坐在木板床上，提起一只布偶，抱在怀里，望着那阳光穿进窗户，温柔地笼在她的脸颊上，她的几根银白色的头发在阳光的照耀下熠熠生辉。我怀里抱着一只，在床上摆弄另几只：奶奶，奶奶，你快点，这个做完我就有五个了。奶奶脚踩着踏板，老练的手在桌面上灵活的滑动着。小时候的我不知道这叫什么，只知道奶奶很厉害，可以用五颜六色的丝线，缝出各式各样的布偶，抱着它们就像抱着阳光，心间暖暖的。

上了小学，不再需要布偶，奶奶便开始给我缝我的小背心、小褂子，渐渐地，奶奶的背弯了不少，头上的白发也不知什么时候又多冒出了几根，在爸爸妈妈的教导下，我知道了要孝敬长辈，我一直很恭敬地对奶奶，希望她能多笑笑。只是没有小时候的那种感觉深了，也许是因为我长大了，对事物的理解不一样了。但接过奶奶织给我的衣服，心中还是颇有一番温暖。

上中学了，奶奶开始操心家里的事情，很少有时间能再掀开缝纫机上那层纱。可是她挤出时间，为我做了一把雨伞，并在上面缝了一个太阳，带给人温暖的太阳。一次，一个小伙伴请我去他家玩，我爽快地答应了。玩得很尽兴，转眼间天色便黯淡下来，我才想起下午和奶奶说好的去看皮影。偏偏这时下起了雨，豆大的雨珠打到脸颊上，怪疼。我踌躇不决，咬了咬牙：雨再大，也总要回家吧。冒着雨，我快速往家的方向跑，远处看见一个模糊却又熟悉的身影打着一把伞，近一点，再近一点：原来是奶奶!我加快了速度，希望不让奶奶担心，可一见面奶奶便说：傻孩子，为什么不等雨停了再回来?我，我怕你生气。不知道奶奶脸上挂着的是雨水还是眼泪。奶奶打着这把伞，把我送回了家。

我想我应该明白了，这就是温暖，留在心间的温暖。

作文我上初三了600字篇2

我曾经问过我的老师：“幸福在哪里？”老师笑而不语，只是面带笑容看了看自己的周围，随后又对我说：“自己去找找看吧。”

于是，我遵循老师的指导，独步与城市的街道上，仔细观察着城市的各个角落，认真地寻找着幸福。

公园中，一个五六岁的孩童拉着母亲的手，迫不及待地拉着母亲跑向娱乐设施。孩童一边喊着“妈妈，快点啦！”一边望着不远处的滑梯，母亲也在微笑地回应：“不要着急，慢点跑哦，别摔住了。”母子二人拉着手向滑梯走去。我站在一旁，看到这一幕，心想，这也许便是幸福吧。

我走在路上，继续搜寻着幸福。一对情侣进入我的视线。两人互相牵着手，互相依偎着，也许是在互相诉说着自己的心意，两人的脸上绽放出如春日般的灿烂笑容。我注视着他们远去的背影，心想，这或许也是幸福。

我伫立在风中，看着路旁来来去去的人们，突然之间又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去问了我的老师。

老师依旧面带笑容，回答我说：“幸福，就如同自己身旁的空气一般。也许你从来就没有注意过它，但它确确实实就在你的身旁，从不离你左右，你时时刻刻都沉浸在幸福的怀抱中。那么，现在你回家去看看吧，也许那里会有你想要的答案。”

我听从了老师的话，一边思索一边往家走去。于是，我踏进了属于我家的那个小院。推开大门，有正在洗菜的母亲向我打招呼：“回来了，孩子。”有扑在我身上妹妹向我绽放出可爱的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有满桌喷香的饭菜，也有空调吹来的习习凉风。一切是那么的平实，我却突然又感到一种之前从未感受到的温馨和美丽。没错，这就是属于我的幸福。

我静静地思索着：人们总是在人生道路上努力寻找着幸福，却丝毫没有注意到，幸福从来就没有远离过自己。生活中最平实的小事，也许就是你苦苦寻找的幸福。珍惜我们现在说拥有的幸福，莫让它随时间渐渐消失。珍惜我们现在的生活，才会发现更多属于自己的幸福。

作文我上初三了600字篇3

从小学六年级时，这笨重地眼镜就死缠烂打地黏在了我那双水汪汪的大眼睛上。开始，我很讨厌把它架在我的鼻梁上，直到后来，我慢慢才发现我离不开它了。没有了它我看不清通往知识大门的方向；没有了它我看不清一个人脸上多姿多彩的表情；没有了它我看不清大自然如何把世界点缀的琳琅满目。因此，我慢慢地敞开心扉与之默默无闻为我无私奉献的眼镜成了形影不离的朋友！

记得那一年上晚自习时，老师在黑板上写了一些上下学安全注意事项，我本能地拿起记录本抄写起来，可是看字有些模糊，以为是眼里有什么东西慢悠悠的揉了揉眼睛在睁大眼睛去看。“坏啦！”是的，不出你所料，我被近视缠身了。随之，老爸给我配了一个眼镜。我心里恐惧着我戴上眼镜后的难看样子，所以无论我老爸如何软磨硬泡我都装没事人。后来，由于上课时老师做的笔记我根本看不清，迫于无奈之下我只好屈服于这只丑陋的眼镜！老爸说我戴上眼睛后整个人显得精神多啦！就像一位博学多才的小老师。就这样，我不再害怕戴上眼镜后被同学嘲笑说“四只眼怪物”，而是从心底咆哮出自信满满地微笑，习惯之后，我才发现我这位默默奉献的朋友长得也蛮可爱的！

它的双手是大红色的，红色中透出几缕神秘的紫光，手臂上还纹着不知名的树藤和花朵而它的那两个薄片当被阳光照射时还会泛出一道七色的彩虹，仔细端详它，才发现它好看极了！

我和它做了两年的好朋友后，挥泪而别了。他光荣的牺牲了，完成了它的使命，满意的一个微笑是它最后留给我的念想。近视得度数有将近增加了200度，我又结识了它，它全身披着黑袍子，显出一副严肃的样子，但是它仍然也是那样为我的眼睛默默地奉献着……

我喜欢与性格不尽相同的眼睛打交道；我喜欢与各式各样颜色的眼镜侃侃交谈；我更喜欢与它们每天黏在一起，让它们那伟大而高尚的品质感染我，影响我，让我更加的成熟稳重，更加的懂得父母的艰辛……

作文我上初三了600字篇4

朋友是谁?朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人;朋友就是不计较得失，一直理解你的人。

她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离弃”她。但大多时候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦，我们谁跟谁啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。

有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有……”这时我发现，老师的眼睛已经盯着我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是……她。”老师拿起我手中的书看了看，帮她用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样和我好了吧。我的心开始不安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真的很不好，想到她回来时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该怎样面对她……

第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意……我整理书包的时候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧和我说说笑笑，没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重的石头也终于落了下来。

我想，也许她是对的，好朋友的之间怎么会有什么误会和怪罪，对不起之类的呢，那只是我自己给自己增加心里负担罢了，谢谢你，我的朋友，谢谢你对我的理解。

作文我上初三了600字篇5

有人说老师是园丁，引一股黄河水来浇灌我们这些渴望求知的幼苗；又有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是我们精神上的支柱，使我们充满信心，迎接每一场考试；有人又说老师是一艘永不沉的船，为我们扬起信念的帆，载着希望的梦，驶想成功的彼岸。

我的老师却是多样的老师。

有时老师像一杯美酒，散发出淡淡酒香，令人魂牵梦绕。每当我们筋疲力尽无法学习时，老师总有办法能引诱我们学习。到期末考试后我经常会为自己的成果而感到骄傲，但却忽略了老师。每次回想却只能留下对老师的感激。

有时老师像一杯苦涩的茶，习惯以后，便知道老师的良苦用心。每当我们没考好后老师就会极其严厉，风雨过后老师便极其惨痛问我们，给了我们一个棒头惊醒。后来我们班的语文和英语不是全乡第一就是第二。考试过后留下的是感恩。

有时老师又像一杯无色无味的纯净水，纯净从心，由内而外。在竞技场上追逐摔倒到下雨家长没空来接，我们从不失落因为我们坚信一定会有老师出现。以前老师因为为我们讲题而嗓子痛，现在被我们气的久病复发。老师两天没能上课，第三天老师怕耽误我们考试成绩，忍着病痛来给我们上课。毕业了我们留下的只是愧疚。

无论是美酒还是苦茶和纯净水，但我相信老师一定是心善之间的人。

这就是我多样的老师。

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