我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。”

3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人?学生说的最多的是老师。接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。

最后，学生通过歌唱《父亲》和《烛光里的妈妈》《母亲》《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

三、班会结束后

我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，具体布置学生回家后写一封感恩信交给父母，再帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。

村5.4活动总结篇2

清明节征文活动历时12天，得到了广大圈友们的积极参与。本次活动共收到25位圈友的各类题材的作品47篇。

清明节是个追念、寄托哀思的节日，在这次征文活动中，圈友们用网络书写了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我向各位积极参与和热情支持本次活动的所有成员和大杂烩版主道一声：谢谢你们！

通过征文活动，大家在网上纪念过逝的亲友，缅怀先人，表达了圈友们对故人的深切怀念，追思了亲人的养育恩情，传承了中华民族文化，使清明节，不仅有着淋漓酣畅的春色，它带给我更多的是那份浓浓的思念。追念先人，会更加珍惜今天的生活；追念先人，让我们更加理解生命的意义。

在这次征文活动中，xx的作品《清明追思》受到了大杂烩广场的置顶，让我们对积极响应号召的作家圈友表示祝贺！在这次征文活动中，xx的作品《又是清明雨上时》也受到了大杂烩广场的置顶，让我们对积极响应号召的圈友表示祝贺！在这次征文活动中，作品《俺爹》经推荐，已刊登于《xx》,让我们对作者xx表示祝贺！在这次征文活动中，作品《一生的疼》经推荐，已刊登于《xx》,让我们对作者xx表示祝贺！

此次征文活动更加增进了圈友之间的相互的了解和信任。在此，对所有参与、支持此项征文活动的23位圈友表示衷心的感谢。

村5.4活动总结篇3

今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与力量，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情谊，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。

一、活动目的:

庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。

二、活动流程：

（一）活动宣传（5月10日-13日）

1）5月10日召开各系主席团会议传达活动计划。

2）5月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集对象：全院同学

2）交稿时间：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以议论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

4）征文内容：

①"眼中技师"，可圈可点，可抒情可议论②社团活动、校园生活、无数普通而深刻的记忆③师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。5）作品交纳：

20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-b200）

（注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清晰，在题目下写清系别、班级、姓名。）

三、作品评比

（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。

（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置

本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。

村5.4活动总结篇4

为了让孩子们有一个难忘的新年，我们已经开始在业余时间准备庆祝活动，并认真考虑活动中各个环节带来的影响和可能出现的问题。我们班的活动得到了很好的考虑，满足了家长的需求，也说明孩子的`进步得到了家长的好评。

一、活动目标和准备工作

在这次活动中，结合“过年迎新”的主题，我们还有目的地以各种形式进行表演，更好地让父母了解孩子身上的闪光点，培养他们的勇气和敢于竞争的精神；在一个大而难得的机会里，让孩子体验和父母一起玩游戏的快乐，通过活动感受新年的快乐氛围，培养孩子和父母之间的情感。为了做好这次活动，班里的三位老师准备了很多奖品、礼物、祝福卡、好玩的游戏和必要的道具，因为他们看到了孩子们那天真实甜美的笑容，感受到了新年快乐和成长的喜悦！是我们的动力。

二、活动的过程安排和内容

1.元旦文艺表演报告：

上午8点半左右，家长们陆续来到了公园。在课堂上，三位老师精心为孩子们准备了丰盛的早餐后，给他们上了一堂安全教育课。上午九点，在老师的带领下，首先家长来到舞台观看元旦文艺表演。表演过程中，家长和孩子都非常认真地听老师的指导，表演结束后给孩子掌声鼓励。

2.班级儿童才艺展示和亲子游戏：

读完93，336，040分，请家长回班观看孩子的表演。为了让孩子大胆地表达自己，让父母看到孩子的进步和成长，我们结合各个领域的展览活动，不断地表演了许多精彩的节目。亲子活动在孩子们的祝福中正式拉开帷幕。这个活动主要是以儿童才艺表演为主，是中产阶级的特色，如“英文歌”、“红旗”、“我的床脚那么亮的一线”、“儿歌和串串”、“讲故事”、“跳舞亲猪和婴儿”、“唱歌跳舞“蜜蜂劳动”，以及特殊活动的展示，让孩子充分体验和感受节日带来的快乐。在老师的主持下，活动被推向了高潮。

在才艺展示上，我们别无选择，只能穿插几个亲子游戏，以亲子合作为主。我们班的亲子活动可谓独树一帜。所有家长都参加了我们精心设计的亲子游戏。亲子游戏《勺子搬豆》《娃娃穿珠》中的活动不仅让父母和孩子一起体验节日的快乐，也加深了母子在互动过程中的感情。亲子游戏中的反应显示了孩子的快速思维能力和互动合作能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。父母给予了热烈的掌声和鼓励的目光，孩子充分体会到了成功的骄傲。

孩子大一岁，能感受到亲人朋友老师对自己的关心。他们懂得感恩，懂得表达感激。为了增加老师、家长和孩子之间的感情，老师准备了一份新年礼物，孩子们提前准备了一张自己制作的贺卡。

村5.4活动总结篇5

一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期趣味英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

一、巩固复习了课本知识

在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。

二、培养了学生的对英语的兴趣

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、拓展了学生的英语知识面

对于我们学校的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，在课外获取英语知识的途径贫乏。因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣、观看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。

四、增加了学生口语锻炼的机会

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

五、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

当然，我的工作还存在一些不足，在下期的少年宫教学上应在以下方面进行调整改善。

一、教学内容应更丰富，应增加对英美文化与中国文化的差异教学，让学生多多了解英美文化。

二、由于学生年龄不同，知识水平不均衡，在分组时应细化，让每个孩子都有展示自己的机会。

三、应该多搞一些贴近学生生活的活动，让学生在学中做，在做中学。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

村5.4活动总结篇6

为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神。于是我们班在20xx年xx月xx日开展了为期一天的“xxxx岭户外活动”，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：

一、准备阶段

由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。在xx月xx日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。在xx月xx日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。在xx月xx日早上9：00由班主任和一二班班长在xxxx职院东门组织集合。

二、活动过程

20xx年xx月xx日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点xxxx市xxxx岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮。活动一直持续到中午。

早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的xxxx岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利。

三、心得体会

在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。

四、整体总结

各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。

村5.4活动总结篇7

今年的11月9日是我国第xx个“119消防宣传日”，主题是“xxx”。为增强全校师生消防安全意识，防患于未“燃”，筑牢校园“防火墙”，在“119消防宣传日”到来之际，二十中学精心组织了一场校园消防应急疏散演练活动。

为保证演练活动安全有序进行，学校德育处和总务处制定了详实的演练方案，对演练的程序、人员组织及逃生路线等进行了详细部署。班主任利用班会课组织学生学习了防灾应急逃生知识，让学生熟悉紧急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求。

活动前，学校对整个疏散演练进行了详细部署。上午9点10分左右，随着警报的响起，红色的浓烟升起，同学们在班主任和安全员的引导下，弯着腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，紧张、有序、快速地撤离教室，按预案规定的疏散路线撤到学校操场，随即各班班主任清点人数，并上报到演练指挥组。演练结束后，德育处副主任就此次演练作了点评，充分肯定了本次演练的成效，要求全体师生要牢固树立安全意识，把每一次演练当作实战，注意安全，尽可能地避免危险。德育处强调了四点火灾逃生措施：一是保护口鼻，二是不能直立行走，三是迅速逃至空旷区域，四是及时清点人数，查明是否有被困人员。

本次消防疏散演练，不仅给学生上了一节生动的安全课，让学生们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法，只有懂得如何去防范才能让生活、学习环境更加安全。

为帮助师生熟练掌握灭火器的.操作要领，提高处置突发火灾的能力，我校开展了灭火器使用培训活动。培训中，学校消控人员向师生详细地介绍了火灾发生时使用灭火器的详细步骤，接着师生实践操作了灭火器，取得良好的效果。通过此次培训和实战演练，提高了师生的火险意识和扑灭初期火灾的能力，使学校的消防安全教育工作真正落到实处。

我校历来高度重视校园安全工作，始终将维护校园的安全稳定放在第一位，定期开展应急逃生疏散演练活动。本次活动强化了师生安全意识，提升了地震、火灾逃生自救能力，也检验了学校应急预案的科学性和可操作性。同时，以此次活动为契机，鼓励同学们小手拉大手，将消防意识辐射到每个家庭，共创平安天津。

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