教育贯穿着整个人类历史，从古到今，无数的教育工作者都在思考着同样一个问题――如何使教育真正“教”和“育”。古代有孔子的“因材施教”，现在我们有“新课程标准”“有善用脑”等。每一种方法的探索都只为使我们的课堂更高效。在友善用脑的理论指导下我上了一节英语课尝试让学生走上讲台，把握自己的课堂，做课堂的主人。

教学思路

这节课主要是学习一些身体部位的单词，让学习通过这些的学习掌握一些词的构成，学会自己分析，串联，联想的能力。课前让学生做一个简单的预习。在课上主要是通过一个问题引发学生的思考，让学生自己发现一些构成方法。然后在后来学习一些人体的器官名称，让学习用自己做教材，在愉快的课堂氛围中，学会单词，达到这节课的上课任务。

教学目标

语言知识目标：

人体的器官名称

语言技能目标：

让学习通过单词短语的学习掌握词用法

能力目标：

提高学生的发散思维的能力

设计意图：本节课主要是介绍一些身体部位的单词，但刚上来并不是把一些单词呈现给学生要求他们去记忆。通过回答设计的几个问题，让学生通过变化问题中的一些词汇来得出答案，四个问题回答完以后学生就会发现我们要的答案都是通过对原有的一些词的变化得来的，他们就会自己去思考，怎么的变化呢?有什么规律呢?其他的词语也可以这样变吗?带着这些问题，学生们在下面的学习中他们就能够保持学习的主动性并集中注意力于问题的解决。

设计意图：在学生有迷惑的同时，给于学生一些指导，让他们把注意力集中在正确的方向。通过老师介绍使学生对于当才的疑问自己有了一些答案，并使学生能够把握这节课的目标。通过这一步，学生的思维开始活跃了。

设计意图：这一部分是介绍几个主要的人体器官。虽然课本上面有图片，但是并不能吸引学生的注意力。那么我就让学生自己指出主要的器官在我们身体上的位置。看他们指的对不对。这样用自己做教材，学生们的兴趣就非常高，在‘指手画脚’和‘嘻嘻哈哈’中学生不但真正了解了器官位置，在这过程中也无形的记住了每个器官的英语表达。达到了我预期的目的也活跃了课堂上的气氛。如果说在前一个环节中学生发散了思维，那么到这一环节，学生们就会感到放松了。大脑可以得到休息。

利用课堂的后面几分钟，再来一次巩固复习，但这次是以游戏的形式出现，让学生在放松中复习。首先让学生利用两分钟时间把我们今天学到的在脑海中回忆下给他们两分钟的冥想时间。然后，做个游戏。给某一个单词让学生们去想词汇，看哪一组的反应快，想的快，说的多。结果学生们都很活跃。通常的课后几分钟学生都会感到无聊，疲倦，但我想以这种形式，学生就不会感到疲惫而且最后的几分钟也能够充分的运用以来。几分钟也能得到高效的复习。

教学反思

我一直都在思考到底该怎么把友善用脑的一些理论用我的课堂中来提高课堂效率。仔细学习了友善用脑之后，我发现友善用脑不是一下子就能完成的，是要在一步一步的教学过程中体现出来的。一开始为了运动友善用脑，就把其中的一些环节放在课堂中，显得很不协调，也比较僵硬。在经过慢慢的摸索和实验后发现，最好的使用是把这些友善用脑的理论融入到教学的每一个步骤中去，让学生们在不知不觉中领略到友善用脑给我们带来的高效。在教学过程中，我就会在合适的地方抛出一些问题，让学生们带着问题来思考带着这些问题，那么他们就能够保持学习的主动性并集中注意力于问题的解决。在适当的时候给他们一些引导，启发，让他们在这个基础上自由发挥，尽情发散自己的思维，通过独立思考他们充分运动了自己的思维。通过同桌的讨论，同学们间相互补充，启发使他们的思维得到更全面的发散。在一个阶段结束后，就带着学生们一起进行一个小的复习，课堂上的及时复习对于学生的记忆是很有帮助的。在上课的过程中，良好的课堂气氛也是非常重要的。例如在学习人体器官这个环节，我就让学生自己来把握课堂，用自己做教材，学生们的兴趣就非常高，在‘指手画脚’和‘嘻嘻哈哈’中学生不但真正了解了器官位置，在这过程中也无形的记住了每个器官的英语表达。一节课的最后几分钟通常学生们都很累了，学习效率也不是很号，如何来把握这几分钟呢?我自己的做法是利用课堂的后面几分钟，再来一次巩固复习，但这次是以游戏的形式出现，让学生在放松中复习。首先让学生利用两分钟时间把我们今天学到的前缀和后缀在脑海中回忆下给他们两分钟的冥想时间。别看只有几分钟，好好利用，也是一笔财富。把友善用脑融入课堂，这一节我很顺利地完成了教学任务。总之，高效的课堂教学是我们一直所追求的，友善用脑又给我们教师提供了一个途径，一个把课堂进行地更合理，更优化，更高效。

革开放史心得体会篇2

欲知大道，必先为史，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门必修课，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。学习党史国史是对宝贵初心的回望。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

明镜所以照形，古事所以知今。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，在这门党史国史的必修课中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。

革开放史心得体会篇3

20__年_月27日，一个既平凡而又特殊的日子，我参加了玉溪市第二幼儿园的家长开放日，这是我第二次参加学校的集体活动，前次是第一学期，相比上次，这次有点不同，它让我们真正的去了解孩子在学校的生活、学习，去感受孩子在校的快乐，这是我一直想要的。回顾当天的活动，我从以下两个方面来分享它的快乐：

一、活动流程

当天的活动分为三个环节，一是孩子在教室一起吃早餐；二是家长同孩子一起上课，包括室内课堂和室外课题两方面；三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老师给小朋友们一一用勺子打早点，孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来，有的还吃了两碗，吃完后，小朋友们给自己的小桌子“擦脸”。接着，郑老师和周老师给孩子们在室内的教学：“唱儿歌”“找朋友”（音符）、“做游戏”。再次，我们家长和小朋友来到操场，郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏，“大灰狼抓小猪”；周老师做示范，“吹泡泡”编儿歌，小朋友很“卖力”的在完成，既锻炼了孩子的身体素质，又让小朋友身心放松，确为一举两得。最后，家长和孩子一起去操场“吹泡泡”编儿歌，孩子们可开心了。

二、感受与体会

（一）孩子在学校真得很快乐、很懂事

在这次家长开放日活动前，我认为孩子在学校应该是快乐的，因为很多次问栩栩“在家好玩还是在幼儿园？”他会好不犹豫的回答“幼儿园”。且在栩栩成长日志中孩子们快乐的照片也能感觉出来，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的教学到底是怎样的，通过这次活动，让我彻底放心了，因为室外的教学能让孩子发展大动作：跑、爬、锻炼身体，小动作：细心、观察，他们很快乐；室内的教学培养了孩子的动手能力，这无形当中让孩子学会了很多东西，且小朋友们在学校能自己大小便、洗手、吃饭、喝水、叠毛巾、自己搬凳子等，生活很有规律且娴熟，看着他们弱小的身体做出这么多事情，另我们家长很激动、很欣慰。

（二）孩子在幼儿园有了自己的社交圈

我们经常问栩栩：“你在幼儿园有哪些好朋友？”栩栩会很得意的说：“李心安…”，这次活动的举办，让我明显感觉到栩栩有同学观念、朋友观念，在玩游戏的时候看到班上同学，他就会和同学一起玩，很开心，很快乐。独生子女在家是孤单的，每天没事就跟在大人后面无所事事，每次看到这种场景，我们就觉得孩子很可怜，可当我们看到她在学校是有朋友的，是开心的，很快乐，我们真的很高兴。

（三）幼儿教学的趣味性

我们虽然不是教师，但是了解这个职业的特征和辛苦，开放日看到栩栩班周老师、郑老师、梁老师以及学校其他老师的教学和游戏的组织，更加感觉到幼儿园教师真的很不容易。他们的教学不仅需要知识、素质、喜爱，更需要激情、创新、热情、耐心、趣味性，因为孩子是白纸，老师和家长的指引和教导是他们幼小心灵的方向和路标，通过这次公开课的体验，我更加看到了栩栩班三位老师的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念，他们的一言一行、一个表情都在吸引孩子们的注意，真的感谢三位老师，你们的教学真的很棒从你们身上可以看到栩栩班的希望。

（四）学校教学理念的重要性

在选幼儿园时，我们很注重学校的硬件和教学理念，通过比较，我们最终选择了玉溪市第二幼儿园。通过两次公开课验证了我们的选择是正确的，玉溪市第二幼儿园的教学理念很好，小朋友是在“玩中学，学中玩”。通过找朋友的游戏让孩子认识了音符，“吹泡泡”学会编儿歌。通过“大灰狼抓小猪”的游戏让孩子锻炼身体。

（五）家庭教育的配合不可少曾经看过一本书《好妈妈胜过好老师》，觉得作者真是很优秀的妈妈，显然我自己做不到，我们只能做配合学校教育的家长，要想孩子的教育没出现大的问题，至少家庭教育和幼儿园教育应该是一致的，这样才不至于培养出来的孩子相互矛盾。从这次公开课上，我们看到了孩子的生活能力其实很强了，以后我们在家也要主张：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人学会放手，从小要培养孩子的独立性，同时在教育上要多引导，多鼓励，家长要从自我做起。这样家庭、幼儿园两项结合教育出来的孩子至少大方向不会错。

（六）上幼儿园的初级目标

正在实现最初让孩子这么早上幼儿园是想她不那么孤单，且能养成很好的生活习惯，形成好的生活规律，“玩中学，学中玩”。现在看来已经在一步步靠近，作为父母，真的很开心。最后我想说的是：这次的公开课让我们很满意，辛苦三位老师了！我会在家注重孩子的注意力，多多引导、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你们的带领下越来越棒！

革开放史心得体会篇4

历史给我们这个民族留下了太多的创伤与遗憾，却没有赋予我们额外的时间来抚平它们。40年在历史里只是弹指一挥间，我们整个民族却从骨子里迸现出惊人的爆发力，1978年以党的十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放的伟大征程。我们党带领人民进行的这场"新的伟大革命”，书写了我们国家这40年繁荣发展的壮丽史诗，激荡起我们民族生机勃勃的复兴的气象。

40年的改革开放，让我感触最深的就是一个国家，一个民族的振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，顺应时代发展的潮流。今日，我也充分认识这伟大的成就，这深刻珍贵的启示，坚定“四个意识”，坚定“四个自信”，要努力把改革开放的旗帜举得更高更稳。

革开放史心得体会篇5

时间过的真快，1978年12月18日至22日召开的十一届三中全会，离今又有四十年了。这四十年，在悠悠五千年中华文明史上也许只有短暂的一瞬，但对我们这些身临其境的中华儿女来讲，真可谓波澜壮阔，沧海桑田。因为这四十年的改革开放让一切的一切发生了巨变!

中华民族十分的伟大，五千年来，不知涌现了多少伟大的人物，创造了多少伟大的奇迹，展射了多少伟大的辉煌。但伟大之中也有曲折，也有屈辱。特别自鸦片战争以来，中国屡遭侵犯，屡遭割地，屡遭赔款，屡险亡国灭种。正是这种危难，这种欺霸，这种惊恐，这种险绝，激刺了东方睡狮，催醒了中华志士，辛亥革命、五四运动于是爆发，马列主义在神州传播，共产主义在中国兴起!

当1921年7月，十三位青年才俊聚首上海，成立了中国共产党，就注定中国必将发生开天辟地的大事件。这个大事件，彻底打垮了封建王朝，解放了亿万民众，建立了中华人民共和国。当伟大领袖毛泽东站在天安门城楼庄严宣告这一划时代的喜讯时，我党已走过了二十八年的历程。

有一首歌很能唱出当时的情景：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们伟大的祖国，从此走向繁荣富强。是啊!经历了那么多艰苦卓绝的斗争，牺牲了那么多英勇无畏的儿女，夺取了那么锦绣的江山，描绘了那么美好的图画，我们伟大的祖国又怎么不走向繁荣富强呢?

但历史的长河总是弯弯曲曲。建国后，我们在很多方面取得了伟大的成就，也在很多方面出现了不小的失误。正是这些失误，延缓了建设的进程，影响了制度的发挥，陷入了生活的贫困。自我懂事起，就懵懵懂懂感到，理想与现实的差距真大呀!

我父母是中学老师，家里生活应属中等，但老实讲，仅能维持低水平的温饱。特别是下乡后，更感受到了知青生活的困苦。在广阔天地，虽也激荡了青春，但更充满了饿乏。现在很多文学作品将那段岁月写成了诗和远方，但在我看来，总有些云飘和健忘!

真得感谢小平同志，他的复出，让一切有了希望，让一切有了改变。

首先改变的是高考，正是这一改变，向旧体制的深潭投下了巨石，掀起了改革开放的巨涛，改变了无数青年的命运!我清楚地记得那时的情景，一夜之间，大家都惊醒了，大家都勤奋了，大家都渴望了，大家都攻读了。我就是追随着那股时代的潮涌，从农村走进了校园!

我是1978年3月，就读于南京林大的，当时的校名叫南京林产工业学院，但认树栽树砍树仍是其主业。当时虽未正式提出改革开放，但已能感受到人们心中的涌动，已能感受到早春二月的气息，这正象大文豪郭沫若讴歌的那样，人民的春天来到了!

正在这亿民期变，万象萌新之际，迎来了十一届三中全会的召开。这是一次历史性的会议，这是一个新纪元的开端，中国改革开放的巨轮从这里起航，中国一切的一切就此改变。现在很多人都将这段历史淡忘了，但务须牢记，这是一个标记，这是一座丰碑，这是伟大的发轫，虽不一定永远，但起码也会永久!

惭愧地是，当时我对这一堪称永久的事件印象不是很深，这是因为，我与同学们都苦读于校园，都攻关于四化，真有点两耳不闻窗外事，一心只读科学书了!

但有句话我是记牢了，那就是全党工作重心要及时转移到经济建设上来。虽然当时理解并不深远，但仍能隐隐感到，这是春雷，这是春风，这是催生万物蓬勃的号角!

现在回头来看，当然可以说出很多道道，但当时就真只是春雷，只是春风，只是号角，因为一切的一切都要摸，都要探，都要闯，正是摸、探、闯才更彰显了小平同志作为一个伟大革命家的气派，作为一个中国人民优秀儿子的情怀，作为一个改革开放总设计师的智慧!

现在，有不少人端起碗来吃肉，放下筷子骂娘。须知，要在当时那种情形下拨乱反正，百废再兴需要多大的革命勇气，需要多大的领袖权威，需要多大的顽强意志。因为这是干一件在国际共产主义运动史上从未干过的伟大事业，她关系到共产主义运动的兴衰，关系到中华民族的兴衰，关系到亿万命运的兴衰!她不仅改变了中国，也改变了世界!

中国确实改变了!政治环境改变了，过去以阶级斗争为纲，现在以经济建设为中心;亿万人的命运改变了，上大学不要推荐了，农村包产到户了，冤假错案平反了，家庭成份取消了

，下乡知青回城了;人民物质条件改善了，能吃饱了，饭菜好了，房子大了，收入高了，电器多了;精神文化生活丰富了，特别是互联网的普及提高，使人们生活方式发生了很大改变，看书不要翻纸了，看戏随意点播了，知识储在电脑了，万物快要互联了。以前讲，秀才不出门，能知天下事，现在，百姓不出门，不仅能知天下事，也能办天下事了!

关于收入有一件事印象很深，一天，南林同学闲谈，有人大胆预测，说照这样发展，将来我们退休时，月薪一定能达四百元。当时多数同学表示怀疑，说这个目标太高了，因为当时大学生工资只有50多元，月薪四百是一级教授的水平，整个南林无一人达标。现在回首，当然是个笑话，但当时确实就是我们所能想象的最高水平!

南林毕业后，我在广东韶关工作了一年半，在广州读了三年研究生，在省政府大院工作了几十年，这一路下来，我目睹了改革开放的曲延进程，目睹了城乡各业的种种变化，目睹了姓社姓资、计划市场的多样争论，目睹了南巡讲话的欣喜情状，目睹了迅猛发展的方方面面。我不禁更感到小平同志的伟大，更感到中华民族的伟大，更感到我党的伟大，更感到社会主义的伟大。正是这些伟大，把一个国民经济濒于崩溃边缘的中国建设成了一个经济总量排名世界第二的中国，真正使中国站起来了，富起来了!

最近，我看了著名经济学家林毅夫的一篇文章，文中讲了中国改革开放四十年所创造的经济奇迹。1978年我国人均gdp只有156美元，是世界上最贫穷的国家之一，而2017年我国人均gdp已达9480美元，世界中等偏上。数字往往是枯燥的，但又往往是明确的，大跃进讲一天等于二十年，现在很多方面变成了现实，原来总讲日新月异，蒸蒸日上，现在你游走于中国，就很容易发出这个感叹!

有专家说，中华五千年，改革开放四十年是发展最快最好的时期。是啊!你看看雨后春笋的高楼，你看看密如蛛网的高速，你看看纵横交错的高铁，你看看山青水秀的田野，你看看自信自在的笑脸，怎么会没有一种豪情，没有一种赞叹，没有一种期待!

党的十九大又吹响了向新时代进军的号角，毛主席带领我们站起来，邓小平带领我们富起来，新时代更让中国强起来，这是时代的强音，这是亿民的期盼，这是历史的必然!

对此，我们充满了相信!

革开放史心得体会篇6

记得那天天气很冷，还刮着风，到了省实验小学二楼的会议室，却感觉这里“热腾腾”的，好多家长已经到了，是啊，既能了解老师授课的情况也能了解孩子上课到底什么情形，这样的机会即使家长再忙兴许也不愿错过，带着这些许疑问，我对这次开放课充滿了期待！

三节课不知不觉中就听完了，原想着会很“漫长”，但事实上，我被课堂上“热烈”的氛围感染了，似乎自己不是作为一名家长，而是变成一名小学生在听课，原本枯燥的知识就这样在轻松愉快的气氛中在不经意间“输送”到我们的脑海，并一直停留在我的记忆中难以忘却，想来让人记忆犹新。其中印象最深的有以下几点：

一、师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的`应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！

二、教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！

三、两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的小细节也让我这个做家长的很感动！

四、这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！

以上是我的几点体会，同时也给我们家长上了一课，家长在抱怨学校不够好抱怨孩子不够出息的时候，我们应该扪心自问，我们对孩子的教育真的是做到尽心尽力了吗，有没有做到跟老师和孩子一样地付出呢！

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