活动方案为活动的顺利进行提供了组织结构和框架，制定活动方案也要考虑到参与者的安全和福祉，好文笔小编今天就为您带来了考察活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
考察活动方案篇1
为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法：
1、外出各位教师要认真学习所到对口学校课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向机头小学、武顺小学学习。
二、学习考察地点：
机头小学、武顺小学
三、时间安排：
2013年元月3日 小金——成都
4日：机头小学听课交流 5日：武顺小学听课交流 6日：教师自由活动 7日；返程
四、人员安排：
张玉贤 舒加彬 喻福海 冯长轶 严声茂
严礼坤 刘自林 姜述全 贺先凤 杨金花王 洁 喻安懋
五、外出学习考察要求：
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
六、外出学习管理：
1、外出学习考察期间，各教师要准备好自己所带学习用具。
2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料（心得体会），包括文字材料和图片或音像材料。（如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。）
3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组（或其他相关部门），教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。
考察活动方案篇2
一、活动目的
为开阔班主任视野，增强德育的实效性，不断为广大教师补充进行思想教育所需的新知识，我校努力为提高班主任队伍的思想水平和业务能力做好服务工作，经过精心策划，特与宁海桃源小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理，从而养成良好的行为规范等问题进行交流研讨.
二、带队领导及职责
组长：谢增焕（校长）
副组长：闻洪波（区班主任带头人）张宁宁（德育主任）
成员：18位班主任
组长负责外出考察的全面工作；副组长策划活动方案、与友好学校的联系、负责安全工作、以及安排住行等，要确保考察工作安全、有序，以达预期目的。
三、具体安排
1、考察时间：12月16日下午-12月17日下午
2、考察对象：宁海桃源小学
3、行程安排：
12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发，晚上入住金橙果酒店，第二天进行交流活动
12月17日具体安排：
8：30-9：00学校教育特色经验介绍
9：00-9：40桃源小学观摩中队活动
9：50-11：00班主任经验交流
（代表我校交流的老师有：李娜、夏倩、翁红园）
11：30中餐；
（活动结束早下午回宁波，结束迟的话晚饭后回宁波）
4、请教导处统一安排课务。
5、班主任会议布置有关安全事项。
6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。
7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。
（注意事项：16日零下3度-4度，天气比较冷，请做好防寒保暖工作，带上身份证、听课本等，学校活动最迟周五晚上结束，也请安排好家里的事物。）
考察活动方案篇3
为学习名校经验，全面推动学校课改，提升行政人员管理水平，经研究决定并于9月28日至10月2日赴河南省沁阳市永威学校进行考察活动。
一、考察活动领导组
组长：吴枝明
副组长：陈治军
成员：査丹、冯文彬、严芬芬、张明、王国宏、徐华贵、唐祥国
二、考察日程及人员
1、日程：9月28日晚19：00在梅林实验学校集合出发，经宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日在永威学校考察、听课、交流。
9月30日早餐后，继续永威学校考察交流，中餐后赴影视城游览，之后赴洛阳。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游览，后赴开封，游览开封府。
10月2日早餐后，游览包公祠，后返程。
2、人员：全校参加考察人员共计60人，配备1名导游，3名司机，一部大巴51座，一部金杯车13座。
三、出行要求
1、必须携带个人身份证，否则不予出行。
2、带好换洗衣物、个人必备生活用品，适量饮用水和食品。
3、带好记录本、笔及相机、摄影机等考察器材及用具，不必携带较大体型的箱包。
4、服从安排，听从导游及学校领导指挥，注意乘车、住宿、饮食及考察旅游活动安全。
5、如身体有较大不适，请勿出行。如有晕车的，请自行备好晕车药及其它必须药品。
6、外出时要有组织纪律观念，严格遵守时间，听从带队领导的统一安排，禁止自由活动、单独行动。
7、考察期间要确保手机开机，遇紧急情况随时保持联系。
8、同行人员应团结互助，注意克服暴躁脾气，避免与他人发生争执，心胸宽容豁达，礼让三先。
四、考察活动突发事件现场处置组
组长：吴枝明
副组长：冯文彬、査丹
成员：张明、王国宏、徐华贵、唐祥国
现场处置组：吴枝明、冯文彬、査丹、王国宏等应在事故发生后的第一时间赶赴现场，全面掌握事故动态，立即启动应急预案，协调指挥救援。
后勤组：唐祥国、徐华贵、张明。负责应急物资供应保障，按照救援方案，安排救护器材和物资，及时拨付处理事故所需的应急资金，负责全体人员的`生活保障，保证人员有充足的食品和生活用品。
五、留校值守领导
负责人：陈治军
成员：严芬芬王镇（门卫负责）
活动分组：
总负责：吴枝明
1、中语（4人）：冯文彬（组长），潘冬升，丁能雅，孙蓓
2、中数（5人）：温秀智（组长），刘长宏，高燕妮，冯正江，冯寿琴
3、英语（7人）：陈倩倩（组长），李俊兰，曹洁，陈美，吴艾红，付兰平，朱永燕
4、综合组（8人）：曹颖（组长），杜爱萱，汤云波，何燕萍，鲍玥，赵盼，陈成，徐玉平
5、小语（11人）：戴芹芹（组长），贾圆圆（副组长），罗先龙，王琼，侯艳艳，江文慧，徐曼，后先红，宣慧，王明星，周琴
6、小数（7人）：王国宏（组长），刘义，钦慧敏，陈芳芳，王龙云，翟佳佳，朱小霞
7、体艺（6人）：査丹（组长），张明，任杰，王文彦，张后坤，徐军
8、后勤组（11人）：唐祥国，徐华贵（组长），陈正昂，江锡平，胡千文，庄秀星，陶凤，梅爱喜，李红梅，王秀月
考察活动方案篇4
我国新一轮的课程改革是建国以来最深刻的一次教育改革。在这次新课程改革中提出了一门新的必修课程——综合实践活动课程。综合实践活动课程作为一种新型课程形态的产生，是基础教育课程中教育创新的标志之一，是新课程改革的亮点。
11月22日，我们河北省小学综合实践活动骨干教师培训班学员跟随石家庄活动基地的领导去参观考察河北省小学综合实践活动基地，学习他们开展综合实践活动的经验。考察中，通过看（看学校环境、学生活动情况）、听（听汇报课）我从中感受到前所未有的振奋，感受很深。
活动一开始，基地把我们学员分成两个大班，让我们做为学生亲自参加综合实践活动课，体验课程的全过程。我参加的是《十字绣》，授课教师紧紧地抓住综合实践活动课程的实质设计活动方案。课上，教师以学生为主体，密切联系学生的生活和社会实际，强调多样化的学习方式，如探究、调查、操作、技术实践等，在活动过程中，教师注重了与学生情感的共享。原来的我动手的能力相当差，通过这次实践活动课，我学会了“十字绣”，又多了一样生活的本领。作为成人的我们上了一节这样的课还会那么激动，小学生们呢？
这次参观考察活动中，石家庄活动基地特意为我们提供了四堂综合实践活动观摩课，四位执教老师上得相当成功。我听的一节课是《石英钟》，老师先让学生谈谈什么是石英钟，石英钟有什么用，它有几部分构成，，怎样做一个石英钟。让学生说一说需要老师帮助些什么。接下来，老师展示了准备的大量材料。让学生构思石英钟的图案，这是让学生创造性体现的地方，用准备好的材料制作。活动中，学生的智慧与创造力得到充分发挥。他们在动手制作石英钟的过程中，体验快乐，享受成功。
一天的参观考察，让我感受最深的是石家庄活动基地综合实践活动课程理念的落实和实践，实验时间虽短，但措施得力，领导重视，教师工作扎实，已显露出综合实践活动课程带来的种种鲜活可喜的变化，令人耳目一新，给我们全省各地以及全国做出了示范。在实施综合实践活动课程的过程中，石家庄活动基地不仅仅把综合实践活动的。实施当作一个执行的过程，更是结合我省学生特点、实际和背景，创造性地开设综合实践活动课程。
认识与思考：综合实践活动课程是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级管理课程。1．处理好综合实践活动课程与校本课程的关系。综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程。在课程门类的归属上，综合实践活动课程不是一门校本课程的具体门类，但需要利用校本开发的理念与技术。这是综合实践活动课程与校本课程的基本关系。
2．制定学校综合实践活动课程的实施方案和学年计划。学校应通过制定综合实践活动课程的实施计划，处理好与社区机构的部门的关系。学校每年需要社区哪些部门的配合、什么时段、以何种形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社区部门或机构的支持。
这次参观考察，对我收获很大，但也有些思考。1、如何把综合实践活动课程开设的作用、意义以及必要性的认识，扩展到有关教育行政和教研部门以及参与课程实施的教师身上。2、如何制定一个因地制宜的综合实践活动课程实施计划，以指导我校的实施工作。3、如何进行综合实践活动课程校本课程开设有效评价。4、开设综合实践活动课程需要一定的条件，教师的培训、工作量的确定、资金的筹集等都需要协调解决。这些问题都是我校要面临和解决的。
提出一点建议：
1、处理好综合实践活动课程各要素的关系。在综合实践活动课程中，研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术在本质上不是课程的内容，而是学生活动形式。真正的课程内容是学生自主提出的活动主题。要整合综合实践活动课程的各个要素，需要教师引导学生在活动主题的展开过程中，适当地通过研究、服务、宣传、设计、制作、信息技术实践等多种活动形式的体验，达到各要素的整合。
2、综合实践活动课程的实施，需要一支优秀的教师队伍，师资的培训非常重要，那培训这些老师的机构呢？一名教师要上这一节大课，真是辛苦，也难以照顾到全体学生，我建议最好两个老师同上一节课，配合起来，效果好。我曾经参加过一个外教培训，就是两名教师同时上，配合默契，效果好。
无论困难多大，都无法阻止新课改前进的步伐。毕竟，综合实践活动课程的创生，为我们广大教师提供了一个全新的研究课题，提供了更为广阔的自主创新的空间。我相信，这次考察活动对我们今后进行的教育教学研究工作都会有所启发，有所裨益。
一、活动时间：20xx年11月19日-22日
二、地 点：部分学生家中+学校多媒体室
三、活动目的：通过为期四天的活动，让学员和受邀到场的校外人员自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。
22日感恩节前三天，由某教育机构组织人员到精心筛选过的学员家中，送上某教育机构独特的感恩礼品，提醒所有校内学员感恩节将临，要以不同方式感恩父母并由学校发放礼品通过学员赠送家长，以巩固某教育机构在老客户心中的品牌形象。
22日感恩节当天，学校为受邀人员提供一个感恩的大舞台，所有感恩情景将被记录，同时某教育机构向所有到场人员表示感恩并发放感恩礼品，间接地提升学校在人们心中的形象，从而“以感恩节大回馈的方式”促成学生报名学习英语。
四、活动方式：户外回访老客户、校内开展感恩回馈报名促销。
五、赠送礼品、优惠内容：礼品可为较为实用的家庭用品，学员有礼品（如有邀请到校外人员，经过回访意向较强者，该学员再次获赠1份礼品），到场人员有礼品；优惠可为交订金获赠优惠券，当学费全部交完后，持优惠券到学校指定部门换取同等金额的现金；在场的所有校外人员报名学习英语均可减免一定的学费（非现场交订金者，减免数额原则上低于优惠券上的金额）。
六、人员邀请方式：分为校内学员介绍、学校宣传渠道邀请。
七、活动预计效果：学校以外人员30人，交付订金人数3人。
八、本次活动预算：根据宣传方式、礼品及优惠情况而定。
为进一步加强我校教职工外出学习考察与交流活动，促进教职工身心健康，拓宽教职工的视野，提高教职工整体素质，增强学校的凝聚力，构建和谐校园，特制定本活动方案。
一、参加对象
全校在编在岗事业编制的教职员工。
二、时间安排
我校教职工外出学习考察活动第二轮时间安排为20xx年至20xx年。每位教职工均有一次外出学习考察的机会，每年按教职工总数25%比例安排，四年内按计划全部安排完毕。
三、活动原则
学校各部门工会在四年内按校工会年度下达的人数比例，有计划地组织安排教职工外出学习考察活动，本年度退休的教职工可优先安排。有下列情况的教职工当年暂不予安排：
（一）调入学校工作不满一年的；
（二）在外脱产学习期间的；
（三）停薪留职期间的；
（五）上年度学校考核为基本称职、不称职或不参加考核的。
四、活动经费及使用
学校财务年度预算下达后，每年按教职工总数（以上年度12月份为基数）的25%，每人1000元的标准，以及教职工学习考察组织活动经费（按组织教职工外出学习考察活动经费总额的。3%计算），一并下拨给各部门工会管理使用，帐号设在学校财务处；各部门工会组织教职工学习考察活动时，原则上一次性用完1000元经费，超支不补；教职工在本周期内不参加活动的，视为自动放弃，不得累加下一轮使用。
五、组织形式及程序
（一）教职工外出学习考察活动，由各部门工会负责组织，教职工自愿选择参加，并报本单位党政主要负责人批准。
作为一名新班主任，我有幸参加石家庄一中赴北京广渠门中学和清华附中的培训和学习，真是难得的机会。专家老师的讲座、我们新手班主任间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
我们到达的第一站是北京广渠门中学，在参观了面积不大但很精致的校园后，我们聆听了邢颖副校长给我们做的精彩报告，在“用生命影响生命，用尊重赢得尊重”中感受广中教育对人的尊重及关怀。邢校长对班主任的一个比喻让我印象深刻，她说班主任就是“在雨中奔跑的奋斗者”。而我在不到一年的班主任生涯中也切身体会到了这个比喻的深刻意义。作为一名高中班主任，我们对孩子除了知识的传道、授业、解惑，更重要的责任是育人，帮助引导孩子们在这个年龄阶段树立正确的三观，这就赋予了班主任这个角色更重要的意义，也让我在思考如何利用好德育活动课程去培养一中的学生。
下午的时间我们来到了清华附中。一进附中门，仿若大学校园，作为一所历史悠久的老校，此次前去我们正好赶上了103年校庆，所以更全面的感受到了一所传统与现代相结合、充满时代特色的附中校园。下午聆听附中老校长杜毓珍副校长和高三班主任邱磊老师的精彩报告和分享。在讲座中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招，尤其是邱磊老师给我们分享的班级团队建设的各个阶段适合的各种活动，更是一份落地性的宝贵经验，相信回归到我们石家庄一中校园，我会努力整理学习所得，结合实际，运用到我的班级管理和班级团队建设中，让我的班级充满活力和魅力。
学习时间虽然短哲，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：充分认识到了班主任工作的重要性。通过学习，我更加明确了班主任在学校教育中的重要地位一一班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕提到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气思，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！
根据市委、市政府主要领导指示精神，将于近期组织有关市直单位负责同志（或分管领导）赴深圳、厦门等地考察学习高铁站建设情况，特制定本方案。
一、学习考察时间
拟定于20xx年9月底或10月初。
二、学习考察内容及形式
采取与高铁站管理部门座谈交流、实地踏看等形式，了解深圳北站、厦门北站建设情况。
三、学习考察人员
1、市委常委、常务副市长张珊；
2、市高铁办、市城乡规划建设局（城乡规划设计院）、市交通运输局、市道路运输管理局等市直单位负责人（或分管领导）。
四、有关工作要求
1、参加人员要高度重视外出学习考察活动，明确学习目的。通过学习考察充分了解高铁站建设的成功经验和不足之处，从而为我市高铁站建设提出宝贵的意见建议。
2、参与学习考察的单位，要认真学习思考，撰写一份高质量的学习考察报告。
3、考察学习结束后，市高铁办负责撰写考察学习总结报告。
4、学习考察活动要严格执行八项规定要求，按规定乘坐交通工具，不超标准住宿用餐。
考察活动方案篇5
塔斯托别乡中学教师外出学习考察方案 为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法：
1、实行对口学习原则：所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向南京市梅山一中学习。
二、学习地点：
南京市梅山一中
三、时间安排：
4月15日至5月3日
四、人员安排：
骨干教师4人
五、外出学习考察要求：
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的.。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
六、外出学习管理：
1、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料（心得体会），包括文字材料和图片或音像材料。（如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。）
3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组（或其他相关部门），教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。
考察活动方案篇6
一、参加人员：
35人
中共黄冈市委统战部领导：2人；
农工党黄冈市委会领导：11人（见附件）；
农工党黄冈市开发区支部全体党员：20人（见附件）； 其他人员：2人。
二、费用：
（外出考察费用农工党黄冈市开发区部筹集） 人均费用1000元左右，共计约35000.00元。
三、行程安排：
宜昌——三峡——秭归三日游 d1早指定地点集合乘车赴宜昌(约5个半小时)，中午抵达宜昌，中餐后游览世外桃源风景区：三花园（桃花、樱花、紫薇花园）赏花，望江亭观瀑；土家民俗风情区品源远流长的土家风情；登上长江三峡起始点，观赏西陵峡口风光。进入与世隔绝的'桃源部落——漫步图腾古道，在三峡巴人原始部落看原汁原味的巴人土风舞表演。后乘船观原汁原味的西陵峡风光，返回旅游专用码头，游览三游洞风景区，晚餐后入住酒店。 【宿宜昌】 d2 早餐后乘车赴西陵峡快乐谷风景区（游览时间约2小时），登龙泉洞，参与民风民俗的表演互动，游壮观的龙泉洞，洞内潭水澄碧、泉水涌流、钟乳悬挂、洞奇景美。可自费参加（蹦极160元、滑索40元、攀岩30元、等）。游览三峡猴溪旅游区，坐仙女索道，探仙鹤神宫，戏三峡猕猴，游仙人幽溪，观猴、喂猴、看猴戏，与猴同乐。中餐后经三峡专用公路，游览三峡大坝风景区：坛子岭、185平台、截流纪念园，晚餐后入住三峡工程d3 早餐后乘车赴屈原文化旅游区游览：屈原祠、江渎庙、峡江古民居，中餐后乘车返回，结束愉快的行程。
四、服务标准：
交通：景点全程空调旅行车；
2、住宿：准三标间； 大酒店 【宿坝区】
3、餐饮：2早5正；
4、门票：景点第一道大门票；
6、保险：旅行社责任险、意外险。 2012年4月5日
考察活动方案篇7
万华岩中学选派教师外出学习考察课改的活动方案为获取外地教研课改信息，学习外地先进的教育教学经验，开阔教师视野，激发教师投身课改的热情，提高教师的综合素质，扎实推进本校教研课改进程，依据学校工作计划，经学校行政会议研究决定20xx年上期选派部分教师外出参观学习考察。
一、选派原则：
1、身体健康工作积极热爱学校，积极参加教研课改活动的老师。
2、遵纪守法，没有违法违纪行为。
3、学校负责课改的主要领导以及各学科的骨干老师。
二、参加的主要人员及考察学习领导小组：
组长：谭志生副组长：蔡桂林房云平
安全：邱昌平 何勇后勤保障：吴坚
组员：中学19人小学15人
本次选派外出学习考察的教师人数共40人。
三、考察时间、地点及内容：
1、考察时间：20xx年3月27日下午—3月29日早晨
2、考察地点：湖南永州冷水滩区马坪学校
3、考察内容：马坪学校成功的'课程改革模式
马坪学校相关校园文化
4、考察形式：考察地点已由学校行政会议研究决定，外出考察由学校统一安排，统一联系马坪学校相关负责人。
四、经费预算：
本次活动学校按每人500元标准安排，
预计共需费用：500元/人×40人=20000元（贰万元整）
具体费用支出明细如下：
交通费210元/人，从学校包车到永州冷水滩区马坪学校来回费用。 餐饮费三个正餐和一个早餐40×3+10=130元/人，
住宿费80元/人、
听课费80元/人
五、活动要求：
1、本次学习考察活动不影响学校正常的教学、科研和管理等工作， 活动安排在节假日期间进行或相关老师做好调课安排。
2、学校各部门工会高度重视、周密计划、精心组织，确保学习考察活动顺利进行。组队有专人负责，要有严密的安全措施，做到安全第一，确保教职工人身和财物安全。
3、学习考察回来组织全体老师召开课改学习心得交流会，各位参加 学习的老师要发言并上交一份心得体会。
4、学习考察回来各位老师上课改示范课，指导本校课改情况。
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