在工作总结中，我们要注意将成功经验和失败教训都充分考虑进去，以促进个人成长，参加工作多年来，我们对工作总结书写方式一定特别熟练了，以下是好文笔小编精心为您推荐的大班幼儿幼小衔接工作总结5篇，供大家参考。
大班幼儿幼小衔接工作总结篇1
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一齐共学、共长，真令人难忘。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每一天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富趣味的教育教学活动。
根据本班幼儿的年龄，教师的职责不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规本事的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜欢上幼儿园，和教师建立深厚的感情。同时，与好朋友一齐玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本事差、娇气等特点，针对这一情景我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮忙幼儿提高自理方面的本事。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给教师帮他穿，这时我们就鼓励他自我动手，或采取本事强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种趣味的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务本事的培养。鼓励幼儿自我动手，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依靠教师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。
3、组织开展各种生动趣味的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情景开展了趣味的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、经过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布班上的电话。方便家长与教师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
(3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情景以及需要家长参与配合的事项。
大班幼儿幼小衔接工作总结篇2
随着二期课改课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施：
一、满足孩子个体需要，增强学做小学生意识，培养孩子良好的学习习惯。
良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每一天背着书包来园，学着整理自己的书包，多次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想做小学生的愿望。同时，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，用心思考，大声的`回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮忙孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。
二、加强学习兴趣，减缓幼小衔接的坡度
1。关于阅读兴趣的培养
在平时的活动中，我们加强幼儿的听、说潜力。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿用心动脑思考，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达潜力。我们不放弃任何能够帮忙幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以互相带教的方法一齐阅读，增加阅读兴趣；带给可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。
2。关于计算兴趣的培养
平时，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一齐数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加必须量的计算资料，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子根据潜力需要逐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。
三、加强幼儿的社会性适应
对于幼儿而言，必要的规则意识，任务意识、职责感和独立交往潜力的培养为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的好处。因此，在这些方面，我们努力创设条件，在各项活动中有机渗透，使幼儿能够自然地理解、理解。如：运动中加强孩子的交往潜力，班级群众中加强职责意识，具有必须的群众荣誉感等。每一环节的有意识引导，使我班孩子在只有这些潜力的同时，真的有了一份长大的感觉。
总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为其能顺利的进入小学打下必须的基础，但同时也有一些不足之处不可避免的存在着。相信，通过以后的不断的努力和实践肯定会不断的完善。
大班幼儿幼小衔接工作总结篇3
自开学以来，在我校一年级新生入学三个月的时间里，我校的幼小衔接工作一直在稳步扎实的推进，现从以下几点做一下阶段性总结：
（一）继续将安全教育放在首位。
从教育开始，由细处入手，每天进行10—15分钟的安全常规教育，加强课间监督，随时随地培养孩子的安全意识和自我保护意识。
（二）注重学生良好的行为习惯养成。
良好的行为习惯养成是本学期的重要工作。孩子们进入小学学习，是其生活的一个重大转折，无论是课程设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何尽快地适应是首要问题，为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施：
1、良好的学习习惯是孩子学习的重要前提，本学期重点培养孩子们的.日常行为习惯。如让孩子学着整理书包，及时提醒孩子上课时坐姿要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。
2、针对孩子的心理特点，采取激励方法来规范幼儿行为。在教学过程中，教育幼儿学会倾听，积极大胆的发表自己的观点。生活中，要做到讲文明、懂礼貌、讲卫生，见到老师主动问好，与小朋友友好相处等，养成自己的事情自己做，不依赖他人的好习惯等，对于良好的表现教师要给与表扬与奖励。
（三）加强孩子学习方面的自我管理能力。
让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的学习任务。每堂课的40分钟内，养成集中注意力听讲的好习惯。幼儿园的生活是松散型的，而小学的学习模式为课堂教育，因此学习生活不能再完全依靠父母和老师，要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的行为。
（四）加强家校合作，共育未来花朵。
教师与家长时刻保持联系和沟通，发现问题及时纠正，为了孩子的健康成长一起努力。
（五）利用社团活动，提高孩子的综合素养。
学校开设了丰富多彩的社团活动，为满足孩子的需求，结合各班实际情况，做到了班班有社团，人人都参与。孩子可以根据自己的爱好报名校级社团，如轮滑、跳绳、绘画、戏曲、舞蹈等，也可以在班级内参加本班组织的社团活动。
同学们课上遵守班级纪律，入校遵守学校纪律，尊敬师长，友爱同学，积极参加学校举办的各种活动，成长为了有理想、有纪律、有自控能力的合格三小学子。幼小衔接课程也受到了家长的一致好评。今后，我校将继续稳扎稳打，紧紧围绕县局部署，有条不紊的将幼小衔接工作推行下去。
大班幼儿幼小衔接工作总结篇4
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成本学期学习任务之际，回首所做过的幼小衔接工作总结如下：
一、学校开展了具有班级特色的幼小衔接工作。
1、本学期，我校结合一年级学生的年龄特点，把一年级工作的重点放在了“幼小衔接”的工作上面。在实施计划的过程中，根据学生的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动与幼儿园的教学方式、活动方式相融合，采用兴趣教学法、直观教学法、游戏教学法。经过一个学期的努力，每一位学生不但适应了小学生活，而且在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学期的努力，班级大部分学生能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，学生社会交往能力得到了很好地提高。
二、家长配合做好“幼小衔接”的工作。
进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断层问题，家长配合做了许多工作。
第一、家长协助幼儿习惯学习生活环境的变化。学校的教室，不通同于幼儿园的布置，小学教室的课本、黑板、桌椅等教学设施，可对孩子缺乏吸引力。因此，在开学初期，学校即组织家长集中培训，要求家长配合学校做好了孩子的思想工作，让孩子有一个明确的认识：小学和幼儿园的环境是不同的。
第二、家长协助孩子适应生活内容的'变化。小学学习是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是和高年级学生一样的每天上午四节课，下午一般一节或两节课的课堂教学。因此，家长养成了每天养成询问孩子学习内容的习惯，每天帮助学生学着梳理一天的学习内容，监督并培养孩子按照老师的要求学习。
第三、家长协助孩子适应师生关系的变化。在小学，老师的角色主要是完成教学任务在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少，与学生个别接触的时间比较少。因此，家长做到了经常与老师沟通，然后将老师对孩子的评价反馈给孩子，让孩子对老师尽快熟悉。
三、班级教师注重“幼小衔接”，扎实开展教育教学活动。
第一，教师加强了沟通和相互间的联系。联系分为三个层面：
1、加强了与幼儿园老师之间的联系，熟悉孩子特点，开展有针对性的教学。
2、加强了一年级老师之间的联系。根据学生在不同课堂上的反馈，总结孩子特点，采取针对性的教育策略。
3、注重不同教师与同一家长之间的沟通联系。让家长清楚孩子的长处和不足，有针对性地协助学校做好孩子的工作。
第二，加强了家长之间的联系。学校帮助家长互相认识，协助加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让家长之间互相交流育子经验，使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏。
第三，加强了小学生生活自理能力的训练，注意对学生在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。
第四，利用家长问卷、家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。
大班幼儿幼小衔接工作总结篇5
尊敬的各位领导、各位老师和各位家长，大家好!
时间过得真快，我园20__年的园务工作和保教工作，在上级主管部门，上级各位领导的正确指导下，在全园各位教职工的共同努力下，在全园各位家长的共同关心下，使我园的园务工作和保教工作能够顺利圆满的完成，在此我向大家表示衷心的感谢，那么我园在本年度到底做了哪些方面的工作呢?在此我将作出以下总结。
一，在办园思想方面：
1，能认真贯彻执行国家的教育法律，法规，做到依法施教
2，能认真执行上级主管部门下达的有关文件精神按时完成各项工作任务和认真采纳各位领导提出的正确指导，意见并及时纠正。
3，能正确对待各位教职工和各位家长提出的宝贵意见并加以实施。
4，能坚持正确的办园方向，结合本园实际作出本年度的各项工作计划。
5，能结合幼儿的身心特点，坚持保教并重的幼教原则。
6，能大力提倡德、智、体、美全面发展的办园方针。
二，在办园条件方面：
1，能保持良好的办园环境，提供舒适，安全的办园场所。
2，能增添和更换必要的教学设施、设备。
3，在本年度增添了一套大型儿童玩具。
4，扩建了园内动物饲养角和绿化面积。
三，在园务管理方面：
1，能认真执行上级的文件精神，控制招生人数和班额人数，做到井然有序。
2，在原有的基础上，本年度又逐步制定了一些规章制度使管理体系更加完善，各项工作更加落实到位。
3，在园长负责制的引领下，成立了园务理事会和教职工代表大会制，定期召开会议，共同商讨办园的重大方针和决策，充分发挥民主性，广泛争取各方面意见，提高教职工参与管理的积极性。
4，我园在本年度成立了家委会并定期召开会议，使幼儿家长参与园务管理，提出好的建议和意见，取长补短，增进教师与家长的交流与沟通，搞好家园协作关系。
5，加强幼儿园财务管理制度，做出年度财务预算，搞好年度会计，审计报告，达到收支平衡，为幼儿园的正常运转提供有力的保障。
四，在保教质量方面：
1，每学期初和期末对每位幼儿的体重、身高、视力、听力等方面各进行一次体查，并详细记录档案。
2，各班老师每天认真做好幼儿的出勤、晨检记录，并在每期结束时装订建档。
3，杜绝小学化教育，以游戏课外活动为主，从多方面开发幼儿智力，使幼儿能在玩中学，学中玩，增强幼儿的常规要求，合理安排幼儿的一日活动，进行安全保健教育，使幼儿能够养成良好的生活、卫生习惯和必要的安全意识。
5，经常对全园教师进行定期培训，通过相互交流，提高教师的自身的业务水平和素质。
五，在安全、卫生方面：
1，经常对园舍，室内外玩具，水、电、气等设施进行安全检查，发现问题及时解决，不留隐患。
2，对校车驾驶员进行定期培训，提高自身的驾驶水平，对校车安全系数定期检查，及时发现和解决问题。
3，时常对幼儿园的食堂和食品进行安全卫生检查，每天食品必须留样48小时，食堂用具定时消毒。
4，经常做好室内外玩具，幼儿用具的消毒工作，定时开关门窗，保持空气流通。
5，制定突发事故紧急预案并及时上报。
总结，本年的园务工作，在各位领导，主管部门和各位教师家长的大力关心，支持下。我园的各项工作计划都能顺利，圆满的完成，我希望通过大家的共同努力，明年的园务工作将做得更好，更加到位!
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