成
八、活动经费预算：
20元气球，十元拉花，两元一袋的花生糖若干
九、后勤工作由101室协助完成
十、宣传工作：
前期：通过设计并张贴海报告知晚会信息，征集节目候选名单（由103协助完成），报名时报上节目（含内容）和表演者名单，用的名字必须要和晚会的名一样，不能更改报名，报名截止到$2，由104组成评审团，最终确定节目名单
后期：大力宣传，以海报形式告知活动时间、地点由105协助完成
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