一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的.氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

主要措施：

用爱搭建师生间的桥梁

1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

3、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

反思与不足：

全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

今后工作设想：

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学德育处工作总结篇2

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育：

一、发挥自身表率作用

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

二、建立一个良好的，科学规范的班级制度

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

三、及时开好班会课

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育。

小学德育处工作总结篇3

本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：

一、主要成效

（一）重视德育队伍建设，强化德育意识

1.加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。

2.重视少先队辅导员队伍。

组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训。

3.加强任课老师的德育渗透。

重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书《教师的99个礼仪》，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。

（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪

1.坚持不懈地抓好了《新守则》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《新守则》的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。

2.制定每月主题的养成教育。

3.坚持了常规检查评比。

坚持对评比的队员进行定期培训，检查评比做到了客观公正。并且把卫生和纪律（佩戴红领巾等）作为检查评比的重点，每周一公布，在升旗仪式上颁发流动红旗。

4. 继续做好班级文化建设。

用好班级阵地，给学生搭建展示平台，班级文化墙内容做到了定期更换，形成良好的班风、学风，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。12月份开展班级文化建设评比，通过评比努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

（三）创设各种活动载体，寓教育于活动中

1.20xx年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周，在为期一周的宣传活动中，我校本着推广和规范使用国家通用语言文字，培育社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，提高国家软实力的指导思想，结合我校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及到社会和家庭，取得了良好的效果。

2.中秋节日小报。结合《国学》读本，开展经典诵读活动及创作“节日小报”。

3.“迎中秋庆国庆”经典诵读活动。以班会的形式开展诵读活动。

4.重阳节活动。重阳节开展了“敬老在我心孝心我践行”主题系列活动：国旗下讲话进行宣传倡议、班队课上了解习俗、敬老在行动、爱的延续等。

5.开展“12.9”爱国主义教育活动。利用班队课，班主任引导学生开展相关的活动：讨论会、交流会等形式。

6.“三爱”教育活动。每年的一年级照例开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的教育活动，活动形式多样：“绘家园，我是个爱祖国的好孩子”、“诵古诗（讲故事），我是爱学习的好孩子”、“动小手，我是个爱劳动的好孩子”。

8.组织小记者活动。

9.为梦起航——我校隆重举行2018年校园文化艺术节暨迎新春文艺汇演。

舞台上灯光闪耀，光彩熠熠；舞台下座无虚席，气氛热烈。整个文化中心洋溢着浓浓的节日气息。文艺汇演分为《百年风华》《活力校园》《扬帆丝海》三个篇章，分别以歌舞、朗诵、课本剧等丰富多样的形式反映了安小师生的追求与梦想，也展现出播洒汗水后收获的希望与丰硕成果。

（四）夯实少先队工作，发挥队的作用

1.做好少先队小干部的选拔、培训工作。

少先队大队部在开学初举行了大队委竞选活动，并选拔了一批优秀的小干部：纠察队员、文明岗小蜜蜂、图书管理员等，每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，发挥队员们小小主人翁的作用。

2.加强少先队阵地建设。

本学期少先队室全面开放，安排担任品生、品社的老师组织带领队员了解队室与队的相关知识。红领巾广播站还有待进一步充实完善，争取下学期正常进行。

3.“我是向上向善好队员”建队节主题活动。

活动分别有：中队辅导员对一年级新生的“我要成为一名光荣的少先队员”和8名大队委对新生的“我爱红领巾”为主题的“红领巾上讲坛”的队前教育；建队节当日的入队仪式和高年级换巾仪式。

4.主题系列活动。

五年段的“红领巾相约中国梦”主题活动；“向国旗敬礼“网上签名寄语活动。

（五）健全三结合网络教育，办好家长学校

1.定期开展专家家教讲座。

为了促进家校教育的有效沟通，推进学校教育教学工作的开展，使每一个孩子得到健康和谐地发展。9月2日下午，我校邀请xx市教师进修学校心理健康教育教研员陈汉民老师到校为一年级新生家长做“陪伴—最好的教育”家庭教育专题讲座。

此次家庭教育讲座，有效提高了家长的认识，切实帮助新生家长建立家庭教育观念，提高了学校工作的实效性。今后，学校还将通过多种形式加强与家长沟通，搭建起家校合作的平台，共同为孩子的健康成长不懈努力。

2.召开家长会。

家长会是让家长了解孩子学习情况、学校生活，同时是老师与全班家长沟通的一个重要的渠道。

（1）本学期9月份开学初召开了一年级新的家长会，让新加入这个大家庭的家长们初步了解我校的大体情况，了解开学初需要与学校、老师互相配合的具体工作。

（2）期中、期末，我校各个班级组织了家长会，主要让家长了解一个学期以来学校开展的相关活动，孩子参加了什么，收获了什么。

3.充分发挥家长志愿者的作用。

为好更好地保证了学生放学时间在校门口的交通安全，家长志愿者护岗工作一直在进行中。开学初，安全办安排好护学岗轮值表，按照每周一个班级轮值的制度进行，护岗工作有序地进行。特别是校庆当日，家长志愿者更是一道亮丽的风景线，他们在校园、操场各个角落为我们的纪念校庆活动安全有序的进行贡献力量。

（六）发展学校特色教育，提供展示舞台

1.坚持开展少年宫活动。

学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，开展鸿儒少年宫活动，共开展了25个大项目，50个活动组活动，根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有合唱、篮球、舞蹈、笛子、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等。

我们的合唱团、舞蹈班、古筝班、啦啦操班、鼓号班、棋艺班稳步提高，我们的鸿儒少年宫成为了孩子激发兴趣，训练技能、展示才华、培养自信的广阔平台。

2.发展学校艺术特色教育。

积极推进素质教育，培养学生特长，重视拓展艺术教育的空间和方向，提升艺术教育质量，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。本学期学校还申报创建xx市艺术教育特色学校的工作。

（1）合唱首先作为学校普及型的艺术特色项目，做到班班参与，人人参与。学校通过开展“班班有歌声”的活动（下午的1点40分至1点55分），将合唱落实到位。并通过开展“唱响安小，扬帆起航”校歌班班唱等比赛活动，检验合唱成效。在活动中学生体验了唱歌的快乐，体验团结协作在合唱中的重要性，陶冶了学生的艺术情操，表彰了优秀的合唱班级。

学校在普及合唱的基础上，组建了一支约100人的百灵鸟合唱团，依托少年宫活动时间每周坚持训练。合唱团近年来在比赛和演出中表现出色，深获好评。

（2）彩球舞，又名“踢球舞”或“贡球”。

我校为传承xx民间艺术文化不遗余力，把彩球舞作为学校的一个艺术特色项目，作为艺术课题进行研究。通过深入拜访xx老民间艺术人，了解彩球舞的背景，收集相关材料、图片。聘请了的民间舞蹈专业人才xx老师作为志愿辅导员，还多次到xx请教享受国务院津贴的专家，对彩球舞进行了传承与创新。在百年校文艺演出，舞蹈“彩球弄”的成功表演，获得了各级领导、海内外嘉宾、各兄弟学校的一致好评。

（七）加强安全卫生、心理健康教育，感悟生命价值

我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。

1.开展了“安全教育周暨法制教育日”活动。活动期间，利用led宣传栏向大家介绍宪法知识，进一步增强小学生遵法、守法意识。

2.每月开展了“防灾减灾”宣传教育与应急逃生演练活动。这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

3.食品安全教育活动。于11月份，我校开展了“安全食品伴我成长——食品安全小卫士”主题活动。该活动也将会是一个持续性的活动，继续加强对学生的食品安全教育。

4.生理心理健康教育活动。11月，我校邀请xx卫生院的保健员为五年级的200多名学生进行生理和心理的健康教育讲座，讲解了青春期的生理卫生常识和如何减轻心理负担的方法。

二、今后工作思路

1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

3.加强德育课题研究，召开以班级文化建设、班级管理、队工作为主题的班主任或辅导员经验交流会。

4.完善德育体系，让德育工作进一步整体化、系统化。

5.持续深化艺术教育特色校创建工作。

6.创建20xx—20xx年度xx市文明学校。

小学德育工作总结

小学德育处工作总结篇4

在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下：

一、落实德育队伍建设，德育有主体

班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。

班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住教育契机，德育有效果

1。班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。

2。卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3。学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声！

4。利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员x老师到校进行讲座，在讲座上，x老师与孩子们交流了自己的经验以及关于书法的若干技巧。

5。在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。

三、传播德育关怀，德育启智慧

随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深入家访，切实帮助他们解决问题。

针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯；高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。

四、安全不放松，德育需保障

安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些十分基本的知识，帮助学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。

总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。

五、工作思路

1。认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工作。

2。继续抓好学生行为习惯的养成教育。

3。努力打造具有特色的德育队伍。

4。继续开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

小学德育处工作总结篇5

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

（二）开展健康安全教育

结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。

（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。

1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。

2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

小学德育处工作总结篇6

十月份，学校少先大队部和德育处按照学校的整体工作部署，在“科学管理，全面育人”以及“育人为本，德育为先”的思想指导下，以开展文明、安全、快乐的课间活动为工作的重点，以“纪律、卫生工作的评比检查”为抓手，以开展“合格班、优秀班和示范班”评选活动为载体，积极推动学校德育工作扎实有效地开展，下面就以下几方面作简要总结：

一、举行新队员入队仪式，庆祝少先队建队日。

十月十三日是中国少年先锋队六十一周年的建队日，为庆祝建队日，在学校少先大队部组织下，举行了隆重的入队仪式，一年级868名学在嘹亮的队歌声中，佩戴上鲜艳的红领巾，在火红的队旗下庄严宣誓，成为一名光荣的中国少年先锋队队员。一年级各班老师在学生入队前对学生进行了大量的教育工作，使每个少先队员达到“四知四会”，即知道队名、队风、队歌、队史，会行队礼、会唱队歌、会系红领巾、会呼号。

各班还借助于庆祝建队日活动的有利时机号召学生为班级、为家庭、为同学做好事，有机的对学生进行革命传统的教育和共产主义理想信念的教育。这次入队仪式得到了五年级和六年级的大力支持和配合，表现了我校师生和好的团结配合意识，对高年级学生来讲，又重温了队知识，精神又一次受到洗礼，思想又一次受到了教育。通过举行入队仪式，教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，激励学生在星星火炬的照耀下，勤奋学习，刻苦锻炼，培养能力，争做一名阳光少年、快乐少年、有为少年，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量。

二、规范学生课间活动行为，倡导课间活动要文明、要安全。

我校学生人数多，校园面积小，活动场地不足，校园里由于追逐打闹时常发生安全事故，为了促进学生积极开展课外体育活动，同时又能安全、文明地活动，学校十月份把开展安全有益的课间体育活动作为学校德育工作的重点工作来抓。十月初政教处对课间活动提出了明确的要求，规定了各年级学生课间活动的大致范围，并通过班主任会议和升旗集会时向广大师生倡导发动。这项工作得到了部分班级的老师的重视，这些班级的班主任老师积极引导学生文明有序的开展课间活动，少先大队委、政教处的宋主任和屈老师以及学校值日的领导在课间时间在校园流动检查，发现三0班、三二班、三三班以及四一班学生课间跳绳、踢毽子，不少男生打乒乓球。四一班刘慧霞老师对课间活动还提出了明确的目标，并且组织小组之间开展跳绳比赛，由于老师重视，成效是比较明显的。但是我们应该看到这项工作还没有得到老师们尤其是大部分班主任老师的足够重视存在如下问题：

1、学生课间不出教室，不参加课间体育活动；很少看到踢毽子、跳绳和跳皮筋这些好的体育活动现象。

2、很多学生在走廊上或楼梯上活动，追逐嬉戏；

3、在校园里追逐打闹，有的学生所玩的游戏不益于健康，如玩园片（不卫生），滑冰大战，西瓜大爆炸等。

另外，学生入厕不文明，低年级男生没走到地方就开始小便，有的学生听到上课铃声响才慌忙解手，小便不入池，这些事虽小，但也能反映了一个学校的学生的文明程度，一个学校文明程度的高低往往从细节和小事中去发现。

三、加强卫生纪律的检查评比，构建文明的校园。

环境整洁，学生守纪有序，这是新到一个学校，进入一个班级给人的第一印象，整洁有序的背后折射出的是一个学校一个班级良好的校风班风。养成良好的卫生习惯，形成文明守纪风尚这是学校班级教育的最基本的工作。

我校少先大队部和德育处在十月份更加重视此项工作，尤其是宋主任和曲老师身体力行，亲自带动学生干部检查督促。卫生方面，每个班基本上形成了早晨保洁，中午打扫，下午托抹的良好习惯，比较突出的是一年级和六年级。问题是保洁效果不好，还有学生乱扔现象，楼梯卫生不太好，一些死角打扫不彻底，物品摆放较乱，灰斗和垃圾桶中的垃圾不能及时倒掉。纪律方面，课间操、预备唱歌、眼保健操已基本养成习惯，尤其四、五、六年级学生做操认真，集合基本能做到快齐静。存在问题是下午静校效果不好，打扫卫生时间长，效率低，三四五六年级个别班学生离校晚。

四、充分发挥班集体育人主阵地的作用，把德育落实在班级管理的方方面面。

育人工作不仅通过说教来进行，需要班主任身体力行以身示范，需要班主任有教育的敏感和自觉，准确捕捉教育的信息，及时抓住教育的契机，需要在班级管理建立制度、形成机制来落实管理育人、服务育人的思想，需要通过开展活动促进教育，需要采用一定的形式使教育达到更加理想的效果，需要班主任借助于学校、社会和家庭各方面的力量来形成教育的合力。

在学校开展的十月份班级德育工作的调查问卷中，我们很高兴的发现，我们有很多班主任老师对班级德育有着很高很清晰的认识，有着极强的教育的责任和意识，有着强烈的教育敏感和自觉，有着丰富的育人智慧和经验，在育人方面做了大量的工作，付出了很多的心血，取得明显的成效。

比如一0班宋慧君老师在他们班提出了“痛痛快快玩，高高兴兴学”的班风，她育人工作的思路很清晰，做任何工作坚持把学生的思想工作做在前面，在他们班的常规工作中，采用量化考核，评选当月之星，评选好班干部，非常重视上好班会和队会；象二五班李代桃老师，从激发学生的兴趣入手组织班会，教室卫生分包到人，班级管理中学生人人有事做，利用班会和夕会及时总结；冯雪霞和刘建芳老师还提出了“绿色批评”的思想；屈书芳老师的班级教育工作全面到位，班级开展读书读报活动，形成了争夺小红星的评比机制；像卢会锋老师用无声的行动培养学生的责任心，刘慧霞老师紧紧围绕学校德育工作，月月有重点，项项工作有目标，十月份学校倡导开展丰富有益文明安全的课间活动，他就组织学生组与组开展跳绳比赛，并且她能准学的捕捉班级的育人信息，抓住了有利时机引导教育；李永雪老师很智慧的引导教育问题学生，六年级丁艳霞老开展德育抓住了三个：“小、近、实”。

六年级的班主任老师开展了丰富多彩的班队会，组织学生开展辩论会等等这些，都说明我们的班主任老师不仅仅只是在管卫生和抓纪律，两眼不紧紧盯住了示范班和优秀班的荣誉上，不是把两眼仅仅盯在了分数上，更多的是把班级管理目标定位在育人上，确立了育人为本德育为先的思想，确立了德智体全面发展，和谐发展的思想。确立了教学生一年要为学生的六年负责，教学生六年要为学生的一生负责，为学生长远发展负责，为学生幸福人生奠基的思想意识。

存在的问题：

一些班主任老师认识不到位，没有确立育人的思想观念，思想麻木，工作疲于应付，工作简单粗暴，没有教育的敏感性，班级管理混乱，学生习惯差，班级没有凝聚力，班级没有形成一套科学有效的管理机制。

今后工作的几点建议

1、牢固树立健康第一的思想，引导学生到室外开展文明健康的体育活动。

2、把立德树人作为我们的主要任务，提高我们教育的敏感与自觉性。

3、以活动促教育，积极开展环保小卫士评选活动

4、开展读书活动，构建书香班级，让学生在阅读中陶冶情操，净化美化心灵。

小学德育处工作总结篇7

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

一、本学年我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则。

把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

1、开学初组织学生召开开学典礼。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队。学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导，更好地加强了学生的管理。充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

3、注重学生的养成规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，要求具体，效果明显，尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

4、利用重大节日，开展了形式多样的德育活动，对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。

二、本学年计划完成情况。

本学年德育工作在学校领导的指导和帮助下，在教导处及任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会、教室文化的布置，办好黑板报进行普法、安全教育宣传;组织开展了“六·一”活动;开展了“感恩教育”系列教育活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识和安全意识;深入开展红领巾广播站工作;开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。

我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学年德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。

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