主人公阿米尔尽管是一个孩子，可也存在等级观念，与哈桑玩耍时恶作剧被发现从来都由哈桑来背负，并认为理所当然。捉弄哈桑之后尽管心怀愧疚，但仍然自我辩解，自我原谅。当他终于看到哈桑为了保护追到了的风筝而被侵犯后受到了思想斗争，他渴望父爱降临，他为了自保懦弱的跑开，从这以后他一直被愧疚自责的阴影所笼罩，甚至连他设计哈桑父子离开都是让我同情的，他无颜面对哈桑，这样做证明跟他已经认识到了自己的错误。尽管处理方式并不恰当，可他毕竟只是个孩子，这也为下文做好了铺垫。

?追风筝的人》中的风筝隐喻着自由，自私以及自我赎罪，这个意向映射了主人公的童年，少年乃至多年以后。从童年自由自在的生活到对哈桑的背叛再到在异国他乡与哈桑儿子索拉博一起放风筝，坦承自己的错误，拯救自闭的索拉博。追风筝成为阿米尔成长史中的仪式，也是对一种希望的寄托，风筝成了救赎心灵的上帝。

这部小说清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，一句“为你千千万万遍”感动了我许久，也让我沉思了许久。我们在人生的不同时期都会曾不惜一切去追逐当下最执着的想要得到的事物，所有的一切都有可能成为我们那时的风筝，我们奔跑着，一直向前。眼里，心里想的都是它。或许，我们每个人都应该问问自己，我们是否真的珍惜过我们所拥有的一切。

提到珍惜,多么熟悉的一个词.上学时老师经常对我们说要珍惜当下,可是那时年幼的我根本就没有牢牢记住老师的叮咛.如今想起来,老师们的话是那么的有道理.要珍惜眼前,脚踏实地过每一天.如今实习了,才知道上学的时光是多么美好,天天无拘无束,每天都能跟好朋友一起度过.如今,我每天过的都很充实,每天备课,上课,批改作业,辅导学生……虽然很累，但是很开心。因为我学到了许多。懂得了如何与学生相处，如何与办公室的其他老师相处合作。说到办公室的老师，我总是激动不已。他们对我都非常好，无论是生活方面还是教学方面，他们就像大家长一样，在你困难的时候给予你帮助，在你无助的时候给予你希望，在你迷茫的时候给你指明正确的方向。我感激他们，他们教会了我许多，使我成长了许多。

风筝鸟读后感篇2

我小的时候，在春风起时，我爸爸经常带我去放风筝，自已糊的风筝，很简易，飞的也不高，但那份快乐让我久久没忘。所以，在几年前的一次出差途中，看到这本《追风筝的人》时，我毫无不犹豫的买了下来。

买了这本书的这几年，我经常翻看，每看一次，我都潸然泪下，为了书中的哈桑、为了阿米尔、为了哈桑的父亲、为了阿米尔的父亲、为了战火中的阿富汗、为了困顿生活的阿富汗人民。

?追风筝的人》中，阿米尔虽然生活富足，但伙伴只有哈桑，他们最喜欢玩的就是“追风筝”。在追风筝中，哈桑对阿米尔说“为你，千千万万遍”，可谓忠心耿耿，但阿米尔却在哈桑需要帮助时，选择了放弃。若干年后，这次放弃，如同刺一般如影随行，让阿米尔愧疚、负罪。当他得知，自已有机会救哈桑的儿子于苦海，奋不顾身、竭尽全力。因此，当我第一次读这本书时，我的感觉这是一个救赎的故事。

但过了一段时间，我再读这本书时，除了救赎，我又关注到阿米尔的父亲，做为一个阿富汗的富商，他正直、坚强，也善良、博爱，文中虽说着墨不多，但让我体会到“父爱如山”的伟岸。更可以说，通过阿米尔的父亲，我看到阿富汗人民的生活、文化、风俗、信仰。那是一片陌生的土地，正经历着战火、动荡，但人们还是乐观的坚守着。

当然，每次看完《追风筝的人》这本书，我最大的思考还是关于救赎、关于如何正视自已曾经的犯的错。人们常以“人无完人、孰能无过”来劝慰自已，但实际上，每个人都或多或少的犯过错，有意或无意的伤害了别人。《追风筝的人》的第一段，就有一句非常经典的话“许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。”时光不可追，曾经的错，总会在某个时刻不期然的爬到我们的脑海中。所以，如果我们的错，可以弥补，就应该努力去弥补。如果已无法挽回，那么，就改变未来。能正视自已的错误，也是一种勇者。真正的勇敢，不是没有黑暗，而是经历了黑暗，还能追逐光明

这本书的最后，再次描写了“追风筝”的场景，但换成了阿米尔为哈桑的儿子追。阿米尔作为一个成年人，在一群孩子里奔跑，他追，脸上挂着大大的微笑。看到这里，我也不由微笑了。

风筝无错，追逐风筝也没错。风筝就是带我们快乐回忆的事，如我小时候。时光无法倒流，曾经的我们或许不完美，但我们会追逐更美好的明天的、也会日趋完美的。（叶彬彬）

风筝鸟读后感篇3

每每放假在家，总是处于一个懒散的状态，放假后参加舅妈单位的一次读书交流活动，看着他们展示着自己累累硕果，我心有愧，为何总是在虚度这大好的时光？期间他们有推荐《追风筝的人》的这本书，恰巧我也在当当上淘到了这本，每次买来的书总得放一阵才会摸一模，这次我决定读一读。

一开始看完电视无聊至极时才会拿起它来读上一两页，厌倦了就再打开电视机，后来每当我读它时，被里面扣人心弦的故事情节深深吸引，对人物外貌的刻画的淋漓尽致，人物内心活动栩栩如生，让人感同身受，看完了一章还想再看下一章，就这样不爱读书的我用了三天的时间读完了这本书，这个速度对我来说已经是很快，我想期间要是不看电视速度或许会更快一些。

作者是一位美籍阿富汗人，他用最质朴平淡的话语为我们呈现了一个12岁阿富汗富家少爷与仆人哈桑的友谊的故事。阿米尔与哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？

阿米尔与哈桑的友谊是悲凉的，对于阿米尔来说，他心中有一个解不开的结，每当面对哈桑，就仿佛看到了那个懦弱的自己。可是，阿米尔一次次选择了逃避。在最后，当他设计赶走哈桑时，哈桑明知那是陷阱，仍义无反顾跳了进去，只为一个“愚蠢”的誓言，“为你，千千万万遍。”阿米尔心中愧疚不已，时至中年，也在为自己的心灵赎罪，而善良的哈桑，直到失去性命的那一刻仍然忠诚的维护者他们的友谊。

每次合上书，我的脑海中不断涌现故事的每个情节，尤其是哈桑对阿米尔说的："为你，千千万万遍”心里酸酸的，哈桑太善良、忠诚了。每读到动人之处，眼泪悄然留下，读到阿米尔利用哈桑不识字故意戏弄他。读到风筝大赛后为了给阿米尔追回那只蓝色的风筝，在死胡同被小伙伴欺辱，而阿米尔却没有勇气为哈桑挺身而出。读到阿米尔得知爸爸的癌症晚期，痛哭流涕。读到拉辛汗在生命最后的日子里让阿米尔选择走上那条“再次成为好人的路”。读到可怜索拉博害怕再次回到噩梦般的恤孤院，对人生失去了信心，在浴室自杀的情景……

童年时的那句：为你，千千万万遍。不禁使我潸然泪下。从阿米尔身上看到自己童年时的影子，懦弱，没有担当，就像翻译者所讲的：也许每个人心中都有这样那样的心结，都有一只曾经的风筝，只要用善待他人的诚实的心去呵护，都能找到“再次成为好人的路”！

风筝鸟读后感篇4

无意中，我很幸运地在一个小书店里发现了这本书，只用了两天时间就全部读完了。然后，有一句话久久地萦绕在脑海中：“为你，千千万万遍！”

好久好久没有读过如此震撼人心而又令人无法释怀、心痛又满足的小说了，为着书中的孩子：哈桑、阿米尔、索拉博，心里满是无法言说的悲伤、哀痛与爱怜，或许还为着所有阿富汗的孩子。

本书是美国作家卡勒德。胡赛尼的一部小说，故事发生在上世纪七十年代末，阿富汗的喀布尔，两个孩子，哈桑和阿米尔。一个单纯、忠诚、善良正直，另一个内心总是处在矛盾、动荡的边缘，他们的友谊注定没有美好的前景，而这份友谊的破裂，对他们今后的生活影响巨大。贯穿全书的线索就是一只风筝，还有那句话：“为你，千千万万遍！”最初，由哈桑对阿米尔说出来，表达了他对朋友的忠诚友爱，事隔二十几年，又由阿米尔说出来，而这次对象却变成了哈桑的儿子索拉博，表达了阿米尔经过战争与内心的洗礼、思想上彻底摆脱往事的阴影，对哈桑、对父亲、对哈桑的儿子乃至对整个人生的挚爱。这是一种轮回于人世间的真爱、大爱，它可以感化一切！

我是流着泪读完全书的，最初的感觉，从一开始读就觉得这是一个悲伤的故事，不忍心读下去，但很快就发现，本书的一个惊人之处就在于它看似悲剧，却又非悲剧那么简单。一切都似曾相识，却又无法说出来，只能在心里感叹：我们无法改变社会，但我们却能够找到“一条再次成为好人的路”。

风筝鸟读后感篇5

“我成为今天的我，是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日，那年我十二岁。我清楚的记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面，窥视着那条小巷，旁边是结冰的小溪。”

书的开头是这么写的。有些莫名其妙。我常常会想为什么是这个片段，又是怎样不堪的记忆成为阿米尔一生都放不下的罪过。这样想的时候，我觉得这本书将会是让我真正感到恐惧的一部作品——不是它有多血腥、多残忍，而是它给我带来的将是对人性的深入解剖与无情批判，以及对罪孽一生的救赎。作为一个读者，进入人物的内心世界，感受压抑无比却又无处释放的情感，这种无力掌控自己的感觉让我深深体会到何为内心深处的恐惧。

其实概括这本书讲了什么，会觉得有些俗套。无非就是一个少爷对他看似朋友的仆人做尽了一切难以挽回的错事，最终导致自我心灵的痛苦与灵魂的折磨。而故事的最后，主人公又意外得知二人竟然是兄弟。之后，主人公痛定思痛，走上了一条“再次成为好人”的救赎之路。同时，作者用极其敏锐的笔触深入地描绘了阿富汗移民哀悼失去祖国的心情，并用强烈的画面感直击根深蒂固的传统风俗。让读者透过令人极度不安的人物刻画和场景描写爆发出对祖国同样深刻的爱恨。作者将伦理与友谊、背叛与救赎等文学母题不知不觉地融入情节里，让人回味良久。

如题目所述，追风筝的人看似哈桑，实质上最终追得风筝的人却是阿米尔。他找到了以生命为代价才能获取的意义，从而正视背叛而最终获得心灵的救赎。对于阿米尔来说，摆在他面前的路只有两条——要么是继续过着以前那种暗无天日，将沉重的罪恶感一直压在心里的生活；要么抬起胸膛，勇敢面对，给自己一个机会去弥补生命的缺口。小说似乎也在表达这样的隐喻——每个人，都像是一个风筝，飞得多远多高只要手中还紧握那根线，那远飘的风筝终能回到自己手中。

第一次读这本小说的时候，我是一口气读完的。现在虽然已看过好多遍了，但仍能感受到初读时内心无限的恐惧与惊慌。只能捧着书坐在床沿用深呼吸去抑制想要嚎啕大哭的欲望。胡塞尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实面目刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠，虚矫赘文。也许我还没有能力去更深刻地解读这本书，但至少我已隐约懂得了为什么这本书有如此大的影响力。

“但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花；而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。”

“我追。”

也许有人会觉得结局并不完美。其实，我倒觉得这似乎就是人生的真相。每个人一生都在无限循环地犯错、改正，并在这个过程中最终找到自我。很多时候，承受灵魂拷问的永远是故事中的人，而欷歔感慨的永远是看故事的我们。

风筝鸟读后感篇6

?追风筝的人》围绕一个不爱说话、憨厚老实的少年仆人哈桑与他的少年主人懦弱的阿米尔之间的友情故事展开的。

哈桑肤色如泥巴，鼻子很扁受到了当地其他富少年的欺凌，然而阿米尔与哈桑之间渐渐有了隔阂。

我喜欢卡勒徳笔下的喀布尔的冬天，他说：“冬天是喀布尔每个孩子最喜欢的季节，至少那些家里买得起一个暖和铁炉的孩子是这样的。”他们有一年一度的冬天风筝比赛，阿米尔想借此机会改变父亲对自己的印象，这不仅为了夺回属于自己的爱，也是作为主人对仆人的尊严。在哈桑的帮助下，阿米尔赢得了比赛哈桑在追回被割掉的'风筝时被其他富家少年困在角落里施以暴力时，阿米尔—哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身而出帮助哈桑。阿米尔的懦弱让他不敢直视哈桑，最后他决定栽赃哈桑，让他永远离开了这个家。阿米尔就是如此的自私和懦弱。

到后来阿米尔获知哈桑是自己的同父异母的兄弟时，他内心悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息，他却不顾危险，前往战乱的阿富汗救赎哈桑的儿子索拉博。此时的阿米尔是勇敢的。

这让我体会到人总有丑陋的一面，”丑陋总是与美好如影相随，在美的背后，丑正探出半张脸庞。

风筝鸟读后感篇7

小说总是能表达出各种情感：悲伤快乐又或是，最近看了《追风筝的人》这样而又美丽的故事，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠，给寒冬的季节添上了浓墨重彩的一笔使心间顿生暖暖的。

人生也是这样各有各的幸福各有各的不幸，不要总在抱怨生活，而要学着面对人生。本书的主人公阿米尔的朋友哈桑就是这样的一个人。他的母亲很小就抛弃了他和他的残疾父亲。他们遭受着众人的和不屑的眼光，他们难过悲伤但并没有放弃生活的希望依旧在这阿富汗这片土地上找寻着他们自己的天地。

童年就像糖果的香味那样甜，那样美好。“我的整个童年，似乎就是和桑一起度过的某个懒洋洋的悠长夏日，我们在爸爸院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩与，玩牛仔和印第安人，昆虫。”追逐着风筝，望着空中的飞鸟飞过而留下的痕迹，真希望这一切可以定格在那一瞬间。

悲剧是什么？鲁迅先生说“悲剧就是把美好的东西给人看”。阿米尔和仆人的儿子哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。要赢得最终的胜利，还必须追到被他最后割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手，他替阿米尔去追，承诺阿米尔一定追到。然而，风筝追到了。哈桑却被几个少年抓住与哈桑。阿米尔目睹了，格软弱的他却选择了袖手旁观，并再次错误地选择了逼哈桑离开。

“萧瑟秋风今又是，换了”。苏联入侵阿富汗，阿米尔和他父亲亡命出逃，阿米尔远迁美国，但他对哈桑的负罪感未减，后来他知晓了有关家庭的巨大秘密，原来哈桑是他同父异母的弟弟。为了找回“再次成为的”，阿米尔重返阿富汗，而哈桑已死，阿米尔在被拳击的捶打中我看到了久违的，那是一种勇敢，一道动人的风景线，一瞥惊鸿的亮光。阿米尔最终救出哈桑的孩子找到“再次成为的”！

在《追风筝的人》中，风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢。而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的、怯懦了哈桑，他在对友情的中也了自己的最美好的心；而他为哈桑的儿子追风筝其实是获赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式！也是一种对希望的寄予，我相信这个时候阿米尔的心已经得到了救赎因为他已经找到了自己失去的美好。

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