首先，曹操已经平定了北方，兵多将广，一直打胜仗，非常骄傲自大。这次又带着八十万大军攻打江东，自我感觉一定会大胜；而孙刘在面对强敌时则放下矛盾联手抗曹。其次，曹操兵将多为北方人，骑兵重甲很厉害却没有水战经验，更不了解江东河道。曹操自以为很聪明，将船用铁索连接起来，这是一个致命的错误。而孙刘水军大都督周瑜非常了解长江，士兵善水战。再次，聪明的诸葛亮利用江面大雾，草船借箭，得了十万支便宜武器；他又巧借东风、火烧连营，杀得曹军片甲不留。

赤壁之战，孙刘联军占尽天时、地利、人和，大伤了曹操，充分说明了战场上不是谁兵多将广谁就能胜利的。

爸爸告诉我，遇到事情时千万不要学曹操，即便自己很强大也要怀着谦虚谨慎的心去面对；处理事情时要善于利用各种条件，要学会与朋友分享、合作。

这本书中还有许多有趣的故事，有机会我再一一介绍给大家吧！

我最棒作文600字篇2

我最敬佩的一个人是我的爷爷。

他瘦瘦高高，一双炯炯有神的眼睛外总架着一副眼镜，从中透出充满智慧的光芒。那双大大的手总是十分灵巧，能娴熟地操纵各种不同的工具。

大家一定不知道我敬佩爷爷的哪点吧？告诉你们吧，我爷爷能做出许多小玩意，如：竹枪、竹剑、小玩具房······

有一次，我们全家来到九江的武宁游玩，看到漫山遍野的竹子，我突发奇想，对爷爷说：“爷爷，我们带一些竹子回家做个竹椅吧！”爷爷听后爽快地答应了。

回到家后，我们拿来了锯子、锤子、小刀等工具开始制作。

爷爷熟练地拿起锯子在一根长竹子上“下手”，只见爷爷的手悠然摆来，悠然摆去，使本是“穿着”绿色衣裳的竹子露出一道黄边，一堆堆竹屑悠然落地，像天使一般慢慢“降落”。没过一会儿，一根长长的竹子便成了一堆短竹，只见一根根竹子的两端都十分光滑，仿佛这几根已被锯断的竹子和另一根竹子一和，还能连接得天衣无缝。

我惊讶极了，只顾看着爷爷的手摆来摆去，在空中划出一道道美丽的轮廓。爷爷见我这傻样，连忙对我说：“周思含，你也来试试吧！”我听后，忙走过去试试，可是费了九牛二虎之力，才锯下一根“狗咬”的竹子来，我伤心极了，可又看了看爷爷锯的，不禁涌出一股敬佩之情，爷爷看后，好像明白了我的心思，拍了拍我说：“这也算不了很难，因为我小时候没有什么玩具，就经常锯木头做出许多小玩具比如：木头枪、木头手榴弹······这么一来才使得我用这些工具十分熟练。”说着，爷爷又去做竹椅了。

这就是我的爷爷，这就是那位使我敬佩的人。你看了之后是不是也很敬佩他呢？

我最棒作文600字篇3

从小到大，我不知道上过多少节语文课，但那节语文课却让我记忆犹新，久久不能忘怀！

我们的语文老师姓张，别的老师都亲切地叫她“张姐”。她有一张慈祥的脸，时常带着微笑。一双明亮的眼睛，也时常闪烁着智慧的光辉，又敏锐，又细致。眼睛上有两行浓密的眉毛。她的头上还经常会戴着一顶帽子，可她在上课时从不戴帽子，下课走时又会把帽子戴上了。

这节是公开课，学校的领导们都要来听课，所以我们都在座位上齐刷刷地坐好了。离上课还有大概两三分钟时间，老师走了进来，我们开始上课了。

刚上课，老师就让我们朗读课文，开始时我们还抑扬顿挫，可不一会儿，我们读课文的速度就加快了，好像后边有狼追赶着似的。于是，老师示意我们停下，给我们示范，张老师读得绘声绘色，可是，正当我们沉浸在优美的课文声中，老师的声音突然停下了，原来是老师要提问。我还没反应过来，老师就叫了我，我瞬间起立定了定神，比较淡定地回答了老师的问题，老师刚才还绷着的脸慢慢露出了笑容。老师边讲课边提问同学们，这堂课同学们都很积极地回答老师的问题，就连平时不爱举手的同学都频频举手。这样，整个课堂气氛非常活跃，老师看着位每位同学的神态，听着每位同学的回答，感觉老师此刻就像妈妈一样，老师是如此的亲切，和我们是又如此的和谐！我们都忘记了后边坐着校领导的事儿。

时间过得很快，感觉才上课一会儿，下课铃声响起了，我们都觉得还没有学够。老师请校领导先离开教室，然后说了声“下课”就戴上帽子走出了教室。在这四十多分钟里，同学们不但学到了新知识，更学会了在愉快和谐的氛围中学习。这要感谢张老师的快乐教学方法！让我们体会到了一次别样的语文课！

这节语文课，使我受益匪浅。这节语文课，使我重新认识了语文这门学科的学习是如此的轻松，感恩张老师的辛勤授课，这节课成为了我久久不能忘怀的语文课！

我最棒作文600字篇4

聂政那短暂而精彩的一生。我想，在他的一生中唯一值得自豪的就是被太史公列入五大刺客中，一起写入了《史记》。不管他的一生有什么污点，只要能列入“无韵之离骚”，也是值得骄傲的。历史上的人物来来往往何止千万，可真正值得被载入史册值得称颂的又有几人呢？

在聂政的父亲临终前对他说的那些话，他告诉聂政，在这个世界上，有些身穿官服的人远比流氓无赖可怕得多。这就好比伪君子远比真小人可怕和危险得多。因为，总有一些人会利用自己的伪装来放松人们的警惕性，甚至是嘴上喊兄弟，腰里动家伙。这种人是最可怕的，由此可见，正直的敌人远比卑鄙的朋友可贵得多。

因为一件事导致聂政杀了人，也正因为他杀了人，他的一生也因此而改变。一个叫严仲子的人找到了他，严仲子本是韩国的大臣，后来因为得罪了韩哀侯的宠臣——丞相侠累，结果遭到了追杀，逃到了国外。严仲子来拜访聂政的目的很明确，就是要让他当刺客，为他杀掉侠累。严仲子为此特意送给了聂政黄金万两，因为当时聂政的母亲重病，的确需要一大笔钱，所以聂政同意了，但不要误会，聂政可不是为了钱财去杀人。我想，太史公之所以为他们五人立传，相当一部分是因为他们的人品。

后来，在聂政的母亲因重病而去世后，聂政就开始履行他对严仲子的承诺。在聂政刺杀侠累的时候，太史公把他写得非常勇猛，当然不可置疑的是侠累被聂政杀死，可在逃走的时候没有成功，最后聂政自杀了，虽然他没有从政，但却改变了历史。

只因他的一次，也是唯一的一次刺杀，我开始喜欢上了他，喜欢他的信守承诺，喜欢他的宁死不屈，喜欢他的大义凛然。虽然历史上的英雄无数，只有聂政让我真正地“心动”。

我最棒作文600字篇5

中华的长远五千年历史，是富有民族文化与深远意义的。在这样的一个久远的历史之中，出现了众多的历史人物，相隔世纪，仍然深受后人崇敬和喜爱。

我最喜欢的历史人物，便是三国时期的大“奸雄”---曹操。

曹操，在你的眼中，他是一个怎样的人呢?我大概可猜出两三分：奸诈、心狠手辣、疑心甚重，一个十足的反面人物。这也是在我们一直从他人或书本之中所了解到的曹操。但这就是曹操的全部吗?或者说，这真的是曹操的真实面目吗?首先，曹操是被世人称之为“奸雄”，一个“奸”字体现了其十足的奸诈，但重点在于后面的一个“雄”。当把两个字放在一起，你会怎样理解?“奸诈的英雄”?显然不是。我想过很久，也终于想到了一二:曹操的确是够“奸”，但他却与其他的奸诈之人与众不同，拥有奸诈之心，也同样拥有豪杰之雄心。似乎很矛盾，但安置与曹操的身上，是那么的贴切。

想一想，一个可以同时被称为两种相反角色的人，在中国历史上也是很少见的了。但若曹操只是这样的话，我也无须去喜欢他了，不知大家知不知道“曹操煮酒论英雄”，讲的内容是有一天曹操对正吃东西的刘备十分从容的说：“如今天下的英雄，只有你和我罢了，袁绍之流是算不上数的!”听到这句话的刘备下的手中的汤勺和筷子跌落。

从这件历史记事中，展现给我们一个胆小怕事，甚至是一个懦弱的刘备。与之对照的，是自信乃至于狂妄的曹操。不管曹操对刘备谁这样一句话是有意或无意，都让人感到了曹操一股盛气凌人的味道，一种霸气。一个集奸诈、雄心、霸气，以及拥有胜不可测的内心的一个人，肯定有着很高魅力——

他是曹操。

我最棒作文600字篇6

俗话说：“民以食为天”，这世界上的美食有千千万万，从宴会上的正餐大菜到街头村边的风味小吃，可以说是举不胜举。可我却独爱这个街头小吃——凉皮。

看!一条条嫩白色的面皮浸在深褐色的汤汁中，碧绿色的香菜、淡青色的黄瓜丝、棕色的海带、米黄色的豆腐皮和圆溜溜的花生米散落在其间，真是让人垂涎欲滴!

其实，凉皮的做法很简单：卖凉皮的叔叔先拿一片用米粉和葛粉制做成的面皮，麻利地用菜刀把它切成条状，然后把面皮放入备好的碗里，浇上浓浓的汤汁、麻油、水等，再舀上两勺芝麻酱，撒上切好的香菜、黄瓜、海带、豆腐皮和几把花生米，爱吃辣椒的客人还可以浇上几勺红通通辣椒酱和辣油。接着，把碗里的食物和佐料用力搅拌，使凉皮融入所加配菜、调料的独特香味儿，让人垂涎三尺的凉皮就立刻展现在我们眼前。

凑上去闻一闻，哇!真是香气扑鼻呀!我忍不住用筷子夹起一根面皮放进嘴里，顿时，一股清香在口腔中弥漫开来，令人回味无穷!再细细咀嚼，嗯，因为在米粉里加了葛粉，所以吃起来特别有嚼劲儿。真是美味呀!于是，我开始一根根地吃起来面皮来。

不一会儿，面皮就被我全部“消灭”了，只剩下一堆花花绿绿的菜。我从中夹直一颗花生米，放进嘴里，慢慢品味着。香脆可口，还有一股浓浓的汤汁味儿呢!接着，我吃起了香菜，听说它具有杀毒、提味的功效，而且非常香哦!不愧被人们称作“香菜”!然后，我开始一一品尝碗里的其他配菜：黄瓜充满清香;海带又脆又嫩;豆腐皮油滑松软。很快，“菜山”也被我“消灭”了!

听了我的介绍，你是不是流口水了?哈哈，那么你就赶紧去街上品尝一下吧!

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