书里有个我，有对自然的感激。祭坛石门里掉落的余晖，偌大的地坛里恣意生长的参天古树，一天天，一年年，阳光一次次用发丝扫去黑夜的阴尘，它们依旧不急不躁，不慢不快地行走在阳光里，伫立在大地上，像是要待到永恒。是在这样的肃穆与淡然间，史铁生从悲观的小我中挣扎出来，把命运带来苦痛化作对地坛饱蘸热情的赞颂，对万千民众的激励。

千弦断，天眼开，大抵是在哪葱茏的绿意里才能写就如此精炼的字句。人的身体属于大地，魂魄属于天空，在岁月交替的无穷变化中，自然才是人类的归处，真正需要感激的是母亲。

书里有个我，有面对艰辛的信念。心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示。他没有沉浸在对生活无休止的怨念之中，始终坦然接受风雨，并用顽强的姿态迎接命运突如其来的转弯。诗篇里，我们看到的不是轮椅上蓄积的疼痛，而是一个钢铁般强壮的巨人。

我要看着自己，一直在写作着的心魄。不言弃，不放弃，生命是跌撞的曲折，唯有长风破浪，才可济沧海。

走进《我与地坛》，疼痛中的执着切肤般感同身受。正视生命，感激自然，直面艰辛。

——书里有个我，这是我与铁生的对话，更是我与自己的对话！

我在书里作文篇2

我爱读书，书就如一位贴心的朋友，在我犯错时劝导我，在我放弃时鼓励我。

小时候，我还不识字，就硬缠着妈妈讲故事。每天晚上，我都是听着一个又一个美妙动听的故事进入梦乡，慢慢地，我把读书当作一种无穷的乐趣。

上一年级时，我学会了汉语拼音，能看些有注音的书籍，因此我常去新华书店看书，渐渐地我发现，知识丰富了我的头脑，使我重新认识了这个世界中的人情冷暖，世事艰辛，有些片段甚至催人泪下。

现在，我就更爱读书了，每当捧起钟爱的书，精神立刻为之一振，忘记了烦恼，抛下了悲伤，我读着读着，眼前浮现一个又一个场景，我不禁为《汤姆大伯中的小屋》中的汤姆而感到悲伤，他的人那么好，心地那么善良，却被主人卖到下游受苦，一个和谐的家庭就这样被无情拆散，每读到这里，我不禁一阵鼻酸；高尔基的《童年》让我体验了人生中的一次次坎坷。

书是一个宝库，其中蕴藏许多道理，一次次的阅读，使我走进了知识的大门，在知识的海洋里遨游，在知识的滋润下长大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我还知道了有些鲨鱼不会伤人……总而言之。书给予了我无穷的乐趣，拥有书，我就如同拥有了美好的明天！

让书成为我们的良师益友，带我们去知识的海洋遨游吧！

我在书里作文篇3

有许多我喜欢的课，如夏夜的繁星，数不胜数。可那节课，却是繁星中最闪耀的一颗，令我久久不能忘怀。

那天，我们学习《绝句》，老师说要带我们去领略杜甫那个时代的美景。想象走进那鸟语花香的情形，让我们愈发激动，迫不及待地想要听老师给我们讲解那优美的诗句，感受它的美。

上午，阳光格外明媚，我们早就坐得端端正正，像小树那样挺直。一声清脆的声音“同学们好！”老师微笑地说：“今天我们来学习古诗二首中的《绝句》。”老师打开投影仪。哇！这真是一幅优美的画面！两只黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。看到这美丽的画面，我们情不自禁地念道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

接着老师让我们想象“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的画面。我把手举得高高的，心里激动不已。终于到我发挥的时候，老师点了我的名字，让我回答问题。我高声念道：“窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船只。”掌声响彻云霄。老师对我竖起大拇指，我真是太开心了！

最后老师让我们闭上眼睛，“穿越时空”回想那个时代的美景。哇！真是太美了！又让我们联想现在的环境，不像那时的水草丰美。我们哭了，我们怪自己乱扔垃圾，让环境变得这么恶劣。老师高声呼唤：“让我们从现在开始，不乱扔垃圾，不乱吐痰，保护环境，就是保护我们自己！”我们呼唤：“我们从现在开始，不乱扔垃圾，不乱吐痰，保护环境，就是保护我们自己！”

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失，发展经济不能以牺牲环境为代价，我们将时刻铭记在心！

我在书里作文篇4

因为书，我学到了许许多多的`知识。我从书中找到了学习的趣味；我从书中也学到了人生的道理。

小时候，我总是不爱读书，不爱看书，更不用说用功学习了！每当长辈们叫我学习时，我的脑子犹如捅了马蜂窝似的，嗡嗡直响，真不好受！顿时，我的脑神经如同一团乱麻，真让人头痛不已！终于，在我9岁生日那天，在远方的阿姨给我寄来了一份生日礼物，里面有一本名叫《学习趣味》的书。刚翻开第一页，我就被书中的内容牢牢地吸引住了，便不管三七二十一，津津有味地看下去。直到现在，我还清清楚楚地记得：书中有一个名叫芳凝的小姑娘，她呀，是一个非常渴望上学的孩子，可家里的重重困难，经济不允许她上学。无奈之下，她只能干刺绣活儿来撑起这个家。在这份小小的工钱里，除了病父的医药费和生活费，就所剩无几了！但她仍然把这鸡碎多的钱攒起来，一凑够学费，就跑到学堂上学去。她早上得去上学，晚上又得照顾家人，一天下来，她休息得时间实在少得可怜！想到她如此凄惨，还这般热爱学习，我的心情无法形容。我生活的也算可以，本应该好好珍惜，为什么不好好学习呢？从此以后，我对学习渐渐产生了兴趣，越来越爱看书，越来越爱学习了。在我的房间，爸爸还特地为我设了一个小书架，里面又很多对学习有益地书。

书，看似平凡，实则伟大而神圣，它不仅能改变我的童年，甚至能改变我的整个人生。

我在书里作文篇5

人们常说：“书是攀往殿堂的金钥匙”。苏联的文学家高尔基曾先生说过：“书是人类近步的阶梯”。书籍里藏着人类的精神食粮，饿了，就去品尝它，渴了，就去喝它，病了，就去服用它。书籍里充满了宝藏挖掘它，谁也完成不了;开采它，谁也开采不完，知识无边无际，中国古书道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”说的就是这个道理。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”似乎书中的内容不似日常生活中的平淡无奇，别有一番精彩，时常能在书中看到自己的轨迹，相似的感觉总萦绕在心间，书中，你可以重返童年的懵懂欢乐，天真烂漫，你能奋不顾身地为青春奋斗，你能遥望未来对自己的警醒。不仅仅是现代人热爱学习，古代人也不放过学习的任何时机，匡衡就是一个爱读书的人，匡衡家里很穷，但是他的邻居却十分富有，他凿壁借光，勤学苦读，日复一日，年复一年靠着墙捧着书看，最后成为了一位有名的有学问的人，受人爱戴。无论多么聪明，也会有不懂的地方，“学海无涯，学无止境”论证了一个道理：只要生命还在，学习的道路就不会停止，永无止境。读书成就梦想，读书可以扭转一个人的命运，只要认真读书，就可以朝梦想的彼岸前进。我时常陶醉书籍文字之间，让我不断提升自己的素质和气质，这种精彩藏在书籍文字中，待你去寻找发现，我热爱文艺，也要你一同领略。藏在书中文字里的精彩，让有心人卓越，书中文中，藏有精彩。

那么多的书本，那么多的故事，那么多的情节，那么多的精彩，每个故事都有它自己的道理，每一句话都有它自己的意义，关键在于我们怎样去对待这些书本，如果我们把书当成自己的朋友，它会使我们成为不一样的人，因为，书本中的精彩是无限的。

我在书里作文篇6

窗台边几朵茉莉着芬芳。墙壁上，一幅水墨画散发着淡雅。书桌前几本书无声的挥洒着墨香四是要向人们倾诉，其中蕴含的奥秘与学问——我喜欢和书在一起的那些日夜。

携书而行，与书同行，千百年来的时光里封存的太多学问。走进古代，走进历史，穿行唐宋元明清中的儒雅。吟一首诗，便能来到“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，品味其中的瑰丽与神奇。再随杜甫登上那高峻的山峰，望那层层云气升腾，望那归鸟徘徊于山；走在乡村的小路上，和陆游一起体味那农家的宁静、欢乐，与跨过一重重山水，以为无路可行时，却见“柳暗花明又一村”的喜悦……古诗里，学问无处不在。

走进名著的殿堂，在文字中寻找其中蕴含的道理：《鲁滨逊漂流记》让我明白了，即使身处积极乐观的心态去面对，不轻易言弃。正如作者丹尼尔·笛福所说的“害怕危险的心理比危险本身还要危险一百倍”一样，因为有着不惧困难与危险的精神，才能在荒芜之地开辟出一块属于自己的天地啊！在生活中，又何尝不是如此呢？只要你不惧困难，勇敢的去面对，并始终以积极乐观心态去看待，就一定能达到目标！

再回到最朴素的散文，望那松柏坚韧不拔，赏那梅花芳香四溢。而松柏坚韧不拔的背后，是深藏在土地下不为人知的坚固的根基——仿佛与土地融为了一体般，任尔东西南北风；梅花的芳香四溢也并非白白得来的，它的香是不畏严寒、傲雪凌霜的香，是他敢于在皑皑白雪中绽放的写照！我们也应该向它们学习，学习松柏的厚积薄发，学习梅花的坚贞不屈，学习他们的高尚品格！

学问藏在书籍里的许多地方，只要用心去读、去想，就一定能发现！

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