真的很感谢时间巧妙的安排，让我满怀着憧憬和激动踏入了钢达的大门。从春寒料峭的三月，走到酷暑难当的夏天，我还想在这里迎送金秋，看冬季的皑皑白雪。转正已经3个月，在这里已度过有半年的岁月，我一路拾金，在钢达这个朝阳企业里、在这个蓬勃向上的平台上、在领导的关心教导栽培、在与同事的相处相知相伴中，我清醒的看到自己茁壮成长的影子。

在部门的工作中，在项目的实践锻炼中，我学到很多在大学校园里学不到的东西，回想一路走来有汗水也有欢乐，感激赏识和鼓励，因为它给我更大的能量和勇气。感激批判和挑战，因为它警醒我自知自治和自明。

许多人做事之所以会半途而废，并不是因为困难大，而是因为他们给自己的定位太高太远，以至于自己都望而生畏，正是这种心理上的原因导致了失败。而把箭靶放在射程之内，既可以让自己触摸得到，又能给自己增添动力，这才是最好的定位。

哲学家蒙田曾经说过："若结果是痛苦的话，我会竭力避开眼前的快乐;若结果是快乐的话，我会百般忍耐暂时的痛苦。"是的，人若想取得人生最后的成功，必须能时刻看到自己的定位目标。如果确实明白自己努力的目标，如果真愿意努力去做，如果知道什么方法最有效，如果能及时调整做法，并能好好运用自己的资源，那么人生就没有达不到的目标。

所以，我特此申请转为资料专员，用最积极的态度和饱满的热情做好我的本职工作，希望领导能给我这个机会继续奋斗，实现自己的人身价值和社会价值。

此致

敬礼

申请人：

20__年_月_日

顶岗申请书篇2

尊敬的校领导：

您好！我是黄冈职业技术学院xx级水电系的学生，经过三年学校对我的培养，我已经完成了在校的学习，初步掌握了所学专业的理论和基本的实践能力，由于求知的欲望和自己将来走向社会能够更广泛的掌握工作技能，现申请到院就业处实习。为以后的就业打好坚实的基础。

大学毕业生是学校按照党的教育方针精心培养的、适应国家建设需要的优秀人才资源，是高层次人才队伍的后备力量。为做好黄冈职业技术学院毕业生就业工作，提高毕业生的就业率和就业质量，维护毕业生、用人单位和学校的合法权益，更好地为经济建设和社会发展服务，院领导和就业工作处的老师不辞辛苦，日夜操劳。

我希望院领导能够接受我的申请，也希望我在实习时的工作能够为站在一线的老师分忧，做一些力所能及的事情，虽然，在一些工作技能和经验上我有些欠缺，但我相信自己会努力做好一切，做好毕业生的服务工作。

在实习中我保证做到一下几点：

1、严格遵守学校实习要求和学校规章制度。

2、努力学习，虚心向就业处老师请教有关专业技能知识，服从就业处老老师安排，遵守纪律。

3、积极做好简章，通知等资料的张贴工作。

4、在老师忙的时候，做好前来咨询同学的登记以及一些盖章工作。

5、及时向老师反馈实习工作进展情况及所遇到的问题。想到就能作到，努力就会有回报，相信所学能使用于社会需要，并为社会作出贡献，为校争光。望院领导能够接受我的申请。

申请人：

20xx年xx月xx日

顶岗申请书篇3

尊敬的公司领导：

20xx年x月x日我成为公司的试用员工，到这天2个月试用期已满，现申请转为公司正式员工。

在岗试用期间，我在销售部学习工作。汽车销售是我以前未曾接触过的，在销售部领导的耐心指导和同事热心帮忙下，我很快熟悉了汽车销售的规范操作流程。

在销售部的工作中，我一向严格要求自己，认真做好日常工作;遇到不懂的问题虚心向同事请教学习，不断提高充实自己，期望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，刚进入销售部门，业务水平和销售经验上难免会有些不足，在此，我要特地感谢销售部的领导和同事对我的入职指引和悉心的帮忙，感谢他们对我工作中提醒和指正。

经过这两个月学习，我此刻已经能够独立承担一般车辆销售业务，在以后的工作中要不断努力学习以提高自己业务潜力，争做一个优秀的汽车销售顾问。

这两个月来我学到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在那里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一齐成长。

在此我申请转正，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用饱满的热情做好本职工作，为公司创造更大价值和销售业绩!

此致

敬礼!

申请人:___

20xx年x月x日

顶岗申请书篇4

尊敬的领导：

化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?首先，我研究学生，深感学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我将学生分成3个不同层次的学生，提供了对学生进行因材施教的阵地。我研究各层教学特点，对同一年级不同层次的学生和班级采取以下分层教学对策：

一、深度、广度弹性调节

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，层、文班学生会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，层、理班学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退;层、竞赛班学生更要深挖洞、广积粮。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节。比如：在第一章二氧化硅晶体教学时，我要求文班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体，再配用基本练习即可。我更要求部分理班学生或参加奥林匹克竞赛的学生不仅掌握二氧化硅的晶体类型，而且要求他们掌握二氧化硅晶体中的12元环结构。比如：在第二章铝教学时，要求文班学生掌握铝的_及简单方程式、简述实验现象、简单计算，但对理班的一部分学生不仅要掌握上述内容而且要知道铝的_原因和较复杂的识图计算。

比如：在第三章不同价态铁教学时，要求文班学生掌握课本上的基本实验、现象、化学方程式、在学生能接受的前题下简单与高一知识联系，但在理班在教学中将铁与高一知识作了较为全面、复杂的联系。比如：在第四章烃的同分异构体的教学时，要求文班掌握含5个碳原子或5个碳原子以下烷烃的同分异构体，掌握碳链异构，了解位置异构和不同类烃的异构。要求理班学生掌握含10个碳原子烷烃的同分异构体，掌握碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时，要求文班学生掌握烷烃的基本命名原则，了解烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求理班的学生掌握上述各类烃的命名原则及我自己的延伸扩展知识。

就这样对文班采取以纲为纲、以本为本，对理班学生采取以纲为纲，适当拔高，弹性调节。让每层学生都觉得学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同，理班用难度较大的《首辅壹号》，竞赛生用我买的大学有机化学和大学无机化学等。

二、学习方法指导有轻重

根据学生的情况大致可分为三类。第一类是竞赛班和层学生，他们原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强;第二类是层学生，他们原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强;第三类是绝大多数的文班学生和层少数学生，他们原有知识基础差、学习方法差、学习信心没有。针对学生这种情况，我对各层学生的学习方法指导轻重有别。我在指导第一类学生(竞赛学生)时，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，同时配以难度较大的练习，让学生学有余味。我在指导第二类学生时，让他们先做《首辅壹号》，然后我再评鉴，让理班学生能跳起来摘桃子。我在指导第三类学生时，轻知识的拓展，重点是指导学生养成良好的阅读习惯。现在之所以成为弱班和层的学生最主要原因是由于他们没有阅读习惯，不会阅读教材。针对这种情况，我仔细分析会考大纲、教材的重点和难点，制定明确、具体、带启发性的阅读提纲，即发给学生的《课堂学习卷》，以此为依据进行指导阅读。学生从中可以了解到阅读的重点和需要解决的问题;同时学会旁注以备复习和重点学习之用，记下阅读中发现的疑点，促使学生带着问题积极思维，认真听课。然后，精选习题，以促进学生在解题过程中自觉地阅读，逐渐养成先阅读、后解题的良好习惯，从而提高学习能力。总之，坚持由学生自己阅读，做课堂学习卷，可改变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。另外，竞赛班中少数化学科的尖子学生，全班目前有5人。对这5名学生我天天下午课外活动都作了相应的大学化学学习指导和奥林匹克培训工作。

三、课堂教学有异同

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课时坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的待点，多做实验，特别我利用自己的电脑优势，做了很多生动有趣的动画课件，加强了直观教学，减轻了学生负担。但各层课堂教学又有所不同，表现在如下几点。

1、节奏快慢不同

根据学生情况课堂上给学生一定阅读、思考和练习的时间，调动学生多种器官协调活动。竞赛班和层学生在某些重点和难点的课外活动辅导中，给学生更多的动手、动脑时间，有时宁愿多用时间让学生思考、动手，防止我为了完成教学任务而忙着注入式的教学，学生和我都会很累，引起学生的抵触情绪，其实教学任务也没有完成，反而失得其反;竞赛学生我主要让他们学会看书，并会快速查资料，竞赛学生进步很快，有的题目我不会做，他们自己就能研究出来。

2、容量大小不同

因课堂节奏快，所以课堂的知识容量大，文班容量相应小些。

3、课件使用不同

第一是表现在课件播放速度不同;第二表现在课件播放先后顺序不同，比如学习某种物质的性质时，基础好的班可先放出它的性质再做实验，而基础弱班和层上课时，我们是先做实验，让学生看书、观察、思考，尽量让学生得出某些结论，再播放课件、纠正学生结论中的错误;第三表现在课件内容取舍不同，也就是课件中有些难度大的内容后两个层次根据文班学生上课情况进行取舍。

四、课后教学有主次

课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的延续，是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导;同时我也注意文班化学科较差的学生，平时要求文班较差的同学好好学习，力争化学会考过关。课后的作业批改，我都采用加注提示，评语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的发展都有积极意义。作业其实就是的、即时的检测，可以尽早发现各层问题，对症下药，解决问题单元测试时我一直采用三套题。竞赛班、理班和文班各一套题，层各一套题。各层目前水平相差较大，同样一套考试题根本照顾不了全年级。竞赛班的学生感觉每次考试都太简单，而文班的学生又觉得太难，这样不利于教学。上课分层、单元测试也分层，使每一层的学生在单元测试中都有收获、有成就感。便于教师对学生学习方法的指导的延续性，便于后几层次学生的学习信心培养，便于教学。

以上是我在本学年中进行分层教学中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。

以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为_效力的机会。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

顶岗申请书篇5

尊敬的上海大学生在线领导：

我是陕西大学生在线的通讯员，同时也是中国大学生在线的联络员，在西安科技大学新闻中心已经工作一年多了，在20xx—20xx年度还被评为“陕西大学生在线十佳通讯员”，现任网络通讯社采编部部长，直属校党委宣传部。中国大学生在线（以下简称“中大”）和陕西大学生在线（以下简称“陕大”）是在上海大学生在线（以下简称“上大”）的发展中建立起来的，提到中大和陕大，追根溯源，就会提到上大网站，就会回顾在20xx年01月该网站建立起来的两大功能社区，即“易班”和“网上辅导员”。因此，我想申请在上大进行实习，凭借自己的工作能力、工作态度和工作经验，在网站建设方面学到更多东西，做好陕大、中大和上大的各方面交流与合作，促进网站建设的发展。

我在陕大和中大的工作主要是负责版面的维护更新，做好审核工作。我会操作photoshop、dreamweaver、iebook等软件，文笔非常不错，获得不少奖项，文章诗歌的数量也便写了很多。并且在学校的工作中，我一直是勤勤恳恳、耐心负责、团结向上的，特别要提的是思维创新能力，我有不少的创新点子，在网络通讯社工作中展示不少。

我现在是大三，希望能有机会进入贵公司进行20xx年暑期的实习，期盼能在上海大学生在线应用自己在学校工作所会的东西，同时学习新知识新技能，既提高自己，也为网站教育文化的健康发展作出贡献。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

顶岗申请书篇6

尊敬的系领导：

我是级专业班的学生。为了尽早适应社会、更好地提升自己的综合实践能力，使自己的专业水平得到提高、社会适应能力得到加强，我申请离校后自主联系实习单位进行毕业顶岗实习，坚决不通过中介机构代理组织、安排和管理实习实训工作。本人会随时与辅导员、指导老师和家长保持联系，遵守学校和实习单位的规章制度，听从安排，按时按质按量完成实习任务。

本申请书由学生在签字前告知家长，经家长同意后由学生本人签字保存。

学生（签名）___________

嘉兴南洋职业技术学院___________系（公章）年月日

———————————————————————————————————————

（学院留存联）

尊敬的系领导：

本申请书由学生在签字前告知家长，经家长同意后由学生本人签字保存。

学生（签名）___________

嘉兴南洋职业技术学院___________系（公章）年月日

（注：本承诺书用于学生自主联系顶岗实习单位时使用）

顶岗申请书篇7

尊敬的领导：

首先感谢您给我到广东**科技物业有限公司银信分公司工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和感谢。我一定会珍惜这来之不易的机会，在今后的工作中，好好表现自己，全身心地投入到公司财务工作中去，为**银信公司明天的发展，贡献自己全部的力量。

我是xx年3月25日进入**银信公司，至今已有2的时间了。这短短2个月以来，是我人生的重大转折。非常感谢我的领导和同事们，他们给了我很多无私的帮助和指导，让我能够在这个领域迅速入手，做好一个财务人员工作。

我深知做为公司的一员，不仅需要有耐心、细心，还要具有较强的责任心，能够为自己所做的工作负全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的业务素质和专业素质，力争使工作质量登上一个新的台阶，为公司的发展贡献自己的力量。

我本人工作认真，极富工作热情，善于与他人沟通，注重团队的合作协调，责任感强。更关键的一点是，做一名本公司的正式员工是我一直以来最大的愿望，我爱好这一行，所以我自信，并能够把所有的精力都投入到工作中去。积极配合各部门负责人，成功地完成各项工作。今后，我会更积极学习新知识，新技能，注重自身发展和进步，努力提高自己的综合素质，努力成为公司所需要的合格人才。

基于以上所述，我申请转正，希望早日得到领导的认同，以便更积极深入地开展工作！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

顶岗申请书篇8

尊敬的公司领导：

你们好!

我是xx车间的xxx，自今年7月1号开始入职培训以来已有一个多月的时间，在车间经过一段时间的轮岗实习，已经非常熟练的掌握了车间的工艺流程及岗位上的基本操作，具备了单独顶岗的能力，现根据公司规章制度申请转为正式员工。

下面就将我这一个多月在车间的学习情况汇报如下：

进入车间学习期间，我首先花了四天时间熟悉xxx车间的工艺流程，并根据工艺流程图在车间查找了每个设备的位置及相关联的管道，同时及时向周围的同事询问相关设备的内部结构及其工作原理，并把在熟悉工艺流程期间搞不懂的设备和管线的细节记录下来，利用空闲时间认真向领导请教，了解每一台设备在整个流程中所起的作用，然后从头到尾把设备和管道按照工艺流程进行反复思考和梳理，以加深对其结构及作用的了解和记忆;随后分配到xx车间进行了近二十天的学习。车间管道和设备相对于xxx车间比较复杂，我先以最快速度熟悉了各个设备尤其是比较不起眼的设备(如几个真空泵)，跑完了每一条管道，及时向周围同事仔细询问设备的概况和操作及其注意事项，寻找管道上的每一个阀门，了解阀门的作用及开度的要点，牢记工艺指标并了解指标的来由。浸出车间在整个生产过程中非常重要，尤其是在各种停车和开车的情况下都要快速正确的进行操作，对这些特殊情况下的操作也有所了解。这段时间里，我每天都会给自己制定一个计划，认真仔细的进行学习和思考，对设备和管道进行充分的了解，在上个月26号向咱们xx公司生产部门x经理汇报了自己的学习情况，并默写了整个生产车间的工艺流程图。

同时我也很清楚的认识到自己现在所了解的只是一些比较浅的知识，还有很多的东西需要学习，如各种情况下停车开车的操作顺序、生产过程中出现问题时该如何处理等等，但是我相信，只要多请教、多学习、多思考，踏实勤奋，努力刻苦，一定能将这些问题一一克服，做到真正胜任每个岗位的工作。

现在刚来公司不久，以后发展的时间还很长，我一定会严格要求自己，多和车间同事及领导进行沟通和交流，努力学习车间各个岗位的知识，在领导和同事的帮助下，全面掌握相应的生产技能，争取早日为车间的生产做出努力，为公司的发展尽一份贡献，所以现在我申请转为公司的正式员工，希望公司领导予以批准。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年x月x日

顶岗申请书8篇相关文章：