我的老同学作文600字推荐6篇

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作文要有新颖的思路和独特的观点,这样才能在评分者眼中脱颖而出,获得高分,作文是通过文字来表达内心情感和思想的工具,好文笔小编今天就为您带来了我的老同学作文600字推荐6篇,相信一定会对你有所帮助。

我的老同学作文600字推荐6篇

我的老同学作文600字篇1

我有一个同学叫袁伟。他长得像只猴子,脸瘦不拉几的,像瘪气的皮球,上面还长着大大的眼睛、鼻子、嘴。不用说,他的身体就更瘦了、既像蔫儿了的黄瓜,又像单薄的小树,上面长着细细的树枝,是他的腿和胳膊——大概是长期营养不良形成的吧。由此,我们给他起了一个绰号——叫“猿猴”。

这个绰号,不尽指他长得瘦、其意义就更为深刻了:他的行走速度、智力反应、武功,技能…

他呀,跑起步来如开弓之箭,班级经常性地组织短跑比赛,他远远领先,永霸第一。他做作业的速度更是惊人。有一次上数学课,老师给我们布置了六道大题,六道啊!说多不多,说少还真不少,尤其是对于我们四年级的小学生来说,这确是个惊天动地的数字啊!但是,我们又不敢反抗老师,只有埋头苦干了。可是,袁伟仪用了两分钟就做完了,而且全答对了!简直比复印还快!全班同学都目瞪口呆,心想:“oh!mygod!cool!”

他的思维反应快得让我无法形容。有一天,我和他玩“拍手心”的游戏。我拍他时,他以0.0005秒的速度把手缩了回去,我怎么努力也拍不卜他的手;他拍我的f时,简直一拍一个准,比闪电还快呢!“真……拽!”我心想:他该不会是混到我们班的外星人吧?

他的“功夫”特别猛。一天我和他聊天,他滔滔不绝地说:“我三岁进入江湖,匕岁退出,我的功夫天下一绝……”真像黄河壶口瀑布一样一泻而下!我半信半疑,决定试一试他的深浅,我还未动手,他径直就给了我一拳,打得我头晕目眩,肚子还疼了一个早上!他接着又讽刺我说:“这只用了一成力,如果用八成力就能把你打死!”天哪!他若用十成的力一拳打在水牛身上,水牛就该“嗷嗷”喊救命了!

这就是我的同学,一个既让我佩服又嫉妒,既喜欢又害怕的同学。

我的老同学作文600字篇2

我从幼儿园开始,就认识了许许多多朋友。在二年级时,我们班转来了一名女同学,她叫“柏钰”。从那时起,我们俩就成了好朋友。

她留着一头较长的头发,乌黑发亮。她那圆圆的脸蛋淋浴着霞光,红红的,好像一个红苹果,又像一朵含包欲放的芍药。她那泉水般纯净的大眼睛镶上了一圈乌黑闪亮的长睫毛,眨动之间透出一股聪明伶俐的劲儿。她的鼻子高高的,秀美的嘴唇微微张开,嘴角略向下弯,流露出闪闪的灵气。一张小口,笑起来嘴角边还有两个小酒窝嘴!她有一双胖乎乎的小手,那手红润,发着亮光,极有弹性,一按便出现一个小坑。

她是我们班的班长,因为她的.成绩优异,班级管理能力强,威信高,做事总是胸有成竹的样子,而且即善良,又有爱心,所以同学们对她非常佩服。

有一天,我上学时肚子疼得厉害。来到学校,我班的张乐便把一本语文书拿来,本来我的身体不舒服,可张乐拿那本书,走来就打,霎时,我头晕脑涨,头昏眼花,浑身没有一点力气。柏钰便走过来,扶起我到老师办公室,可老师不在,又只好把我扶回教室,她让我在教室里休息一会。我想喝水,她就给我找水喝;我想看书,她就给我拿书;我想……总之,她总是尽力帮助我。没过几天,我的病好了,我从心里感谢她。

还有一次,我和柏钰一起回家。在路上,看见了一个小朋友在草丛中摘花,这个小朋友个子不高,大约五岁。他在花丛中跳跃,小草把头埋起来,好像在说:“别踏我!别踏我!”柏钰就立刻跑过去说:“小朋友,不能采摘花朵,花朵、小草、树木都是用来装扮世界的和供我们观赏的,如果没有了它们,世界将永远沉默。”小朋友听了柏钰的话,顿时面红耳赤,柏钰接着说:“只要知错就改就是好孩子。”……

看吧!这就是我们班的班长柏钰,一个敢作敢当的、既善良、又有爱心的同学、朋友。

我的老同学作文600字篇3

最近老师给我换了个新同桌。

她是个女生,很文静,不是很出众,但是也很帅。她有一头漂亮的黑发,瓜子脸,尖尖的小鼻子,薄薄的嘴唇,一双明亮的大眼睛嵌在脸上。

记得当初老师布置我和她同桌,我很不开心,因为我的性格很容易生气。如果有人骂我,我会打回去。而她的性格,唉,属于被欺负只会哭的那种,懦弱脾气好……我想:难道我要整天安慰一个会哭的宝宝吗?我讨厌人们哭。我有麻烦了。但是情况不是我想的那样。

有一次,我没带铅笔盒,所以上语文课的时候,老师让我们抄课堂笔记,但是没有笔,我抄不下去了……她看到后,递给我一支黑色的笔。我有点惊讶,因为我平时对她不是很好。我从她手里接过黑笔,说:“谢谢!”她没有回答我,只是报以甜甜的微笑。抄完课堂笔记,课就快结束了。我把手中的黑笔还给她。她也拿走了,但她从铅笔盒里拿出一支自动铅笔、一块橡皮和一把尺子,递给我,说:“以后不上语文课了,就没有黑笔了。但是还有其他类。给,这是给你的。”语气有点冷,不知道为什么,我怔了一下。

传说中的哭娃,是吗?不知不觉中,我似乎并没有那么讨厌她。虽然几个星期过去了,她还是因为有人欺负她而哭了,她哭得泪流满面。直到上课我才停下来。或者老师总是安慰批评欺负她的同学。她慢慢地停止了哭泣。唉,我以为她变了。事实上,这只是暴风雨前的宁静...唉唉~不过这一次她在我心中的反感指数似乎并没有增加。

这时,我突然发现,我并不讨厌我的同桌,相反,我很喜欢她。她爱哭,这是她的缺点。她乐于助人,但这是她的优势。每个人都有缺点,互相包容。总有一天,你会突然发现她是一个很好的同桌!

我的老同学作文600字篇4

张欢,你一定很惊讶我会给你写信。我知道在你心里,你可能已经把我当成敌人了。上学期,我们有很多不开心的事。我承认我犯了很大一部分错误和责任。和你在一起的时候,我总是对你不冷不热,或者对你大喊大叫。我很抱歉但是在我的脑海里,不仅有这些不好的回忆,还有很多美好的回忆。你还记得最豪华的地方吗?你还记得我们一起去吃饭吗?

我知道我曾经对你很霸道,也可能是我对你不够了解,所以我把你当成一个可以随意发泄情绪的对象。我以为你不会介意,但我错了,因为你让我明白了对待朋友也需要尊重和爱。就像你之前说的,我让你一步一步开朗起来。你很感激我,也很高兴认识我。我不是这样。上学期大部分时间你都和我在一起。不管怎样,我应该谢谢你。也许我们不能回到过去,但我仍然希望你不要恨我。我只想让你知道,我不是坏人。我真诚地对待每一个人。可能有时候我对待别人的方式对别人来说是无法忍受的。这正是我在一步步纠正的。我们不能回到过去,但我真的不想和任何人树敌。只是希望我们能放下彼此的敌意,成为普通的同学和室友。

还记得你寄给我一本癌症书吗?现在也送你一份,希望能化解我们之间的矛盾。我知道你喜欢记在心里的`东西,也知道你的心思很细腻。没有我,你可能找不到一个可以帮你提建议,教你如何在情感上做到的人。但我还是希望你以后能乐观一点,敞开心扉和别人交流,这样你可能会更开心。最后,真诚的说,之前可能伤害过你,但请相信我不是故意的。我很抱歉。

我的老同学作文600字篇5

一个星期天下午,当我来到体育场时,我看到很多人在溜冰场上。有的潇洒的滑曲线,地上有不同的长度和深浅。很多标记;有的弯着腰,“蹲”得像燕子一样飞;有几组351,抱着前面同学的背,绕着场地滑行,就像一列飞驰而过的火车,姿态优美。

我迫不及待地想穿上我的冰鞋,我想像他们一样滑冰。但我一迈,就“扑通”一声,摔了个跟头。坐在地上很久很疼。好不容易爬起来,脚往前挪,又一退,惹得别人笑。我不服气的说:“你笑什么?你不也是这么学的吗?”我心想:“滑冰真难!”

这时,我的同学毛长伦似乎看穿了我的心思,一阵风似地滑向我,说:“我们一起滑冰吧!我带你去。”我难过地说:“太难了。我不想滑倒。”他拍着我的肩膀鼓励我说:“你第一次滑倒,反正要摔好几下。你还没哭。比我第一次滑倒好多了!”说着,不由分说地把我拉了起来,拽着我的左手,慢慢向前滑行。

刚开始我紧紧的抓着他的手,紧张的好几次把他拖到地上。他让我放松,双脚向外,身体前倾。渐渐地,我放松了自己,觉得自己可以轻松地向前滑行。他又教了我一些要领,让我胆子更大了。我也学会了双腿并拢蹲着,像开摩托车一样;过了一会儿,左腿弓起,右腿伸直,双手伸开,像一只雁南飞。在他的带领下,我感到更加自信,双腿蹬得更有力,滑行得更快。

比赛结束后,我想:下次我会像有翅膀的小鸟一样在溜冰场上自由飞翔…

我的老同学作文600字篇6

我们班有个女孩,她的个子一般,乌黑的头发卡成一束“马尾辫”,一晃一晃的,像一只凌空的飞燕。她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛;尤为突出的是那张樱桃小嘴,嘴角微微翘起。她就是我们班的陈书桓。

她不仅漂亮,还十分热心。

记得一个星期三的晚上,老师都去开会了。我们也回家了。来到家里,当我正要做作业时,发现语文书忘带了。于是,爸爸带着我去教室。

我一个人来到教室,居然发现教室的门还开着。里面还不时地传出说话的声音。好奇心驱使着我,我走进教室一年,原来是陈书桓和贝勒。只听贝勒讨好地说:“陈书桓,这么晚了,你先回家吧!剩下的事情我自己解决。”“杨老师让我做你的同桌就是为了帮助你,在这种时候,我就要尽职尽责,无怨无悔地帮助你!”陈书桓反驳道。听了这番话,贝勒惭愧地低下头,眉头紧锁,仿佛想一瞬间做完所有作业。陈书桓也奋笔疾书,做自己的回家作业。

突然,贝勒的笔停住了,陈书桓一看,原来是一道题不会了。陈书桓一步一步、耐心地讲解给他听,而贝勒也十分认真,还不时感激地瞟陈书桓一眼,仿佛在想:陈书桓真是对我太好了!我真是太不争气了,我以后要加快做作业的效率,不然陈书桓又该被拖累了!

不知不觉,已经五点半了,老师也已经开完会了,贝勒终于做完作业了。这时,陈书桓才舒了口气,如释重负地整好书包,高高兴兴地走出了教室,那脚步比任何时候都要轻快!

陈书桓就是这么一个热心、善于帮助同学的好干部。怎么样,听了我的描写,有没有对她留下深刻的印象呢?

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