在写活动总结的时候,我们一定要对活动进行一个较为全面具体的回顾,活动中大家能力一定都有所提高,是时候来写活动总结了,以下是好文笔小编精心为您推荐的羽毛球活动的活动总结7篇,供大家参考。
羽毛球活动的活动总结篇1
随着学期的结束,羽毛球社团活动也将告一段落。通过一学期的社团活动,我发现学生对这项运动都很感兴趣,活动中都能互相帮助,认真练习;但是其中也有许多欠缺的地方值得深思。现将本学期的社团活动总结如下:
一、作为学生的第二课堂,每位学生每次都能准时到达场地,在社长的带领下领取和归还器材都井然有序。
二、每次练习和小型比赛都充满了相互加油的呐喊声。
三、由于小学生羽毛球技术与战术基础薄弱,所以在开展活动的时候以学习基本的发球技术和步法为主,体能练习为辅。
四、由于学校场地少,并且是室外场地,又加上社团人员多,造成学生上场练习的机会很少,因此只能分组轮换练习,希望学校能在场地建设上加强投入。
总之,经过一学期社团活动,学生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自觉积极进行练习,且掀起了整个三年级级部学生对羽毛球运动的热情,推动了学生的第二锻炼课堂。作为辅导员的我将不断提升自己的理论和实践水平。努力使社团的学生能走出校园,有能力参加各级各类的比赛。
羽毛球活动的活动总结篇2
本次的羽毛球活动本着友谊第一的运动精神,充分的发挥自己的技艺。比赛目的是为用运动的形式让同学之间加强交流,同时使同学们能够有一个展示自身球技的舞台,使我们的大学课余生活不再枯燥,进而可以使我们身体素质得到提高,让同学们的大学生活显得更加精彩且充满活力。针对此次活动,我们体育部特作总结如下:活动开始之前先宣读了羽毛球这一项运动的由来以及比赛的规则,使参赛成员充分了解了羽毛球这一项运动。然后抽签进行男女混打,活动气氛活跃。这次的活动从计划、组织各方面着手展开的,我们全体组员一起努力、合作的去筹备这项活动,最后,我们带着激情、带着活力,在那属于我们展现技能、展现友谊的、共享喜悦的羽毛球场里完成了这项活动。赛前、赛中、赛后,我们都为之而付出,我们都在为同一个目标而努力,我们在赛场上,挥洒了激情,传播着笑声,建立着属于我们的友谊。这次活动,让我们知道了许多:要想完成一件事必须得有计划、有安排,而且还要靠大家的协调合作,我们都是组织的一员,缺一不可。
我们开展此次乒乓球比赛活动,有助于提高学生的综合素质,丰富了校园生活,进一步提高同学的技术水平,也给喜爱羽毛球的同学提供了交流的平台,达到了预期的效果。每位参与的同学都十分认真并获益匪浅,在锐意进取中取得了不错的成绩。
一次羽毛球比赛,就这样在欢声笑语中结束了,有收获、有经验同样也有教训,为了以后工作更加有序高效的进行我们部也对此次比
赛作了详细的总结。希望找出优点和不足以扬长避短。以后,我们会认真的对待每一次活动,做好计划的制定,把可能出现的情况详细的考虑出来。活动开展期间,我们会合理安排人员,把工作落实到个人,确保分工细致、明确,以提高工作效率,使活动井然有序顺利展开。
羽毛球活动的活动总结篇3
为了使我院学生达到锻炼身体、增强体质,愉悦身心的目的,体育部于本学期11月19日下午在软件园校区开展了学院羽毛球比赛,经过近一下午的角逐,比赛圆满结束,现将本次比赛的情况总结如下:
一、组织准备工作
为了让本次羽毛球比赛能够取得圆满成功,体育部于开赛前召集院学生会体育部人员及各个体委举行了会议,研究本次羽毛球比赛的有关事宜,并对各工作人员的组织工作给予了指导,安排了各自负责的工作,包括申请场地,培训新干事,买奖品等。在时间的安排上,为了本次比赛不与学生上课时间冲突,比赛时间定于周六下午联盟观点举行。在此之前,各体委认真做好了同学们的报名事宜。宣传部负责本次比赛的宣传新闻部负责报道工作,及时地做好赛前球讯、当天比赛结果的报导,并组织学生会、新闻部做好比赛中队员的表现以及观众等情况的报导。同事呢,赛前体育部就新干事做好了赛前裁判的培训工作,统一了比赛时间以及判罚的尺度,要求裁判员认真执法,公正、公平,保证本次羽毛球比赛的顺利进行。
二、比赛过程
比赛组织有序,大家积极参加做好热身运动和赛前准备。比赛中参赛者所表现的斗志较好,比赛场面较为激烈,新生参赛者也毫不示弱,有些场次的比分相当接近。表现了较高的技战术水平,为广大师生奉献了多场精彩激烈的比赛。同时大家也做到了“友谊第一,比赛第二”,达到了比赛目的。通过比赛增进了各年级同学之间的友谊,达到都能做好尊重对手、服从裁判的判罚,。但是本次比赛中,由于整体技战术水平不高,一些场次比赛对抗性不强、欣赏性不高,导致学生观看兴趣不高拉拉队的人数也不够多的现象,在这方面以后要加大宣传力度,让更多的'学生投入到羽毛球运动当中来。此外,还要做好这方面的组织工作,为学生创造一个更为宽松的比赛氛围。希望各班重视羽毛球运动,加大经费的投入,并能到场督战,增强场上队员的斗志,以吸引更多的学生参与。
三、比赛结果
(一)单打比赛:
第一名:xx。
第二名:xx。
第三名:xx。
(二)双打比赛:
第一名:xx、xx。
第二名:xx、xx。
第三名:xx、xx。
四、结束工作
通过近一下午的激烈角斗,本次比赛圆满地结束,体育部长宋亚群为获奖者颁发了奖品,并对大家竞猜的表现表示了肯定和赞许 。 比赛后体育度派专人清扫了场地,整理了比赛活动用品。虽然本届羽毛球比赛取得了比较理想的结果,但是体育部还是对本次比赛进行了认真的总结,仍发现有不足之处,需今后加以改进,以更好地完善我院的体育竞赛工作。
此次比赛丰富大学生校园文化生活,提高我院羽毛球竞技水平,为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台,增进羽毛球爱好者之间的友谊。同时也体现了我院师生良好的精神面貌和整体素质,也体现了我院师生对我院开展此类活动的良好愿望,今后我们将会不断举办各种比赛活动,同时将比赛组织的更好,更成功!
羽毛球活动的活动总结篇4
为了促进书法协会会员之间的交流与相互了解,响应湘南学院第四届社团文化节,同时也为了全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。20xx年11月19日至20日,在我校篮球场举行了一场由共青团湘南学院委员会主办、湘南学院书法协会承办的社团羽毛球“友谊杯”比赛。活动主要面向书法协会内部成员,外部成员也可报名参加。本次活动的宗旨是:丰富业余生活,借“友谊杯”这座桥梁,在运动场上搭建起娱乐与友谊的平台,让大家在展示自我的同时相互交流、相互了解,滋养“友谊”之花。比赛的项目有:女单、男单、混双。共有64名参赛人员,其中女单38人,男单26人,混双11组。且每一个项目决出前三名,由协会统一颁发奖品,第一名奖钢笔一只、第二名奖毛笔一只、第三名奖笔记本一个。
本次活动的总负责人为李泽南会长,赛前,经过办公室人员的精心策划,最终得出了一套可行的方案:组织人员于比赛当天早上7:30到篮球场布置比赛场地和准备器材;9:00参赛人员进行现场抽签分组,分组结束后;9:30比赛开始,首先由裁判进行挑边让选手选择场地和发球权,之后选手试打几个球,然后由裁判宣布本场比赛开始。比赛采取三局两胜制,被淘汰的选手可在每一轮比赛后进行复活赛。
虽然我们没有标准化得竞技场地,我们的选手也不是很专业,但我们很重视这一次比赛,选手们的热情也很高。比赛期间,被淘汰的选手没有泪水、没有遗憾,他们带着微笑离开,因为他们认识到只要坚持最后,我们每一个都是赢家,大家的掌声都会送给他。在这样一个氛围下,虽然我们是一场竞争激烈的比赛,但大家都抱着“重在参与,享受快乐”的心情,赛出水平,但更多体现的是友谊,是凝聚力!是一种积极向上的精神!
最后,在院团委的支持和协会各部门的配合下,最终顺利完成了此次羽毛球。
羽毛球活动的活动总结篇5
为丰富我院职工文体生活,展现大家勇于拼搏的精神,增进同事间的感情,使我院成为一个积极活跃、团结奋进的集体,在20xx年6月24日下午13:00举办了我院第四届羽毛球比赛,比赛竞争激烈,一直到下午16:00才最终顺利完成了此次羽毛球比赛的各个项目。
此次羽毛球赛设男双、女双、混双三个比赛项目。共42名参赛人员,每人最多可报两个项目,其中男双7组,女双6组,混双8组。在院领导的关怀和支持下,此次活动圆满地完成了比赛任务,广大教职工积极踊跃参加,积极遵守比赛规程,取得了较好的成绩。获奖名单如下:
男子双打
第一名:周静威 苏海东 第二名:段英德 苏志强
第三名:贺海东 曲弋; 谭中建 付鹏
女子双打
第一名:李建红 张云璧 第二名:王冬梅 陈冬梅
第三名:高永红 董玢
混双
第一名:苏志强 王文婷 第二名:苏海东 王冬梅
第三名:段英德 张珍珠; 周静威 陈冬梅
本次活动得到了广大教职工和相关科室的大力支持和帮助,总结起来有以下几个方面:
一、院党委重视、支持到位。
活动中院党委非常重视,柳书记亲自过问活动情况,刘主席为获奖队员颁发奖状,使大家备受鼓舞。有了院领导的支持,使得这次比赛非常顺利,非常圆满。
二、院工会与活动组织部门安排周密、组织到位。
比赛方案刚一下发,院工会就积极行动起来,安排部署参赛队员,各工会小组长认真负责,积极协调参赛队员,赛前准备工作到位,组织周密,使各小组参赛人员准时到场,参赛时间充分,使比赛进行的非常顺利流畅。
三、参赛队员素质和比赛精神到位。
所有参赛队员在活动中都表现出来良好的素质,按时参加比赛,服从统一安排,在比赛中能够做到谦虚、谦让、不斤斤计较,发扬了友谊第一,比赛第二的运动精神,受到院领导和教职工的好评。
四、裁判员公正、公平、公开。
在这次比赛中,几名计分裁判很辛苦,这次比赛共打了近20场比赛,他们不辞辛苦、任劳任怨地组织每一场比赛,他们的高标准、严要求,公正裁断,赢得了参赛队员的一致赞誉。
羽毛球比赛已经结束了,通过开展这项活动,使大家锻炼了体魄,陶冶了情操,团结、互助、友爱使大家真正感受到东直门医院这个大家庭的温暖。通过开展这项活动,也充分调动了教职工的积极性,都决心在各自的岗位上积极进取,努力工作,取得更好的成绩。
羽毛球活动的活动总结篇6
20xx年11月26日下午1点半,筹备已久的20xx年南京万汇新材料科技有限公司第二届羽毛球大赛在紫金羽毛球馆如期举行并取得了圆满成功。本次比赛共有30名选手参赛,其中19名男选手,11名女选手。比赛项目为男单和女单。1点钟大家就按时到达场地进行抽签并各自进行了简单的赛前热身活动,1点半比赛准时开始。比赛分为两个场地,男子组和女子组同时进行。虽然我们没有专业的裁判,虽然我们不是专业的选手,但我们仍然重视这次比赛。每个选手都积极把握场上的主动权,在遇到劲敌时有放手一搏的心态,不能输了气势。大家都自信满满并且做了充分的前期准备,观看比赛的选手更是摩拳擦掌,跃跃欲试。
各选手都是按照赛前抽签分组情况依次序进行循环赛,比赛中大家情绪都很高涨,毕竟都不是职业球员,失误还是很多,但是有的选手能够积极调整心态继续迎战并且越打越勇。特别是在最后的冠亚季军争夺赛的时候,大家的水平和潜力发挥的淋漓尽致,一旁观看的观众也不时地连声叫好,为选手们加油打气,还不时的为选手递水。比赛一度进入赛点,胜负乃一球之差,现场观众们的情绪也随着比赛的进程此起彼伏,高潮不断。虽然有的选手的基础还不是很扎实,实力与别人差距大,但是他们一直坚持到了最后没有放弃,这让我们看到了体育的力量,运动的精神。也让我们认识到了,只要坚持到最后,无论是不是赢家大家都会给你掌声!在这样一个氛围下,虽然我们是一场竞争激烈的比赛,但大家都抱着“乐于参与”“幸福其中”的心情,赛出的是水平,但更多体现的是友情!是凝聚力!是一种积极向上的精神!当然,事无完美,在比赛中我们有一名选手不慎脚脖子扭伤,同事们立刻拥上给予关怀和安抚,把他扶到旁边用冷水帮他敷脚以促进血液循环,使他能够更好更快的恢复。
从这件事中也体现出了同事之间的相互关怀,互相帮助的美好氛围,更加增进了同事之间感情。经过激烈的角逐,男子组和女子组各产出冠亚季军各一名,男子组冠军:丁勇,亚军:苗婷婷,季军:顾啸。女子组冠军:白玲,亚军:陈蓉,季军:张德军,并为其颁发了丰厚的奖品,没有得到名次的选手我们也为其准备了纪念奖以资鼓励,大家都怀着欢快的心情满载而归。
通过这次活动,大家都感觉获益匪浅,得到了一次难得的深入交流和沟通的机会,让我们的团结精神和集体荣誉感都得到很大的增强和提高,更让我们感受到了集体生活的温暖,公司企业文化生活的丰富多彩。同时,也总结出了以下几点经验和教训:事前的准备工作一定要充分。包括场地、球拍、球、参加人员的统计和安排,以及奖品的采购和发放,在这次比赛前准备的基本充分,所以活动进行的还算顺利。细节决定成败。有很多选手平时练球的时候不注意规则的学习和把握,以至于比赛的时候不懂规则,经常发球失误,所以在以后的活动中要加强这方面的训练。
现场秩序的维持。这次比赛中有部分观众或者选手会不经意的走到比赛场地里面,影响了正在比赛的选手接球,虽然只是极个别现象也没有导致大的影响,但是这也是我们应该注意的,比赛前应该严格给大家讲解比赛中的规则和秩序。医药箱的准备。比赛中发生突发状况是正常现象,如果这次扭伤脚的同事能第一时间擦点跌打酒之类的药会好的更快,所以但凡一些体育活动比赛,应该备有医药箱。
这次比赛充分达到了增进感情、激发热情的活动宗旨,虽然比赛结束了,但在比赛中建立的彼此的情感没有结束,比赛赛出了大家的体育技能,锻炼大家的体育素质,更多是提高了公司员工的凝聚力,让我们懂得,只有在这个大家庭中共同努力,我们的情谊才会更深厚,我们的快乐和幸福更永久,因为我们是携手一路走,共同进退的一家。
羽毛球活动的活动总结篇7
一学期的时间即将结束,这一学期我们的羽毛球社团有序的开展,羽毛球社团给学生带来了欢乐、带来了喜悦,还锻炼了身体,现将本学期的社团总结如下:
一、 学生情况分析
学生们天真、活泼好动,很喜欢羽毛球这项运动,利用社团活动有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过羽毛球社团,锻炼学生的体力,提高身体素质,使学生个性发展。培养优良品德,陶冶美的情操。
二、 任务完成情况
社团活动组织严密,活动有效,严格按照学期制定的计划,积极筹划,是社团活动的时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动扎实有效,社团活动内容掌握较快,每次都达到较好的效果,学生不仅掌握了更多的知识而且身体素质有一定发展。
三、 主要经验和体会
1、在训练学生的羽毛球技能,提高学生的身体素质为主,因此安排了针对性的技术指导,自由练习,对大练习等内容。
2、根据每个学生的特点和特长分配不同的任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
四、 存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性,以后要制定明确的目标,严格要求学生,让学生学有所得、学有所成、学有所用。
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