忍让是一种风度。风度不是刻意表现出来的，而是源自遵经守训的内心修养，有德、有识、能忍、能让者方能有风度。心胸狭窄的人，不懂忍让，根本不可能有让人叹服的风度;目光短浅的人，不愿退让，不会以优雅的风度吸引别人;妄自尊大的人，不肯谦让，也就不可能以谦和的风度迎得好人缘。面对下级一语不慎的冒犯、朋友之间一念之差的伤害，陌路人无意间的冲撞。忍一忍，让一让，并不等于自己落了下风，失了面子，反而是一种有风度的体现，是一种人格魅力的折射。

忍让是一种勇气。在利益面前忍让，是一种失去;在名誉面前忍让，是一种牺牲;在情感面前忍让，是一种付出。忍让，可能使我们暂时失去很多，但却会带来永久的幸福;忍让可能使我们感到暂时的痛苦，却不会让我们有太多的遗憾;忍让可能让我们难过一阵，但却不会让我们的心灵无法平静。

忍让是一种智慧。有些人宁愿在一些小事情、小损失面前死缠烂打也不愿让步，结果和兄弟之间、朋友之间、邻里之间为了争回面子，失去了情谊;有些人宁愿在矛盾面前针锋相对，也不愿退让，结果败坏了心情，为人际关系埋下了地雷。而睿智的人，总是以退为进，从长远的角度、积极的意义出发，摆脱现实的困境与纠缠，适当退让，为自己，为他人赢得更宽敞的生存空间。

学会忍让作文篇2

记得，以前的我，接受不了别人一丁点的建议，只要有人不小心说出我的秘密，我就会大发脾气，非得和他争个是非高低不可。可那件事改变了我……

依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。

因为我那一天，被老师批了一顿，为啥？就因为我和同学吵架，结果，和我吵的那个人去告诉老师，我堂堂一个班干部，就这样当着全班同学的面，被老师狠狠地批了一顿！放学后，我望着天空中没有一丝情感的雨，心，在这一刻，快要碎了！我看见，远处一个人影走了过来，啊！是琦！琦是班长，他为人挺不错的，可我对她的印象却不怎么好。那个人影越来越近，我的心跳个不停，怎么办？他要干什么？替老师批评我？我讨厌被批评的滋味！对了，走，不要遇见他！可还没等我起身，他就走到我面前，他顿了顿，说：“把你那臭脾气改了吧！这是老师叫我拿给你的！”他说着拿起一张试卷给我。琦的这话，对我来说无疑是火上浇油。我大声地对他说：“你凭什么指责我？凭你是班长？班长也是人！”琦：“是，是，班长也是人！可你每天就这样吵，吵，吵，心里不难受吗？你试试冷静一下，你会尝到冷静，忍让的好处的！”说罢，他将手中的雨伞塞给我，消失在雨中……

后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。我留下了激动的泪水，不由得叫出声来：“我终于学会了忍让！”

学会忍让作文篇3

忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！

今天，申老师带领我们全班同学看了一部电视《我是演说家》，其中，库尔班江演讲的《忍的力量》让我受到了很大的启发。

?忍的力量》写了库尔班江以前是个喜欢用暴力解决问题的人，认为拳头能解决任何问题。直到有一次，他在车站上，用民族话与朋友打了个电话，而有个人歧视库尔班江的民族就故意用肘子打伤了库尔班江，但在他下车后，库尔班江却以微笑面对这个人的挑衅，那个人一愣，库尔班江从此便懂得 “忍”。

在生活中，我们必须学会忍。“退一步海阔天空”，这句话说得很好。面对挑衅之类的事情，退一步就过去了，后面的严重后果自然也不会发生了。用暴力，用拳头是解决不了任何问题的，相反，你也许还会得到别人更多的拳头。如果你心平气和地去面对这件事，至少得到的拳头不会很多。

一次，我面对有个人故意推我，我很生气，也想去故意推她，但我转念一想，哎！算了，忍一下，让她一下呗！宰相肚里能撑船，不跟她一般见识！可她却认为我好欺负，又故意推了我一下。我再次压了压心中的怒火，对她说：“我不是好欺负的，我没有接受你对我的挑衅，是因为我不想与你吵，如果你再这样，我就不会再忍了。”她被我这么一说，脸红了，没有再继续挑衅了，也没有再故意推我了。

各位同学们，看到这里，你们学会了忍没？忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！

学会忍让作文篇4

忍，可以忍出一片晴空;不忍，会招来世人恶骂。

最近课堂上，我们的班真的是乱成一团糟。有窃窃私语的，有纸片飞扬的，也有你拍我打的，更有专心致志折纸的，嘿，什么东西都可以成为玩具，老师生气了，常常是停下教学，或提醒，或训斥。我也是其中一个，和同桌总有说不完的悄悄话。

那节语文课上，老师在上面口沫横飞地讲着课，我认真地听着，目不转睛地看着电脑屏幕上模模糊糊的一行行小小的字。哎，看得真累，让眼球休息一下，转过头来，嘿，同桌正无聊地撕着小纸片，忍不住拍她一下，只见她浑身颤抖了一个下，嘴里说着“干吗?吓死人。”

“上课不认真，玩撕纸就这么专心。”我忍不住笑了笑。

“你才不认真呢?没来没去拍人。”同桌狡辩道。

“要不要我向老师打小报告，满桌的碎纸就是证据。”我毫不留情地威胁她。

“你敢，我就不和你好了。”同桌的脸有些板了起来。

“嘿，逗你的啦!别紧张”我偷偷地笑了起来。

……

就这样，我们俩你一言，我一语，聊着。不时地看看老师。哈，老师还在讲他的课，我们继续“开小会”。我心理有点乐滋滋的。正当我得意时，“有的同学，对这个问题有自己的看法，有话要说，正和同桌议论着呢。下面请陈晨同学发表她的看法。”我模模糊糊地听到，老师正点着我的名字，赶紧回过神来，全班同学的目光聚在了我的身上，全身的血液开始快速地流淌，瞬间变得躁热起来，脸红起来了。“陈晨，把你刚才的思考讨论和同学们说说。”老师又一次强调了一下，那话语里一点也没有往日的温柔，是那么的严肃。说什么呀，我站了起来，不知所措，真想找个洞钻进去。

从这以后，我学会了忍。上课忍着不做小动作。考试考差的那一刻，忍住哭，被父母批评，忍着不顶嘴。但在我们班上还有屡教不改的人，李凯上课回头率百分百。每节课都要回头几次，要不然他就全身不舒服，也就因为如此，老师总会让他到后面，停下来说他几句，也正因如此，它不仅耽误了自己，浪费自己的时间，同时也耽误了别人，浪费了别人的时间。要是他学会忍，该多好。

忍是一种修养，忍是一种品格，忍是一种意志。学会忍，课堂上可以变得安静，充满书香的味道，没有吵闹，没有批评。俗话说：退一步海阔天空。只要人们退一步，世界可以没有战争，没有争吵。

学会忍让作文篇5

人和人之间相处，难免会产生一些摩擦和磕磕碰碰，也难免自己的自尊心和切身利益在无意或有意间受到对方的一些伤害，但持什么态度，却反映出一个人的品德修养和胸怀肚量。

要想处理得好，就应该学会谅解，学会宽容，学会忍让，决不可为了个人恩怨拍案而起或拳脚相加，更不可为了蝇头小利而反目成仇或兵戎相见。

忍让是一种风度。风度不是刻意表现出来的，而是源自遵经守训的内心修养，有德、有识、能忍、能让者方能有风度。心胸狭窄的人，不懂忍让，根本不可能有让人叹服的风度;目光短浅的.人，不愿退让，不会以优雅的风度吸引别人;妄自尊大的人，不肯谦让，也就不可能以谦和的风度迎得好人缘。面对下级一语不慎的冒犯、朋友之间一念之差的伤害，陌路人无意间的冲撞。忍一忍，让一让，并不等于自己落了下风，失了面子，反而是一种有风度的体现，是一种人格魅力的折射。

学会忍让作文篇6

学会忍让作文800字

当和同学朋友发生冲突时候，我们要得饶人处且饶人，这样能避免一些冲突，从而增进友谊。

我有理无理都不让人。作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！

一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。

古时候，一人之下，万人之上的.大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。

忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。让我们为自己、他人、社会而忍让吧！

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