组长高语琪，她热爱学习且学习成绩优良，课后积极帮助同学解答学习上的各种疑惑和困难，是同学心中的'“小老师”；其余组员中，吴xx，她性格热情直率，在演讲时自信大方侃侃而谈，同时也是同学们眼中老师的得力助手；洪xx，作为班级体温检测员，她平日里是个安静不多话的女生，可总能在课下看到她在同学有需要的帮助的时候挺身而出；吴xx，对于班级活动总是有着热情反应，他是一个有信心，有毅力的少年；洪怡婷，她乐于奉献，班级劳动时，不管再辛苦的脏活累活，她总是自愿担起责任，号召同学们一起投身于班级劳动中，为美化班级出了一份力。

本次班会也取得好的成绩，这让同学们明白了，所有汗水都会有收获，所有努力都不会被辜负。

红领巾奖章的事迹材料篇2

个人简介：大家好!我是可园中学217班的何佳璇。作为莞城区“优秀少先队员”和“最美少年”，我有着少先队员的光荣感和使命感，我阳光自信、热爱祖国，是一名德智体美劳全面发展的少先队员!从小学起，被选为少先队大队委员的我，积极参与大队委的各项工作。我热爱班集体，不仅是老师们的得力助手，还是同学们眼中的模范榜样，是学校的“十佳学生干部”。在学习上，我学习刻苦，用心钻研，学习成绩优异，是学校的“学习标兵”。此外，我兴趣广泛，多才多艺，擅长英语演讲、羽毛球等，并获得多项荣誉，为学校争光。一分耕耘，一分收获，在红领巾奖章的激励下，我会牢记初心使命，树立远大理想，培养良好品德，争做时代好少先队员!

主要获奖情况

20__年被评为“20__年莞城“优秀少先队员”;

20__年广东教育学会“广东省中小学英语朗读能力在线展示活动”省级决赛二等奖;

20__年东莞市教育局第12届英语口语大赛初中组选拔赛(市直属学校)二等奖;

20__—20__、20__—20__学年，获得学校圆沙少年、学习标兵、三好学生、优秀校园十佳干部等荣誉称号;

20__—20__学年获得东莞市“红领巾争章”个人三星章荣誉称号;

20__—20__年度获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。

红领巾奖章的事迹材料篇3

她们来自八年级一班，分别是洪xx、洪xx、洪xx、洪xx、郭xx。

她们在三月份的红领巾争章主题活动中，细心探究，认真制作，表现优异。在一次次的'讨论中表现出了团结的精神。

制作时，她们会聚在一起商讨，然后列出大纲，再分工合作，认真仔细地搜寻、观看、分析每一个材料，最后结合组员意见确定最终成果。即使疫情来势汹汹，阵地被迫转移至网上，她们仍尽心尽力在线制作，为无法参与制作的组员制定方案，确保没有任何一位组员缺席。并在分享之前，认真排练，争取呈现出最好的状态。

因为她们每次都认真完成主题班会，所以她们带给同学们的，是精彩的视频以及演讲。她们相信，她们会在一次次的主题班会中，不断创新，不断突破自我，呈现给同学们更好的结果。

红领巾奖章的事迹材料篇4

姬__同学是__小学四年级的学生，她入学以来一直思想上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级学习委员职务，年年被评为校"三好学生"，多次被评为"优秀班级干部"，是同学和老师的好朋友、好帮手。

姬__在老师的帮助下、在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，她学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，而且还养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩优秀。当然，在刻苦学习的同时，她也十分注重体育锻炼，每天参加大课间活动，学校里组织的各种比赛也积极参加。

姬__同学在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;在学校里，她尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，她总以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

总之，在姬__同学身上到处洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、管理班级出色，不愧为一名全面发展的"三好学生"、"优秀好干部"，不愧为一名优秀的中都阳光好少年。

红领巾奖章的事迹材料篇5

xx市xx区xxx街道xxx小学4（2）中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，4（2）中队拥有31名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。每个人都充满自信、敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、养成良好习惯，促进优秀班风。

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们始终秉承“班级是我家”的理念，集体里每位少先队员都要以身作则，悉心经营，同心同德，努力为班级争光，以此增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。俗话说：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开队委会和队会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，获得了“文明班级”“优秀班级”的称号。

二、培养优秀干部，引领优秀中队。

一个优秀的中队，必须有一支能干的班干部队伍。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在辅导员的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

中队各项活动的有效开展中队长功不可没。我们班的中队长冯卿玉、副中队长韩一漫工作积极主动、认真负责，她们是辅导员的好帮手，队员的好榜样。班级纪律、卫生、跑操、眼操、就餐……都组织安排得井井有条，更令人欣慰的是她们自行组织同学布置教室、美化版面。在她俩的带动下我们的班干部团队各司其职、各负其责，形成了和谐、团结、快乐、积极向上的班级氛围。

三、创建班级文化，浸润美好心灵。

每个学期初，我都会努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每隔一周我抽出个队会课来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的'热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。日常的文化建设中，尤其注重”爱”的教育、“感恩”教育，通过队会课，我们共同探讨”爱”的话题，探讨人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围浸润了学生的心灵，熏陶了学生的性情，提升了学生的价值观念。

四、多彩班队活动，搭建成长平台。

结合少先队活动以及学校的主题活动、各种节日开展丰富多彩的活动。多种途径开展“红领巾心向党”活动，组织队员学党史、听党话、跟党走，积极参加“红领巾争章”活动，在班级建设“五四运动”党史馆，让队员铭记历史，争创英雄中队，争做新时代好少年。“雷锋日”主动做一件好事；清明节开展像革命先烈致敬，我对英雄有话说“清明寄语”活动；三八妇女节开展“感恩”教育活动；“厉行节约杜绝浪费从我做起”活动，带头厉行节约，反对浪费；“大手拉小手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！

“一分耕耘，一分收获”今后，我们会边思边行，满怀希望与激情，团结协作努力进取。相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。

红领巾奖章的事迹材料篇6

涂添阳

六11中队

他一直担任班级的班长、大队委员、校升旗手。他是一个勤奋好学、自律自强、意志坚定的好学生，作为班长，是同学的优秀学习榜样。就读以来连续多个学期均被评为学校 “三好学生”“，并获评为“新时代好少年”。

他的一言一行，都在展现新时代好少年应该具有的美德、活力与精神，他相信“心若绽放，清风自来”。今年新冠疫情爆发，他从电视看到很多感人的画面。那一刻，他感觉自己长大了。他深深地了解到：在疫情面前家庭的爱是小爱，而一线医护人员控制病毒的传播、全力救助每一个病人是真正的大爱。在居家防控疫情过程中，他十分珍惜在家线上学习的机会，除了认真学好每一节网课之外，还特别专心观看学习音乐美术体育等课程，受到课程的启迪制作“抗击疫情”的主题手抄报，同时注意居家锻炼身体，真正做到“停课不停学习”“停课不停锻炼”，努力践行并成为一个德智体美劳全面发展的好学生。在他成长的历程中，他努力做到：

(1)勤奋学习，开阔眼界

在学习上，刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读着津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平，提升了自学潜力，各科成绩一直名列前茅。他还从小养成了良好的学习习惯，找时间认真学习。对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，另一方面他积极出谋划策，组织同学参加各种活动，锻炼能力。不但知识面拓展，而且动手和实践能力也得到了加强。

(2)团结互助，为班争光

作为一名少先队员，他团结同学，关心集体。作为班里的小干部?,他帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，他认为，光是自己成绩好是远远不够的，要和同学们一起成长进步。在学校里，办事总是尽力而为。他有着强烈的班级荣誉感，不仅时刻严格要求自己，而且处处提醒同学们努力学习，为班级争光，为学校添彩。他曾代表我校参加区级举办的学四史竞赛，取得了优异的成绩。在学校“江西少年诗词大会”大赛选拔中，用饱满的热情和深情的朗诵，诠释了《行路难》等脍炙人口的古诗，还有参加学校讲红色故事比赛从小就展现出博大的爱国情怀。在学习中，一向秉承刻苦勤奋乐于助人的态度，不仅自己学习好，也带动周围同学努力奋进。不论在老师还是同学眼中，涂添阳同学都是当之无愧的新时代的好少年。

(3)尊敬师长，是老师的好助手

对待师长，他是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了他知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，他都会主动问好行礼。在各位老师眼中，他是一位德才兼备，品学兼优，助人为乐，全面发展，遵纪守法，团结同学，尊师敬长的好学生。总之，他坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。

(4)孝顺懂事，服务社会

生活中帮助父母分担家务，他经常会做些力所能及的事情，替父母减轻负担。回老家也会帮助爷爷奶奶，做些扫地，擦桌子，洗碗等简单的家务。在生活中，他从点滴做起，力争简朴，支持低碳生活，响应国家号召。用洗过衣服的水来拖地;用一些生活废弃品，做成精美的工艺品;出行坚持步行，骑自行车和乘坐公共汽车;在外出用餐时不使用一次性筷子;在用完餐后，把自己的垃圾随身带走。在社会能够做到热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度、文明守法，关爱他人，在课余时间，还积极地宣传保护环境，提高人们的环保意识，为环保出力，也时刻注意节约资源，低碳生活。

(5)多元发展，内外兼修

在搞好自己的学习和配合老师做好工作的同时，也在不断加强自身素质的培养，努力使自己成为一名德智体全面发展的中学生。运动、看书、吉他等，他都有所涉猎，努力尝试。在节假日或寒暑假，他会分配时间去满足自己的兴趣爱好。在劳动中，总是不辞辛苦，认真完成劳动任务;积极参加学校运动会以及学校组织的跳绳比赛。正是因为平时自己注重这些“基本功”的训练，所以他在参加各项竞赛活动中也取得了优异的好成绩。

“小荷才露尖尖角”，十几个春秋走来，仍旧保持着他最真实的模样。他无所畏惧，勇敢地面对生命中的变化与挑战，经过风雨飘零仍与时光对饮，大方地向外面的世界展现最精彩的自己。当正式比赛开始，能放开自我，向评委老师展示出自己自信稳重的形象，把持好属于自己的独特台风，赢得阵阵掌声。成功斩获了一张又一张的奖状;他内心丰盈，小小的身体里蕴藏着对文字与艺术的热忱，在生机勃勃的精神世界里自给自足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。成绩只能代表过去，骄傲使人落后，虚心使人进步。面对优异的成绩和众多的荣誉，他没有骄傲，期望涂添阳同学会更加严格要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的人生目标启航。也像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔…

红领巾奖章的事迹材料推荐6篇相关文章：

红领巾奖章的事迹材料推荐6篇