为什么我喜欢这篇课文？因为这篇课文的含义是要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍……教育我们怎样成才，要立下决心等等，还讲了明代著名医药学家李时珍，从小立志。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝百草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，有念旧自谋生计，当小贩、报务员等等。但他迷恋点血实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权；现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈的创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

我最喜欢的，就是这两个自然段：

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什摸实情做不成呢？

我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

当学完这篇课文，我终于明白了：我们要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍，不要半途而废、三心二意，只要立下了理想、决心就要坚持下去，千万不可以半途而废。

我最喜欢的课文作文篇2

在我的心里有一座百花宫，一篇篇感情真挚，含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳，而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。

我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》，我爱那富有号召力，令人耳目一新的《去打开大自然绿色的课本》，但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，献身科学！

在课文的学习中，我认识了拥有造福人类，无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神，“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类，毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦，不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起，弟弟永远离开了人世；即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑；即使路途中有挫折困难，但他仍初心不改，一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。

正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次，他在实验室中亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星……”作者通过短短几句话，将诺贝尔不顾生死，全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。”我也通过作者的妙笔生花，体会到诺贝尔当时激动的心情，他已把生死置之度外，才对自己的伤痛熟视无睹，诺贝尔“成功了！成功了”兴奋地呼喊着，这字里行间不仅仅是赞叹这种无私精神的可贵，更是充满了对诺贝尔的敬佩之情。我也被深深地打动了，心情久久不能平静。

或许，我们没有诺贝尔那么聪明；或许，我们没有诺贝尔那么勇敢；或许，我们没有诺贝尔那么伟大。但我坚信：只要有必胜的信心，希望无处不在！

我最喜欢的课文作文篇3

学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了:只要目标专一，持之以恒，就能成功。

这篇文章是篇说理文，从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文，其中列举了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的事例。著名医药学家李时珍，从小立志学医，经过自己的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多个专利发明权；著名书画家齐白石，坚持每天作画三幅，最终技艺达到了炉火纯青的境界……

看到了这，我便想起了自己的学习。

自从五年级期中考试后，我的数学成绩就一直不怎么理想，总是忽高忽低，十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》，想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期，我每天中午回家，吃完午饭就写，还常常计时。

每次批改都会比上一次进步一点。可是后来，我只要想起来，就做，想不起来，就不做。再后来，更是三天打鱼，两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由，如:今天作业太多，不做了；今天有课外班，明天再做吧；不行，快到上学时间了，下午再做……

最后，没有做的很多，数学的成绩还是没有提升。看来，我想要提高数学成绩，必须要长久的坚持，才能成功呀！

我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

我最喜欢的课文作文篇4

自《愚公移山》，我的的名次（按背的顺序排)就落到了后面，本来以为这篇《周亚夫军细柳》能赶到前面背，可依旧是不如人心啊！

这“难”还不只一个呢！

这一难就是课文，文言文，单看注释，搞不懂意思，死记硬背也不好使，因为不理解，所以忘词、漏字，总之就是“漏洞百出”，怎么也不会背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的意思，这样就是好背多了，不到30分钟就背会了，要知道我可花了好几个早读了（一个早读30分钟）。

一难好解决，可就是这个二难有些“心不从力”了。本以为好不容易背会了，接下来可以顺顺当当的了，可恼人的竟是排队。背课文，只能给谢老师背，而且还要排队。本以为没什么，但还是我“低估”了谢老师的魅力呀！

下了第一节语文课，排了10分钟的队，上课了，没背成。下了第二节数学课，跑操和数学每日一练又让没了我背的时间，又没背成。第三节英语下课，老师拖堂几分钟，奈何下节体育课，只好操场站队，还没背成。第四节下课，办公室，老师不在，八班教室也不在，老师走了，没背成。下午专门早来，可老师没来，没背成。一下午过去，终究是没挤出时间，放学了，刚收拾好书包，老师也刚走。来到办公室，老师在门口和历史老师聊天，不便打扰，就站在一旁等待，等了一会儿，老师还没聊完，我就走了，明天一定要给老师背！

我最喜欢的课文作文篇5

当代新雷锋、当代保尔张海迪说过：即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。从这句名言中，我体会到了张海迪身残志坚的精神以及这种品质的可贵。同时，也使想起了前几天刚学过的课文《厄运打不垮的信念》。

课文主要讲的是：明末清初的史学家谈迁在五十多岁时完成了一部明朝编年史书《国榷》。但是，这本书却不幸被盗，体弱多病的谈迁茶饭不思，夜难安寝。大家都认为谈迁永远站不起来的时候，他却从痛苦中挣脱出来，发愤图强，下决心要从头开始撰写这部史书，最终成就了更为详实和精彩的巨著。

由此，我无比感慨到：谈迁这个五十多岁的老人都拥有厄运打不垮的信念，那么我们如果能像他一样，还有什么事情做不成呢？如司马迁因为为兵败的大将军辩解而被关进了阴暗潮湿的牢房里。在如此艰苦的境况下，司马迁并没有一蹶不振，反而开始自己整理前朝的逸闻和历史，经过坚持不懈的努力，终于在临终前编成了非常具有研究价值的历史名著《史记》。看，司马迁在编写史记的道路上，不也是靠着厄运打不垮的信念，击破一切困难，最终看到了成功的曙光吗？

在现实生活中，我也发生过类似的事情。一天中午，我兴致勃勃地坐到电脑前准备发一篇博客。然而，在我打完文章后，博客网站突然出现了问题，害得我辛辛苦苦打的字全部都消失了。当时，我既伤心又难过，有种想要放弃的感觉。思考了片刻，我鼓起信心，决心要重打这篇文章。经过了半个小时的努力，我终于成功地上传了一篇博客，并获得了精华。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。是啊，在我们的学习生活中，也要拥有厄运打不垮的信念。只有这样，才能变得坚韧不拔，拥有顽强的意志；只有这样，才能离成功更进一步。

我最喜欢的课文作文篇6

我喜欢雨，喜欢看雨，喜欢看它在灯光下发光。我喜欢听雨声，喜欢听雨打在地上，在河里发出细微的声响。

春雨，纯净，无声无息，绵绵不绝。手伸出窗外，雨滴落在你的手上，透明无瑕。它唤醒了草地、树木、大地和绿色。它赶走了严冬，带来了春天，带来了生机。它就像一个纯真无邪的孩子，给人清凉欢笑。

夏雨，猛烈，来去匆匆。雨停了，天放晴了。期中考试成绩下来了，在老师焦虑的眼神中，在家长热切的眼神中，在我们期待的等待中。语文89，数学95，英语90。我只是等待失望和挫败……天上的太阳出来了，温暖的光洒在大地上。地平线上挂着一条美丽的彩虹——红、橙、黄、绿、蓝、紫，非常美丽。我豁然开朗。是的！不经历风雨，增加精力看彩虹？我还在努力，还在期待…

秋雨，细腻柔顺，从早到晚不停，大地默默受洗。雨像羽毛一样从天而降，静静地滋润着一切。我妈来了，又开始唠叨。望着窗外连绵的秋雨，我想起了那首诗“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈不断的教，不断的教，如何看待绵绵秋雨！它默默地教育我。

冬天的雨很冷，雨很少，雪也很少。马上要毕业了，要和陪伴了我六年的另一半说再见了。我心里难过，大地荒芜。还有两个月。泪水在我眼中打转。看着母校，心里只有思念。雨——来自天堂的圣物，让我懂得很多。

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