?蓝色的兔耳朵草》写的是本书的主人公笑猫和它深爱着的虎皮猫之间发生的一些事。虎皮猫因为天天敲打大钟，耳朵被震聋了。笑猫问了许多人，才得知有一种叫蓝色的兔耳草能治虎皮猫的耳聋。笑猫差一点就被山蜘蛛给当食品吃掉了，可笑猫一遍又一遍的对山蜘蛛讲了它和虎皮猫的故事。最终山蜘蛛被感动了。后来它又用这个故事感动了花豹，就连大水怪也被感动了。

我感觉世界上最伟大的力量是爱，爱可以温暖人心间，爱也能让悲伤的人快乐，爱是无私的，爱也是多种多样的，有师生之间无私的爱，有父子之间浓浓的爱，有朋友之间单纯的爱······

他让懂得爱是可以感动一切的。

耳朵读后感篇2

淡淡的封面，淡淡的文字，这就是《笑猫日记》之《蓝色的兔耳朵草》给人以的第一种印象。读完之后，我才发现，这是一个感人肺腑的动人故事。

我深深地被笑猫感动了。笑猫——一只普通的猫，他却很有责任感，当他的未婚妻虎皮猫因为为人们敲钟而震聋了耳朵，笑猫就下定决心，不管付出一切代价也一定要治好虎皮猫的病。笑猫的老朋友老老鼠告诉他，在一座如同蓝宝石般晶莹的蓝山上，有一棵神奇的蓝色的兔尾巴草，能治好虎皮猫的耳朵。笑猫冒着生命危险去为她采摘非常珍贵的蓝色的兔耳朵草来医治，有巨大的山蜘蛛，凶猛的母老虎，残暴的公花豹还有力大无比的湖怪，坚定从容的笑猫不畏困难，一一战胜了他们，最后在猫头鹰的帮助下，到达蓝山，采到兔耳朵草。令人不能容忍的是，冒着生死危险取来的兔尾巴草就在笑猫打盹不注意时，竟被几只馋嘴的兔子给偷吃了。后来笑猫就不停的给虎皮猫讲他一路以来经历的故事……最后，枯死了三十八年竟然的枯树听了他们的故事竟然发芽了，铁树也开花了，这是一个奇迹，接着虎皮猫的耳朵也好了，很快，他们便结了婚，日子过得幸福美满极了。

看了这本书，真的让我受益匪浅。我知道了：只要心中有爱，心中就会有强大的力量，这时，奇迹就会出现。在生活中，我们也可能遇到很多挫折，但是，我们也需要笑猫的这种精神，不能看见困难就选择逃避，我们叫坚定不移的干下去，不要轻易放弃，对于面前的困难，要抱着临危不惧，坚持就是胜利的想法，一直坚持下去，相信成功一定离你不远！

耳朵读后感篇3

笑猫找到了他朝思暮想的虎皮猫。可是由于虎皮猫长期在钟楼里敲钟，耳朵被震聋了。笑猫为了能让虎皮猫亲耳听到自己对她说“我爱你”，就四处打听医治耳聋的药方。当他从一只老鼠那里听说在遥远的蓝色山上有一种蓝色的兔耳朵草可以医治耳聋时，就立刻动身出发了。

一路上危机四伏，那巨大的蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都能轻易地将笑猫置于死地。但为了心爱的虎皮猫，笑猫这一路走得义无反顾。可是他历尽千辛万苦采到的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子偷吃了。当笑猫万念俱灰地回到马小跳家时，绿毛乌龟却告诉他，只要心中有爱，奇迹就一定会发生。奇迹真的出现了，虎皮猫的耳朵恢复了正常，亲耳听到了笑猫对她说的“我爱你”，他们举行了草坪婚礼，成为夫妻。

这个故事告诉我们，只要心中充满爱，坚定自己的理想去追求，就一定能成功。由此我想到了“愚公移山”的故事：愚公为了下一代，要一点一点地将自己门前的两座大山移走。别人都说是不可能的，但他却执着地坚持自己的理想，他的精神终于感动了上苍，派人移走了两座大山。

我们应该学习笑猫和愚公的精神，坚定自己的理想去追求，就一定能够取得成功。

耳朵读后感篇4

这个寒假我读了《笑猫日记-蓝色的兔耳朵草》。读完之后，我感到故事情节既生动又曲折。这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的"心灵鸡汤"，犹如陪伴你成长的"心情宝典"。相信你将会在幽默灵动、温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

?笑猫日记-蓝色的兔耳朵草》主要讲的是：笑猫找到虎皮猫后，由于虎皮猫长时间为人们敲祈福的钟，耳朵已经听不见声音了。皮猫就发誓一定要想尽办法治好虎皮猫的耳朵。在遥远的群山之中，藏着一座晶莹宝石般的蓝山。老鼠告诉笑猫，生长在蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。

于是，笑猫出发了，通往蓝山的路可谓危机四伏。一路上有巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，他们都能轻易地将笑猫置于死地，但是为了心爱的虎皮猫，笑猫走得义无反顾。

可是，笑猫历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了马小跳的家，绿毛龟却告诉我们只要心中有爱，奇迹就一定会出现……

笑猫一遍又一遍地对虎皮猫讲述自己的故事。最后铁树开花了枯树发芽了，虎皮猫终于又能听见了。

这个故事很生动，感人肺腑。它告诉我们不管遇到多大的困难，多大的危险，都要尽力去克服，即使最终的结果不是很乐观，但我们相信，只要心中有爱，奇迹就会出现。

耳朵读后感篇5

我读过许多许多的书，有幽默的《泡气包马小跳》，有饱涵科学知识的《百科全书》，当然还有有趣的《笑猫日记》，而我今天要写的就是我的爱书之一，《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》。

这本书主要讲了笑猫的妻子虎皮猫的耳朵因为保护笑猫而永远都不能听到声音了，笑猫下定决心一定要治好虎皮猫的耳朵。他听说在遥远的群山之中，有一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。老老鼠告诉笑猫，在蓝山里，有一种蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，于是它就启程了。但在通往蓝山的路上，危机四伏，它的心里始终保持着坚定的信念，突破重重难关，永往直前。终于，笑猫历尽千辛万苦，摘到了兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子给偷吃了。笑猫忍不住失声痛哭，万念俱灰地回到了马小跳家，绿毛龟却告诉它，心中有爱奇迹就会出现……因为笑猫有爱，所以虎皮猫的耳朵被笑猫的爱治好了。

书中令我最记忆深刻的一部分是笑猫在通往蓝山时，遇到巨大无比的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、还有力大无比的湖怪。它勇敢地把自己的故事对这些猛兽讲了出来，这些动物都被笑猫这种爱的坚强力量所感动，最终让路并帮助笑猫，使笑猫成功到达了蓝山。

笑猫这种精神多么值得我学习，它告诉我做事只要坚持不懈就会成功，克服一切困难就会有收获，不能半途而废，心中有爱就会得到别人的尊重。这本书中有许多激动人心的故事，也告诉了我们一些人生哲理，希望你也能去看看这本《蓝色的兔耳朵草》。

耳朵读后感篇6

书读百遍，其义自现。语言的形象色彩只有通过朗读才能表达出来。老师在教学中运用多种朗读形式让学生反复读，读出了大象耳朵“大”的特点，读出小兔子看到大象跟自己耳朵不一样的“好奇”，通过分角色朗读，读出大象“我生来就是这样”的自信到怀疑自己是不是有病，于是竖起耳朵，最后通过对比朗读、反复诵读，读出大象竖起耳朵后的痛苦和最后还是耷拉着的幸福！孩子们水到渠成地得到了一个道理“别人是别人，我是我”。

在品词析句想象补白大象和小动物们的对话，体验小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵是耷拉着的，是有毛病的这一环节。老师先让大家找出大象和小动物们都说了什么，然后分角色朗读，分析小羊“也”这样说，得出其他动物说的也是大象的耳朵。体验了大象的心理变化过程，先耷拉着耳朵、后来竖起耳朵，最后还是耷拉着耳朵。通过具体创设环境，把学生带入到教学情境中去逐渐提高他们对知识的理解和感受，同时培养学生的学习兴趣。

老师的整个教学过程都是把读书作为教学中学生的主要活动，以读代讲，在“读”中“悟”，在“悟”中“读”，在“悟”中加深对课文内容的理解，在“悟”中提高自己，认识自己，形成读书的能力。学生始终处于自主学习，主动发展的状态，从而提高课堂教学效率。

识字教学是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，二是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。因此，教材课后的生字表列出两类生字，一类是要求认识的，一类是要求会写的。识字不是靠一时集中的效率，而是在不断反复认读中记忆和理解的，课文读多了，自然也就加深了对生字的印象。

以往的识字教学中，我通常会不由自主地把生字从课文中提炼出来，专门用一节课学习生字，这样一来，生字离开了具体的语言环境，就算学生学会了生字也未必会用。周老师课堂上气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，在玩中学。老师先是用别出心裁的板书吸引孩子们认词语，既学习了生字，又学习积累词语，做到了寓教于乐。

聆听了老师的公开课，我深深感受到作为一位教师“教”容易，想“教好”不容易。本次教研活动促使我重新审视自己，有了要不断调整自己的意识，有了要用知识完善自我的想法。在今后的教学中我会不断向优秀的老师们学习，不断提升自己的教学水平。

耳朵读后感6篇相关文章：